درست في معهد بلا مدير ولا مرحلة متوسطة وقفزت من الصف الثالث إلى الخامس!

محمد بن أحمد الملا:

أبرز سمات ضيفنا الاستاذ محمد الملا الذاكرة الحافظة والدقة البالغة والاتزان الشديد.. ولا غرابة في ذلك فقد حفظ القرآن مبكرا فنال صفاء الذهن حتى انه يحفظ الأسماء الكاملة لكل المدرسين الذين درسوه ولكل الطلاب الذين زاملوه حتى في مرحلة ما قبل الابتدائية منذ أكثر من نصف قرن.
اما الدقة المتناهية فقد اكتسبها بالمران كونه مؤرخا يتحرى الدقة التامة في كل معلومة يصل اليها.. وفي الطريق الى المكتبات اثنان من مؤلفاته عن تاريخ الاحساء وآثار الاحساء.
اما الاتزان فنابع من الهدوء النفسي والتوافق مع الذات الذي يعيشه لانه اسقط من قاموسه مفردات التسلط والقسوة واستبدلها باللين والشورى مسترشدا بآيتين من كتاب الله (ولو كنت فظا غليط القلب لانفضوا من حولك) (وأمرهم شورى بينهم) فمن أصدق من الله قيلا؟ يقع الحوار في حلقتين متتاليتين, هذه هي الأولى عن البدايات ومراحل الدراسة حتى الالتحاق بأول وظيفة.. وفي الحلقة القادمة بإذن الله نستكمل هذا السفر الجميل..
أتقنوا الصنعة واخلصوا
@ اليوم: نستهل حوارنا بسؤال عن المولد والنشأة؟
الملا: ولدت بالتاريخ الدقيق في 1365/3/13ه بحي الكوت الشهير في بيت متواضع أكثر أفراده علماء, كان بيتنا مكونا من دورين وكان يتولى بناء البيوت آنذاك أفراد أسرة العبدالسلام وقد اتقنوا الصنعة وتميزوا بالاخلاص المطلق والوفاء الشديد ولا تزال في أفرادها هاتان الصفقات.
كان حي الكوت حيا متنوعا يضم العمال والفلاحين والمطاوعة, اذكر من تركيبته السكانية الجعافرة والعكاس والعمير والعرفج اضافة الى أسرة الملا التي إليها ننتمي.
الشيخ علي اليماني
@اليوم: التربويون في الغالب مولعون بالرصد الدقيق خاصة في كل ما يتعلق بمجالهم فأين وكيف كانت بدايات التحاقك بالمدرسة؟
الملا: في عام 1371ه عندما بلغت الخامسة تم الحاقي بمدرسة الشيخ علي بن عبدالله اليماني.
@ اليوم: من هذا الشيخ؟
الملا: هو شيخ أتى من اليمن عام 1345ه نزل ضيفا على جدنا الملا فأكرمه وأنزله في بيت من بيوته بجوار الجعافرة فمكث فيه معززا مكرما حتى افتتح مدرسة بجوار مسجد الشيخ فاروق من الجهة الجنوبية وبدأ يمارس مهنة التدريس, وظل وفيا مخلصا لعمله محبوبا من الجميع حتى تناول في شعبان 1375ه عن طريق الخطأ مادة مسمومة صرعته في الحال يرحمه الله.
من زملاء الدراسة في ذاك الوقت المبكر ابن خالي الشيخ فاروق الملا, والاستاذ أحمد الخلفان الذي يعمل حاليا في مكتب سمو الأمير سلطان وزير الدفاع, والاستاذ عبدالرحمن العرفج يرحمه الله, اما ما خرجت به من تلك المدرسة فقد حفظت من القرآن الكريم جزء عم فقط.
حفظت القرآن ختما
@ اليوم: والى أين بعد وفاة الشيخ؟
الملا: نقلني الوالد الى مدرسة المربي الفاضل الشيخ أحمد بن عبدالعزيز الغريب وعلى يديه حفظت القرآن الكريم ختما واتقنت الكتابة على اللوح الأسود الشهير في زماننا, كما تعلمت مبادىء الحساب, ومن الجدير بالذكر انني اتقنت الخط العربي وجودته وفق الأصول والقواعد خاصة خطي الرقعة والنسخ. وظللت بالمدرسة حتى عام 1375ه.
@ اليوم: وماذا بعد ذاك التاريخ؟
الملا: في جمادى الأولى عام 1375ه افتتحت مدرسة الفتح التي كانت تسمى مدرسة الهفوف الثالثة وكان مديرها الاستاذ محمد العبدالهادي مساعد مدير عام تعليم الشرقية سابقا وصاحب احدى المدارس الأهلية الآن, اما نائب المدير فكان الاستاذ عبداللطيف بن عبدالله العرفج مدير تعليم البنات بالاحساء فيما بين 1389 و1392ه وفي هذه المدرسة أكملت الصف الأول, الثاني, والثالث.
