صندوق الاستثمارات العامة وشركة "علم" يوقّعان اتفاقية لاستحواذ "علم" على شركة "ثقة"    ارتفاع أسعار الذهب إلى 2748.58 دولارًا للأوقية    «الأونروا» تؤكد أن عملية إعادة إعمار غزة تفوق قدراتها    كعب «العميد» عالٍ على «الليث»    فرصة هطول أمطار رعدية على عدة مناطق    الاتحاد والشباب.. «كلاسيكو نار»    وفاة مريضة.. نسي الأطباء ضمادة في بطنها    اعتباراً من 23 رجب.. حالة مطرية «سابعة» تترقبها السعودية    انخفاض في وفيات الإنفلونزا الموسمية.. والمنومون ب«العناية» 84 حالة    اكتفاء ذاتي وفائض    محافظ الخرج يزور مهرجان المحافظة الأول للتمور والقهوة السعودية    سكان جنوب المدينة ل «عكاظ»: «المطبّات» تقلقنا    وزير الخارجية من دافوس: علينا تجنّب أي حرب جديدة في المنطقة    10 % من قيمة عين الوقف للمبلّغين عن «المجهولة والمعطلة»    إنستغرام ترفع الحد الأقصى لمقاطع الفيديو    قطة تتقدم باستقالة صاحبتها" أون لاين"    خادم الحرمين وولي العهد يُعزيان الرئيس التركي في ضحايا حريق «منتجع بولو»    حماية البيئة مسؤولية مشتركة    سيماكان: طرد لاعب الخليج «صعّب المباراة»    دوري" نخبة آسيا" مطلب لجماهير النصر    في الجولة 18 بدوري" يلو".. الباطن في مواجهة العين.. وأحد يصطدم بالحزم    تأسيس مجلس أعمال سعودي فلسطيني    «موسم العرمة» .. طبيعة ساحرة وتجربة استثنائية    وفد "الشورى" يستعرض دور المجلس في التنمية الوطنية    وفاة الأمير عبدالعزيز بن مشعل بن عبدالعزيز آل سعود    تعديل قراري متطلبات المسافات الآمنة حول محطات الغاز.. مجلس الوزراء: الموافقة على السياسة الوطنية للقضاء على العمل الجبري بالمملكة    ولي العهد يرأس جلسة مجلس الوزراء    المكاتب الفنية في محاكم الاستئناف.. ركيزة أساسية لتفعيل القضاء المؤسسي    علي خضران القرني سيرة حياة حافلة بالعطاء    إيجابية الإلكتروني    شيطان الشعر    أبواب السلام    الرئاسة الفلسطينية تدين تصاعد اعتداءات المستوطنين بالضفة الغربية    كيف تتخلص من التفكير الزائد    عقار يحقق نتائج واعدة بعلاج الإنفلونزا    الدبلوماسي الهولندي مارسيل يتحدث مع العريفي عن دور المستشرقين    بيتٍ قديمٍ وباب مبلي وذايب    يا كثر زينك لو انك ما تزينتي    تأملات عن بابل الجديدة    حفل Joy Awards لا يقدمه إلا الكبار    الرئيس ترمب.. و«إرث السلام»!    خطة أمن الحج والعمرة.. رسالة عالمية مفادها السعودية العظمى    "رسمياً" .. البرازيلي "كايو" هلالي    محاذير المواجهة ضد قسد    بيع المواشي الحية بالأوزان    متلازمة بهجت.. اضطراب المناعة الذاتية    دهن سير الشهرة بزيت الزيتون    في جولة "أسبوع الأساطير".. الرياض يكرّم لاعبه السابق "الطائفي"    جامعة الأمير سطام تُتوج بكأس الجامعات لكرة القدم "ب"    مفوض الإفتاء في جازان: المخدرات هي السرطان الذي يهدد صلابة نسيجنا الاجتماعي    فهد بن محمد يرأس اجتماع «محلي الخرج»    سعود بن نايف يكرم سفراء التفوق    أمير الرياض يؤدي صلاة الميت على عبدالعزيز بن مشعل    حرس الحدود بمكة ينقذ مقيمين تعطلت واسطتهما البحرية    نائب أمير تبوك يتسلم التقرير السنوي لفرع وزارة الموارد البشرية    انطلاق المرحلة الأولى من برنامج "سفراء المحمية"    برئاسة نائب أمير مكة.. لجنة الحج تستعرض مشاريع المشاعر المقدسة    محافظ جدة يطلع على برامج إدارة المساجد    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



