معرض سيتي سكيب يشهد إطلاق مشاريع للمنطقة الشرقية ب8 مليار ريال    وزير الطاقة يرأس وفد المملكة في مؤتمر الدول الأطراف لاتفاقية الأمم المتحدة الإطارية بشأن تغير المناخ (COP29)    المملكة تجدد دعوتها لدول العالم الانضمام للتحالف الدولي لتنفيذ حل الدولتين    جمعية يبصرون للعيون بمكة المكرمة تطلق فعاليات اليوم العالمي للسكري    تعيين أيمن المديفر رئيسًا تنفيذيًا مكلفًا لشركة نيوم    المملكة الأولى عربيا في مؤشر الأداء الإحصائي 2023    إطلاق 80 كائنا فطريا مهددا بالانقراض    المملكة تواصل توزيع السلال الغذائية في شمال قطاع غزة    وزير الخارجية يصل الهند في زيارة رسمية    مجلس الوزراء: تطبيق لائحة الاتصالات الرسمية والمحافظة على الوثائق ومعلوماتها استرشادياً لمدة سنة    جمعية «عطاءات وارفة» لذوي الإعاقة البصرية وجمعية الأطفال ذوي الإعاقة يوقعان اتفاقية تطويرية    حرس الحدود في عسير ينقذ مواطنًا من الغرق أثناء ممارسة السباحة    نائب أمير مكة يرأس اجتماع لجنة الحج المركزية    الاخضر يرفع وتيرة الاعداد للقاء استراليا    إسرائيل تهدد 14 بلدة جنوب لبنان وفرنسا تستدعي سفير تل أبيب    محافظ الطائف يستقبل مدير الموارد البشرية في منطقة مكة    ربع مليون طالب وطالبة في تعليم الطائف يحتفون باليوم الدولي للتسامح    الدراسة المتقدمة للشارة الخشبية تواصل فعالياتها بمحافظة الأحساء    ترمب يتجه لاختيار «روبيو» وزيراً للخارجية    فريق التمريض بمستشفى د. سليمان فقيه يحصل على اعتماد (ماغنت) الأمريكي    نائب الرئيس الإيراني: العلاقات مع السعودية ضرورية ومهمة    وزير الداخلية يرعى غداً الحفل السنوي لجامعة نايف العربية للعلوم الأمنية.. وتخريج 259 طالباً وطالبة    أمير الجوف يرأس اجتماع اللجنة العليا لدعم ومساندة تنفيذ المشروعات بالمنطقة للربع الثالث 2024    التوقيع على وثيقة الآلية الثلاثية لدعم فلسطين بين منظمة التعاون الإسلامي وجامعة الدول العربية ومفوضية الاتحاد الإفريقي    استقرار أسعار النفط في التعاملات المبكرة    سماء غائمة يتخللها سحب ممطرة على جازان وعسير والباحة ومكة    استشارية: "السكري في العائله" يزيد خطر إصابة الأطفال    هدف "العمار" يفوز بجائزة الهدف الأجمل في الجولة العاشرة بدوري روشن    الرباعي والمالكي يحتفلان بزواج آلاء ومحمد    1.1 مليار ريال إجمالي دخل تطبيقات نقل الركاب    الأولمبياد الخاص السعودي يشارك في الاجتماع السنوي للبرامج الصحية الإقليمية في الرباط    نيمار: المملكة تملك المقومات لإنجاح تنظيم كأس العالم    ولي عهد الكويت يدعو لتكاتف المجتمع الدولي لوضع حد للانتهاكات الإسرائيلية    رونالدو لا يستطيع تحقيق البطولات لوحده    تحديد موعد اجتماع مشروع توثيق تاريخ كرة القدم    المملكة تستضيف المؤتمر الإقليمي لشبكة الروابط العائلية للشرق الأدنى والأوسط    الرئيس السوري: تحويل المبادئ حول الانتهاكات الإسرائيلية في فلسطين ولبنان إلى واقع    احذر.. بعد العاشرة ليلاً تحدث الجلطات    5 أمور تخلّصك من الزكام    الموسيقى الهادئة تجنبك استيقاظ منتصف الليل    تحت رعاية سمو ولي العهد.. وزير الحرس الوطني يفتتح القمة العالمية.. السعودية تقود مستقبل التقنية الحيوية في العالم    الداخلية تعزز منظومة الأمن بمركبات كهربائية    جوائز التميز.. عوامل الهدم ومقومات البناء!    