مظلات المسجد النبوي.. تُحف وإبداع معماري    307 مليارات ريال صادرات المملكة غير النفطية بالنصف الأول من 2025    صدارة سعودية في المؤشرات الدولية    تراجع الذهب وهبوط الأسهم.. وسياسات «فيدرالية» جديدة 2026    "مسام" ينزع (699) لغماً من الأراضي اليمنية خلال أسبوع    ولي العهد يتلقى رسالة من رئيسة تنزانيا    معرض للتوعية بالسلامة البحرية    أمانة المدينة ترفع كفاءة «تصريف السيول»    «هلال الباحة» يُفعّل خطة الشتاء    المملكة تفوز برئاسة اتحاد إذاعات الدول العربية    فيصل بن مشعل يطلع على برامج الكلية التطبيقية بجامعة القصيم    شوطا «المنغولية» في أكبر تجمع للصقور بالعالم    «هيئة الحرمين» توفّر سوارًا تعريفيًا للأطفال    أمير نجران يُدشِّن مبادرة النقل الإسعافي للمرضى المحتاجين    مستشفى الدكتور سليمان الحبيب بالصحافة يفتتح أحدث مركز للطب النووي والتصوير الجزيئي    تعليق الدراسة.. قرار تنظيمي تحكمه إجراءات ومعايير واضحة    الأخضر بطلاً لكأس الخليج تحت 23 عاماً    في دور ال 32 لكأس ملك إسبانيا.. قطبا العاصمة أمام تالافيرا وبالياريس    باريس سان جيرمان وفلامنغو في نهائي كأس القارات    «البيئة» تشدد على حماية الرقعة الخضراء.. منع العبور بالمناطق البرية وتغريم المتجاوزين    رصد مخالفات بيع على الخارطة.. هيئة العقار: مباشرة الإجراءات النظامية بحق 25 مطوراً عقارياً    المملكة رائدة أمن المطارات في العالم    إطلاق برنامج «خبراء التطوير المهني» التعليمي    القيادة تعزي ملك المغرب في ضحايا الأمطار والفيضانات    بسبب قمع المعارضين.. كندا تفرض عقوبات على مسؤولين إيرانيين    ترفض أي وجود لقوات غربية.. روسيا تسعى لإنهاء الحرب في أوكرانيا    الإدمان النظيف.. كيف ندمن ما يقتلنا ببطء    أثر القراءة لا يزول    حوارية ب«كتاب جدة» حول الهوية الثقافية    «أمهات المختطفين»: عذبوا المحتجزين.. مطالبة باستبعاد مسؤولين حوثيين من مفاوضات مسقط    «المطوف الرقمي».. خدمات ذكية لتيسير أداء المناسك    الحياة الفطرية يطور الحوكمة ب« الثقوب الزرقاء»    أمينة العنزي: أول رائدة في مجال الصقارة بالحدود الشمالية    أبها يحافظ على الصدارة.. وسباق الهدافين يشتعل بين سيلا سو و نوانكو    الصحة العالمية: ظهور سلالة فيروسية جديدة للإنفلونزا    5 أشياء في منزلك تزيد من خطر السرطان    في الشباك    ساركوزي قد يمثل أمام القضاء مجدداً بشبهة التلاعب بالشهود    ترامب وقع أوامر تنفيذية في أقل من عام أكثر ممّا وقعه في ولايته الأولى    28.88 مليار ريال رواتب موظفي القطاع غير الربحي    مليار دولار مشتريات الساعات الفاخرة    ولي العهد يتلقى رسالة خطية من رئيسة جمهورية تنزانيا المتحدة    اكتشافات أثرية    انطلاق التصفيات النهائية لمسابقة جائزة الجميح لحفظ القرآن الكريم في دورتها السابعة عشر    الإيمان يولد من المحبة لا من الخوف    مشكاة يشارك في جناح الطفل بمعرض جدة للكتاب 2025    زيلينسكي: مقترحات إنهاء الحرب في أوكرانيا قد تُعرض على روسيا خلال أيام    4658 حالة إسعافية بالجوف    أمير جازان يستقبل القنصل العام لجمهورية السودان    الأمان المجتمعي يبدأ من الحوار    أمير حائل يستقبل رئيس كتابة العدل بالمنطقة    غزة: وفاة رضيع بعمر أسبوعين نتيجة البرد الشديد    نائب أمير المنطقة الشرقية يطلع على برامج وجهود جمعية هداية للدعوة والإرشاد    أمير جازان يستقبل مدير عام حرس الحدود    القحطاني: المقاطع المتداولة عن غرق مواقع في الرياض غير صحيحة ولا تعكس واقع الحالة المطرية    القيادة تعزّي ملك المغرب في ضحايا فيضانات مدينة آسفي    38 مليون عملية إلكترونية عبر «أبشر» خلال شهر    إغلاق موقع مخبوزات مخالف في جدة    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



