الأطفال الذين يستمعون بانتظام عندما يكونون في رحم أمهاتهم إلى لغتين يكونون أكثر استعدادا لتحدث اللغتين على ما أظهرت في نشرتها مجلة “سايكولوجيكال ساينس” الأمريكية. وأجرى الدراسة باحثون في علم النفس من جامعة بريتيش كولومبيا في كندا. وقال واضعو الدراسة إن نتائجها “تدفع إلى الاعتقاد أن الأطفال الذين ينشؤون على سماع لغتين شأنهم في ذلك شأن الذين ينشؤون على سماع لغة واحدة قادرون على التمييز بين اللغتين. وثمة آلية منذ لحظات الحياة الأولى تساعد الأطفال الذين ينشؤون على لغتين على عدم المزج بين اللغتين” وهو شرط أساسي لتعلم اللغتين.