فجر البروفيسور النفسي طارق الحبيب تعليقا خطيرا هو الأول من نوعه فيما يخص مادة التربية الوطنية التي تم إدراجها منذ سنوات ضمن قائمة المواد الدراسية لمراحل التعليم العام بالسعودية حيث أكد في لقاء اليوم الجمعة لصالح قناة mbc ببرنامج أم بي سي في أسبوع أن مادة الوطنية أصبحت مسخرة ومضحكة للطلاب وسلبت هيبة الوطنية من الجيل الجديد بعد أن تم توظيفها بشكل مخجل وغير عملي ومدروس لتصبح مصدر تندر أثرت على مستوى الإنتماء الوطني ..!! وأضاف البروفسور الحبيب وهو أحد أبرز المتخصصين بعلم النفس على مستوى الدول العربية أن المتخصصين في تأليف كتب مادة الوطنية رجعوا لبعض كتبه ومع ذلك لا يجد حرجا في انقاد تأليفهم لكتب التربية الوطنية والتي وصفها بالضعيفة .!! وقال الحبيب أن مادة الوطنية أصبحت عبء على المدارس والمدرسين بفضل سوء الإهتمام بجعلها نبراسا يقود الإنماء الوطني نحو الامتياز فلا مواد من هذا النوع بالجامعات ولامتخصصين يدرسون الطلاب بشكل علمي مميز لهذه المادة التي تعطى للأقل نصابا بالمدرسة ..!! البروفسور الحبيب تحدث عن الإنتماء الوطني وكيف أن الظروف الطبيعية والبيئية قد تؤثر في تشكيله ممتدحا الدور الكبير للسياسة السعودية في تحويل الكيان البشري المترامي لقالب وطني لاتؤثر فيه العواصف والمؤثرات الخارجية التي اجتاحت بعض الدول العربية . والله صح كلام الدكتور طارق هي المدة كمنهج ممتازة لكن ليجد من يجيد تدريسها . تخيلو انو في الثانوية كانو يقولو لنا المدرسين المادة هذه ماتحتاج مذاكرة واذا رسبت فيها مايعتبر روسوب يعني مشي حالك والله رحت فيها يابرفسور طارق ... من عنوان الخبر تآخذ لك تأبيدة ولكن بني علمان يريدون فصل الشعب عن أمرائه وعلمائه وهذه مشكلة المشاكل ومعضلة المعاضل فمن يوقف زحفهم ؟! (ممتدحا الدور الكبير للسياسة السعودية في تحويل الكيان البشري المترامي لقالب وطني لاتؤثر فيه العواصف والمؤثرات الخارجية التي اجتاحت بعض الدول العربية) والله ثم والله ثم والله إن ذلك بسبب مايتحلى به أكثر الشعب السعودي من الالتزام بالاسلام ولله الحمد وإن أرادت الدولة السعودية المحافظة على ذلك فلتلتزم الإسلام منهجا وحكما وتطبقه على كل فرد. والله أنه صادق برغم أني لا أحب هذا الشخص لكن قال الحق أتمنى أن يتم تجديد منهج التربية الوطنية السلام عليكم هلا يادكتور مع الاحترام الشديد لك يادكتور -- التربيه الوطنين قتلوها هم فى قلوب الشعب --- احنى غرباء فى هذه البلاد == الغريب فى هذى البلاد هو المحترام والمواطن غريب 80% من الشعب لايمتلك بيت 50% بطاله شباب كل الشعب غير موامن صحى التعليم يجيب المرض وحدونك على المدارس الخاصه الصحه تحت الصفر وغيره كثير لاتخلنى اصييح بس الاموال العامه مهدره مع الاسف السعودى يبك تبنيه من جديد شعب محطم ينتضر زياده او مكرمه فى الراتب شهب تفرحه بئجازه هرمنا هرمنا صح لسانك... توني اسأل عن ذا الكلام قالوا والله انه صادق. وقال احدهم انه عنده مدرس في حصة الوطنية يصور نفسة ويضحك بالعربي جابلهم نفسة بدل الوطنية. قال اخر اول ما يدخل المدرس يقول عندنا اليوم حصة سواليف... وهلم جرا صح السانك يابروف والله صدقة يالحبيب مافيه اي اهتمام فيها اسم كتاب في الشنطة يالحبيب وانت وش الي حاشرك بالعكس المادة طيبه وسهله ولا بتهايط قدام الناس يعنني بروفسور افلقني يا شيخ خلك على منت عليه من وين طلعت انت مختفي ولا تبي شهره مثل الي ماني بقايل كلامك مع احترامي لك يا دكتور خطأ كبير انا درست مادة