كل المعلمين والزملاء
@ اليوم: هل تذكر من المعلمين أحدا؟
الملا: بل لم أنس منهم احدا فقد كان من اساتذتي الاستاذ الشاعر الأديب يوسف عبداللطيف بوسعد صاحب الخط الجميل الرفيع المتوفى قبل اربع سنوات يرحمه الله, واذكر الاستاذ أحمد بن حسن الزيد, والاستاذ علي الخوفي, ومن المراقبين يوسف بن صالح الحواس, وصالح بن محمد العتيق.
@ اليوم: ومن زملائك؟
الملا: أذكرهم جميعا رغم كثرة عددهم ولكن منعا للاطالة اذكر لك منهم علي الجيزاني وأحمد العرفج وعبدالعزيز الدرويش.
الإلتحاق بالمعهد العلمي
@ اليوم: الى أين وصلت في هذه المدرسة وماذا بعد ذلك؟
الملا: عندما أكملت الصف الثالث ألح الاستاذ الفاضل احمد عثمان على والدي لإلحاقي بالمعهد العلمي ففعل.
@ اليوم: من الاستاذ أحمد عثمان؟
الملا: الاستاذ أحمد عثمان مدرس مصري الجنسية كان صديق والدي وبينهما زيارات أسرية أخوية وقد حصل مؤخرا على الجنسية السعودية ويقيم الآن بالمدينة المنورة.
@ اليوم: وكيف التحقت بالمعهد؟
الملا: كان المعهد يبدأ بالتمهيدي ثم الصف الخامس فالسادس ولأني لم أدرس الصف الرابع فقد تشكلت لجنة لاختباري في منهج الصف الرابع استنادا الى تفوقي في الصفوف السابقة وهذا الاختبار هو الذي يحدد ان كنت قادرا على الاستمرار في المعهد أم لا. قبلت التحدي وجلست للاختبار وحصلت على تقدير ممتاز الذي أهلني للدراسة بالمعهد وسررت جدا لأني اصبحت على مستوى ثقة والدي واستاذي اللذين أحسنا الظن بقدراتي ومستواي ولم أخذلهما.
كان الاقبال كبيرا
@ اليوم: حدثنا عن المعهد عند التحاقك؟
الملا: التحقت بالصف الخامس من المعهد العلمي عام 1378ه على عهد مديره الأديب المؤرخ عبدالرحمن بن سليمان الرويشد ومساعده علي المسلم.
@ اليوم: أين كان موقع المعهد؟
الملا: في البداية كان بمنزل ابراهيم المهنا بحي النعاثل, وفي الفترة التي التحقت فيها كان جوار مدرسة الفتح التي تحدثت عنها في اجابة سابقة.
@ اليوم: هل كان الرويشد أول مدير للمعهد؟
الملا: أولهم الشيخ عبدالله بن محمد الخميس الذي نقل الى كلية الشريعة بالرياض, وخلفه عبدالمحسن التويجري لسنتين متواليتين 76 و 1377ه وجاء بعده عبدالرحمن الرويشد.
@اليوم: وعدد الطلاب؟
الملا: كان بالتمهيدي سبعون طالبا وببقية المراحل مائتان وخمسون ليكون الاجمالي ثلاثمائة وعشرين طالبا مما يعني ان الاقبال على المعهد كان كبيرا.
@ اليوم: اعتقد انك تتذكر معلمي المعهد, والزملاء كما تذكرت زملاء الابتدائية؟
الملا: مرحلة المعهد فترة انتقالية لا تنسى ولن اذكر المعلمين فقط بل موادهم الدراسية ايضا لان لكل معلم بصمات واضحة في تشكيلنا.
كان الاستاذ احمد عثمان الذي اشرت اليه في اجابة سابقة يدرسنا التوحيد واللغة العربية, والاستاذ محمد علي الطاهر يرحمه الله يدرسنا القرآن الكريم والتجويد, اما مدرس الحساب والهندسة فهو الاستاذ الشيخ محمد عبدالوهاب البنا وهو أيضا مصري حصل على التابعية السعودية ويقيم الآن في جدة, وسبق ان تحدثت عن المدير ومساعده.
اما الطلاب فأكتفي بأخوين عزيزين احدهما عبدالله بن عثمان العرفج, والآخر ابراهيم بن عيسى البحر وهو مدير مدرسة متقاعد الآن. وهكذا انهيت الصف الخامس وانتقلت الى الصف السادس الذي كان يسمى في ذاك الوقت السنة الثانية تمهيدي باعتبار ان الصف الخامس يعد السنة الأولى تمهيدي.
@ اليوم: هل كنتم تحصلون على مكافأة؟
الملا: كان طالب التمهيدي يحصل عى 70 ريالا في الشهر أما في المرحلة الثانوية فكنا نتقاضى 210 ريالات شهريا وكان هذا المبلغ طيبا يفي بكل متطلباتنا ويزيد.
آل الشيخ له الفضل
@ اليوم: كم كان عدد المعاهد على مستوى المملكة؟
الملا: ثمانية معاهد أولها معهد الرياض العلمي الذي افتتح عام 1370ه ثم توالت المعاهد.