علو الكعب    صالة سينما تتحول إلى «حلبة مصارعة للسيدات»    وزارة الداخلية تطلق ختماً خاصاً ب «سيتي سكيب»    التنمر.. بين مطرقة الألم وسندان المواجهة    سمو ولي العهد والرئيس الإيراني يستعرضان تطور العلاقات    لاعتدائه على حكم.. حبس رئيس ناد تركي لمدة 3 أعوام    المظهر والكاريزما!    رئيس الحكومة المغربية يشدد على ضرورة الوقف الدائم لإطلاق النار    الأمر بالمعروف بجازان تفعِّل المحتوي التوعوي "جهود المملكة العربية السعودية في مكافحة التطرف والإرهاب" بمحافظة بيش    البرهان: السودان قادر على الخروج إلى بر الأمان    اطلع على مشاريع المياه.. الأمير سعود بن نايف يستقبل أعضاء الشورى المعينين حديثاً    أمير الرياض يطلع على جهود الأمر بالمعروف        منسج كسوة الكعبة المشرفة ضمن جناح وجهة "مسار" بمعرض سيتي سكيب العالمي المملكة العربية السعودية    مراسل الأخبار    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



منح المعلمات فرصة «الإيفاد الخارجي» في 20 مدرسة وأكاديمية


وزارة التربية :
أتاحت وزارة التربية والتعليم للمعلمات السعوديات للمرة الأولى فرصة الإيفاد الخارجي للتدريس في 20 مدرسة وأكاديمية ينتمي إليها سبعة آلاف طالب ينتمون إلى 58 جنسية عالمية 32 في المئة منهم سعوديون.
وأكد مدير المدارس السعودية في الخارج الدكتور ماجد الحربي في حديث مع «الحياة» أن الوزارة تعاقدت مع معلمات سعوديات للتدريس في بعض المدارس والأكاديميات في جميع الدول ابتداء من واشنطن إلى المدرسة السعودية في بكين، مروراً بالقارة الأوروبية والأفريقية في جميع التخصصات الدراسية بما فيها التربية الإسلامية واللغة العربية والإنكليزية والمواد العلمية.
ولفت الحربي إلى أن الوزارة أقرت ترشيح مشرفين تربويين للإيفاد في الخارج بنسبة 15 في المئة، مشيراً إلى أنها تطبق المنهج السعودي مع إضافة لغة بلد المقر، إضافة إلى تكثيف اللغة الإنكليزية والحاسب الآلي، فيما توجد بعض الأكاديميات التي تطبق مناهج دورية عالمية.
وأوضح أن الوزارة ترمي إلى أن تسهم المدرسة السعودية في تدريس اللغة العربية لغير الناطقين، «وهذا كنشاط يتم تقديمه في بلد المقر.. كما أن لدينا برنامجاً ناجحاً كان يقدم في المدارس السعودية في موسكو وكان يحظى برعاية ودعم مباشر من خادم الحرمين الشريفين».
وفي ما يلي نص الحديث:
تعد المدارس السعودية في الخارج منارات علم للمملكة تسهم في ربط أبناء المملكة وأبناء الجاليات العربية والإسلامية بمنهج وزارة التربية والتعليم.. كم عدد الطلاب الملتحقين بها هذا العام وعدد الموفدين؟
- التحق هذا العام بالمدارس السعودية سبعة آلاف طالب ينتمون إلى 58 جنسية عالمية، 32 في المئة منهم سعوديون، فيما يقوم على تعليمهم نحو 900 معلم منهم 250 معلماً موفداً من المملكة العربية السعودية.
وهذا التنوع في الجنسيات هو دليل صادق وواضح على أن المدرسة السعودية في الخارج تخضع لرضا وقبول وثقة أولياء الأمور من الجنسيات الأخرى المختلفة، ما يدل على اعتدال هذه المدارس السعودية.