التربية الوطنية ومع الاسف انها مجهولة القدر فهي فرصة ممتازة لترسيخ اسمى الاخلاق والقيم نعم اتفق معك ان المعلمين لايعطوها حقها فلى سبيل المثال كنت ادرس مادة الرياضيات وطلبت من مدير المدرسة التخفيف فاعطاني مادة التربية الوطنية فاكتشفت ان الرياضيات اسهل عندي فمستوى القيم المطلوب غرسها عالي جدا يتطلب فهم لنفسيات الطلاب كما يتطلب الغوص والحوار في افكارهم بانفتاح كبير ونتيجة لذلك اقول انها تعطى كهبة لبعض المعلمين تحت عرف انها مادة مريحة لكنها في الحقيقة من اهم المواد كلام صحيح وقد طالبنا نحن التربيون بالمدارس بالنظر في المادة العلمية لكن لاحياة لمن تنادي كما انهااصبحت مادة للترفيه عن المعلم الذي ينشد الراحة لتكمل نصابة والذي زاد الطين بله عدم اعتماد درجاتها من ظمن الممجموع مما جعلهامهملة من جميع الاطراف التعليمية داخل المدرسة ( طلاب ومعلمين ) سامح الله من اقرها , ودمتم سالمين . صادق كيف لو يجرب ويدرسهاوالله انها ملل في ملل انا درستها مايقارب 7 سنوات عجزت اجعل منها ماده حاولت بكل الطرق لكن الطلاب مايبونها وهذه حقيقه ما فيها اي ما ده او منهج يستحق ان تتعب وتشتغل مع طلابك عموما ما ان جاء منهنج اول متوسط الا واخذته على طووول وتركت للزميل الوطنيه الله يعيينه شكرا عاجل وعلى اهتمامك بالكثير من مناطق ومحافظات المملكه يعني اصبحنا نقرا ونتابع غير القصيم واخبارهم مع تمنياتنا بالتوسع اكثر حتى تغنينا عاجل عن كل الصحف الالكترونيه والورقيه لمتابعتها لاحداث المناطق باكثر عدد من المراسلين المتمكنين وانتم هكذا بالتوفيق لكم ولكل محرري وشبكة مراسلي "عاجل " انا ارى ان الحكومه ماقصرت والوطنيه ليست شعارات تقال ولكن حس بين افراد الوطن الواحد والتضحيه في سبيل خدمه الوطن ماذا تعرف يادكتور عن الوطنيه انت وامثالكم الذين تفتحون عيادات خاصه وهمكم كيف تستنزفون جيوب ابناء شعبكم ضربين بوطنيتكم عرض الحائط صدقني لا تكاد تجد قدوه في وطني يزرع في اجيالنا القادمه حب الوطن بدون كلام وتنظير بل بفعل ينم عن وفاء في خدمه الوطن مع اني ماحب هالشخص لكن كلامة صحيح والدليل: اذا مدير المدرسة الابتدائية بيريح اي معلم بالجدول وش يسوي.. تحصل اذا بيريح معلم يعطيه بمادة الوطنية عشان يستفيد منه في اي مجال غير التدريس عشان لو درس او مادرس مو مهم هذه المادة المفروض ترحل مع الوزير السابق الفاشل وتربية لم تعطي حقها كاملا فعلا مادة مملة لكن لاتخاف مع المناهج المطورة دمجت مع التاريخ و الجغرافيا في صفوف رابع و اول متوسط و السنة القادمة في صفوف خامس و ثاني متوسط و التي بعدها في صفوف سادس و ثالث متوسط و اصبح كتاب واحد مشوق بمسمى ( التربية الاجتماعية ) مع مجموعة من الانشطة داخل الكتاب .. مافيه شي اسمه وطنيه الوطن هو اللي رزقك فيه لو يجيني فرصة عمل وجنسيه في اي بلد بالعالم مسكت الجواز الاخضر وشققته قبل يضحكون علينا المشايخ ويقولون لايجوز العيش في بلاد الكفار كبرنا وعرفنا ان بلاد الكفار اللي كلها عدل ومساواه اشرف من بلد يرفع راية الدين وكله نصب ودجل ونفاق الوطن كيان هزيل يستفيد منه اصحاب النفوذ والاغنياء والوجهاء ويعيش بتعاسه فيه الفقراء والمساكين ويدفعون دمهم من اجله اي وطن واي بطيخ ياصحيفتنا الموقره عليك من الله ماتستحق ياوطن طيب ليه ما تتبنى فكرة افضل من الانتقاد لترسيخ الوطنية في قلوب ودماء ابنائنا اما الانتقاد فسهل كل شخص بينتقد وهذا طبيعي ولا جديد المهم هل لديك فكرة لطرحها ام تريد ان يُقال انك انتقدت مناهج الوطنية بالمدارس وتطلع على صفحات الصحف وانتهت القصة صادق الدكتور طالعو موضوعات الكتاب لاتم للوطنيه بشي هذا الكلام قلته في بدايات تطبيق تدريس هذه المادة على ما اتذكر في عام 1415 ه او 1416 لماذا قلت ذلك ؟ لأن الوطنية ليست اعادة مقتطفات من مادة التاريخ والجغرافيا ابدا الوطنية ببساطة ان اعرف مالي وما علي في هذا الوطن لو تشرّب الناس الوطنية لما وجدنا الفساد ! ولا التستر ولا الخيانة ولا الإرهاب وطعن الوطن بحراب اعدائنا ! ولا العبث بالممتلكات العامة ولا السماح بممارسات للوافدين لا يجروء احدهم على فعلها في بلده ونراها وكأن الأمر لا يعنينا ! هل اذا اختبر ابني ولم يحصل على الدرجة النهائية في مادة التربية الوطنية ... يعني هذا نقصا في وطنيته ؟!! هل اذا اختبر ابن وافد غير سعودي حصل على الدرجة النهائية في مادة التربية الوطنية ... يعني هذا أنه أحق بالمواطنة من ابني ؟!! الوطنية تربية تبدأ من البيت ولا تنتهي بالمدرسة بل هي جملة من السلوكيات تمتد الى الزي الوطني ! انظروا لباس الشباب الذي يحضرون به للمسجد !! اعرف ان هذا لا علاقة له مباشرة بالوطنية ! ولكن من لا يحترم المسجد حيث يقابل رب العالمين ... هل سيحترم الشارع والعابرين فيه ؟!! هل سيحترم سلوكياته في المرافق العامة والمتنزهات و الأسواق التجارية !!؟ يطول الحديث ولكن الدكتور الحبيب عنده 1000 حق ! أي مادة تتحدثون عنها طبعا مثل ما ذكرتم لا رسوب و لا تأثير على المعدل . والأسئلة في الاختبار تكون صح وخطأ .. والله ثم والله أن المعلم الذي كان يدرس المادة جاب البنقالي عامل النظافة في المدرسة ، وأعطاه مجموعة من الأوراق وقال اجلس على الكرسي اللي هناك وهذا القلم الأحمر ، سوي مثل هذا النموذج ، وبدا البنقالي يصحح .. وانتم عاد تعرفون الباقي .. انا أشوف أن الوطنية تكون عملية أكثر منها نظرية ، وأن يدخل فيها المجال التطوعي ويعطى الطلاب أوسمة ومكآفآت بناء على الشهادات التي يحصلون عليها من خلال تلك الأعمال التطوعية .. والله من الغرور وشوفت النفس اخ في نفسه مقلب كلام في الصميم .. من أين تأتي الوطنية والطلاب يدرسون هذه المادة الهشة ولا يجدون مباني تعليمية حقيقية ولا مقررات معاصرة ولا مديرين يحترمون الطلاب فيكونون أمامهم قدوة صادقة ومعلمين أكفاء يلتزمون بما عليهم وتعمل الوزارة على تدريبهم.. تخيلوا في مدرسة متوسطة يضحك المدير وهو يرى الطلاب لا يؤدون السلام الملكي إنه لا يرى في استهتارهم أي مشكلة .. كيف يتم عقاب مثل هذا المدير.. والله كلامك صحيح الوطنيه بقلوبنا وليست بكتب نحفضها جميع الكلام الذي يدؤس بها درسناه في الدين والجغرافيا والتارخ ردوه مكانه والسلام وعفى الله عما سلف للأسف مادة الوطنية اضافها احد الوزراء نفاقا لااكثر وإلا هي مفلسه لايوجد من الفائدة قيد شعره وجميع من قام بتدريسها يؤكد أنهامكملة لتاريخ إلا قليلا بمعنى أنها خاويه. مادة التربيه الوطنيه تأخذ من وقت الطالب ولاتعطيه .. يخصص لها بالجدول مكان وهي لاتقدم للطالب شيئاً يذكر .. قد تكون الماده العلميه ممله ولكن المعلم المبدع يستطيع أن يجعل من الماده مهما كانت رتابتها مادة مشوقه وجذابه وممتعه للطالب ... ولكن ماذا نقول !! هذه الماده يخصص لها معلمون لايعرفون للابداع طعماً ولا لوناً وللاسف هذا حال أغلب معلمي وزارة التربيه فهم يجتهدون في اعطاء المنهج لإنهائه واختبار الطلاب فيه ولكن هل يهمهم القالب الذي قدموا فيه المنهج؟..هل يهمهم التنوع والإبداع في التدريس والتعليم؟ أكيد لا ... مايهمهم هو الانتهاء من المنهج والمطالبه بمستحقاتهم الوظيفيه وردد إنا لله وأنا إليه راجعون عزاء على حال مربي ومعلمي هذا الزمان. ألا تعلم يادكتور أنها مادة أفضل من مادة القران عند البعض؟ هل تعلم أن هذه المايدة هي من مخلفات الرشيد؟ هل تعلم أنك بعد هذا المقال الصريح الذي يوافقك عليه كل عاقل سيحقد عليك الجهلة وربما تؤذى؟ السلام عليكم ورحمة الله وبركاته نعم وأتذكر مقاله للدكتور الثنيان قديمه كتبها في مجلة المعرفه التي تصدرها وزارة التربية والتعليم وتحدث عن كيفيه اعادتها من عدة تحارب من ارشيف الوزارة وشخصيا اجد في المادة تكرار معلومات فقط تخيلوا يدرسون الطلاب مواضيع مستهلكه لديهم تخيلوا مواضيع في الدين والاجتماعيات وطفايات الحريق ومادة المكتبة كلها مواضيع مكررة بشكل موجز في المادة اقتراحي ان يتم الغاء التربية الوطنية واستبدالها بنشاط فصلي يجدول على كل فصل بمعنى ان يخصص ثلاث برامج او اربعه في كل فصل تربط الطالب بالوطن يحتوي البرنامج على مايذكي الطلاب لحب الوطن بشكل خاص لكن للأسف [ حتى درجات التربية الوطنية ] لا تدخل ضمن النسبة تخيلوا والله ثم والله ان مكانتي عند الطلاب كمعلم وطنيه ولا اتحدث عن شخصيتي مثل مكانة عامل النظافة اتمنى ان نتصدى لهذا الخلل ياوزراة التربية والتعليم نعم التربية الوطنية لا يمكن ان تعتبر مادة اساسيةومفروض تلغاء الابحالة واحدة وهي شرح ماهي واجبات المواطن اتجاه وطنة وحقوق المواطن اتجه وطنة وهي توفير له متطلباته فالوطنية هي متاصلة في نفوس ابناء هذا الشعب الوفي ولا يحتاج الى تدريس لان جميع الشعب السعودي يعرف ماعلية اتجاه وطنه ولكن يجهل ماله وهذي هي المصيبة والمقلب الاكبر هو حافز الذي هو في الواقع حافر اي حفر الى ان تموت وبالنهاية هالالفين اللي ما تسوى ذكرها ماراح تشمهايامسكين اجل كيف لو يدرسها وش بيقول مواضيع مجمعه من التاريخ والجغرافيا والنحو والدين وقالوا هذي الوطنيه اتذكر اول ما قرروا تدريسها تحت عنوان الرشيد يدشن مادة الوطنيه هه هه هه الله يرجك يالرشيد ارى جعجه ولا ارى طحينا يحب القنابل الصوتيه حتى هو براسه كان ظاهره صوتيه ويجب الترزز اي حفل تلاقيه اول واحد جاي لوك عازم اخوياك في الملحق ويسمع أن فيه تصوير جاك يذكرني بالفريان بس هذا على كبير حتى الان وهو يكتب بجريدة الرياض تلاقيه يكتب في عموده يوم ان كنت اقود المسيره التعليميه اي مسيره يالغبي خليت التعليم في الحظيظ اختر ووصل وعلل وصح وخطأ الطالب صار عارف انه بيدخل الاختبار بينجح فما صار فيه رهبه ولا خوف ولن اتطرق لمخرجات التعليم فالحديث ذو شجون احدثك من الميدان وعايش للواقع المرير الذي وصل اليه التعليم في عهدك وللاسف ان من جاء خلفك يسيرون على نهجك علما ان كل الخبراء والمعلمين التربويين ينادون بضرورة وقف التقييم المستمر لانه اثبت فشله ولكن لا حياة لمن تنادي ... وكل البركه بالتجربه اليابانيه اللي طبقتها .. الى مزبلة التاريخ توك تكلم عقب ما تخلصوا منه و ملصقوها مع التاريخ و الجغرافيا تحت مسمى الاجتماعيات . اذا انت تبي تصدع بالحق انقد المسخرة الحقيقية المسماة لغتي الجميلة او الخالدة . و اللتي هي في الحقيقة مضيعة للغة العربية . و السنة الجاية الانجليزي من الصف الرابع . يبي يصيرون الطلاب مهو علماء الا بيصيرون حتى الثغاء ما يعرفونه كلام البروفيسور صح وبمحله اتحداي واحد فيكم كان يعطي هذه الماده حقها من الاهتمام من قرائه او حتى لو قبل الاختبار الشهري او النهائي