100 درجة تضبط سلوك الطالب وتشجعه على الالتزام والانتظام

عقد الالتزام الأخلاقي المدرسي يعيد الهيبة للمدرسة كمؤسسة تربوية

أدركَ المربون، والمشتغلون في حقل التربية والتعليم منذ فجر الإسلام أهميّةَ التربية السليمة القائمة على مبادئ الدين الإسلامي، لأبنائنا ولكل أسرة بهدف تحقيق التماسك والأخوّة والمحبة والتعاون بين أفراد المجتمع، ولإنماء المسئولية الذاتية والاجتماعية. ومن هذا المنطلق جاءت لائحة وقواعد تنظيم السلوك والمواظبة لطلاب مراحل التعليم العام كاستراتيجية تنمّي الشعور والسلوك الأخلاقييءن، وكمسعى سامٍ من مساعي اللجنة العليا لسياسة التعليم في المملكة العربية السعودية. وقد احتوتء اللائحة على كثيرٍ من القواعد والأسس المنظّمة لضبط السلوك والمواظبة. وتعديلهما ورعايتهما بالأساليب التربوية المناسبة والمتدرجة في تعاملها الإرشادي لتقويم التصرفات والأخطاء التي يمكن أن تحصل من قبل الطلاب.
وعليه فقد قسّمت اللائحة المخالفات السلوكية إلى خمس درجات متصاعدة حسب الحدّة والتكرار من الدرجة الأولى إلى الدرجة الخامسة؛ مبتدئة بما يوقعه الطالب على نفسه من أذى، ومنتقلة إلى مخالفات أشدّ كالتعرض للآخرين أو للنظام المدرسي أو للمجتمع بالسلوكيات العدوانية أو بالتصرفات غير السويّة. ووردَ في اللائحة ما يحدّد مسؤوليات المدرسة والطالب وفق حدّة المخالفات السلوكية على خلفيّة المنهج الوقائي في حماية الطلاب من الوقوع في السلوكيات الخاطئة.
وعندما تحدث المخالفات السلوكية؛ يصبح هناك التدخل والضبط. وهذا يأتي في جزءٍ من اللائحة ألا وهو إجراء التعامل مع تلك الأخطاء السلوكية، والواضحة عند قراءة اللائحة.
ولا نغفل عملية تقويم السلوك القائم على تحفيز الطلاب بالابتعاد عن المخالفات السلوكية والتشجيع على الانتظام والمبادرات الإيجابية، وهو توجّه محمود في قواعد اللائحة يتيح لإدارة المدرسة والمعلمين قدرا من الموضوعية في توزيع درجات السلوك وفق تصنيف المخالفات التي اُرتكبَتء بواقع 100 درجة كما يمكن أن يعوّض الطالب ما فقده إذا ساهم في تعديل وضبط سلوكه. وفي المواظبة وضعت اللائحة تقويما للمخالفات المتعلقة بالتأخر الصباحي أو عن الحصص أو الغياب عن المدرسة. ولكلٍّ من ذلك إجراءات تحدّ من تلك الظاهرة التي تعانيها مدارسنا.
.. ولكي تكتملَ جميع الإجراءات ويطّلع الآباء على بنود اللائحة، ويتمّ التقبّل للتوجيهات والتعليمات؛ فقد صِيغَ (عقد الالتزام الأخلاقي المدرسي) والذي اُستمّدت موادّه من القواعد السلوكية والمبادئ الأخلاقية التي ينبغي أن يتحلّى بها الطالب. وهذا العقد يضع الطالب والأب والمدرسة في دائرة المسئولية كالتزام وتأكيد على ممارسة الإجراءات التنفيذية الصادرة بحق الطالب عندما يسلك سلوكا خاطئا أو تصرفا مهينا أو يتوانى في المواظبة.
و هذا العقد ما هو إلا وسيلة لتحقيق ذلك بتعاون الطالب وولي أمره مع إدارة المدرسة ومعلميه في الوصول إلى السلوك القويم المنشود من كافة الأطراف.
فنوصي الطالب وولي أمره بالالتزام بما جاء في هذا العقد.
تنبيهات قبل التوقيع على العقد:
يجب قراءة العقد قبل التوقيع عليه من قبل الطالب وولي أمره.
العقد من اصل وصورة.
أصله يبقى في ملف الطالب، وتسلّم صورة مرفقاً بها محتوى عقد الالتزام الأخلاقي المدرسي والتوجيهات العامة لولي أمر الطالب.
محتوى العقد
السلوك:
معناه العام في هذا العقد : هو كل ما يصدر عن الطالب من أقوال وأفعال تجاه الآخرين خلال مواقف الحياة العامة والخاصة داخل المدرسة.
السلوك الإيجابي: كل ما يصدر عن الطالب من أقوال وأفعال تجاه غيره ويوافق الشرع والأنظمة والقوانين المعمول بها بالمدرسة ، و يقبله المجتمع. السلوك السلبي: كل ما يصدر عن الطالب من أقوال وأفعال تجاه غيره أو نفسه ويخالف الشرع والأنظمة والقوانين المعمول بها بالمدرسة ، ولا يقبله المجتمع.
واجبات المدرسة تجاه الطالب:
استخدام الأساليب التربوية المناسبة في التعامل مع الطالب.
احترام كرامة الطالب وعدم المساس به على أساس لوني أو عرقي أو ديني.
التمثل للطالب بالقدوة الحسنة من جميع منسوبي المدرسة.
القيام بإشراف فاعل أثناء اليوم الدراسي .
