مسلمو جمهورية سيراليون .. عادات رمضانية بطابع يعكس روح التآخي وعمق أصالة شعبها    هيئة الاتصالات والفضاء والتقنية تشارك ب "MWC25"    ترامب يوقع أمرا تنفيذيا لإنشاء احتياطي استراتيجي من عملة بتكوين المشفرة    48 قتيلا في سوريا باشتباكات غير مسبوقة بين قوات الأمن ومسلحين موالين للأسد    سبايس إكس: فقدنا الاتصال بالطبقة الثانية من صاروخ ستارشيب العملاق بعيد إطلاقه    وزير الخارجية يشارك في الاجتماع الوزاري المشترك بين مجلس التعاون ومصر    مساء ماطر على الرياض.. و"الأرصاد" تتوقع استمرارها حتى الغد    فيصل بن مشعل يتابع الحالة المطرية التي شهدتها القصيم    "بينالي الدرعية" تستعد للنسخة الثالثة بتعيين مديرَين فنيَّين    الوحدة يتغلّب على الرائد بثلاثية في دوري روشن للمحترفين    الخلود يتغلّب على الفتح بثنائية في دوري روشن للمحترفين    الأمة الوسط    تصرف كريم بنزيمة مع جماهير الاتحاد بعد لقاء القادسية    "الأرصاد" ينبه من هطول أمطار غزيرة على الرياض    بلان يعترف بتراجع الاتحاد    انقسام أميركي حاد حول سياسات ترمب وأثرها على الحكومة    انطلاق منافسات بطولة الاتحاد السعودي للرياضة الجامعية للكرة الطائرة    رئيس محكمة استئناف جازان وقائد حرس الحدود بالمنطقة يزوران أسرة الخرد    تقارير.. عرض كبير من دوري روشن لضم ابراهيم دياز    مسؤول فلبيني يشيد بجهود المملكة في إرساء التعايش السلمي بين شعوب العالم    «الغذاء والدواء» : فوائد الكمّون لا تُغني عن الاستشارة الطبية    وزير الخارجية يتلقى اتصالًا هاتفيًا من رئيس جمهورية زامبيا    زيلينسكي: سأزور السعودية الاثنين المقبل للقاء ولي العهد    مسجد الرحمة بجدة.. أول مسجد في العالم يُبنى على سطح البحر    النعاس أثناء القيادة.. مشكلة شائعة ومضاعفاتها خطيرة    الإبل.. سيدة الصحراء ونموذج للصبر    محافظ أبو عريش يدشن مبادرة "صم بصحة" لتعزيز الوعي الصحي في رمضان    تعليم جازان يطلق جائزة الأداء التعليمي والإداري المتميز "متوهجون" في دورتها الثانية    هطول أمطار في 8 مناطق والقصيم الأعلى كمية    هجوم إسرائيلي على فيلم وثائقي فاز بجائزة الأوسكار صنعه فلسطينيون و اسرائيليين    انطلاق مؤتمر بناء الجسور بين المذاهب الإسلامية في نسخته الثانية تحت رعاية خادم الحرمين الشريفين    وزارة التعليم و"موهبة".. تعلنان عن اكتشاف 29 ألف موهوب في المملكة    سمو أمير منطقة تبوك يستقبل عضو مجلس الشورى احمد الحجيلي    السياحة ترصد 6 آلاف مخالفة في مراكز الضيافة بمكة والمدينة    تحذيرات أممية من شح الغذاء في القطاع.. وجنوب إفريقيا: إسرائيل تستخدم التجويع سلاحاً للإبادة الجماعية    ابنها الحقيقي ظهر بمسلسل رمضاني.. فنانة تفاجئ جمهورها    تفاصيل مهرجان أفلام السعودية ب"غبقة الإعلاميين"    9500 معتقل فلسطيني في سجون الاحتلال بينهم 350 طفلًا    نائب أمير منطقة مكة يرأس اجتماع لجنة الحج المركزية    محافظ الطائف يشارك فرع وزارة الصحة حفل الإفطار الرمضاني    نائب أمير منطقة مكة يشارك الجهات و رجال الامن طعام الإفطار ‏في المسجد الحرام    أفراح