مثل مااعطايتم المواد الاخرى بجميع مراحلها جميعكم بتقول صح ماكن نعطيها حقه طيب كلام البروفيسر بمكانه مالها اي اهتمام من وزارة التربيه والتعليم طيب ياوزارة التربيه والتعليم ليش ماتشيلو هذه الماده او تعتبر كاباقي المواد الاخرى اللي تابعو الحلقه اليوم على ام بي سي الظهر (في اسبوع) راح يقتعون انها مالها اي داعي بالدرسه بستمراره على هذ الوضع انا من زمان مو مقتنع بطريقة تدريسها لمى يقول لنا هاه يشباب من عنده سلفه او نكته يقولها لنا ببداية الحصه وكل الحصه سوالف ونكت وين رحتو وين جيتو هذي الماده كذ ندرسها بس مادري تغير الوضع بعد1418 او ماتغير انا مع كلام البرفيسور انا معلم وكلامه صحيح لكن الكل لا يستطيع ان يتكلم بهذا الكلام رررررررررحت فيها يا دكتور الله يكون بعونك كلام صحيح في وقت خطيرررررررررررررررررررر للأسف هذه المادة من بواقي عهد الرشيد الذي دفع التعليم إلى الخلف وهو الذي جلب مجموعة من مديري التعليم الضعفاء في المدن الكبرى وعلى رأسها جدة ومكة والطائف وجازان، واليوم يدفع التعليم الثمن في ظل المحسوبيات والعنصرية .. تعالوا شوفوا تعليم جدة كيف انتهى وكيف يبكي الناس على عهد الخويطر عافاه الله وأيام عبدالله الزيد بكل وهجها واحترامها لعقل الناس ووعيها التربوي.. اذا كانت الوزارة لم تعطيها اهميتها كيف المعلمين ان يهتمو بها مادة لاتحسب بالمعدل فهذا دليل على عدم الاهتمام بها والله انني ادرس مادة الوطنية واشرح ومعي دفتر المتابعة اليومية واي طالب لم يحضر كتابة اقوم بتسجيل اسمة ولا يتساوى ابداًمع طالب يحضر كتابة كذالك اقوم باختبارهم الاختبارات الشهرية ولكن تحطمت في بداية النصف الثاني لما سألنى احد الطلاب وقال اين مادة الوطنية انها ليست موجودة بالنتيجة اقل شي وحفظاً لماء وجه المعلم اظهروها بالنتيجة حتى ولو لم تحسب بالمعدل فكيف بمعلم يريد تدريسها وهي مهملة من قبل الوزارة ارجووووووووووووووو النشر من باب احترام الراى الاخر ...... الكلام هذا صحيح يادكتور لإني درست المادة هذي 8 سنوات مافيها أي شي يدل على المواطنة الحقيقية لكن وش نسوي مع الوزيرالرشيد الله لايرده ابوالخطط اليابانية راعي الترزز أخيرا نطق واحد بالحق كنا ننادي بهذا من زمان ولا حياة لمن تنادي السلام عليكم ،، كلامك صحيح يا دكتور ، و صح لسانك اذكر بالثانوي كانت حصه التربيه الوطنيه اخر حصهم و ما كنا نحضرها كان المدير بنفسه يصرفنا بدري يعني حصه الوطنيه سنه كامله ما حضرتها يعني الحس الوطني عند اغلب الشعب نابع من دينه و تعاليم الاسلام و ثاني شيء للأسف من المنتخب و التشجيع غيره ما اعتقد .. فجر البروفيسور النفسي طارق الحبيب تعليقا خطيرا يكفي خطوره في الأخبار كلام سليم انا ادرس تربية الوطنية و مخليها سوالف مع الطلاب عب في زيادة الحصص علي الطالب عب في نصاب المعلم كلام فاضي بغض النظر عن الموضوع ولكن نصيحة لا احد يروح يعالج عند هذا الدكتور اولا يارب احفظ الدكتور طارق وغيره من من اللذين لهم جهود مميزة ولا يعرف قدرة ومكانته الا من اقترب منة وشاهد جهودة النيرة مع جميع الناس حفظة الله ونفع بة اما عن اللذين يتباهون بالكره فاعتقد ان الحقد سيمزق قلوبهم ان لم يطورو من انفسهم التربية الوطنية فهي في طريقا الي الزوال فقد دمجت مع مواد الاجتماغيات والله المسخرة والمضحكة في برامجك ومحاضراتك .. بعدين ياكاتبت الموضوع الحبيب ليس من ابرز المتخصصين بعلم النفس لا.. وعلى مستوى الدول العربية بعد .. انا لم اجد نصاب ولامحتال