وكيف كان الأسبوع الأول من الدراسة؟
- رصدنا وتابعنا بداية هذا العام الدراسي، والتقارير الأولية تشير إلى اطمئناننا تماماً، إذ وجدت المقررات الدراسية في وقت باكر، فيما تمت مباشرة المعلمين الموفدين الذين تم إيفادهم هذا العام عقب حصولهم على تأشيرات العمل اللازمة في بلد المقر الذي توجد فيه.
هناك من يتساءل عن المناهج التعليمية في هذه المدارس، هل هي نفس ما يدرس في المدارس الحكومية في المملكة؟
- نحن نطبق المنهج السعودي مع إضافة لغة بلد المقر وتكثيف اللغة الإنكليزية والحاسب الآلي، وتوجد بعض الأكاديميات التي تطبق مناهج دورية عالمية.
قبل بداية العام الدراسي عقد اللقاء الثامن لمديري المدارس والأكاديميات السعودية في الخارج برعاية وكيل الوزارة للتعليم في منطقة المدينة المنورة كمنطقة مستضيفة، ما الأوراق تمت مناقشتها والتوصيات التي خرج بها؟
- نوقشت من خلال هذا اللقاء كثير القضايا، ونحن في إدارة المدارس السعودية في الخارج نرى أنه يجب أن تكون النظرة واحدة للمدرسة السعودية في الداخل وفي الخارج على حد سواء وأن يحظى مدير المدرسة بالمتابعة لكثير من البرامج والرؤى التربوية التي يتم طرحها في الميدان هنا.
ولذلك تم التعليق بالمشروع الشامل للمناهج وبمشروع العلوم والرياضيات وببعض البرامج الإجرائية الأخرى، وفي نفس الوقت تم التعرف على بعض الإشكالات التي تواجه مديري المدارس السعودية في الخارج.
وشارك معنا الزملاء في وزارة الخارجية في هذا الاجتماع كونهم معنيين بالجوانب الإدارية والمالية في هذه المدارس، ولكون السادة سفراء خادم الحرمين الشريفين في الخارج هم رؤساء مجالس إدارات هذه المدارس.
كم استمر هذا اللقاء؟
- استمر لمدة يومين وعلى غراره تم تكريم الزملاء المنتهي إيفادهم من مديري ووكلاء المدارس والأكاديميات وكذلك المشرفين على المعلمين في الدول الإسلامية والصديقة.
وتشرّف الجميع بالاطلاع على توسعة المسجد النبوي الشريف، ما يجعل هؤلاء الزملاء على اطلاع مباشر على حقيقة توسعة الحرمين الشريفين لنقلها عبر برامج تعريفية في المجتمعات المحلية بجهود بلادنا في خدمة الأماكن المقدسة.
ما أبرز التوصيات التي خرجتم بها؟
- الاستمرار والتأكيد على أن المدرسة السعودية هي بيت خبرة يجب أنها تعرف بالتجربة التعليمية السعودية في بلد المقر وتنقل التجربة التعليمية للمملكة.
ولذلك يحظى العائدون من الإيفاد بتسلم مواقع قيادية كونهم عملوا في مناخات ودول مختلفة، ما يجعل لديهم خبرات ثرية جداً، كما تم التأكيد على موضوع تفعيل مجالس الإدارة والرجوع آلية باتخاذ كثير من القرارات التي تهم مصير العمل التربوي والتعليمي ليس لأنني أحد العاملين في المدارس السعودية في الخارج، ولكن لأنها تحظى بتقدير المسؤولين في وزارة التربية والتعليم الذين يعملون على تذليل كثير من الصعاب وعلى توفير التجهيزات اللازمة لها.
ونحن بإذن الله هذا العام ستكون لدينا آليات مختلفة للمتابعة والتركيز على الجهد التربوي داخل المدارس وهذا ما نحث عليه زملاءنا مديري المدرس بالتركيز على العمليات التربوية التي يمكن أن تسهم في صياغة طالب مسلم منتمي إلى عقيدة وسطية، وأن يعود إلى وطنه أو يعودون إلى أوطانهم سواء من أبناء الجنسيات الأخرى وهم أكثر نفعاً لمجتمعاتهم وأنفسهم.