@ اليوم: لمن يرجع الفضل بعد الله في افتتاح المعاهد؟
الملا: مفتي المملكة فضيلة الشيخ محمد بن ابراهيم آل الشيخ الذي أشار على جلالة الملك عبدالعزيز رحمه الله بفتح المعاهد العلمية لما لها من دور في التربية فاقتنع جلالته بوجهة نظر فضيلته فتصدى للأمر وأولاه كل عنايته الشخصية حتى أصبحت المعاهد حقائق ماثلة لكل عين. وكانت هذه المعاهد تخدم التدريس وتخدم القضاء بالدرجة الأولى.
@ اليوم: انطلقت مسيرة المعاهد العلمية من الرياض عام 1373ه فأي المعاهد كان التالي؟
الملا: معهد بريدة القصيم 1373ه.
عنيزة, صامطة, الاحساء 1374ه.
تم توالت المعاهد الأخرى المعروفة.
معهد بلا متوسطة
@ اليوم: نعود الى دراستك؟
الملا: 1379ه انهيت المرحلة التمهيدية بالمعهد وحصلت على الشهادة الابتدائية بامتياز وكان ترتيبي الثاني على الدفعة التي ذكرت لكم ان عددها 70 طالبا, وكان عمري آنذاك 14 سنة.
@ اليوم: من تتذكر من المعلمين بالمعهد؟
الملا: مدير عام تعليم البنات الأسبق الاستاذ عبدالهادي الذي احيل الى التقاعد عام 1414ه, ومدير دارة الملك عبدالعزيز الاستاذ عبدالقادر الشيخ الذي درسنا الخط العربي, وكان مدرس التوحيد الاستاذ عبدالعزيز بن سعد بن حسين, وكان يدرسنا الحساب والهندسة الشيخ محمد البنا الذي تحدثت عنه, ومادة الجغرافيا درسها لنا مختار احمد عبدالله وهو مصري الجنسية, ومادة التاريخ الاستاذ صبحي الفلسطيني, وجميعهم على قيد الحياة لكنهم تقاعدوا مد الله في اعمارهم ومتعهم بالصحة والعافية أينما حلوا.
.. ومعهد بلا مدير
@ اليوم: انتقلتم بعد الابتدائية الى المتوسطة؟
الملا: لم تكن هناك مرحلة متوسطة وكان الانتقال من المرحلة الابتدئية الى الثانوية رأسا, ومن أصدقاء المرحلة الثانوية صديقي الاستاذ ابراهيم المعيل زميلي في الرئاسة العامة لتعليم البنات, والمرحوم ابراهيم القروني رحمه الله الذي كان كاتب العدل, والشيخ عبدالله ابوبكر الذي توفي عام 1423ه, وأخوه عثمان, والدكتور عبدالله الوهيبي عميد كلية الشريعة سابقا, وشمسان الأحمدي من أعيان المبرز.
وممن درسونا في هذه المرحلة الاستاذ الشيخ سعد بن ابراهيم الخراع استاذ الحديث والتفسير, والاستاذ سعد بن حمد العتيق رحمه الله درسنا اللغة العربية والفقه, اما في الصف الثاني الثانوي فقد ازدادت المواد وكثر عدد المعلمين.
بالنسبة للإدارة لم يكن بالمعهد مدير عام 1379ه ويقوم بعمل المدير الشيخ الخليوي رحمه الله وفي عام 1380ه رشح الشيخ عبدالله بن ابراهيم مديرا للمعهد وهو من أهل القصب بالرياض وتخرج في كلية الشريعة وتدرج حتى أصبح مفتشا ثم اختير مديرا للمعهد حتى تخرجنا عام 1385ه وكان عدد الخريجين اثنين وثلاثين خريجا من معهد الاحساء.
من فاز بكأس المعاهد؟
@ اليوم: من يصحح الاختبار النهائي وأين؟
الملا: كانت الاختبارات النهائية مركزية توضع وتصحح في الرياض.
@ اليوم: كم كان عدد الخريجين ومن حصل على المركز الأول؟
الملا: نجح في الاختبار وتخرج 358 طالبا أحرز المركز الأول على الاطلاق وفاز بالكأس محمد بن سعد آل سالم الذي هو الآن معالي الدكتور مدير جامعة الإمام محمد الإسلامية.
@ اليوم: ومن طلاب الاحساء؟
الملا: كان أول الاحساء والثالث في النتيجة العامة الدكتور عبدالله الرشيدي, وكان ترتيبي ال58 في النتيجة العامة.
ايجار سنة 1600 ريال
@ اليوم: والدراسة الجامعية؟
الملا: بعد النجاح وحسب الرغبة اتجه جزء منا لدراسة الشريعة وكنت واحدا من هؤلاء ومعي عبدالله الرشيدي, عبدالله ابوبكر, حسن الحليبي, عبدالرحمن المهاوش, ابراهيم القروني, عبدالله الجعفر, وخالد الجبر وآخرون, بينما اتجه القسم الثاني الى كلية اللغة العربية اذكر منهم عبدالسلام عبدالله العبدالسلام شفاه الله وشمسان الأحمد وغيرهما. وكان ذلك في ربيع الأول 1385ه.
