أمير جازان: آفاق واسعة من التقدم والازدهار    خادم الحرمين: نعتز بما قدمه أبناء الوطن وما تحقق جعل المملكة نموذجاً عالمياً    أعربت عن تعازيها لإيران جراء انفجار الميناء.. السعودية ترحب بالإجراءات الإصلاحية الفلسطينية    رؤية السعودية 2030 في عامها التاسع.. إنجازات تفوق المستهدفات ومؤشرات توثق الريادة    أمير القصيم: خارطة طريق طموحة لرسم المستقبل    381 ألف وظيفة في قطاع التقنية.. 495 مليار دولار حجم الاقتصاد الرقمي السعودي    أمة من الروبوتات    الأردن.. مصير نواب "العمل الإسلامي" معلق بالقضاء بعد حظر الإخوان    تفاهمات أمريكية سورية ومساعٍ كردية لتعزيز الشراكة الوطنية    ينتظر الفائز من السد وكاواساكي.. النصر يقسو على يوكوهاما ويتأهل لنصف النهائي    القيادة تهنئ رئيسة تنزانيا بذكرى يوم الاتحاد    أمير الشرقية: إنجازات نوعية لمستقبل تنموي واعد    الآبار اليدوية القديمة في الحدود الشمالية.. شواهد على عبقرية الإنسان وصموده في مواجهة الطبيعة    ضبط أكثر من 19.3 ألف مخالف لأنظمة الإقامة والعمل وأمن الحدود    "المنافذ الجمركية" تسجل 1314 حالة ضبط خلال أسبوع    المملكة تفتح أبواب جناحها في معرض أبوظبي الدولي للكتاب 2025    برعاية سمو وزير الثقافة.. هيئة الموسيقى تنظم حفل روائع الأوركسترا السعودية في سيدني    دفع عجلة الإنجاز وتوسيع الجهود التحولية    فخر واعتزاز بالوطن والقيادة    برشلونة يكسب "كلاسيكو الأرض" ويتوج بكأس ملك إسبانيا    مدرب كاواساكي: قادرون على التأهل    قدامى الشباب ينتقدون نتائج توثيق البطولات    خطى ثابتة نحو مستقبل مُشرق    تقرير يُبرهن على عمق التحوّل    الجبير يترأس وفد المملكة في مراسم تشييع بابا الفاتيكان    إطلاق مبادرة "حماية ومعالجة الشواطئ" في جدة    ترامب يحض على عبور "مجاني" للسفن الأميركية في قناتي باناما والسويس    المملكة تقفز عالمياً من المرتبة 41 إلى 16 في المسؤولية الاجتماعية    اللواء عطية: المواطنة الواعية ركيزة الأمن الوطني    1500 متخصص من 30 دولة يبحثون تطورات طب طوارئ الأطفال    الأميرة عادلة بنت عبدالله: جائزة الشيخ محمد بن صالح بن سلطان عززت المنافسة بين المعاهد والبرامج    تدشين الحملة الوطنيه للمشي في محافظة محايل والمراكز التابعه    رئيس مركز الغايل المكلف يدشن "امش30"    101.5 مليار ريال حجم سوق التقنية    الحكومة اليمنية تحذر موظفي ميناء رأس عيسى من الانخراط في عمليات تفريغ وقود غير قانونية بضغط من الحوثيين    اكتشاف لأقدم نملة في التاريخ    قدراتنا البشرية في رؤية 2030    تصاعد التوترات التجارية يهدد النمو والاستقرار المالي    الذهب ينخفض 2 % مع انحسار التوترات التجارية.. والأسهم تنتعش    800 إصابة بالحصبة بأمريكا    فواتير الدفع مضرة صحيا    الذكور الأكثر إقبالا على بالونة المعدة    الأهلي يكسب بوريرام بثلاثية ويواجه الهلال في نصف نهائي النخبة الآسيوية    انتهاء محادثات أمريكية إيرانية في عُمان وسط تفاؤل حذر    حين يعجز البصر ولا تعجز البصيرة!    