إلى متى تبقى المدارس المستأجرة؟!!
نشر في البلاد يوم 15 - 01 - 2011

منذ أكثر من ربع قرن تقريباً ونحن نسمع ونقرأ تصريحات المسؤولين في الجهات التعليمية عن وجود خطة وطنية للاستغناء عن المدارس المستأجرة وبناء الآلاف من المدارس النموذجية في كافة المناطق من مدن ومحافظات وأرياف وضواحٍ وغيرها من الجهات التي يوجد بها سكان وأطفال يحتاجون إلى مدارس نموذجية لأن المدارس التي يدرسون فيها مستأجرة ولا تنفع لهذا الغرض وبعضها خطر على حياتهم، ولكن السنوات تمر ولم يزل الآلاف من المدارس تقبع في مبانٍ مستأجرة مكونة من شقق ومطابخ وسطوح مكشوفة يتم استخدامها بعد تظليلها بالزنك لتكون مكاناً لطابور الصباح ولقضاء الفسح وأحياناً يكون الطابور والفسح في الشارع المجاور للمدرسة، وقد قرأت لأحد المسؤولين في وزارة التربية والتعليم قبل فترة تصريحاً يقر فيه بأن نسبة المدارس المستأجرة قد زادت في السنوات الأخيرة مما كانت عليه من قبل بنسبة "10%" فيما هناك تصريحات لمسؤولين في إدارة التعليم تنشر بين الفينة والأخرى حول المواقع التي تخصص في المخططات لبناء مدارس نموذجية عليها وأنه لعدم وجود أموال لدى الوزارة تم التصرف فيها من قبل أصحاب تلك المخططات وهذا كله يجعلنا نسأل عن مصير الخطط المعلنة من قبل الجهات التعليمية التي تبشر بالقضاء التام على المدارس المستأجرة لتأثيرها السلبي على نفسيات الطلاب ومستوياتهم الدراسية.
فإذا كانت اعداد المدارس المستأجرة في ازدياد والأراضي المخصصة لبناء مدارس عليها في المخططات يتم التفريط فيها ويغير استخدامها بحجة عدم وجود مبالغ معتمدة لبناء المدارس عليها فكيف يمكن للوزارة الوفاء بما وعدت به من قضاء شامل وكامل على المدارس المستأجرة في الوقت الذي يؤكد فيه الواقع أن هذا النوع من المدارس في ازدياد وأن مثل هذا السؤال لا يحتاج إلى تبريرات وإنما إلى خطة عمل وطنية حازمة وحاسمة ذات مدة زمنية محددة يتم خلالها القضاء المبرم على جميع المباني المستأجرة بإقامة مبانٍ نموذجية بديلاً لها، فالتعليم وتطويره لا يكون بالانشغال في تطور المناهج بل إن المناهج جزء من عملية التطوير التي يجب أن تشمل البيئة المدرسية ومنها المباني المدرسية والتجهيزات التي تتواكب مع متغيرات المناهج التي تحتاج إلى أجهزة متطورة لا يمكن تحقيقها والاستفادة منها إلا من خلال المدارس النموذجية المهيأة بكل الوسائل ومنها المعلم الذي ينبغي أن يكون قادراً على أداء واجبه ورسالته نحو الأجيال، ومعنى ذلك أن التطوير لا بد أن يبدأ بالمبنى المدرسي النموذجي أما بغير ذلك فإن الطالب المتخرج من هذه البيئة التعليمية سيجد نفسه عاجزاً عن تجاوز أبسط الاختبارات التي يقوم بها نظام القياس، إن الأمل معقود على سمو الأمير فيصل بن عبدالله وزير التربية والتعليم ونحن نعرف حجم المسؤولية والحالة التي وجد عليها هذه الوزارة ولكن هذا قدره وهي مسؤولية بإذن الله سيكون قادراً على حملها، والله الموفق.

انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.