@ اليوم: أين استقرت مجموعتك في الرياض خلال الدراسة الجامعية؟
الملا: انتقلنا أنا وخالد الجبر الى الرياض في ربيع الأول 1385ه وكان لا بد من البحث عن سكن أولا, فاستأجرنا بيتا من دورين بألف وستمائة ريال سنويا, كان يقع في شارع الغنم المسمى حاليا شارع عثمان بن عفان, وكان المنزل لواحد من الحريق وذلك عن طريق الدلال وهو السمسار بلغة اليوم.
@ اليوم: أنت والجبر فقط في بيت من دورين وانتما طالبان؟
الملا: لم نكن اثنين فقط بل مجموعة من طلاب الاحساء منهم مهنا الخالدي, عبدالله الجعفر, صالح العفالق, شمسان الأحمد, ابراهيم القروني, كما ان منزلا بدورين آنذاك لم يكن يعني عشرات الغرف بل غرفا محددة.
من مستشفى الى كلية
@ اليوم: أين كان موقع كلية الشريعة؟
الملا: في البطحاء شمال الأمانة.
@ اليوم: في مبنى مستأجر؟
الملا: كان في مبنى تم انشاؤه ليكون مستشفى إلا ان الشيخ محمد بن ابراهيم آل الشيخ اقنع جلالة الملك سعود بتحويل المبنى كنواة لكلية الشريعة واللغة العربية فاستجاب مشكورا.
@ اليوم: متى افتتحت كلية الشريعة واللغة العربية؟
الملا: افتتحت كلية الشريعة رسميا عام 1373ه وتلتها كلية اللغة العربية عام 1374ه, وكانتا تحت رئاسة معالي الشيخ عبداللطيف ابراهيم آل الشيخ, ثم في عام 1376ه تولاها معالي الشيخ عبدالله بن خليفة, وفي عام 1378ه تولاه الشيخ عبدالرحمن الدخيل عافاه الله وشفاه وكان مساعده عمر العبداللطيف.
@ اليوم: هذا عن الإدارة فماذا عن المدرسين في الكلية؟
الملا: كثيرون اذكر منهم الشيخ مناع القطان, والشيخ عبدالرزاق عفيفي, والشيخ صالح بن علي الناصر, والشيخ صالح المهدي, والشيخ عبدالعزيز بن محمد الداوود, وفضيلة العلامة الدكتور الشيخ صالح بن فوزان الفوزان عضو هيئة كبار العلماء, والشيخ عبدالرحمن البراك, وكان المراقب لمدة أربع سنوات الاستاذ علي الهزيعي والاستاذ عثمان بن محمد النجران.
@ اليوم: كم اقمتم في الكلية؟
الملا: أربع سنوات.
@ اليوم: تصرف لكم مكافآت؟
الملا: نعم (320) ريالا.
@ اليوم: تكفي؟
الملا: كافية والحمد لله.
@ اليوم: كيف تنتقلون من المنزل الى الكلية؟
الملا: سيرا على الأقدام يوميا ذهابا وإيابا.
غربة طلاب الاحساء
@ اليوم: والعزبة؟
الملا: العزبة مسؤولية ولها رونق خاص.
@ اليوم: كيف بدأتم؟
الملا: في البداية دخلنا السوق واشترينا كل لوزام البيت دفعة واحدة من سوق مقيبرة, أوصلناها الى المنزل في (قاري) لواحد من أهل الفوطة اسمه محمد العلي وهو (شيبة) سريع الغضب لدرجة الحماقة.
@ اليوم: والأجرة؟
الملا: أجرة التحميل والتنزيل ريالان.
@ اليوم: أين وضعتم المؤونة؟
الملا: خصصنا جزءا من المنزل ليكون مستودعا.
@ اليوم: ثم ماذا؟
الملا: عقدنا جلسة ووزعنا العمل فيما بيننا بالتساوي مع التراضي.
@ اليوم: كيف؟
الملا: بنظام اليوم الكامل بحيث يكون الفرد مسؤولا عن يومه مسؤولية تامة اعدادا وترتيبا وطعاما وغسيلا, وكان نصيبي يوم الجمعة.
@ اليوم: اخترته ام بالقرعة ام أجبرت عليه؟
الملا: اخترته بنفسي ووافق الزملاء بالاجماع.
@ اليوم: لماذا الجمعة دون غيره من الأيام؟
الملا: لأتفرغ تفرغا كاملا لعدم وجود أي برنامج في هذا اليوم غير الصلاة.
أجيد الكبسة باللحم
@ اليوم: صف لنا برنامجا يوميا؟
الملا: بعد الفجر وحينما يعود الباقون الى المنزل اتجه الى المخبز والفوال لشراء الإفطار مبكرا, وفور العودة الى البيت أبدأ في اعداد الشاي والافطار وتقديمه الى أفراد العزبة حيث نتناوله في جو ودي أخوي يندر وجوده هذه الأيام حيث البوفيهات ومطاعم الوجبات السريعة.