السعودية تعزي إيران في ضحايا انفجار ميناء بمدينة بندر عباس    القيادة تهنئ تنزانيا بذكرى يوم الاتحاد    32 مليون مكالمة ل 911    قوانين الفيزياء حين تنطق بالحكمة    مكافحة المخدرات معركة وطنية شاملة    التحول الرقمي في القضاء السعودي عدالة تواكب المستقبل    أمطار رعدية ورياح نشطة على عدة مناطق في المملكة    وزارة التعليم تستعرض منصاتها في معرض تونس الدولي للكتاب 2025    "عبيّة".. مركبة تحمل المجد والإسعاف في آنٍ واحد    الرئيس العام لهيئة الأمر بالمعروف يلتقي مديري عموم الفروع    إمام الحرم النبوي: حفظ الحقوق واجب شرعي والإفلاس الحقيقي هو التعدي على الخلق وظلمهم    إمام المسجد الحرام: الإيمان والعبادة أساسا عمارة الأرض والتقدم الحقيقي للأمم    الشيخ صلاح البدير يؤم المصلين في جامع السلطان محمد تكروفان الأعظم بالمالديف    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



"ميثاق أخلاقي" لتعزيز الانضباط والحد من المشكلات بالمدارس
التربية تشدد على التعامل الحسن مع الطلاب وتعليمهم احترام العلم والنشيد الوطني
نشر في الوطن يوم 06 - 05 - 2012

ألزمت وزارة التربية والتعليم إدارات المدارس بتوقيع ميثاق أخلاقي داخل المدرسة بينها وبين الطالب وولي أمره مع بداية كل عام دراسي، يهدف إلى تحقيق أهداف الانضباط السلوكي في المدارس والارتقاء بالسلوكيات الحسنة وتعزيزها والحد من المشكلات السلوكية لدى الطلاب بكل الوسائل التربوية الممكنة، وتعريف الطلاب وأولياء أمورهم بالأنظمة والتعليمات الخاصة بالسلوك والمواظبة وأهمية الالتزام بها، على أن توضع بنود الميثاق في أماكن بارزة كأفنية المدرسة ليطلع عليها الطلاب.
ويطالب مشروع الميثاق الذي أعدته التربية - اطلعت عليه "الوطن" - إدارات المدارس بالالتزام الأخلاقي من خلال تحقيق سمات البيئة التعليمية المشجعة على الانضباط، والاهتمام بإيجاد ثقافة تربوية مدرسية تشجع على الانضباط وتسعى لتحقيقه، تشمل التزام جميع العاملين في المدرسة بتعاليم الدين الإسلامي وآدابه وتوجيهاته الأخلاقية وغرس سلوك مثالي سليم يحتذيه الجميع، وإيجاد حس مشترك بأهداف المدرسة لدى العاملين فيها، والتركيز على أهمية التعلم والسلوك الحسن والانضباط. إضافة إلى الاهتمام بالطلاب وبأهدافهم وتحصيلهم ومشكلاتهم وإشراكهم في عملية اتخاذ القرار ومساندتهم داخل الفصل وخارجه، وتعزيز السلوك الإيجابي لدى الطلاب لتحقيق الانضباط الذاتي في سلوكياتهم لتنشأ لديهم المهارات اللازمة للتحكم فيه، ونشر قيم التعاون والمحبة والحوار والتسامح والعفو وحب التجديد والعمل الجاد في المدرسة، والاهتمام بالممارسات التي تقدر إنجازات الطلاب وإبداع المعلمين وتمثل الآباء القدوة الحسنة لأبنائهم.
