أولياء أمور الطلاب يأملون استمرار الخدمات التعليمية

في اعقاب دمج مدارس الهيئة الملكية مع التربية والتعليم

اثار قرار دمج مدارس الهيئة الملكية مع وزارة التربية والتعليم ردود افعال متعددة من اولياء امور طلاب المدارس الذين اعربوا عن رغبتهم في استمرار دعم الهيئة للمدارس التي تعد بصدق صورة للمؤسسات التربوية والتي تتميز بخدمات تعليمية ومؤسسية وطلابية أسستها الهيئة الملكية ودعمتها من حيث المباني المدرسية على احدث تصميم وفصول الحاسب الآلي ومختبرات العلوم واللغات والمكتبات والملاعب والصالات الرياضية.. كل هذه التجهيزات يأمل الاهالي واولياء امور طلاب مدارس الهيئة استمرار خدماتها والا يؤثر قرار الدمج في فاعليتها ودوامها على نفس حالها.. (اليوم) استطلعت الآراء المختلفة في هذا التحقيق.
وسائل متنوعة
قال فهد بن محمد السهلي اب لثلاثة ابناء في مختلف المراحل ان التعليم في مدينة الجبيل الصناعية يلقي اهتماما خاصا من الهيئة الملكية حيث اعتمد تنفيذ مشاريع المباني المدرسية على احدث التصاميم الهندسية والتربوية واشتملت الى جانب الفصول الدراسية على فصول للحاسب الالي ومختبرات العلوم والانجليزية والمكتبات والقاعات والمكاتب الادارية والملاعب والصالات الرياضية كما جهزت المدارس الثانوية ببعض الورش التي تخدم الأنشطة والهوايات الفنية والحرفية وتتولى الهيئة الملكية مهمة تشغيل وادارة المدارس على احدث المستويات مما يجعلنا نحن الآباء في حالة مطمئنة على تعليم الابناء واضاف السهلي ان قرار الدمج كان مفاجئا لنا ولكن لنا الامنية ألا تتأثر تلك الخدمات من قرار الدمج.
انشطة متنوعة
ومن جانبه قال عبدالله بن عبدالقادر ان الخدمات التعليمية بالهيئة الملكية تعد نموذجية واسست على احدث المستويات ويقوم عليها رجال متخصصون ذو كفاءة عالية في هيئة التدريس الذي ينعكس ايجابيا على التحصيل العلمي لابنائنا الطلبة واضاف ان الامكانيات الهائلة والمتابعة المستمرة من قبل المسئولين بالهيئة الملكية جعل العديد من الاسر يفضلون البقاء في الجبيل الصناعية في سبيل تواجد خدمات التعليم في مختلف المجالات سواء انشطة منهجية او خلافه إضافة الى اتاحة الفرصة الى الاباء لمتابعة تحصيل ابنائهم الدراسي من خلال شبكة الحاسب الالي حيث يكون الاب مطلعا على ابنه في كل لحظة سواء في الغياب او التأخير او كشف الدرجات.
تدريس اللغة
وقال المهندس جمعان الزهراني ان المرافق التعليمية بالجبيل تعد من افضل الخدمات على الاطلاق ابتداء بتوافر المدارس التي بنيت على احدث الطرز مرورا باختيار هيئة التدريس وتوافر المختبرات المختلفة وتدريس مادة اللغة الانجليزية والحاسب الآلي في المراحل الابتدائية حيث ان مستوى طالب ابتدائي في اللغة الانجليزية يتفوق على طالب المتوسط في مدارس وزارة المعارف واضاف الزهراني ان ذلك يفعل اساليب التربية الحديثة ويعمل على بناء شخصية الطالب والالمام بكل الجوانب المهمة المستقبلية لدراسة الحاسب الآلي واللغة الانجليزية منذ الصغر.
بناء شخصية الطالب
وقال فايز الشهري ان مسيرة التعليم في الجبيل الصناعية منذ تأسيس المدينة اسهمت في تخريج طلاب ذوي كفاءة عالية حيث ان الهدف بناء شخصية الطالب العلمية والتربوية والاجتماعية بتوفر المعارض ووسائل التعليم المختلفة وربط البيت بالمدرسة ووجود التشجيع الكبير من قبل المسئولين في الهيئة الملكية اضافة الى الخدمات الاخرى بتوفر النقل المدرسي ووجود مدرس مرافق للباص يقوم بتوجيه الطلاب بالطرق الصحيحة لركوب الحافلة وتعليم النظام مما يبعث في نفوس الاسر الاطمئنان على ابنائهم.