بعد ان يتناول الجميع الإفطار والشاي أقوم بترتيب البيت واعداده وإعادة كل شيء الى مكانه لادخل مرحلة اعداد طعام الغداء قبل الخروج للصلاة.
@ اليوم: وجبة غداء تحسن اعدادها؟
الملا: كبسة اللحم.
@ اليوم: وبعد الغداء؟
الملا: يكون الغداء جاهزا فور عودة الجميع من صلاة الجمعة. وبعد تناول الغداء تكون مهمتي نقل الصحون الى المطبخ وغسلها وشطفها واعادتها الى اماكنها وتنظيف المطبخ والسفرة من بقايا الطعام ثم الراحة وقت القيلولة.
بعد العصر ينشغل كل فرد بخصوصياته من غسيل وكي وتحضير وممارسة أي نشاط كالرياضة حتى المغرب فالعشاء, وأقوم باعداد طعام العشاء وبعد تناوله اعيد كل شيء الى مكانه وألقي نظرة أخيرة على البيت بحيث لا أنسى شيئا هنا أو هناك ثم يتم تسليم المنزل جاهزا نظيفا للزميل الذي سيأتي بعدي في اليوم التالي.. وتستمر الدورة.
مواعيد.. وعقوبات!
@ اليوم: والعقوبات؟
الملا: كل من يخطىء في حق العزبة يخضع لمساءلة خاصة فيما يتعلق بتنظيف المنزل وترتيبه واعادة كل شيء الى ما كان عليه عند الاستلام لذلك كانت العزبة منضبطة جدا ولم تضطر المجموعة لمساءلة أحد.
@ اليوم: والمواعيد؟
الملا: المواعيد مضبوطة ولكن هناك تفاوتا بحكم ان الجميع لا يعملون بنفس السرعة ولا يتقنون العمل بنفس الدقة, ومن المواقف الطريفة ان الزميل صالح العفالق لازمه سوء حظ ذات يوم حيث كان يقطع البصل للغداء وقبل تحميره انكفأ الإناء ولم يستطع انقاذ حبة واحدة فاضطر لإعادة التقطيع, ولسوء حظه وحظنا تكرر نفس المشهد مرة ثانية وثالثة وعندما انقذ الموقف في المرة الأخيرة لم يكن الباقي لصلاة المغرب غير دقائق فاضطررنا لتناول الغداء بعد صلاة المغرب. ورغم انه طباخ ماهر إلا ان الحظ لم يسعفه في يومه ذاك.
@ اليوم: وهل خضع لمساءلة وعقوبة؟
الملا: ليست مساءلة ولا عقوبة لان الأمور لم تكن مقصودة ولكن احدنا داعبه بتقديم اقتراح بإعفائه من وجبة الغداء وتثبيته في الإفطار فقط لان الإفطار لا يتطلب بصلا ولا تقطيعا, ووجد الاقتراح قبولا حتى من صالح نفسه وتم تنفيذه والعمل به من لحظة الموافقة عليه, ألم أقل ان روح الأخوة كانت واضحة في العزبة؟ لذا اعيد وأكرر القول ان العزبة مسؤولية ذات رونق خاص.
المذاكرة أولا
@ اليوم: متى تذاكرون؟
الملا: جدول كلية الشريعة يضم اربع محاضرات يومية مدة كل منها ساعة واحدة, وبعد المحاضرات نمر على السوق لشراء اللوازم اليومية المتجددة مثل اللحم, ثم بعد العودة الى المنزل هناك من الوقت ما يكفي للدراسة والمذاكرة.. البعض يختار الاسترخاء فور العودة ليبدأ المذاكرة بعد العصر والبعض يستكمل مذكراته اولا بأول ليسترخي وينام بعد صلاة العصر. والبعض يؤجل المذاكرة الى ما بعد صلاة العشاء.. كان لكل منا طريقته في المذاكرة لكننا نتفق في نقطة واحدة وهي ضرورة المذاكرة وعدم التفريط في دقيقة واحدة. أنا شخصيا كنت افضل المذاكرة نهارا ولا أميل للمذاكرة بعد مغيب الشمس إلا في أضيق الحدود.
@ اليوم: لديكم اهتمامات بحثية فهل كانت هذه الاهتمامات ضمن إطار المذاكرة؟.
الملا: الدراسة الجامعية مرحلة تأسيس وتحتاج للتفرغ التام لذا فان وقتي المخصص للمذاكرة لم أصرفه في غيره, اما الاهتمامات البحثية وممارسة التثقيف الذاتي فكلها جاءت بعد رسوخ قدمي تماما.
نصيحة تربوية مفيدة
@ اليوم: أي المواد الدراسية كانت تستنزف الجهد الأكبر؟
الملا: في الدراسة الجامعية اكتشفت حقيقة مهمة وهي عدم وجود ما يسميه البعض مادة صعبة فمثلا معادلات الرياضيات ليست أصعب من خرائط الجغرافيا وحوادث التاريخ ليست أعقد من المسائل الفقهية ورموز الكيمياء ليست أصعب من قواعد النحو.