كيف ترون تجربة تطبيق المدارس السعودية في الخارج تدريس لغات بلد المقر وجغرافيتها؟
- تدريس لغة وثقافة وتاريخ بلد المقر مطلب ضروري مهم لأي طالب يتواجد على أرض أي دولة من هذه الدول، ولأنه يسهم في التأقلم السريع، ويساعد على قبول الطالب بسهولة في الجامعات المحلية عند انتهائه من دراسة المرحلة الثانوية، كما أنه يساعده في التعرف على البلد الذي يعيش فيه.
ومن أين تستقون المعلومات التاريخية لهذه البلدان؟
- هذه المعلومات التاريخية نستقيها من وزارات التربية المحلية في تلك الدول، وهذا جعل لدينا تعاوناً وثيقاً بين بعض الوزارات في وزارات التربية المحلية ومدارسنا السعودية في الخارج، وفي نفس الوقت يسهم في إكساب أبنائنا السعوديين في الخارج الثراء المتنوع في دراسة اللغات المختلفة.
أقرت الوزارة ترشيح مشرفين تربويين للإيفاد للخارج.. ما الآلية التي ستطبقها الوزارة لاختيار المرشحين؟
- من حيث المبدأ سيكون الترشيح للمشرفين بما نسبته 15 في المئة من المقاعد المخصصة لإيفاد المعلمين، والزملاء يعكفون على إعداد الشروط والضوابط الخاصة لهذا الجانب، إذ إنه في إيفاد هذا العام سيبدأ ترشيح المشرفين التربويين للعمل في المدارس السعودية في الخارج وفي دول الإيفاد.
ونحن لا نريد أن نزاحم المعلمين في المقاعد المخصصة لهم، وفي نفس الوقت نريد أن تتم الاستفادة من المشرف التربوي للتدريس في بعض الأماكن التي قد تكون هناك حاجة فعلية لوجود خبرات تربوية عريقة فيها.
إذاً هل ستوفد الوزارة مديري ووكلاء المدارس أسوة بالمشرفين؟
- مديرو المدارس والوكلاء يتم إيفادهم كل عام على المقاعد المخصصة للإدارة المدرسية.
وهل ستسمح الوزارة للمعلمات بالتدريس في الخارج؟
- نحن الآن نستفيد من المعلمات السعوديات في التعاقد المباشر بين المدرسة والأكاديمية إذا وجدت حاجة.
والآن لدينا عديد من المعلمات السعوديات المتعاقد معهن في بعض المدارس والأكاديميات في جميع الدول ابتداء من واشنطن إلى المدرسة السعودية في بكين مروراً بالقارة الأوروبية والأفريقية في جميع التخصصات الدراسية بما فيها التربية الإسلامية واللغة العربية والإنكليزية والمواد العلمية.
وهل تطبق نفس الشروط والآليات التي تطبقها الوزارة على المعلمين؟
- الإجراءات تتم عن طريق التعاقد مع المدرسة مباشرة، وليس عن طريق الإدارة العامة للمدارس السعودية في الخارج، وهؤلاء المعلمات هن ممن تتمتع بإجازة استثنائية أو إجازة مرافقة للعمل مع زوجها الذي يعمل في إحدى سفارات المملكة.
وماذا عن الرواتب والبدلات المالية التي تحصل عليها المعلمات؟
- هذه تخضع لموازنة المدرسة وتختلف من مدرسة لأخرى بحسب إمكانات المدرسة، كما أننا نختار المعلمة التي تحمل مؤهلات مناسبة
للتدريس.
ماذا عن الاتفاق المبرم مع جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية لتعليم اللغة العربية؟
- نحن نرمي إلى أن تسهم المدرسة السعودية في تدريس اللغة العربية لغير الناطقين، وهذا كنشاط يتم تقديمه في بلد المقر.
ولدينا برنامج ناجح كان يقدم في المدارس السعودية في موسكو وحظي برعاية ودعم مباشر من خادم الحرمين الشريفين، إذ اطلع على نواتج هذا البرنامج حينما كان ولياً للعهد عند زيارته روسيا عام 2003.
ووجدنا أن البرنامج فتح قنوات للحوار مع المجتمع الروسي، وفي الوقت نفسه أسهم في تعريف المجتمع الروسي بواقع الثقافة والحضارة السعودية، ولذلك نرى أنه من المهم بأن تسهم المدارس السعودية في مثل هذا البرنامج.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.