مهام إدارات المدارس
ودعت بنود الميثاق إدارات المدارس إلى القيام بوظيفتها القيادية في توجيه منسوبيها وضبط عملها من خلال تفاعل مدير المدرسة مع الطلاب والمعلمين واهتمامه بالنشاطات التي يمارسونها، والإشراف اليومي على الطلاب أثناء دخولهم للمدرسة قبل بدء البرنامج الصباحي وأثناء تواجدهم بها وفي انصرافهم منها، وتخصيص المدير جزءَا من وقته للإشراف على لجان الإشراف اليومي ومتابعة سلوك الطلاب في ممرات المدرسة وفي الساحة والمقصف وداخل الفصول وتوزيع الأدوار في ذلك على المعلمين، وتيسير وصول الطلاب إلى مدير المدرسة بشكل مستمر، والتعرف على الطلاب ومشكلاتهم، وتقيد إدارة المدرسة والمعلمين بالأنظمة والتعليمات المتعلقة بالتعامل مع سلوكيات الطلاب ومخالفاتهم وعدم استخدام الأساليب غير التربوية أو المنفرة.
وشددت بنود الميثاق على أهمية اهتمام المعلمين بغرس السلوك الانضباطي لدى الطلاب من خلال مشاركة المعلم في الاهتمام بانضباط الطلاب وتربيتهم والعمل على جعل ذلك من أولوياته مع تدريس الكتاب المقرر وتفعيل ما ورد في المنهج من سلوكيات إيجابية مع الطلاب لينعكس على سلوكياتهم وممارساتهم داخل المدرسة وخارجها، على أن يمثل المعلم القدوة الحسنة للطالب، والتعامل الصحيح والصادق مع سلوكيات الطلاب الخاطئة من خلال فهم شخصية الطالب وخصائص نموه وحاجاته والمتغيرات التي تؤثر في سلوكه والأسلوب المناسب لتعديل سلوكه. إضافة إلى المشاركة الفاعلة في البرامج التربوية التي تضعها المدرسة لتحقيق الانضباط، وتجنب إهمال علاج السلوك الخاطئ واستخدام الحكمة في علاجه، وتحقيق العدل بين الطلاب في أسلوب التعامل مع المخالفات السلوكية.
أساليب ضبط السلوك
ولفتت بنود الميثاق إلى أهمية إيجاد أساليب فاعلة لضبط السلوك مثل التعامل الحسن مع الطلاب والبشاشة في وجوههم واحترامهم بما ينعكس إيجابا على سلوكياتهم، والتركيز على تعليم الطلاب ضبط النفس وكظم الغيظ، والإدراك أنه لا يوجد حل واحد لجميع المشكلات بمختلف أنواعها وأن الحل يعتمد على نوع المشكلة وسمات شخصية الطالب ومدى استبصار الطالب بالمشكلة وعواقبها وأن تطبيق الإجراء على الطالب لا يؤدي بالضرورة إلى امتناع الطالب عن ارتكاب تلك المخالفة أو تجنب مخالفة أخرى، ووضع صندوق اقتراحات للطلاب ودراستها من قبل لجنة التوجيه والإرشاد بالمدرسة، وتنويع برامج النشاط الطلابي وضرورة اتسامها بالجاذبية للطالب، ومناسبة النشاط المدرسي لجميع فئات الطلاب من دون استثناء، وضرورة اهتمام النشاط بمهارات الحياة كالمهارات المهنية ونحوها.
وحول الالتزام الأخلاقي من الطالب بالسلوك الحسن داخل المدرسة وخارجها، أوضحت البنود وجوب تحلي الطالب داخل المدرسة وخارجها بقيم الإسلام وشعائره والبعد عن كل ما يخالفها، والمحافظة على الصلاة جماعة في المدرسة والمسجد والحرص على أدائها على الوجه الأكمل، وطلاقة الوجه والبشاشة في وجوه زملائه وابتدائهم بالسلام والمصافحة والسؤال عن أحوالهم، والالتزام بالصدق والأمانة وأدب الحديث وحسن الخلق واختيار الجليس الصالح، والعناية بنظافة الجسم والملبس والمأكل والمشرب والمحافظة على أدواته ودفاتره وسجلاته، والانتماء للوطن والذب عنه والدفاع عنه بالطرق المشروعة.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.