نحن الذين نعقد المواد الدراسية لاننا نتخذ منها سلفا موقفا سلبيا يحول دون استيعابنا لها عند مذاكرتنا. والأصوب ان نضع أمامنا دائما عبارة (أنا قادر على استيعاب هذه المادة بالقليل من الجهد) هذه العبارة توحي إلينا بموقف ايجابي نحو المادة.
اما النقطة الثانية فهي اننا نتلقى الدروس جرعة جرعة لا سيلا عارما والجرعة القليلة سهلة الهضم ومن الأفضل المبادرة بالمراجعة أولا بأول قبل ان تتراكم المواد ويتوه الطالب في تحديد الأولويات وأي المواد أهم من غيرها وأيها قابل للتأجيل.
لذا أرى ان الايحاء للنفس بالمقدرة, والمذاكرة اولا بأول, مبدآن يحصنان الطالب في كل المراحل من عقدة الدروس الصعبة التي ليس من السهل استيعابها.
كما ان المذاكرة في أيامنا لم تكن كالمذاكرة الآن لان الطالب في هذه الأيام معرض لتلاشي المعلومات لكثرة الشواغل والملهيات بينما في أيامنا يكفي استيعاب المعلومة جيدا لتظل ثابتة في الذاكرة.
زيارة الأسرة
@اليوم: ألزمتم أنفسكم بقيود صارمة في المذاكرة والدراسة وجدول (العزبة) ألم تفكروا في زيارة عائلاتكم بالاحساء؟
الملا: لم يضع احد علينا قيودا ولكننا ألزمنا أنفسنا بما ذكرت. والانسان عندما ينبع من داخله الاحساس بالمسؤولية ويضع بنفسه لنفسه خطة عمل يكون سعيدا وهو ينفذ كل بند من بنودها. نحن لم ننس عائلاتنا ولم ننقطع عنها ولكن ركزنا على الهدف الأعلى الذي هو التحصيل الدراسي دون إغفال التواصل الاجتماعي.. كنا جميعا نتردد على الديار والأسر ثم نعود لمواصلة الدراسة محروسين بعناية الله ورضا الوالدين وتطلعات الأسرة.
@ اليوم: بم تسافرون للاحساء؟
الملا: بالقطار.
@ اليوم: في كم ساعة؟
الملا: خمس ساعات.
@ اليوم: والأجرة؟
الملا: مخفضة للطلاب ولا تزيد على 15 ريالا ذهابا وإيابا ولحداثة سني وحداثة عهدي بالبعد عن الأسرة في الاحساء أكثرت من الزيارات وفوجئت آخر العام الدراسي الأول بتقدير (جيد) الذي لم أتوقعه ولم أحصل عليه طوال حياتي. حزنت جدا لهذه النتيجة وبحثت في الأسباب وما استجد في حياتي فلم أجد سببا واحدا سوى الارهاق الذي يلازم السفر الى الاحساء ذهابا وإيابا.. وهنا اتخذت قرارا صارما اقتنعت به وأقنعت به الأسرة وهو التقليل ما أمكن من الزيارات وبالفعل مازرت الاحساء في السنة الدراسية الثانية كلها إلا مرة واحدة وفي آخر العام حصلت على التقدير العالي وظللت هكذا حتى تخرجت.
وغادرت مقاعد الدراسة
@ اليوم: كيف كان حفل تخرجكم؟
الملا: من تقاليد الجامعة عدم تنفيذ حفلات التخرج لذا لم يكن في دفعتي ولا السابقة ولا اللاحقة حفل تخرج, وآخر حفل كان حفل المعهد قبل الجامعة.
@ متى تخرجت؟
الملا: عام 1389/1388ه وانا في سن الرابعة والعشرين وهو العمر المعياري للتخرج من الكليات النظرية في كل العالم تقريبا اذا سارت الأمور سيرا طبيعيا.
بداية الحياة الوظيفية
@ اليوم: هكذا ودعت مقاعد الدراسة وتخرجت حاملا بكالوريوس الشريعة فالى أين اتجهت؟
الملا: في 1389/7/11ه التحقت مدرسا بالمعهد العلمي بالاحساء أي بعد تخرجي مباشرة. ومن المصادفات ان كل الخريجين معي من أبناء الاحساء تم تعيينهم معلمين باستثناء الدكتور عبدالله بن ابراهيم الذي عين معيدا في الكلية لانه حصل على الترتيب الرابع على مستوى كل خريجي الكلية في تلك السنة.
@ اليوم: على أية مرتبة تم تعيينكم أول مرة؟
الملا: المرتبة الخامسة براتب شهري قدره 925 ريالا.
@ اليوم: أي المواد كلفت بتدريسها؟
الملا: التفسير وعلومه.
@ اليوم: كم نصيبك من الحصص أسبوعيا؟
الملا: 21 حصة.
@ اليوم: من كان أول مدير معهد عملت معه؟
الملا: الشيخ محمد الحواس.
@ اليوم: وبعض الزملاء؟
الملا: من الذين تم تعيينهم معي في المعهد ابراهيم النعيم, عبدالعزيز الملحم, عبدالعزيز الغنام, حمد الدخيل الدكتور حاليا, عبدالعزيز المسلم.