طالب يحفز معلميه ويطالبهم بالتعلم النشط
نشر في الوطن يوم 23 - 03 - 2018

شدد الطالب في مدرسة الملك فهد الثانوية بمحافظة سراة عبيدة، عبدالعزيز آل مانع، على أهمية العمل بالتعلم النشط، لدفع العملية التربوية والتعليمية إلى الأمام، وانتقد في محاضرة له أمام مشرفين ومعلمين، الأساليب التقليدية في التعليم والتعلم.
التنوع
أكد آل مانع خلال الملتقى التربوي الرابع، والذي عقد أخيرا على مسرح الإدارة، أن التعلم النشط يهدف إلى تشجع المتعلم نحو الفهم العميق للمادة، والتنويع في أنشطة التعلم بما يتلاءم مع أساليب التعلم المختلفة لدى الطلاب، وتشجيعهم على ربط التعلم بمواقف الحياة المختلفة، وتعويدهم على التعامل مع المشكلات المختلفة والمهمات الثرية، وأهمية العلم في حلها والتصدي لها، وتقوية الثقة بالنفس لديهم، وتحفيزهم نحو التعلم، مع إكسابهم مهارات عمل الفريق الواحد، وتشجيعهم على ممارسة مهارات التفكير خلال العملية.
التحفيز
طالب آل مانع معلميه بمزيد من التحفيز للطلاب، والتركيز حول محوري النشاط الذي ينفذه الطالب، وانهماكه في عملية التعلم الذي ينبغي على المعلم تقديم أنشطة متنوعة تواكب قيام الطلاب منفردين أو مجموعات.
فالتعلم النشط يشمل كل مكونات الموقف التعليمي، بحيث تقدم المعلومات والمعارف لدى المتعلم «الجانب المعرفي»، وتتنوع بها الأنشطة التعليمية، وتتعدد المواقف التربوية،
وتتكون لدى المتعلم القيم والسلوكيات «الجانب الوجداني»، ويكتسب المهارات الأدائية.
تهيئة
تقوم الإستراتيجيات على الأنشطة، ويمكن للمعلم أن يخطط للدراسة لتقديم أنشطة تتناسب مع مستوى المتعلمين وطبيعة المحتوى التعليمي والمصادر المتاحة، ويمكن أن تكون هذه الأنشطة في بداية الدرس بغرض التهيئة لتقبل المحتوى الجديد، أو التعرف على خبرات الطلاب السابقة ذات الصلة بالدرس والانطلاق منها. وعليه أن يلاحظ مدى انهماك أو تفاعل الطلاب في المهام والأنشطة التعليمية، إذ قد يكون هذا الانهماك أدائيا ظاهريا، أو ذهنيا أو عاطفيا، وقد تجتمع هذه الأشكال الثلاثة معا. وناشد آل مانع المعنيين في الوزارة والإدارة التعليمية، أن تطبق هذه الإستراتيجيات في جميع الفصول التعليمية، ويأخذ جميع المعلمين دورات فيها وطريقة التعامل بها، مع جميع المستويات التعليمية لدى الطلاب، وأن تعمل كل مدرسة ومعلم على توضيح مفهوم التعلم النشط لدى الطالب، كي يعرف ما دوره كمتعلم، مما سيسهل العملية التعليمية للجميع.
من إستراتيجيات التعلم النشط
* التعلم الذاتي
* التعلم التعاوني
* الألعاب
* سرد القصص
* العصف الذهني
* تعلم الأقران
*


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.