البلدية والإسكان وسبل يوقعان اتفاقية تقديم العنوان الوطني لتراخيص المنشآت    الذهب يتراجع لأدنى مستوى في 8 أسابيع وسط ارتفاع الدولار    اختتام مؤتمر شبكة الروابط العائلية للهلال الأحمر بالشرق الأدنى والأوسط    الأرصاد: الفرصة مهيأة لتكوّن السحب الرعدية الممطرة    وزير الخارجية يصل لباريس للمشاركة في اجتماع تطوير مشروع العلا    صندوق الاستثمارات العامة يعلن إتمام بيع 100 مليون سهم في stc    ا"هيئة الإحصاء": معدل التضخم في المملكة يصل إلى 1.9 % في أكتوبر 2024    "محمد الحبيب العقارية" تدخل موسوعة جينيس بأكبر صبَّةٍ خرسانيةٍ في العالم    "دار وإعمار" و"NHC" توقعان اتفاقية لتطوير مراكز تجارية في ضاحية خزام لتعزيز جودة الحياة    البصيلي يلتقي منسوبي مراكز وادارات الدفاع المدني بمنطقة عسير"    مصرع 12 شخصاً في حادثة مروعة بمصر    ماجد الجبيلي يحتفل بزفافه في أجواء مبهجة وحضور مميز من الأهل والأصدقاء    رؤساء المجالس التشريعية الخليجية: ندعم سيادة الشعب الفلسطيني على الأراضي المحتلة    رينارد: سنقاتل من أجل المولد.. وغياب الدوسري مؤثر    «التراث»: تسجيل 198 موقعاً جديداً في السجل الوطني للآثار    قرارات «استثنائية» لقمة غير عادية    كيف يدمر التشخيص الطبي في «غوغل» نفسيات المرضى؟    «العدل»: رقمنة 200 مليون وثيقة.. وظائف للسعوديين والسعوديات بمشروع «الثروة العقارية»    فتاة «X» تهز عروش الديمقراطيين!    رقمنة الثقافة    الوطن    ذلك «الغروي» بملامحه العتيقة رأى الناس بعين قلبه    عصابات النسَّابة    هيبة الحليب.. أعيدوها أمام المشروبات الغازية    صحة العالم تُناقش في المملكة    بحضور الأمير سعود بن جلوي وأمراء.. النفيعي والماجد يحتفلان بزواج سلطان    أفراح النوب والجش    لاعبو الأندية السعودية يهيمنون على الأفضلية القارية    «جان باترسون» رئيسة قطاع الرياضة في نيوم ل(البلاد): فخورة بعودة الفرج للأخضر.. ونسعى للصعود ل «روشن»    استعراض جهود المملكة لاستقرار وإعمار اليمن    الطائف.. عمارة تقليدية تتجلَّى شكلاً ونوعاً    وصول الطائرة الإغاثية السعودية ال 23 إلى لبنان    استعادة التنوع الأحيائي    تعزيز المهنية بما يتماشى مع أهداف رؤية المملكة 2030.. وزير البلديات يكرم المطورين العقاريين المتميزين    الخليج يتغلّب على كاظمة الكويتي في ثاني مواجهات البطولة الآسيوية    حبوب محسنة للإقلاع عن التدخين    السيادة الرقمية وحجب حسابات التواصل    ترامب يختار مديرة للمخابرات الوطنية ومدعيا عاما    كم أنتِ عظيمة يا السعوديّة!    فيلم «ما وراء الإعجاب».. بين حوار الثقافة الشرقية والغربية    «الشرقية تبدع» و«إثراء» يستطلعان تحديات عصر الرقمنة    «الحصن» تحدي السينمائيين..    المنتخب يخسر الفرج    مقياس سميث للحسد    أهميّة التعقّل    د. الزير: 77 % من النساء يطلبن تفسير أضغاث الأحلام    رينارد: سنقاتل لنضمن التأهل    بوبوفيتش يحذر من «الأخضر»    أجواء شتوية    التقنيات المالية ودورها في تشكيل الاقتصاد الرقمي    الذاكرة.. وحاسة الشم    السعودية تواصل جهودها لتنمية قطاع المياه واستدامته محلياً ودولياً    أمير المدينة يتفقد محافظتي ينبع والحناكية    وزير الداخلية يرعى الحفل السنوي لجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية    محافظ الطائف يرأس إجتماع المجلس المحلي للتنمية والتطوير    نائب أمير جازان يستقبل الرئيس التنفيذي لتجمع جازان الصحي    محمية جزر فرسان.. عودة الطبيعة في ربيع محميتها    إضطهاد المرأة في اليمن    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



«تعليم جدة»: بطء صرف الاعتمادات يؤخر نظام المقررات الحديث
نشر في الحياة يوم 23 - 06 - 2011

كشفت إدارة تعليم جدة أخيراً معوقات مادية كبيرة أسهمت في تأخير تنفيذ مشروع تهيئة مدارس التعليم الثانوي لتطبيق نظام المقررات الحديث بها، مشيرةً إلى أن هذه المعضلة تعتبر أبرز المعوقات التي تعترض التسريع في تنفيذ المشروع والوصول به إلى أفضل المستويات.