@ اليوم: وأبرز طلابك؟
الملا: سعد السويل وهو الآن استاذ دكتور وإمام جامع خادم الحرمين الشريفين واستاذ بكلية الشريعة بجامعة الإمام, ومن طلابي عبدالرحمن العرفج, محمد عبداللطيف, محمد الخريف مدير شؤون الطالبات بتعليم البنات, العواص مدير المتابعة حاليا, الاستاذ خالد السويلم والاستاذ عمر العمر والاستاذ عبد الرحمن الفاتن والاستاذ عبدالرحمن الشهاب. عملت بالمعهد ثلاث سنوات فقط ثم انتقلت.
مجلس آثار المنطقة
@ اليوم: وانتقالك الى تعليم البنات؟
الملا: ذات يوم اتصل بي الأمير محمد بن فهد بن جلوي أمير منطقة الاحساء آنذاك رحمه الله وكنت يومها عضوا في مجلس الآثار التابع لوزارة المعارف منذ صدور قرار الملك فيصل رحمه الله عام 1392ه وكان يرأسه وقتئذ الشيخ عبدالله الشعيبي مدير التعليم وعضوية الشيخ يوسف بن راشد آل مبارك ومساعد رئيس البلدية يوسف القصيبي ابو فؤاد والاستاذ عبدالرحمن الحواس وشخصي وكنت مقرر المجلس.
@ اليوم: ماذا استفدت من كونك مقرر مجلس الآثار؟
الملا: تعمقت علاقتي أكثر ونجحت في حصر معالم أثرية مهمة يتجاوز عددها الثلاثين في كل من الهفوف والمبرز والقرى الشمالية والشرقية بالاضافة الى العقير وقد رصدتها ووثقتها وكتبت عنها خلال جولة مكثفة امتدت أسبوعين كاملين ليل نهار.
@ اليوم: والمقابل المادي؟
الملا: دون مقابل حيث كنا متطوعين.
@ اليوم: بأي الوسائل كنتم تتحركون؟
الملا: بسيارات جيب من الإمارة والبلدية.
@ اليوم: في كم من الزمن أوصلتكم السيارة الى العقير؟
الملا: المسافة 49 كيلومترا فقط عن طريق الجشة ورغم قوة السيارات وقوة تحملها إلا ان وعورة الطرق جعلتنا نصل العقير في ثلاث ساعات ونصف الساعة.
قصة برزان
@ اليوم: توقفنا عند اتصال الأمير بن جلوي؟
الملا: لبيت نداء الأمير فطلب مني تناول الغداء معه في أقرب جمعة بعد أداء الصلاة, فأديت الصلاة مع الشيخ ابراهيم الحصين ثم توجهت للقاء الأمير في قصر الإمارة بمنزل عبدالرحمن بن زرعه المسمى برزان في منطقة الصالحية.
@ اليوم: ما أصل هذه التسمية برزان؟
الملا: الكلمة عربية فصحى مشتقة من البروز وبالفعل كان بارزا ومتميزا عن الرفعة والنعاثل والصافية من حوله علما بان البروز هنا لم يكن من الارتفاع وتعدد الطوابق بل من بعد المسافة بينه وبين ما حوله. وقد بناه المرحوم عبدالرحمن بن زرعه وقد رأيت المبنى في صغري بأبراجه الأربعة ومداخله من الجهتين الشمالية والشرقية. وقد اهدى عبدالرحمن بن زرعه هذا القصر للملك عبدالعزيز وقبله.
@ اليوم: متى كان إنشاؤه؟
الملا: في العهد العثماني عام 1325ه.
@ اليوم: لمن هو الآن؟
الملا: بعد ان أهداه عبدالرحمن بن زرعه الى الملك عبدالعزيز أهداه الملك سعود لحاكم قطر الذي أهداه بدوره لوكيله بالاحساء عبدالعزيز بن صالح الحملي ولا يزال في ملك أبنائه من بعده وقد أعيد بناؤه مسلحا آخر مرة عام 1381ه. وقد زرته مع الوالد عندما استقر وسكن به بعد تحديثه عام 1383ه.
وعندما هدم مبنى الإمارة جرى البحث عن مبنى ملائم فلم يوجد في الاحساء كلها مبنى أفضل منه وتم استئجاره من مالكه ليكون مقرا للإمارة حتى عام 1400ه وهو الوقت الدي أكتمل فيه بناء قصر الإمارة.
في قصر الأمير
@ اليوم: ثم زرت الأمير؟
الملا: اجل زرته في نفس الموعد ووجدت عنده معالي الشيخ عبدالرحمن بن حسن بن عمران سفير البلاد في تونس يرحمه الله كما وجدت الاستاذ الفاضل الشيخ عبدالله بن محمد الغانم وكان من جملة الحضور الشيخ عبداللطيف بن ابراهيم العرفج مدير تعليم البنات بالاحساء في ذلك الوقت ومعه زميل له هو الشيخ عبدالله بن احمد الزهراني المفتش الإداري بالادارة.
