نجوم الفن العربي يتألقون في ليلة دايم السيف اليوم بجدة    القبض على (3) يمنيين في جازان لتهريبهم (171) كلجم من نبات القات المخدر    استشهاد 29 فلسطينيًا في قصف إسرائيلي على مدرسة تؤوي نازحين بمدينة غزة    توزّيع أكثر من 24 مليون وجبة إفطار صائم خلال شهر رمضان بالحرمين    وكيل كاسترو يوضح حقيقة منعه من تدريب النصر    السعودية تدين وتستنكر الغارات الإسرائيلية التي استهدفت 5 مناطق مختلفة في سوريا    الملك وولي العهد يعزيان عضو المجلس الأعلى حاكم أم القيوين في وفاة والدته    المملكة تدين اقتحام وزير الأمن القومي الإسرائيلي للمسجد الأقصى    العثور على رجل حي تحت الأنقاض بعد 5 أيام من زلزال ميانمار    الجيش اللبناني يغلق معبَرين غير شرعيَّين مع سوريا    نفاذ نظامي السجل التجاري والأسماء التجارية ابتداءً من اليوم    وزير شؤون مجلس الوزراء بمملكة البحرين يلتقي سفير المملكة    المملكة تستضيف "معرض التحول الصناعي 2025" في ديسمبر المقبل    المملكة تحقِّق أرقاماً تاريخية جديدة في قطاع السياحة    المذنب: القرية التراثية تحتضن معايدة حي الديرة ضمن مبادرة عيدنا في حينا    مركز 911 يستقبل أكثر من 2.8 مليون مكالمة في مارس الماضي    ودعنا رمضان.. وعيدكم مبارك    أكثر من 122 مليون قاصدٍ للحرمين الشريفين في شهر رمضان    الدفاع المدني: استمرار هطول الأمطار الرعدية على معظم مناطق المملكة حتى الاثنين المقبل    الفريق الفتحاوي يواصل استعداداته لاستكمال دوري روشن.. وقوميز يعقد مؤتمرًا صحفيًا    المملكة وروسيا والعراق والإمارات والكويت وكازاخستان والجزائر وعُمان يؤكدون التزامهم المشترك بدعم استقرار السوق البترولية    الأونكتاد: سوق الذكاء الاصطناعي يقترب من 5 تريليونات دولار    جمعية إحسان بجازان تكرم متطوعيها المتميزين في شهر رمضان    هيئة الهلال الأحمر بالشرقية تكثف جهودها خلال عيد الفطر 1446ه    أكثر من 30 فعالية في (٨) مواقع تنثر الفرح على سكان تبوك وزوارها    بلدية محافظة الأسياح تحتفي بعيد الفطر وتنشر البهجة بين الأهالي    مصادرة العديد من الفواكة الغير صالحة للاستهلاك بمنطقة عسير    المملكة تدعم أبطال ذوي التوحد    بلدية محافظة الشماسية تحتفل بعيد الفطر المبارك    في افتتاح كأس آسيا بالطائف .. الأخضر السعودي تحت 17 عاماً يواجه الصين    أخضر السيدات يدشن معسكر الدمام ويواجه سريلانكا وهونغ كونغ    احتفالات مركز نعام بعيد الفطر المبارك 1446ه    القادسية يتغلّب على الرائد ويتأهل لنهائي كأس الملك    الدولار يتراجع بنسبة 1% أمام اليورو إثر إعلان ترامب بشأن الرسوم الجمركية    فرحة العيد    عيد الشعبة غير    العثور على «صقر الأسياح» في العراق    قمر صناعي صيني لبث الإنترنت    ضبط البوصلة    ماذا عن هؤلاء يا لجنة الاستقطاب؟!    بماذا أعددنا ل«يونيو»؟    بلدية محافظة الشماسية تحتفل بعيد الفطر    تشهي التخطئة    هيئة العقار تدرس وضع حد لرفع الإيجارات    السفير الرقابي يقيم حفل استقبال ويشارك رئيس الجمهورية بصلاة عيد الفطر المبارك    وزارة الصحة الأمريكية تبدأ عمليات تسريح موظفيها وسط مخاوف بشأن الصحة العامة    رياح مثيرة للأتربة على 5 مناطق    مجمع الملك سلمان للغة العربية يُطلق برنامج "شهر اللغة العربية" في إسبانيا    طيفُ التوحدِ همٌ أُمَمِي    ترحيب سعودي باتفاق طاجيكستان وقرغيزستان وأوزبكستان    نواف بن فيصل يُعزّي أسرة الدهمش في وفاة الحكم الدولي إبراهيم الدهمش    العيد يعزز الصحة النفسية    محافظ الطوال يؤدي صلاة عيد الفطر المبارك في جامع الوزارة ويستقبل المهنئين    باحثون روس يطورون طريقة لتشخيص التليف الكيسي من هواء الزفير    جمعية " كبار " الخيرية تعايد مرضى أنفاس الراحة    الأمير سعود بن نهار يستقبل المهنئين بعيد الفطر    جمع مهيب في صلاة عيد الفطر في مسجد قباء بالمدينة المنورة    مختص ل «الرياض»: 7% يعانون من اضطراب القلق الاجتماعي خلال الأعياد    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



كيف يسبق تدريس الإنجليزية بثلاث سنوات؟!
مرة أخرى حول التداخل اللغوي:
نشر في الجزيرة يوم 16 - 09 - 2001