البراهيم والعايش بزفاف محمد    حرم فؤاد الطويل في ذمة الله    17.6 مليار ريال إنفاق أسبوع.. والأطعمة تتصدر    موجز    طبيبة تستخرج هاتفًا من معدة سجين    مشروع "ورث مصحفًا" يستهدف ضيوف الرحمن بمكة بثمان وعشرين لغة    14 تقنية مبتكرة في البيئات الصناعية بالسعودية    أمير حائل يشهد حفل تكريم الفائزين بمسابقة جزاع بن محمد الرضيمان    الصين تصعّد سباق التسلح لمواجهة التفوق الأمريكي في آسيا    لغة الفن السعودي تجسد روحانية رمضان    ترمب وكارتلات المخدرات المكسيكية في معركة طويلة الأمد    40 جولة لتعطير وتطييب المسجد النبوي    محافظ الخرج يشارك رجال الأمن الإفطار في الميدان    وزير الدفاع ونظيره السلوفاكي يناقشان المستجدات الدولية    أمير جازان يستقبل منسوبي الأمارة المهنئين بشهر رمضان    التسامح.. سمة سعودية !    وزير الدفاع يبحث مع نظيره السلوفاكي المستجدات    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



أهمية التحول إلى مجتمع المعرفة

إن التحول من مجتمع التعليم إلى مجتمع التعلم يعد هدفاً مهماً يجب أن توضع له الاستراتيجيات والخطط ذلك أن التعليم إذا لم يكن قادراً على زرع نزعة التعلم لدى الاجيال الصاعدة فإنه لا يصبح استثماراً مربحاً، فالتعلم هو القدرة على كسب المعلومة من خلال الجهد الشخصي وهذا يأتي من خلال زرع روح الشغف بالاطلاع وتطوير المهارات الذاتية بصورة مستمرة.
إن التعلم مهمة لا تنتهي عند نيل شهادة معينة؛ بل هو عملية مستمرة تتابع كل مستجد ولا تختلف عنه خصوصاً أن المتغيرات والتطورات في مجال العلوم والتقنية أصبحت تسابق الزمن.
إن مجتمع التعلم هو البوابة الرئيسة لمجتمع المعرفة الذي تحكمه عدة أمور لعل من أبرزها:
@ الانتشار السريع والتطور المتسارع للعولمة بالأخص بعد انشاء المنظمة العالمية للتكنولوجيا wto الذي أدى إلى اتساع سوق العمل الدولي وتطوير أساليب الاتصال المعرفي وبالتالي زيادة التبادل الفكري والبشري والمادي.
ولاشك أن كل ذلك يأتي نتيجة للتطور التكنولوجي والأخير أتى نتيجة لقدرة الأفراد والشركات على خلق المعرفة وتبادلها والاستفادة منها.
إن خلق المعرفة وتبادلها والاستفادة منها من أهم العناصر التي تجعل للفرد اليد العليا في السوق التنافسية المعرفية على المستوى الدولي.
@ إن مستوى اكتساب المعرفة هو الآلية التي يقاس ويقوّم بواسطتها مستوى الكفاءة الإنتاجية والمقدرة المعرفية والثقافية الخاصة بالأفراد والمؤسسات وهذا يعني أن العلوم والتكنولوجيا هي بوابات المعرفية التقنية التي تساعد على زيادة الكفاءة الإنتاجية وزيادة الاستفادة من المعرفة المتاحة.
@ إن تعزيز دور الخبرة والمعرفة في العمل كفيل بتغيير شكل العمل وفرصه وأهدافه وهذا يعني أن الوظائف في المستقبل سوف تتطلب قدرات خاصة من أهم مقوماتها الكفاءة والإبداع مما يجعل الناس يتنافسون في تحقيق ذلك لأن فرص العمل سوف تكون للأقدر على خوض غمار المنافسة والفوز بها.
@ إن المعرفة أصبحت تؤدي دوراً مهماً في حياتنا اليومية ذلك أنها أصبحت تستخدم في حل المشكلات اليومية ولم تبق مخصصة للاستخدام في البحث والتطوير فقط.
