تحولات كبيرة في قطاع التعدين بالمملكة.. نمو وتشغيل استثنائي خلال الربع الأول من عام 2025    آل جابر يزور ويشيد بجهود جمعيه "سلام"    شركة صينية تضع حجر الأساس لبناء مجمع صناعي في مصر    6 مطارات لخدمة الحجاج    "فلكية جدة": رصد هلال شهر ذي القعدة في سماء الوطن العربي بعد غروب شمس اليوم    العمليات العقلية    أمير تبوك يطلع على المشاريع التي تنفذها أمانة المنطقة    انخفاض أسعار الذهب بنحو واحد بالمئة    التقوا رئيسها واستمعوا لتوجهاته المستقبلية.. رؤساء تحرير يطلعون على مسيرة التطور في مرافق "أرامكو"    خلال لقائه مع أعضاء مجلس اللوردات.. الربيعة: السعودية قدمت 134 مليار دولار مساعدات ل 172 دولة حول العالم    هجوم على الفاشر ومجزرة في أم درمان وضربات للبنية التحتية.. الجيش السوداني يُحبط خطة شاملة لميليشيا الدعم السريع    سوريا.. ملاحقة المتورطين في أحداث جرمانا    في ذهاب نصف نهائي دوري أبطال أوروبا.. إنتر المتراجع ضيفًا على برشلونة المتوهج    ينتظر الفائز من النصر وكواساكي.. الأهلي يزيح الهلال ويتأهل لنهائي نخبة الأبطال    وزير الخارجية يبحث العلاقات الثنائية مع نائب رئيس فلسطين    نائب أمير مكة يطلع على التقرير السنوي لمحافظة الطائف    هيكل ودليل تنظيمي محدّث لوزارة الاستثمار.. مجلس الوزراء: الموافقة على تعديل نظام رسوم الأراضي البيضاء    "الشورى" يطالب "التلفزيون" بتطوير المحتوى    المرور: تجاوز المركبات أبرز أسباب الحوادث المرورية    قفزات استثنائية للرؤية السعودية (1 4)    حوار في ممرات الجامعة    هند الخطابي ورؤى الريمي.. إنجاز علمي لافت    ترامب وهارفارد والحرية الأكاديمية    11.3 مليار ريال استهلاك.. والأطعمة تتصدر    الاحمدي يكتب.. الهلال سيعود ليُعانق البطولات    المملكة: أمن الشرق الأوسط يتطلب حلاً عادلاً للقضية الفلسطينية    أمانة الرياض توقع استضافة "مؤتمر التخطيط"    محمد بن ناصر يزف 8705 خريجين في جامعة جازان    أمير الرياض يكرّم المتطوعين والمشاركين في {منقذ}    سعود بن نهار يثمن مبادرة "الطائف المبدعة"    انطلاق مبادرة "الشهر الأزرق" للتوعية بطيف التوحد بالأحساء    أمير الشرقية يستقبل السفير البريطاني    العلاقات السعودية الأميركية.. الفرص والتحديات    جيسوس: الأهلي كان الأفضل    بيولي: نواجه فريقاً مميزاً    إسبانيا: الحكومة والقضاء يحققان في أسباب انقطاع الكهرباء    "هيئة العناية بالحرمين": (243) بابًا للمسجد الحرام منها (5) أبواب رئيسة    مسؤولو الجامعة الإسلامية بالمالديف: المملكة قدمت نموذجاً راسخاً في دعم التعليم والدعوة    مدير عام الجوازات يستقبل أولى رحلات المستفيدين من مبادرة طريق مكة بمطار الملك عبدالعزيز الدولي بجدة    بدء المسح الصحي العالمي 2025    "الداخلية" تحتفي باليوم العالمي للصحة المهنية    مستشفى الملك خالد بالخرج يدشن عيادة جراحة السمنة    فريق فعاليات المجتمع التطوعي ينظم فعالية بعنوان"المسؤولية الإجتماعية للأسرة في تعزيز الحماية الفكرية للأبناء"    الاتحاد السعودي للهجن يؤكد التزامه التام بتطبيق أعلى معايير العدالة وفق اللوائح والأنظمة    سان جيرمان يقترب من التأهل لنهائي "أبطال أوروبا" بفوز في معقل أرسنال    إيلون ماسك يقلق الأطباء بتفوق الروبوتات    أسباب الشعور بالرمل في العين    اختبار للعين يكشف انفصام الشخصية    قصف مستمر على غزة لدفع الفلسطينيين إلى الهجرة الطوعية    نائب أمير منطقة مكة يستقبل محافظ الطائف ويطلع على عددًا من التقارير    المسار يسهم في نشر ثقافة المشي والتعرف على المواقع التراثية وجودة الحياة    الصوت وفلسفة المكان: من الهمسات إلى الانعكاسات    ورم المحتوى الهابط    تنوع جغرافي وفرص بيئية واعدة    للعام السابع.. استمرار تنفيذ مبادرة طريق مكة في 7 دول    أمير جازان يستقبل مدير فرع الرئاسة العامة للبحوث العلمية والإفتاء بالمنطقة    محمد بن ناصر يتسلّم التقرير الختامي لفعاليات مهرجان "شتاء جازان 2025"    أمير منطقة جازان يرعى حفل تخريج الدفعة ال20 من طلبة جامعة جازان    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



