تستعرض هذه الورقة العلمية أبرز التجارب العربية في استخدام التقنية في تعليم اللغة العربية، وتنطلق من فرضية ترى أن ثمة ثلاثة أركان أساسية هي الأساس لنهضة عربية في هذا المجال إذا ما تضافرت هذه الأركان وتعاونت.
أولها وجود قرار سيادي ينطلق من رؤية علمية، (...)