بعد تأهله للنهائي الآسيوي.. إشادة عالمية بفوز الأهلي على الهلال    وزير الخارجية ووزيرة خارجية فنلندا يبحثان هاتفيًا المستجدات الإقليمية والدولية    محافظ الطائف يستقبل مدير فرع هيئة الهلال الأحمر بمنطقة مكة المكرمة    تدشين الهوية الجديدة لعيادة الأطفال لذوي الاحتياجات الخاصة وأطفال التوحد    انطلاقة المعرض الهندسي الثالث للشراكة والتنمية في جامعة حائل    "مبادرة طريق مكة" تنطلق رحلتها الأولى من كراتشي    أمانة الشرقية تطلق أنشطة وبرامج لدعم مبادرة "السعودية الخضراء"    نيوم بطلًا لدوري يلو    نائب أمير حائل يزور فعالية "أساريد" في قصر القشلة التاريخي    أمانة القصيم تحقق التميز في كفاءة الطاقة لثلاثة أعوام متتالية    ختام ناجح لبطولة المملكة للتجديف الساحلي الشاطئي السريع 2025 في الجبيل    تحولات كبيرة في قطاع التعدين بالمملكة.. نمو وتشغيل استثنائي خلال الربع الأول من عام 2025    آل جابر يزور ويشيد بجهود جمعيه "سلام"    الأمين العام لمجلس الشورى يشارك في اجتماع الأمناء العامين للمجالس الأعضاء في منتدى حوار جنوب - جنوب    العمليات العقلية    "فلكية جدة": رصد هلال شهر ذي القعدة في سماء الوطن العربي بعد غروب شمس اليوم    6 مطارات لخدمة الحجاج    انخفاض أسعار الذهب بنحو واحد بالمئة    في المحطة قبل الأخيرة من الحلم القاري.. النصر يواجه كاواساكي الياباني    خلال لقائه مع أعضاء مجلس اللوردات.. الربيعة: السعودية قدمت 134 مليار دولار مساعدات ل 172 دولة حول العالم    وزير الخارجية ونظيره القطري يبحثان تعزيز التعاون المشترك    هجوم على الفاشر ومجزرة في أم درمان وضربات للبنية التحتية.. الجيش السوداني يُحبط خطة شاملة لميليشيا الدعم السريع    هيكل ودليل تنظيمي محدّث لوزارة الاستثمار.. مجلس الوزراء: الموافقة على تعديل نظام رسوم الأراضي البيضاء    "الشورى" يطالب "التلفزيون" بتطوير المحتوى    المرور: تجاوز المركبات أبرز أسباب الحوادث المرورية    قفزات استثنائية للرؤية السعودية (1 4)    11.3 مليار ريال استهلاك.. والأطعمة تتصدر    التقوا رئيسها واستمعوا لتوجهاته المستقبلية.. رؤساء تحرير يطلعون على مسيرة التطور في مرافق "أرامكو"    حوار في ممرات الجامعة    هند الخطابي ورؤى الريمي.. إنجاز علمي لافت    ترامب وهارفارد والحرية الأكاديمية    نائب أمير مكة يطلع على التقرير السنوي لمحافظة الطائف    في ذهاب نصف نهائي دوري أبطال أوروبا.. إنتر المتراجع ضيفًا على برشلونة المتوهج    الاحمدي يكتب.. الهلال سيعود ليُعانق البطولات    محمد بن ناصر يزف 8705 خريجين في جامعة جازان    أمير الشرقية يستقبل السفير البريطاني    أمانة الرياض توقع استضافة "مؤتمر التخطيط"    أمير الرياض يكرّم المتطوعين والمشاركين في {منقذ}    العلاقات السعودية الأميركية.. الفرص والتحديات    إسبانيا: الحكومة والقضاء يحققان في أسباب انقطاع الكهرباء    "هيئة العناية بالحرمين": (243) بابًا للمسجد الحرام منها (5) أبواب رئيسة    مسؤولو الجامعة الإسلامية بالمالديف: المملكة قدمت نموذجاً راسخاً في دعم التعليم والدعوة    بدء المسح الصحي العالمي 2025    "الداخلية" تحتفي باليوم العالمي للصحة المهنية    مستشفى الملك خالد بالخرج يدشن عيادة جراحة السمنة    فريق فعاليات المجتمع التطوعي ينظم فعالية بعنوان"المسؤولية الإجتماعية للأسرة في تعزيز الحماية الفكرية للأبناء"    الاتحاد السعودي للهجن يؤكد التزامه التام بتطبيق أعلى معايير العدالة وفق اللوائح والأنظمة    إيلون ماسك يقلق الأطباء بتفوق الروبوتات    أسباب الشعور بالرمل في العين    اختبار للعين يكشف انفصام الشخصية    قصف مستمر على غزة لدفع الفلسطينيين إلى الهجرة الطوعية    نائب أمير منطقة مكة يستقبل محافظ الطائف ويطلع على عددًا من التقارير    الصوت وفلسفة المكان: من الهمسات إلى الانعكاسات    تنوع جغرافي وفرص بيئية واعدة    للعام السابع.. استمرار تنفيذ مبادرة طريق مكة في 7 دول    أمير جازان يستقبل مدير فرع الرئاسة العامة للبحوث العلمية والإفتاء بالمنطقة    محمد بن ناصر يتسلّم التقرير الختامي لفعاليات مهرجان "شتاء جازان 2025"    أمير منطقة جازان يرعى حفل تخريج الدفعة ال20 من طلبة جامعة جازان    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



منع مدارس أهلية من وضع الأسئلة والتصحيح والرصد
بعد حصولها على أقل من 65% في التقييم
نشر في عكاظ يوم 28 - 01 - 2012

انتهت وزارة التربية والتعليم من تقييم كافة المدارس الأهلية الثانوية، وخلص التقييم إلى منع عدد من المدارس الأهلية من وضع أسئلة الاختبارات النهائية للطالبات والطلاب للفصل الدراسي الثاني الذي انطلق اليوم السبت، وذلك بعد أن أرجأت تطبيق القرار من العام الماضي. ووجهت الوزارة بضرورة تكوين لجان من خارج المدرسة لتصحيح إجابات الطلاب ورصد النتائج، إضافة إلى تزويدها بمراقبين للاختبارات من خارجها وندب معلميها للمراقبة في مدارس أخرى.