خريجو التربية الخاصة يطالبون بتعيينهم
نشر في الحياة يوم 24 - 07 - 2017

طالب عدد من خريجي التربية الخاصة وزارة التعليم بتعيينهم في مدارس التعليم العام، وبخاصة أن معظمهم مضى على تخرجه ست سنوات، في الوقت الذي تعاني العديد من المدارس من نقص وعجز في أعداد المعلمين. ودعا أكثر من 100 خريج من التربية الخاصة، تجمعوا صباح أمس أمام مبنى وزارة التعليم، المسؤولين في الوزارة إلى أخذ مطالبهم، لافتين إلى أن محاولاتهم في التعيين طيلة هذه السنوات باءت بالفشل، على رغم قيام العديد من إدارات التعليم في مناطق المملكة بتحويل معلمين في التعليم العام إلى معلمي تربية خاصة، بغض النظر عن تخصصهم أو عدم كفاءتهم المهنية في هذا التخصص. وقال متحدث باسم خريجي التربية الخاصة بدر العويفي ل«الحياة»: «نحن خريجو تربية خاصة، ويبلغ عددنا أكثر من 17 ألف خريج وخريجة، ظللنا عاطلين عن العمل لسنوات عدة، ولم يتم توفير وظائف لنا في مدارس التعليم العام، على رغم أن هناك عجزاً في المدارس من ذوي التخصص الخاص». وأضاف: «سبق وأن قابلنا وكيل وزارة التعليم للشؤون المدرسية المعني بقضيتنا الدكتور محمد الهران، لسماع مطالبنا، ولكن من دون جدوى، وذكر أن التعليم بشكل عام ليس لديه حاجة إلى خريجي التربية الخاصة، وإذا كان توجد بالفعل حاجة فسيكون هناك عدل، وأن تحويل معلمين في التعليم العام إلى تربية خاصة قضية كبيرة جداً»، مبيناً أنه ليس هناك أرقام وظيفية للتعيين على - حد قوله -. وقال خريج التربية الخاصة عبدالله القرني، إن سكرتارية وكيل الوزارة للشؤون المدرسية حاولت منعهم من الدخول، فضلاً على تحويل قضية المطالبة إلى مسار آخر، مبيناً أنه تخرج منذ ست سنوات ولا يزال ينتظر التعيين، ولكن محاولاته باءت بالفشل، فيما طالب المسؤولين بإنهاء قضية تعيينهم. في الوقت نفسه تضامن أولياء أمور طلاب معوقين مع خريجي التربية الخاصة خلال تجمعهم أمام مبنى وزارة التعليم في الرياض، من خلال مطالبتهم بتوفير خريجي تربية خاصة لتدريس أبنائهم من ذوي الاحتياجات الخاصة، وقال أحدهم إن ابنه يدرس في مدارس التعليم العام، لكن للأسف لا يوجد فيها معلمو تربية خاصة، وذلك لوجود نقص في المعلمين، مشدداً على المعنيين والمسؤولين في وزارة التعليم بتعيين خريجي تربية خاصة في المدارس، حتى يؤدوا رسالتهم التربوية على أكمل وجه أمام هذه الشريحة من طلاب التربية الخاصة. وكانت «الحياة» أشارت خلال أيار (مايو) الماضي إلى تجمع خريجي التربية الخاصة أمام مبنى وزارة التعليم. كما سبق لإدارة تعليم الرياض القيام بتوظيف خريجي التربية الخاصة، وذلك من خلال الاستفادة منهم في المدارس الأهلية والعالمية، ووصف العديد من الخريجين هذه الخطوة بالشجاعة، بعد أن كسرت حاجز «عرقلة» الوزارة والبيروقراطية في تعيينهم. وكان المدير العام للتعليم في منطقة الرياض عبدالله المانع وجّه أخيراً المدارس الأهلية والعالمية كافة للاستفادة من خريجي وخريجات التربية الخاصة من جميع المسارات بالمدارس العالمية والأهلية، وكذلك تدريس المواد الاجتماعية بالمدارس وإجراء المقابلات الشخصية لهم، بعد إجراء المقابلات من إدارة التوجيه والإرشاد الطلابي في إدارة التعليم، مؤكداً أنه يمكن توظيف خريجي التربية الخاصة في مجال مصادر التعلّم وريادة النشاط الطلابي، والوظائف الإدارية المناسبة، كمراقبي الطلبة ومسجلي المعلومات وغيرها، وذلك بعد اجتيازهم اختبار «قياس».


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.