كنت حتى ذلك لا أملك سيارة ولا استطيع قيادتها. وبعد ان ودعنا الأمير عرض علي الشيخ العرفج ان يوصلني إلى بيتي وفي الطريق بينما يتجاذب أطراف الحديث أشار علي بالانتقال إلى الرئاسة ولم يطلب مني اجابة فورية بل أمهلني للتفكير.
في نفس اليوم وبعد صلاة العصر قبلت الموضوع من كل جوانبه حى اقتنعت ثم فاتحت الوالد واستشار بدوره المقربين منه واستخرت الله كعادتي في كل أمر فاجتمعت كل الخيوط في يدي واكتملت الدائرة فكان القرار النهائي الانتقال الى تعليم البنات. وفي صبيحة اليوم التالي قدمت خطابا لإدارة المعهد لانهاء خدماتي وخطابا لتعليم البنات أطلب فيه الالتحاق بالرئاسة لتبدأ الخطوات الرسمية.
مواقع تعليم البنات
@ اليوم: أين كان موقع تعليم البنات؟
الملا: في شارع السويج ثم الى عمارة سليمان بالغنيم بجوار بنك الرياض.
@اليوم: متى؟
الملا: عام 1380ه متزامنا مع افتتاح أول مدرسة بنات.
@ اليوم: من كان أول مندوب للمندوبية؟
الملا: محمد المطلق رحمه الله وكان الرئيس العام يومها سماحة الشيخ ناصر محمد الراشد المتوفى عام 1422ه.
@ اليوم: والى أين انتقل المقر بعد عمارة بالغنيم؟
الملا: الى عمارة المزروع بالمزروعية مجاور مسجد النويحي ثم إلى عمارة عبدالله المنصور جوار فرع وزارة الأوقاف الآن, وأخيرا المقر الحالي.
إلى الرئاسة بالرياض
@ اليوم: كيف كانت خطوات الانتقال؟
الملا: لمتابعة المعاملة في الرياض غادرت الاحساء متوجها الى الرياض مع رئيس بلدية الاحساء الاستاذ صالح بن سليمان الدهش. وفي تمام التاسعة صباحا كنت بمقر رئاسة تعليم البنات بالرياض. كان علي ان اقابل الشيخ ناصر الذي لم اتشرف بلقائه من قبل لكن الرجل استقبلني ببشاشة وكأنه يعرفني منذ سنوات طويلة. وبعد ان اطلع على خطابي ومرفقاته سألني سؤالا واحدا: أتعرف الشيخ ابوبكر الملا؟ وعندما أجبته بأنه جدي تهللت أساريره وعلق على الخطاب فورا (لا مانع من نقل المذكور دون اجراء مقابلة شخصية). سررت كثيرا وحمدت الله على هذه السرعة كما ازددت فخرا بجدي الذي كان مجرد ذكر اسمه تزكية.. وحمدت الله مرة ثانية لإعفائي من المقابلة الشخصية لا رهبة من المقابلة نفسها لكن اختصارا للوقت كما ان عدم اجراء المقابلة الشخصية يعني ضمنيا أهليتي للعمل وهذا ما اعتز به. تم قبولي في الحال بنفس درجتي ومرتبتي ثم تم ترفيعي بعد سنة واحدة الى مراقب تعليم متوسط بتعليم البنات بالاحساء في 1392/7/1ه ومكثت فيها سنة واحدة حتى 1393/8/25ه. فور التحاقي بالادارة فوجئت بالشيخ عبداللطيف العرفج يطلب اجازة وقبل ان يعود من اجازته يتقدم بطلب لاحالته الى التقاعد المبكر اصابتني حيرة شديدة.. لماذا اقنعني بالعمل في الإدارة ويطلب هو تقاعدا مبكرا؟ لم أجهد نفسي في البحث فلكل منا ظروفه الخاصة.. المهم غادرنا الشيخ العرفج وخلفه اقدمنا علي بن عبدالله الألمعي مدير الشؤون المالية.
السيرة الذاتية
@ محمد بن أحمد عبداللطيف الملا.
@ مواليد 1365/7/1ه بالاحساء.
@ ليسانس شريعة 1389/1388ه.
@ والد عبدالإله, أنور, أحمد, عبدالملك وخمس كريمات.
@ الوظائف من 1389 حتى التقاعد 1423ه:
مدرس بالمعهد العلمي بالاحساء.
مراقب تعليم متوسط بتعليم البنات بالاحساء.
موجه تربوي بتعليم البنات بالاحساء.
مراقب تعليم ابتدائي بتعليم البنات بالشرقية.
مراقب تعليم ثانوي بتعليم البنات بالاحساء.
مدير امتحانات الثانوية برئاسة تعليم البنات بالرياض.
مدير إدارة تعليمية بالاحساء.
مدير منطقة تعليمية بالاحساء.
تقاعد في 1423/10/17ه.
رئيس, مساعد, عضو لجان التعاقد بمصر وسوريا والأردن بين عامي 1395 و1423ه.
@ لديه مخطوطان عن تاريخ الاحساء وآثار الاحساء.
يتحدث للمحرر
مع حفيدته سارة أنور محمد الملا