تربية بدنية ياوزير

:
(1)
- ينهض في الصباح الباكر مرتدياً زيه الرياضي تحركه مشاعره تجاه ورود الحياة
يحدوه اﻷمل ورغبة العمل .
يمسك المايك:
يوجه ﻹصطفاف أجيال جديدة احلامها عذرية
يقف بين صفوفهم يأمر بحفظ النظام ويمازح بعضهم لبث اﻹطمئنان في زوايا قلوبهم ؛
يبدأ بعدها وفلذات اﻷكباد بترديد نشيد : الغرس واﻹنتماء ....
( السلام الوطني السعودي)
مشهد يتكرر يومياً من عشرات السنين لمعلم التربية البدنية لكن .. السؤال؟ هل دوره يقتصر على ذلك فقط !
(2)
- إذا ماعلمنا بأن نصاب معلم التربيةالبدنية يتراوح بين ال10 إلى 15 حصة في الاسبوع تقريباً وهذا يعتبر معدل مهم لتعزيز دور الرياضه الثقافي والنفسي والتربوي واﻹجتماعي إذاً دوره غير هامشي ومهم إذا إستفدنا من ذلك بشكل أعمق وأشمل من مجرد كونه روتين يومي ممل وجامد ، وعلى الرغم من تغير المناهج عبر السنين وأجرى التعديلات المتتاليه والمتسارعه للمناهج بين فترةوأخرى إلا أن هذه المادة ظلت جامدة ولم يطرأ عليها تغيير(تسلية وإضاعة وقت) كما يعتقد البعض .
(3)
- يجب أن يستشعر الطالب أهميتها ودورها
في المنظومه التعليميه وهذا لن يحدث
الا إن يكون لها (إستقلاليتها) مثلها مثل
باقي العلوم والمعارف ولا أعلم إن كان
هناك مبادرات من معلمي المادة لتعزيز دورها والنهوض بها ، لذلك أنا اﻵن أرمي بحجر مقالي في مياة المعلمين الراكدة !
(4)
- لذلك مهم إستحداث منهج (نظري) يدرس من خلاله الطالب أهمية الرياضة وفوائدها وياحبذا لو يكون منهج معتمد من قبل الوزارة عليه نصف درجة الطالب . بمعنى : (يكون فيه شرح على السبورة وإختبارات تقييم نظرية مثل - عدد - أذكر - علل - اختر .... الخ )
(5)
- عدم ربط درجة مادة التربية البدنية بباقي المواد اﻷخرى !
بمعنى عندما يكون لديك طالب متميز في هذه المادة أن لايتم مساواته بطالب آخر متميز بالمواد العلمية واﻷدبية اﻷخرى ولو كان لايعرف من(الزي الرياضي إلااسمه) وللتوضيح حتى تتضح الفكرة :
هل تستطيع أن تعطي درجة مادة الرياضيات لمن يتفوق في مادة التربية البدنية وهو لم يعطي مادة الرياضيات حقها المعرفي بالتأكيد لا - وهذا أيضاً مايجب أن يتم في مادة التربية البدنية أن لاتعطى الدرجه إلا لمن يتجاوز اﻹختبارات النظرية والعملية ، على الأقل إن لم يجيد الطالب الركض في ميادين الرياضه (عملياً) نستطيع أن نجعله يجيد الركض في ميادين الرياضة(نظرياً) .
(6)
- لذا أتمنى من وزير التربية والتعليم الدكتور/عزام الدخيل أن يولي هذه المادة إهتمامه وأن تكون على جدول أعماله وروزنامته ، وأن يعقد لها ورش عمل من معلمين الماده للخروج بتوصيات بناءاً عليها يستطيعون رسم خارطة طريق للماده وفك إرتباطها وتحريرها من البطء والجمود .
(7)
- خصوصاً اذا ماعلمنا بأن معاليه شغوف بالرياضة ومتابعتها وله باع طويل في هذا المجال ، ويعلم بأن الدول المتقدمةأصبحت الرياضة مقياس لتطورها ولها تأثير ودور مهم في تعزيز العلاقات الدوليه فلم يعد الموضوع فوز وخساره بل أصبحت (كبرياء وطني) .. أقل شيء ان لم نستطيع أن نصنع أبطال أولمبيين ولاعبين موهوبين يحققون الذهب بإسم الوطن نستطيع أن نصنع جيل مثقف وواعي رياضياً على المدى البعيد .
◆ ملامح رياضيه :-
- أحب أن أوضح بأني عملت إستبيان من عدة أسئله ووجهته لمعلمين الماده وخرجت بتصور كامل عنها ومزجتها برؤيتي ، لذلك أشكر كل من تفاعل معي أو زودني بمعلومه في هذا المجال .
- أتمنى أن يكون هناك يوم رياضي مفتوح توجه فيه الدعوه لأولياء الأمور ويرتدي ولي اﻷمر وابنه الزي الرياضي وكذلك طاقم المعلمين من المدير حتى حارس المدرسه من خلال هذا اليوم قد نستطيع نشر جزء بسيط من الثقافه الرياضيه ليس فقط على مستوى الطلاب بل حتى على مستوى (أولياء الأمور) .
- شكراً بحجم السماء لكل الذين أطلقوا أسراب الثناء والإعجاب والتحفيز على ماطرحت أو قاموا بإبداء ملاحظاتهم وآرائهم بقلوب (نقيه) فلهم مني كل التقدير وعظيم الامتنان ؛ وبالمصطلح الرياضي أقول لمن في قلوبهم (مرض) هاردلك ... هاردلك ... هاردلك .
- وعلى دروب النصر والتعليم نلتقي .
" لمتابعتي Twitter @6_h_6 "