قرأت بسرور ما كتبه الدكتور/ عبدالعزيز بن ابراهيم العصيلي في عدد الجزيرة 10560 في 8 61422ه تعقيبا على ما كتبته في عدد الجزيرة 10554 حول «اكتساب اللغة الثانية وأثره على اللغة الأولى». ويبدو أننا «أنا والدكتور/ العصيلي» نتفق في أمور منها:1 ضرورة التركيز على تعليم اللغة العربية في الصفوف الأولية كونها لغة العلوم والمعارف التي تقدم للطالب منذ أول يوم في المدرسة. فلكي يستطيع الطالب فهم المواد الأخرى لابد له من معرفة المهارات اللغوية التي تمكنه من فهم النصوص والتفاعل معها.
2 نتفق أيضا على ان هناك أثارا سلبية للثنائية اللغوية المبكرة «أي تعلم لغة أجنبية في نفس الوقت الذي يتم فيه تعلم اللغة الأولى العربية». فالثنائية اللغوية المبكرة «أي تعلم لغتين في وقت واحد عند بداية تشكل النظام اللغوي لدى الطفل» قد سبب آثارا نفسية وذهنية سيئة للطفل حسب رأي الخبراء. غير أن الدكتور العصيلي يرى أن هذه الآثار لا تقع إلا في بيئة تكون اللغة الثانية فيها هي اللغة المستخدمة خارج أسوار المدرسة «أي كأن يتعلم الطفل العربي الانجليزية في الولايات المتحدة». أما هنا في المملكة فإن الدكتور عبدالعزيز تفضل بسرد 6 نقاط في مقاله تشير الى ان تعلم اللغة الانجليزية قد لا يكون له نفس الأثر السلبي على تعلم العربية كما أسلفنا.
وهنا أود أن أشير الى نقطة المفارقة في هذا الموضوع، إذ كيف يتم تدريس اللغة الانجليزية في الصف الأول الابتدائي بينما لا تقدم مواد اللغة العربية «قواعد اللغة العربية» إلا في الصف الرابع الابتدائي؟!.
هل الهدف من تدريس اللغة الانجليزية في الصف الأول هو زيادة فرص تشرب الطلاب لقواعد اللغة الانجليزية في هذه السن المبكرة؟! إذا كان الجواب نعم فلم لا نقدم تدريس قواعد اللغة العربية في الصف الأول الابتدائي كذلك؟ أليست العربية أحق «ولو من ناحية تطبيقية بحتة، لأنها اللغة التي يتم من خلالها تدريس بقية المواد الأخرى: العلوم والرياضيات، والدين. دع عنك مالها من أثر على حفظ الهوية الدينية والثقافية»؟.
إنني أجد في ذلك مفارقة عجيبة حقا؟!.
ثم انني أدرك كغيري من المختصين أن تعلم «قواعد» لغة ما لا يعني امكانية اجادتها. وقد أشرت في المقال السابق الى آراء المختصين في أن وظيفة اللغة في سني الطفولة المبكرة هي وظيفة اتصالية بحتة؛ أي ان الطفل يستخدم اللغة للاتصال مع من حوله: كي يلعب مع أقرانه، يعبر عن انفعالاته، عن غضبه عن سروره، عن حاجاته الحاضرة، دونما تفكير في الالتزام بالقواعد والمسلمات اللغوية. ومن هذا المنطلق فإن تدريس «قواعد» اللغة الانجليزية «إذ إننا في المملكة ندرس قواعد اللغة، ومفرداتها وليس استخدامها، حيث لا نستطيع الزام الأطفال بالتحدث بها خارج الفصل الدراسي» لن يكون ذا جدوى. بل سيكون له أثر سلبي خطير لاحقا عندما بدأ الطفل يتعلم قواعد اللغة العربية في الصف الرابع!.
فإذا تم تدريس قواعد اللغة الانجليزية للتلاميذ في الصف الأول الابتدائي، يبدأ النظام اللغوي لدى الأطفال بالتشكل وفقا لقواعد تلك اللغة «اللغة الانجليزية». وعندما يبدأون تعلم قواعد اللغة العربية في الصف الرابع سيكون هناك ما يعرف بالتداخل اللغوي «Interference». أي الخلط بين نظام قواعد اللغة العربية وقواعد اللغة الانجليزية. وهناك العديد من النظريات التي تدعم ذلك مثل:«Skinner» و«Vygatski» وآخرون.
إن التداخل اللغوي عملية مؤكدة ومثبته نظريا وتطبيقيا، فعندما يتعلم شخص لغة ما، سيحاول دمج قواعدها اللغة التي تعلمها قبلها أو معها، وعندئذ تحصل عملية التداخل اللغوي «Interference» المعروفة، وهذا مكمن الخطر.
ولذلك آمل أن يعيد التربويون النظر في مثل هذه القرارات والعودة الى البحوث العميقة في هذا المجال، والاستفادة من برامج ونظريات التخطيط اللغوي المعمول بها في العديد من دول العالم. فالولايات المتحدة نفسها «بتعددياتها العرقية والدينية» حشدت كل الطاقات من أجل رفض قرار تعليم الأسبانية في المراحل الأولية في مدارس كاليفورنيا عام 1994م. بل انها رفضت أيضا تغيير نظام قواعد اللغة الانجليزية ليتوافق مع طريقة المواطنين السود «Ebonics»، وهم فئة كبيرة من الشعب الأمريكي نفسه. كما آمل من الزملاء المتخصصين أمثال الدكتور العصيلي بيان الآثار السلبية والتبعات الخطيرة لمثل هذه الأمور. وفقنا الله جميعا لخدمة أمتنا ولغتنا والله من وراء القصد،،،


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.