وهذا ما فرض على كل مجتمع واع الحاجة إلى تطوير كوادره وقياداته وجعلها على مستوى معرفي مناسب يلبي حاجة التطوير المتسارع في العمل اليومي.
@ إن المعرفة أصبحت تزداد وتتراكم بصورة متوالية هندسية حتى أصبح من المتوقع أن تتضاعف كل 73يوماً بحلول عام (2020م) فضلاً عن أن المعرفة المستقبلية سوف تطغى على المعرفة الحالية لدرجة أن نسبة المعرفة الحالية التي سوف تستخدم عام (2050م) لن تتجاوز 1% مما هو معروف هذه الأيام.
من ذلك كله يتضح أن مجتمع المعرفة يحتل حالة من التميز الفكري والمعرفي والتقني معزز بالتقدم العلمي والبشري، وهذا ما يمكن وصفه ب "الثورة المتعددة المعاني والاتجاهات".
وعلى العموم فإنه لا يمكن القفز من فوق الحواجز؛ بل لابد من تذليل الصعاب جنباً الى جنب مع خلق بؤر اشعاع معرفية على امتداد ساحة الوطن تشكل كل منها نقطة استقطاب وانطلاق ولعل الجامعات والمدن الاقتصادية والمعرفية تشكل منظومة معرفية تقود نحو زرع روح التعلم واكتساب المعرفة ومن ثم توليدها ونشرها وتحقيق الاستفادة منها، وهذا يتم من خلال البحث والتطوير لأساليب التعليم القائمة ويشمل ذلك كلاً من المنهج والمعلم والممارسة وبعد ذلك وخلاله توفر فرص العمل التي تساعد على استمرار اكتساب المعرفة وتطورها من خلال ممارسة التخصص واستمرار التدريب على كل مستجد.
إن التحول إلى مجتمع المعرفة يتطلب عدداً من الخطوات العملية والميدانية التي تضمن سلاسة التحول وتعميقه ولعل من أهم تلك الخطوات ما يلي:
@ الاهتمام بالفوارق والقدرات الفردية بحيث يصبح المسار المستقبلي لكل فرد واضحاً وجلياً وهذا يتم من خلال المتابعة التراكمية لتلك القدرات من مرحلة ما قبل التعليم الابتدائي حتى ما بعد التعليم الثانوي والجامعي.
@ الاهتمام بالمواهب يعد من اهم الطرائق والوسائل التي تضمن معرفة النوابع وتوجهها الوجهة الحسنة. ولعل إنشاء مؤسسة الملك عبدالعزيز ورجاله لرعاية الموهبة خير شاهد على الاهتمام الكبير الذي توليه قيادتنا الرشيدة للتميز والتفوق والنبوغ.
@ إن الذكاء له أشكال مختلفة وهو يتأثر وراثياً إلا أنه يمكن أن يعزز من خلال الممارسة والتعلم، ومن أهم أشكال الذكاء المعروفة:
الذكاء المنطقي، والذكاء اللغوي، والذكاء الرياضي، والذكاء الحسي - الحركي، والذكاء الموسيقي، وذكاء العلاقات العامة والذكاء المكاني - والمحلي) وذكاء العلاقات الفردية وغيرها من أنواع الذكاء واشكاله، وتنوع الذكاء يتطلب تنوع التعليم وهذا له انعكاسات قوية على التعليم في جميع مستوياته، ذلك أنه يؤكد أهمية الفروق الفردية للتعليم وإضفاء الصفة الإنسانية عليه.
والتنوع في التعليم أصبح من السهل تحقيقه بفضل التقنية الحديثة المتوافرة بالفعل وتلك التي تحت التطوير وذلك مثل التعليم بواسطة الحاسوب والانترنت وغيرهما مما سوف يكشف عنه المستقبل القريب.