ولاكذاب من هذا الشخص واسألوا من عالج عنده .. أولا أشكر الدكتور على اجتهاده في الموضوع.. الأمر الآخر أن العيب ليس في ذات المادة ولكن في تعاطيها.. فالوزارة لا تجعل لها قيمة برفع الرسوب عنها، ولتوليتها لأي معلم يقوم بتدريسها، من غير تمييز واهتمام.. حتى إنه في بعض الأوقات تستهلك حصة الوطنية لأي عمل آخر في المدرسة، أو لمادة أخرى لم يسعف وقتها في الانتهاء منها. والمعلمون يعكسون اهتمام الوزارة بها على طلابهم.. فتجدهم يأتونها متأخرين ويشرحونها باستهتار. فكيف نريد من الطلاب احترام هذه المادة. وأنا هنا أثني على كلام أحدالأخوة المعلقين على الموضوع، وهو أن هذه المادة من أهم المواد وأكثرها فائدة لو أدركنا ما فيها وما يجب على الطلاب أن يتعلموه فيها. إنها تحوي القيم والسلوكيات الحسنة في الحياة. درست هذه المادة في إحدى الكليات في إحدى الجامعات، وحاولت أن أزيل رواسب الاستهتار بها من نفوس طلابي.. وقد نجحت في ذلك ووجدت فيها فرصة طيبة لغرس القيم والمثل في طلابي.. لكني وقعت في مشكلة كبيرة،، وأرجو الانتباه لها من المسؤولين.. وهي أني عندما تحدثت عن حقوق المواطن وواجباته، وجدت صعوبة في شرح الحقوق لأننا نفتقد الكثير منها.. (تعليم / صحة / عمل / سكن...) وشكرا.. تدريس الوطنية يكمن في مايلي وأمثاله : وجود كرسي للدراسة للطالب الجامعي في التخصص الذي يرغبه وجود سرير للمريض في المستشفى الذي برغبه مساواة السعودي بالاجنبي ببدل السكن حتى لو أخذ قرضا من صندوق التنمية لأن كثيرا من الاجانب يملك بيتا وراتبه مجزي ومع ذلك يعطى سنويا ثلاثة رواتب بدل سكن فلماذا يحرم السعودي ؟!! ألأ نه أعطي قرضا ؟ لو أعطي البيت مجانا لصحت الرؤية !!!! إقرار راتب للعاطل حتى يؤمن له وظيفة تكفيه لأن بعض الموظفين من أصحاب الرواتب المتدنية يقول لا أريد راتبا فقط أريد سكنا يؤويني ومن أعول وأريد مطعما وملبساوسيارة وسفر وتسديد فواتير الكهرب والجوالات والهاتف والانترنت والماء مثل متوسط الناس وسأعمل بكل جد وإخلاص !!! بدون راتب إذا أمنت لي هذه الامور !!! هكذا تدرس الوطنية فقط !!! لأني مقبول عند الطلاب وسبق أن درست معلما الوطنية وأحسست أني لم أفلح لأن الافعال أقوى من الأقوال !!! فهل يتبنى مجلس الشورى تدريس الوطنية بهذه الامور !! أولا أشكر الدكتور على اجتهاده في الموضوع.. الأمر الآخر أن العيب ليس في ذات المادة ولكن في تعاطيها.. فالوزارة لا تجعل لها قيمة برفع الرسوب عنها، ولتوليتها لأي معلم يقوم بتدريسها، من غير تمييز واهتمام.. حتى إنه في بعض الأوقات تستهلك حصة الوطنية لأي عمل آخر في المدرسة، أو لمادة أخرى لم يسعف وقتها في الانتهاء منها. والمعلمون يعكسون اهتمام الوزارة بها على طلابهم.. فتجدهم يأتونها متأخرين ويشرحونها باستهتار. فكيف نريد من الطلاب احترام هذه المادة. وأنا هنا أثني على كلام أحدالأخوة المعلقين على الموضوع، وهو أن هذه المادة من أهم المواد وأكثرها فائدة لو أدركنا ما فيها وما يجب على الطلاب أن يتعلموه فيها. إنها تحوي القيم والسلوكيات الحسنة في الحياة. درست هذه المادة في إحدى الكليات في إحدى الجامعات، وحاولت أن أزيل رواسب الاستهتار بها من نفوس طلابي.. وقد نجحت في ذلك ووجدت فيها فرصة طيبة لغرس القيم والمثل في طلابي.. لكني وقعت في مشكلة كبيرة،، وأرجو الانتباه لها من المسؤولين.. وهي أني عندما تحدثت عن حقوق المواطن وواجباته، وجدت صعوبة في شرح الحقوق لأننا نفتقد الكثير منها.. (تعليم / صحة / عمل / سكن...) وشكرا.. وش اخذت من الوطن حتي اكون منتمي له ماغير اخذت الدين والهم والغم اذا عطاني الوطن شي خدمته بعيوني واذا ذلني الوطن مانظرت ولا بقرش لاول هذه الوطنيه ماغير بطاله ودين وايجار وغلاء معيشه وحيات مايعلم بها لا الله والسجون ماليانه من المديونين وين الوطنيه اذا هذا فعل الوطن بنا أولا أشكر الدكتور على اجتهاده في الموضوع.. الأمر الآخر أن العيب ليس في ذات المادة ولكن في تعاطيها.. فالوزارة لا تجعل لها قيمة برفع الرسوب عنها، ولتوليتها لأي معلم يقوم بتدريسها، من غير تمييز واهتمام... والمعلمون يعكسون اهتمام الوزارة بها على طلابهم.. فتجدهم يأتونها متأخرين ويشرحونها باستهتار. فكيف نريد من الطلاب احترام هذه المادة. وأنا هنا أثني على كلام أحدالمعلقين، وهو أن هذه المادة من أهم المواد وأكثرها فائدة لو أدركنا ما فيها وما يجب على الطلاب أن يتعلموه فيها. إنها تحوي القيم والسلوكيات الحسنة في الحياة. درست هذه المادة في إحدى الكليات في إحدى الجامعات، وحاولت أن أزيل رواسب الاستهتار بها من نفوس طلابي.. وقد نجحت في ذلك ووجدت فيها فرصة طيبة لغرس القيم والمثل في طلابي.. لكني وقعت في مشكلة كبيرة،، وأرجو الانتباه لها من المسؤولين.. وهي أني عندما تحدثت عن حقوق المواطن وواجباته، وجدت صعوبة في شرح الحقوق لأننا نفتقد الكثير منها.. (تعليم / صحة / عمل / سكن...) وشكرا.. يالله انت بعد دورك هالمره تشتهر أولا يشهد الله أني لا أحب هذا الشخص الذي هو يحتاج من يعالجه قبل أن يعالج الناس ثانيا هناك أخصائيون تربويون هم أدرى بشئون التعليم منك ثالثا هذه الماده تحث على الإهتمام والمحافظة على منجزات البلد وعلى صلة الرحم والنظافة وحسن الجوار ثالثا أقول لهذا الرجل إبدأ بمن تعول ولا تفتش بمعايب الناس وتترك عيوب القريبين منك كان الله في عونك وأعاننا الله على طلعاتك اللي ما له داااااااااااعي ياكاتبة الخبر منى المحمد هذا ليس بجديد فقد صرح اكثر من مره بخصوص هذا الموضوع وابدا رايه وليس كما ذكرتي...... فجر اكرر هذا موقفه من سنوات وليس بشي جديد تاسف وتحزن اذا كانت اخلاق وتفكير ووطنية البروفيسور بهذي الصوره فما بالك بغيره ثاني شي ايش دخلك في المناهج وانت تخصص علم نفس ارحم نفسك وخلك في مجالك ثالثا هذا الشخص بالفلسفه حقته يذكرني في فقيه الله يرحم حالك ويصلحك رابعا طولت السان حقته الي زايده في هذي اليومين يبيلها تاديب الوطنية تتحقق بالعدل والحرية وحفظ حقوق المواطن والقضاء على الفساد والمحسوبية.. في الوقت الحالي للأسف رجال الأعمال هم من يوجه سياسة البلد ويحكم مصالحها وليس المتشددين او الليبراليين. الحقيقة ان اي مشكلة في البلد تجد وراءها رجال الاعمال. هم السبب الحقيقي في تراجع الوطنية. صدقت والله يادكتور فهيا مسخرة و(حمل على ظهور الطلاب وحصص المعلمين) والوطن والمواطنه اكبر من هذا الهراء الموجودفي هذه المادة __ ولكن اين الحل _ من وجهة نظري وكمعلم له في التعليم 17عام اقول الحل تدمج المعلومات في المواد الثانيه و يخفض نصاب الطلاب من الحصص الزايده والتي هي هدر لوقت الطلاب من دون اي فائدة هي مادة التربية فقط ........... انا بصراحه ما اواطن طارق الحبيب و لا اطيقه حتى .. بس قال كلام صحيح منهج الوطنيه مهزله و عبء على الطلاب قبل المدرسين و المدارس .. كتب تطبع بملايين الريالات و فيها من الآيات و الأحاديث الكثير و ترمى و تهمل و يستهان بها .. لا يمكن يا مغفلين تدريس حب الوطن .. الوطن انتماء و عزة و شرف .. و