تجنب تكليف الطلاب بواجبات ومسؤوليات تفوق قدراتهم وإمكانياتهم أو تتعارض مع طبيعة وجودهم بالمدرسة.
مرعاة الفروق الفردية بين الطلاب عند التكليف بالواجبات.
مرعاة الظروف الاجتماعية والأسرية والاقتصادية بين الطلاب.
جعل البيئة المدرسية مناخاً محبباً إلى الطلاب من خلال ما يقدم من طرائق تدريس متنوعة وأنشطة شيقة.
توفير الحماية اللازمة للطلاب خلال حضورهم وانصرافهم من المدرسة وأثناء مزاولتهم الأنشطة.
تبليغ الطلاب بالتعليمات والأنظمة قبل تطبيقها عليهم.
توثيق العلاقة بين المدرسة والمنزل من خلال الاتصال الدائم مع ولي أمره.
ومن اجل ذلك يجب على الطالب أن يلتزم بما يجب على الطالب الالتزام به في المدرسة:
الحضور إلى المدرسة والانصراف منها في الوقت المحدد.
عدم الخروج منها قبل وقت الانصراف إلا بإذن من إدارة المدرسة.
دخول الفصل في أوقات الحصص وعدم البقاء خارجه بدون إذن.
الخروج من الفصل بهدوء بعد انتهاء الحصة والرجوع إليه بهدوء في الوقت المحدد بعد انتهاء وقت الفسحة.
الحضور إلى المدرسة باللباس الوطني ،أو ما يكون مقبولاً اجتماعياً وتجنب ما ينافي الرجولة والخلق النبيل في المظهر والملبس.
التفاعل مع برنامج الطابور الصباحي الرياضي والثقافي.
أن يتهيّأ للصلاة قبل دخول وقتها وأن ينضبط في المصلى قبل إقامتها وأدائها جماعة في الوقت و المكان المحدد على الوجه الأكمل.
أن يتعاون مع المعلمين والمرشد فيما يواجهه من مشكلات لتذليل الصعوبات التي تعترض طريقه.
أن يلتزم الصدق والأمانة وآداب الحديث وحسن الخلق.
أن يحترم جميع منسوبي المدرسة من إداريين ومعلمين ومستخدمين وطلاب، وعدم الاعتداء عليهم بالقول أو الفعل.
أن يحافظ على نظافة المدرسة وعلى سلامة منشآتها وتجهيزاتها وعدم العبث بها، أو إتلاف شئ منها والمحافظة كذلك على قواعد الأمن والسلامة في المدرسة وخارجها.
أن لا يمتهن الكتب المدرسية.
أن لا يتطاول على ممتلكات غيره بالعبث بها أو سرقتها.
أن لا يتحرش بأحد من الطلاب بسلوك شاذ، أو تعمد مهاجمته.
أن يحرص على تنمية مهاراته ومواهبه من خلال الأنشطة والمسابقات التي تطرحها المدرسة.
أن يعتمد على نفسه في حل واجباته و في أداء الاختبارات وعدم اللجوء للغش.
أن لا يحدث الفوضى داخل الفصل أثناء سير العملية التعليمية.
أن يبلّغ إدارة المدرسة عن أية مخالفة تشكل خطراً على الطلاب في المستقبل.
أن لا يعرض مواد أو مطبوعات ممنوعة أو تكون في حوزته.
أن لا يكون بحوزته الدخان أو المخدرات أو ما في حكمهما سواءً تعاطياً أو ترويجاً، أو أي سلاح أو آلة حادة.
أن لا يحضر الهاتف النقال أو أي جهاز اتصال للمدرسة إلا بعد أخذ موافقة إدارة المدرسة على ذلك.
المحافظة على كتبه ودفاتره و أدواته الدراسية.
أن يحضّر الدروس مسبقاً.
الجدية في أخذ الأمور والحرص على إنجاز ما يطلب منه من مهام وواجبات.
العلاقة الوثيقة الحسنة مع معلميه القائمة على الاحترام والتقدير المتبادل.
أن يؤدي النشيد الوطني مع زملائه في الطابور الصباحي.
أن يوصل إلى ولي أمره أية رسالة أو إشعار أو دعوة صادرة من المدرسة.
أن لا يتعرض لاحد من الطلاب سواء بداخل المدرسة أوخارجها أو يشارك في تجمعات طلابية أمامها أو في القرب منها.
أن يحضر دون تأخير أية وثيقة أو إثبات أو شهادة تطلبها المدرسة لاستكمال متطلبات تسجيله أو ملفه
توصيات عامة:
الحرص على ارتياد المكتبة والاستفادة مما تحتويه من كتب ومعارف.
طلاقة الوجه والبشاشة مع الآخرين ومبادرتهم بالسلام وإقامة العلاقة الطيبة معهم. المحافظة على وقته واستغلاله بما يعود عليه بالنفع والفائدة.
العناية بنظافة جسمه وملبسه ، ومأكله ومشربه.
الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر بما يتيسر له من وسيلة دون المساس بحقوق الآخرين.
تطبيق ما يأخذه من علم شرعي وسلوك أخلاقي في حياته العامة والخاصة.
عدم السهر وإضاعة الوقت فيما لا يفيده.
الحرص على اختيار الأصدقاء الخيرين والابتعاد عن أصدقاء السوء.
البر بالوالدين وطاعتهما لينال محبتهما ورضا الله سبحانه وتعالى وتوفيقه.
الحرص على أداء الصلوات والفرائض الشرعية داخل المدرسة وخارجها.
عقد الالتزام الأخلاقي المدرسي