معرض المبتكرات
وقال عبدالرحمن الحفظي ان تواجد الانشطة المنهجية المتبعة في مدارس الهيئة الملكية له دور كبير في صقل مواهب الابناء وخير دليل على ذلك معارض التربية الفنية والمعامل الذكية ومعرض المبتكرات التي تلقى الاهتمام من قبل الهيئة الملكية الامر الذي ينعكس بآثار ايجابية على الطالب والقدرة على الابتكار والاختراع اضافة الى وجود المكتبات المتنوعة والمختلفة.
اتخاذ القرار
وقال عثمان الزهراني ان سهولة اتخاذ القرار في مدارس الهيئة الملكية يتيح الارتقاء بالعملية التربوية في شتى المجالات لما في ذلك من اهمية لخدمة الطلاب واضاف ان ولي الامر يستلم في بداية كل فصل كشفا موضحا فيه اسماء المدرسين واوقات الفراغ حتى يمكن الاب من الاستفسار عن اوجه القصور مؤكدا ان الانظمة في الهيئة الملكية لهيئة التدريس واضحة وان المقصر يعاقب ولاتعطى زيادة الا لمن يستحقها بعد تقرير صادر من الخدمات التعليمية وقد تحجب الزيادة عن المتهاون مما ولد التنافس بين هيئة التدريس للحصول على تقديرات مرتفعة على ضوئها تتحدد الزيادة السنوية وتمنى الزهراني ان تبقى هذه الانظمة حتى تتحقق الاهداف.
نقاط
@ يبلغ عدد مدارس البنين في الجبيل الصناعية 15 مدرسة مختلفة.
@ عدد الطلاب في مختلف المراحل اكثر من 12000 طالب.
@ يقوم ولي الامر بمتابعة تحصيل الابناء من خلال الحاسب الآلي.
وسائل نقل مجانية لمختلف المراحل
طلب الاباء من وزارة التعليم والتربية ان يكون هناك تنسيق مع الهيئة الملكية على ان تبقى الخدمات التي تقدم كما هي نظرا لطبيعة المنطقة الصناعية.
توقع العديد من الاباء ان يكون هناك هجرة من المدينة اذا لم تبق الخدمات كما هي عليه الان.
تحفظ عدد من هيئة التدريس على الدمج والغاء المميزات مثل منازل التمليك وفرق الراتب بينما البعض اشاد بذلك كون العمل تحت اشراف الوزارة اقل متابعة من الهيئة الملكية.
التعليم في مدينة الجبيل الصناعية
اهتمت الهيئة الملكية للجبيل وينبع منذ انشائها بايجاد المرافق التعليمية المناسبة في مدينة الجبيل الصناعية بمختلف مراحلها في المناطق والاحياء السكنية.
واعتمد لتنفيذ مشاريع المباني المدرسية للمراحل المختلفة ورياض الاطفال احدث التصاميم الهندسية, وشملت مخططات مدارس البنين والبنات غرف الفصول الدراسية وغرفا للحاسب الالي ومختبرات العلوم ومعامل اللغة الانجليزية والمكتبات والقاعات والمكاتب الادارية والملاعب والصالات الرياضية كما تم تجهيز المدارس الثانوية والمتوسطة ببعض الورش التي تخدم النشاط المهني اضافة الى توفير المستلزمات التعليمية من اثاث واجهزة وادوات.
وتقوم الهيئة الملكية بتشغيل مدارس البنين ورياض الاطفال عن طريق ادارة الخدمات التعليمية وتقديم خدمات الصيانة, النظافة, التشجير والبستنة والنقل لمدارس البنات.
وتولي الهيئة الملكية اهمية خاصة لاختيار الجهاز الاداري والفني لمدارس البنين حيث تشكل سنويا لجان مقابلات لاختبار المعلمين تقوم بدراسة طلبات المتقدمين لشغل الوظائف التعليمية ثم تجري لمن تنطبق عليهم الشروط العامة الاختبارات والمقابلات الشخصية.
ومنذ العام الدراسي 1406/1407ه بدأت الادارة تفتح مجال التعليم لمحو الامية وتعليم الكبار تبع ذلك فتح مجال التعليم المسائي للمرحلتين المتوسطة والثانوية ونظام المنازل وكان يدرس في هذا البرنامج 315 دارسا.
البرامج والانشطة الاضافية في مدارس البنين:
حيث ان وضع المدارس في مدينة الجبيل الصناعية مناسب لان تكون مدارس نموذجية فقد تم ادخال بعض المواد والانشطة التعليمية الاضافية مثل:
برنامج اللغة الانجليزية في المرحلة الابتدائية من الصف الاول الابتدائي والحاسب الالي من الصف الثالث الابتدائي.
الاشراف الصحي والمكتبات وكذلك المهارات الحرفية للمرحلة المتوسطة والثانوية كأعمال النجارة البسيطة والحدادة واللحام والتمديدات الكهربائية والتصوير الفوتوغرافي.