لكن اذا كان الوطن لا يحترم المواطن فلماذا المواطن يحترم الوطن .. فكروا و قرروا و ادرسوا الموضوع و بتشوفون الوطنيه بدون كتب فارغه مثل عقول من وضعها !!! والله انك صادق يادكتور طارق مالها اي داعي مجرد حشو على غير فايده بصراحة مادة التربية الوطنية مهزلة جدا وأضيف ان الذي يصلح جدول حصص الاسبوع يحطها الرابع او الخامس ويحط السابع فيزياء او رياضيات . أضيف من الشعر بيت ان المدرسين الذين يدرسون هذه المادة يسولف مع الطلاب عن الرياضة السععودية وصعد وهبط اعتزل اوقف ضيع هدف تحكيم المبارة غش مايستاهل بطاقة حمراء . لها أختبارات وكبيرين الوطنية وبنهاية ماتدخل المعدل بنسبة لثاني وثالث ثانوي . كلام الدكتور صحيح 100% مشكور ويعطيك الف عافيه مافيه شي اسمه وطنيه الوطن هو اللي رزقك فيه لو يجيني فرصة عمل وجنسيه في اي بلد بالعالم مسكت الجواز الاخضر وشققته قبل يضحكون علينا المشايخ ويقولون لايجوز العيش في بلاد الكفار كبرنا وعرفنا ان بلاد الكفار اللي كلها عدل ومساواه اشرف من بلد يرفع راية الدين وكله نصب ودجل ونفاق الوطن كيان هزيل يستفيد منه اصحاب النفوذ والاغنياء والوجهاء ويعيش بتعاسه فيه الفقراء والمساكين ويدفعون دمهم من اجله اي وطن واي بطيخ ياصحيفتنا الموقره عليك من الله ماتستحق ياوطن والله اصدق كلااااااام اقراه لسعودي فاااااااهم والله انك جبتها على الجرح يالمطيري... وكلهم اللي علقوا ماعندهم سالفه والله اكثرهم منافقين خصوصا المعلم اللي يقول انه يدرس تربية وطنية والله كذاااااااب ماعنده الا الهياط ليتني اطلع من البلد ذا بديت اقرف منه .. والله تعبنا وملينا من الكذب وين المكرمات الملكية وين الوعود كلها راحت ادراج الرياح ليتني اهاجر من البلد ذا وارتااح واخذ جنسية حتى لو بنقالي بس اعيش بشرف!! عاجل انشري تكفين ياصحيفة الشعب المسكين .. والله ياطارق عقب كلامك هذا اتضح ان ماعندك سالفة ابد ولو الله يفكنامنك واشكالك كان حنا بخير والله عيالي عمري ما شفتهم ماسكين هالكتاب ولا واجبات كانها ماده مهمشه مع انها المفروض تكون ماده قويه وصمام امان للوطن والله انك صادق الانتماء مو دراسة بس ماتلاحظوا ان الوزارة ترمي بالاموال بالزبالة كل شوي مادة تكلف الملايين والتطوير اللي هو تدمير كلف الملاينن والنشاك اللي ابعد مايكون من النشاط بعديكلف الملايين وكلها مالها فائدة يعني الوزارة تنطبق عليها مقولة اللي عنده قرش ومحيرةيشتري فيه حمام ويطيره والوزارة تالف كتاب وترميه بالزبالة اخر السنة أولاً طارق الحبيب تخصصه طب نفسي وليس علم نفس. ثانياً ما شاء الله عليك يا الحبيب صرت تفتي في كل شيء...في الثورات العربية وفي التربية الوطنية..عسى ما فيه إقتراح بأن يقوم بتأليف كتبها وتدريسها مركز مطمئنة لزيادة دخله والحسابة تحسب والساعة بالف ريال خلوا مركز مطمئنة يؤلف كتب الوطنية...فهو مركز مادي بحت يستغل حاجة الناس النفسية للمساعدة ويصرف لهم ادوية نفسية ضررها اكثر من نفعها. (فجر البروفيسور النفسي طارق الحبيب تعليقا خطيرا هو الأول من نوعه) على رسلك يامنى المحمد وبلاش تهويل..ترى والله ما عنده سالفة بالمرة. تصدقون والا لا انه من تم وضع هذه الماده البايخه الجنين المشوه والتي زادت العبء على المدارس الا وانتشر الارهاب في بلادنا الوطنية لاتدرس وتحشى في الرؤوس الوطنية تغرس من خلال التطبيق الواقعي وتأتي بشكل عفوي من خلال تبادل محبة بين الوطن والمواطن لان الوطنية لايمكن ان تتكون لانسان لايشعر بكرامته وان حقوقه مسلوبه