وقدرت المصادر نسبة المدارس الممنوعة من وضع أسئلة الاختبارات بنحو 20 % من إجمالي المدارس الثانوية الأهلية.
وأوضحت ل «عكاظ» مصادر في وزارة التربية والتعليم أن قرار منع المدارس الأهلية (النهارية منها والليلة) من وضع الأسئلة والتصحيح والرصد جاء بعد حصولها على أقل من 65 % في التقييم بحسب الآلية الجديدة لتصنيف المدارس الأهلية في الاختبارات المدرسية ومتابعتها، مؤكدة أن ذلك يأتي رغبة من الوزارة في تحسين آلية ضبط الاختبارات في المدارس الأهلية النهارية والليلية، وسعيا لكفاءة مخرجات تلك المدارس.
وأشارت المصادر إلى أن تلك المدارس هي التي تأتي في (الفئة الرابعة) الحاصلة على أقل من 65 %، حيث يتم تزويدها بجميع أسئلة المواد الدراسية من خارجها، وتزود بمراقبين من خارجها، ويندب معلموها للمراقبة في مدارس أخرى، ويكون تصحيح جميع المواد ورصدها واعتماد النتائج من لجان خارجية، ويتم إنذار المدرسة بإلغاء الترخيص وفقا للمادة التاسعة عشرة من لائحة تنظيم المدارس الأهلية الصادرة من مقام مجلس الوزراء التي نصت على «إذا ثبت أن المدرسة لأي سبب من الأسباب قد عجزت أو أوشكت على العجز عن أداء مهمتها أو أن حالتها المالية قد ساءت لدرجة يتعذر معها القيام بالتزامها، أو أن مستوى الطلبة فيها قد انخفض عن المستوى المطلوب فلجهة الإشراف أن تقرر إلغاء الترخيص ويعتبر هذا القرار إنذارا واجب النفاذ في بداية السنة الدراسية المقبلة ما لم تتحسن حالتها، ويصدر قرار لاحق يلغي سابقه».
وقالت المصادر: إن تقييم المدارس الأهلية تم عبر لجنة رئيسية مشكلة للتصنيف في كل إدارة تربية وتعليم ترتبط بها لجان ميدانية فرعية قامت بزيارة ميدانية للمدارس الأهلية النهارية والليلية لتقييم اختباراتها وقدمت نتائج عملها للجنة الرئيسية، مشيرة إلى أن اللجنة الرئيسية تقوم بعملية التقييم لأعمال الاختبارات المدرسية للمدارس الأهلية بعد انتهاء أعمال الاختبارات، وكذلك دراسة التقارير المقدمة إليها وتصدر جدول التصنيف للمدارس، كما تقوم بإقرار جداول المراقبة والتصحيح بين المدارس التي مؤاخاتها بمدارس أخرى.
وأشارت إلى أن تصنيف المدارس الأهلية سيكون span على أربع فئات.. ويختلف التعامل من فئة إلى أخرى.. فمثلا مدارس الفئة الأولى التي تحصل على نسبة تقييم من 90 100 % تمنح صلاحية وضع الأسئلة والتصحيح وإخراج النتائج.. ومدارس الفئة الثانية من 80 أقل من 90 % تحدد بعض المواد التي تعاني من ضعف فني أو ضبط في اختباراتها ويتم تزويد المدرسة بنماذج من مدرسة حكومية وتمنح المدرسة صلاحية التصحيح والرصد، فيما مدارس الفئة الثالثة والتي تحصل على 65 إلى أقل من %80 فيتم تزويدها بأسئلة الاختبارات من خارجها، وتمنح صلاحية التصحيح، ويتم تشكيل فريق من إدارة التربية والتعليم لمراجعة نتائجها.
وأضافت المصادر، أن المدارس التي يتم تصنيفها في الفئة الأولى يكون تصنيفها لمدة عامين دراسيين، وما دون الفئة الأولى فيتم تصنيفها سنويا، وتتم عملية التصنيف للاختبارات المدرسية في المدارس الثانوية الأهلية النهارية والليلية، أما المراحل الأخرى فيتم تقييم اختباراتها في حال رأت اللجنة الرئيسية مصلحة في ذلك، وتقوم إدارة التربية والتعليم بإشعار المدارس الأهلية بتصنيفها في الاختبارات والإجراءات المترتبة عليها، وذلك قبل بدء الاختبارات بمدة لا تقل عن شهر.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.