اللغة الانجليزية
ادخلت الهيئة تعليم اللغة الانجليزية في المرحلة الابتدائية اعتبارا من الصف الاول الابتدائي واعتمد العمل بنظام تقسيم الطلاب الى مستويات وفقا لقدراتهم في اللغة.
وتم توفير الكتب الدراسية عن طريق الشراء بعد دراسة المواد المتوافرة. ويقوم بتدريس هذه المادة مدرسون مختصون بتدريس اللغة الانجليزية لغير الناطقين بها وقد جهزت المباني المدرسية بوسائل سمعية وبصرية ومعامل لغات وغيرها من الوسائل التي تساعد على سرعة تعلم هذه المادة وتقوم الهيئة بوضع كتيبات مساعدة في اللغة الانجليزية لدعم وتعزيز المقررات في المرحلتين المتوسطة والثانوية.
الحاسب الآلي
قررت الهيئة الملكية ادخال مادة الحاسب الالي في مدارس مدينة الجبيل الصناعية ابتداء من الصف الثالث الابتدائي وتم تأثيث فصل دراسي كامل باجهزة وطاولات الحاسب الالي.
ويقوم بتدريس هذه المادة مدرسون متخصصون ويتم التنسيق بين مدرسي مادة الحاسب الالي وبين مدرسي بقية المواد الدراسية لتطوير البرامج المناسبة التي تساعد على تبسيط تعلم المواد مثل الرياضيات والعلوم واللغة الانجليزية وغيرها. وقد قامت الادارة باعداد كتيبات للحاسب الالي للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة واستفادت الادارة المدرسية من وجود الحاسب الالي في اخراج الجداول المدرسية. او جميع الاحصاءات المتعلقة بحضور الطلاب وغيابهم وكذلك اعمال الاختبارات ومراقبة مواد المستودع والاثاث المدرسي, والمكتبة المدرسية, وبيانات الموظفين.
الاشراف الصحي
حرصا على صحة الطلاب بصفة خاصة والمجتمع المدرسي بصفة عامة فقد اوجدت الهيئة مشرف صحي بكل مدرسة يقوم بمراقبة اعمال النظافة العامة في المدرسة ومتابعة النظافة الشخصية والحالات المرضية لدى الطلاب وتنظيم المحاضرات والندوات وعرض الافلام بهدف رفع مستوى الثقافة الصحية لدى الطلاب والاهتمام بأمور السلامة وكذلك المشاركة في اسابيع الصحة العامة ومراقبة ما يباع للطلاب يوميا من مأكولات ومشروبات في المقصف المدرسي.
المكتبات
توجد بكل مدرسة مكتبة تضم الكثير من الكتب والمراجع لجميع التخصصات التي تخدم الطالب والمدرس ويقوم بالاشراف على هذه المكتبات أمناء مكتبات متخصصون ومتفرغون يتمثل دورهم في تنظيم المكتبات وتقديم قوائم بالكتب والمراجع التي تحتاتجها المكتبة سنويا. وتدريب الطلاب على كيفية الاستخدام الصحيح للمكتبة وطرق البحث العامة وطرق البحث عن الكتب في المكتبات وفقا لنظم التصنيف المعروفة وتنظيم جداول حضور الطلاب مع مدرسيهم الى المكتبة كما تساهم المكتبات في اجراء المسابقات الثقافية والاذاعة المدرسية والمناسبات العامة وغيرها.
الانظمة المدرسية
تولي ادارة الخدمات التعليمية اهتماما خاصا بالأنشطة الصفية واللاصفية المبرمجة التي تخدم العملية التعليمية مثل:
تنظيم الرحلات للبيئة المحيطة والاهتمام بحصة النشاط واستثمارها في الأنشطة الاخرى الرياضية والثقافية والاجتماعية والدينية وتعويد الطلاب على ممارسة هذه النشاطات والاستمتاع بها.
تنظيم المسابقات المختلفة مثل مسابقة الطالب المثالي شهريا على مستوى المدرسة ومسابقة الخدمة العامة بين الفصول والمسابقات الثقافية والمنهجية ومسابقات الصحف الحائطية وتكريم المتفوقين شهريا كما تتم مسابقات في مختلف المجالات بين المدارس وتنظيم دوري للخدمة العامة والنظام المدرسي بين الطلاب وكذلك الحرص على الاشتراك في جميع المسابقات الثقافية والفنية والرياضية التي تنظمها الادارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية.
التوجيه والتطوير التربوي
تقوم ادارة الخدمات التعليمية بالتوجيه الفني عن طريق الموجهين التربويين ومديري المدارس ورئيس قسم تعليم البنين ومدير الادارة.