وأوضحت رئيس شعبة البرامج للمشاريع التربوية في إدارة التخطيط والتطوير بإدارة التربية والتعليم في جدة ومدربة مشروع تطوير الرياضيات والعلوم وفاء جنبي ل «الحياة» أن أبرز المعوقات التي تعترض طريق تنفيذ برنامج التطوير الثانوي هو البطء في تحريك الأمور المادية التي تلزم لتنفيذ البرنامج، موضحةً أن وزارة التربية والتعليم حددت موازنةً معينة لتطبيق تلك البرامج، لكنها لا تتحرك بالسرعة التي يريدها القائمون على البرنامج.
ولفتت إلى أن أبرز المعايير المأخوذة في تطبيق نظام الساعات الشامل ( نظام المقررات الحديث) مدى أهلية البيئة الصفية داخل المدارس المراد تطبيق البرنامج بها، إضافةً إلى الأمور المكانية التي تؤخذ في الحسبان والاستقرار الإداري والآمن للهيئة الإدارية الخاصة بالمدارس، مؤكدةً أن غالبية التقارير الواردة إلى الوزارة تشير إلى أن النظام مناسب جداً للتطبيق خلال الفترة المقبلة.
وأكدت أن هناك لجنةً مشكلة من التربية والتعليم تعمل على النزول إلى المدارس المعينة، وتشاهد التجهيزات الخاصة بها، ومن ثم تعمل على ترشيح من يستحق الترشح منها وفقاً للأنظمة والمعايير المسجلة لدى الوزارة، مشيرةً إلى أن هناك أكثر من مدرسةٍ جاذبة تتبع لتعليم جدة نجحت في الترشح عن البرنامج الحديث، ووصلت إلى تنفيذه وفق تلك المعايير والأسس.
وقالت: «إن 28 مدرسة من مدارس جدة نجحت في تنفيذ البرنامج حتى الآن، منها 12 مدرسة حكومية، و18 مدرسة أهلية»، مضيفةً أن مدرستين أخريين ربما تلتحقان بالمدارس المنفذة خلال العام الدراسي المقبل، ومشددةً على أن الفئة المستهدفة من المدارس حالياً هي المدارس الجديدة، وهي تلك المدارس الثانوية العادية التي تطبق النظام الثانوي المعتاد ويراد بها الانتقال إلى تطبيق البرنامج المطور.
وأوضحت أن التجربة بدأت قبل سبع سنوات بعددٍ محدود من مدارس البنات، ثم توقف العمل بها، ليشهد خلال فترة التوقف درساً مستفيضاً آخر من قبل جهاتٍ غير رسمية أكدت أن البرنامج مناسب للتطبيق في مدارس المملكة، ليعود قبل عامين من الآن للعمل على أن يتم ترشيح المدارس وفق معايير وضوابط محددة وذات تكامل معرفي وتعليمي واضح.
من جانبه، أكد المدير العام للتربية والتعليم في جدة عبدالله الثقفي أن لقاء قريباً سيعقد في جدة لدعم تطبيق نظام المقررات في المرحلة الثانوية، ليشمل مجموعة جديدة من المدارس، ويهدف إلى نشر ثقافة النظام والتأكد من جاهزية العاملين في المدارس للتطبيق الصحيح من بداية العام الدراسي المقبل.
ولفت إلى أن اللقاء يستهدف منسقي ومنسقات ومديري ومديرات ووكلاء ووكيلات التسجيل في مدارس التوسع، ويستمر لثلاثة أيام بمشاركة نخبة تضم أكثر من 400 تربوياً وتربوية من مختلف مناطق ومحافظات المملكة. وأشار إلى أن اللقاء سيقدم عدداً من الدورات والندوات وورش العمل لتسليط الضوء على البرنامج وكشف جوانبه وكيفية تطبيقه والتعامل معه والتعريف به ونقل خبرات العاملين فيه بمشاركة مسؤولي التربية والمشرفين والمشرفات التربويين والمعلمين والمعلمات.
يشار إلى أن وزارة التربية والتعليم أقرت تطبيق نظام المقررات المطور في التعليم الثانوي، شمل في مرحلته الأولى عدداً من المدارس. ويعتبر النظام أحد أهم المشاريع التطويرية في وزارة التربية والتعليم، والذي يهدف إلى خلق بيئة تعليمية أكثر جذباً ومرونة.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.