@ إن تعليم الصغار والكبار يحتم على معلميهم أن يتسموا بصفة الاطلاع والقدرة، والمعرفة والمهارة الضرورية لاستخدام التقنية الجديدة وكذلك استغلال المعرفة الجديدة حول أشكال الذكاء المختلفة؛ لتعزيز تعليم الأطفال من خلال الأنماط التعليمية المختلفة، ليس هذا فحسب بل إن على مدربي المعلمين ومدرسيهم في الكليات الجامعية، والدراسات العليا أن يعيدوا تدريب أنفسهم على كل مستجد من أجل إعداد أجيال جديدة من المعلمين والتربويين، فضلاً عن إعادة تدريب وتأهيل كثير من المدرسين الذين هم على رأس العمل، والتخلص من أعداد أخرى ممن يشكلون عبئاً على التعليم وأهله، إن أساليب الجديدة في التدريس والتعليم التي تتماشى مع ما تشير إليه الدراسات الجارية حول أشكال الذكاء المختلفة يجب أن يستوعبها المعلمون كما يجب تفسيرها تفسيراً دقيقاً لكل من الأسرة والمجتمع.
@ إن النظام التعليمي القائم حالياً يعتمد على جعل الطلبة مخازن يعبأ فيها المعلمون عن طريق التلقين والحفظ عن ظهر قلب وبالتالي إلغاء ملكة العقل ذلك كون المعلومة مكررة وغير متجددة وهذا يجعل كثيراً من الطلبة يتعلم ويحفظ بعض الحقائق التي يقدمها له المدرس او المدرسة، لكنه لا يستطيع التعامل مع ماهو غير متوقع خصوصاً بعد تخوجه وتركه المدرسة، لأنه تعود على غيره في الحصول على المعلومة بينما كان من المفترض أن يساعده التعليم على اسلوب التفكير الذاتي والقدرة على كسب المهارات غير المرتبطة بمعرفة معينة، وهذا هو ما يسمى "ما وراء المعرفة".
كما أن المشكلة الأخرى التي يعاني منها الطلاب هي الاعتماد على المدرس في تلقي وفهم كثير من الأمور وكذلك على الآباء في كثير من القرارات مما يوجد كثير من المصاعب أمام الطالب عند التحول إلى الحياة العملية، لذلك فإن تلك النقلة تحتاج إلى أن يواكبها مفهوم "الفطام" وهذا يعني فطام التلاميذ عن الاعتماد على المدرس والمدرسة بشكل تدريجي وبطريقة تساعدهم على تعلم التكيف والمرونة، وذلك من خلال منحهم الثقة في تسيير أمور تعلمهم من خلال زرع روح التعاون مع زملائهم وتمريرهم بمواقف تعليمية مختلفة مثل تقديم الخدمة للاخرين في المجتمع وهذا يكسبهم الاستقلالية والثقة بالنفس والقدرة على التصرف بعيداً عن تأثير الآخرين.
نعم إن مقومات التربية والتعليم عديدة ولعل اهمها يكمن في وجود مدرس كفء ذي قدرة ومهارة على إيصال المعلومة أو الفكرة وبلورتها بصورة تصبح شيقة وممتعة، ويساعده على ذلك منهج واضح متجدد مختصر من دون إخلال، ومفصل من دون أملال، يستفيد من مقومات العصر ومعطياته ويتعاطى مع النشء كشريك في عملية التعلم، وليس متلقياً وحافظاً للنصوص من دون روح ينميها أو يسقيها.
نعم إن قوة الإسلام تكمن في قوة أهله، وقوة أهله تكمن في رفع مستوى التعليم والتركيز في العلوم العصرية التي جعلت الغرب أقوى مادياً، لذلك فعلينا أن نقوي قوتنا الروحية بقوة مادية حتى نرد كيد الطعامين. إن المدرسة، والمعلم، والطالب، والأسرة والمجتمع أو المنهج، ووسائل العصر وتقنياته، يمكن أن تعمل كعناصر مكملة بعضها لبعض تصب في حلبة واحدة غايتها خلق جيل أفضل تعليماً وأكثر قدرة على التعلم، وهذا بدوره يوجد قوى عاملة قادرة على الإنتاج والإبداع والتجديد أو بمعنى آخر خلق مجتمع لمعرفة القادر على إنتاج المعرفة وتبادلها وتحقيق الاستفادة منها.
والله المستعان.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.