وفي كل عام دراسي يتم وضع خطط للتدريب والتطوير الوظيفي التي تنفذ خلال العام الدراسي ونهاية العطلة الصيفية وتتمثل في اقامة الدروس التطبيقية وورش العمل وعقد الدورات التخصصية كما تتولى لجنة التطوير التربوي اعداد البحوث والدراسات التي تساعد على معالجة المشكلات الميدانية في جميع المواد الدراسية.
كما يقوم جهاز التوجيه بدراسة وتحليل الاسئلة لكل فصل دراسي وابداء مرئياته حيالها ومتابعة ذلك مع مردسي المواد لتعزيز الايجابيات والتخلص من السلبيات في اسئلة الاختبارات.
متابعة المتأخرين دراسيا
مع بداية كل عام دراسي يبدأ العمل على تشخيص حالات الضعف الدراسي لدى الطلاب ودراسة اسبابه ووضع خطط لعلاجه ويبدأ العلاج للحالات الفردية والجماعية بعد الشهر الاول من بدء الدراسة ويستمر حتى نهاية العام الدارسي ويقوم قسم التوجيه التربوي وادارة المدرسة بمتابعة تنفيذ الخطط العلاجية.
مجلس الآباء والمعلمين
وتحرص مدارس الهيئة الملكية وهي تمارس دورها الايجابي والفاعل في حمل امانة تربية النشء على ترسيخ التعاون بين البيت والمدرسة لاتمام هذه الرسالة, لذلك فان كل مدرسة تدعو في بداية العام الدارسي جميع اولياء الامور لحضور اللقاء الاول للاباء والمعلمين والذي يتم فيه اختيار مجلس الاباء والمعلمين للسنة الدراسية الحالية وبعد ذلك يتوجه الاباء الى الصفوف الدراسية للاطلاع على مستويات ابنائهم ومقابلة معلميهم والاستفسار منهم عن كل ما يتعلق بالابناء وفق جدول يعد خصيصا لهذا الغرض بهدف الافادة من الوقت بشكل منظم بحيث يتمكن الاب من الاتصال بالمعلمين ويتم مثل هذا اللقاء ايضا في بداية الفصل الدراسي الثاني للاطلاع على التقرير الاول في الفصل الثاني ومناقشة نتائج اختبارات الفصل الدراسي الاول.
الانشطة الختامية
الحفل المسرحي
تشترك جميع المدارس في نهاية العام الدراسي في حفل مسرحي ويدعى له كافة المسؤولين في المدينة واولياء امور الطلاب ويقوم بالتمثيل فيه طلاب المراحل الثلاث الابتدائية والمتوسطة والثانوية ويتم من خلال الحفل تحقيق اهداف النشاط المسرحي التي حددتها الجهات الاشرافية.
العرض الرياضي
تشترك جميع المدارس في نهاية العام الدراسي في عرض رياضي ويدعى له كافة المسؤولين في المدينة واولياء امور الطلاب ويقوم باداء العرض طلاب المراحل الثلاث الابتدائية والمتوسطة والثانوية حيث يقدمون نماذج مما تعلموه واثناء حصص التربية الرياضية.
معرض التربية الفنية والوسائل التعليمية
تشترك جميع المدارس في اقامة معرض للتربية الفنية والوسائل التعليمية في نهاية كل عام دراسي يحضره المسؤولون في الهيئة الملكية واولياء امور الطلاب حيث يتم عرض نماذج مما تعلمه الطلاب في حصص التربية الفنية، وبما يحقق اهداف هذه المادة.
تكريم المتفوقين
تقيم الادارة العامة لمشروع الهيئة الملكية بالجبيل حفلا سنويا لتكريم الطلاب المتفوقين في التحصيل الدراسي والانشطة المدرسية كما يتم ايضا تكريم المدارس التي حصلت على مراكز متقدمة في المسابقات الرياضية والثقافية والكشفية والفنية التي تقيمها الادارة العامة للتعليم بالمنطقة الشرقية.
المواصلات
نظرا لاختلاف طبيعة الاعمال في مدينة الجبيل الصناعية عن باقي مدن المملكة حيث ارتباط معظم اولياء الامور بنظام العمل بالورديات ولكون المدارس تخدم احياء بعيدة نسبيا عن المدارس فقد ارتأت الهيئة تأمين حافلات لنقل الطلاب والطالبات خلال العام الدراسي وفقا لاحتياجات المدارس التي تحددها ادارة الخدمات التعليمية مع مراعاة المسافة بين البيت والمدرسة.
كما يستفاد من هذه الخدمة في الرحلات المدرسية والمسابقات المختلفة والمعارض.
الطالب بحاجة إلى توفير مناخ تعليمي صحي في المدرسة
قرار الدمج هل يؤثر سلباً ام ايجاباً على العملية التعليمية والتربوية؟!