شركة صينية تضع حجر الأساس لبناء مجمع صناعي في مصر    أمير تبوك يطلع على المشاريع التي تنفذها أمانة المنطقة    6 مطارات لخدمة الحجاج    "فلكية جدة": رصد هلال شهر ذي القعدة في سماء الوطن العربي بعد غروب شمس اليوم    العمليات العقلية    انخفاض أسعار الذهب بنحو واحد بالمئة    11.3 مليار ريال استهلاك.. والأطعمة تتصدر    التقوا رئيسها واستمعوا لتوجهاته المستقبلية.. رؤساء تحرير يطلعون على مسيرة التطور في مرافق "أرامكو"    خلال لقائه مع أعضاء مجلس اللوردات.. الربيعة: السعودية قدمت 134 مليار دولار مساعدات ل 172 دولة حول العالم    هجوم على الفاشر ومجزرة في أم درمان وضربات للبنية التحتية.. الجيش السوداني يُحبط خطة شاملة لميليشيا الدعم السريع    سوريا.. ملاحقة المتورطين في أحداث جرمانا    في ذهاب نصف نهائي دوري أبطال أوروبا.. إنتر المتراجع ضيفًا على برشلونة المتوهج    ينتظر الفائز من النصر وكواساكي.. الأهلي يزيح الهلال ويتأهل لنهائي نخبة الأبطال    وزير الخارجية يبحث العلاقات الثنائية مع نائب رئيس فلسطين    نائب أمير مكة يطلع على التقرير السنوي لمحافظة الطائف    هيكل ودليل تنظيمي محدّث لوزارة الاستثمار.. مجلس الوزراء: الموافقة على تعديل نظام رسوم الأراضي البيضاء    "الشورى" يطالب "التلفزيون" بتطوير المحتوى    المرور: تجاوز المركبات أبرز أسباب الحوادث المرورية    قفزات استثنائية للرؤية السعودية (1 4)    حوار في ممرات الجامعة    هند الخطابي ورؤى الريمي.. إنجاز علمي لافت    ترامب وهارفارد والحرية الأكاديمية    الاحمدي يكتب.. الهلال سيعود ليُعانق البطولات    بيولي: نواجه فريقاً مميزاً    العلاقات السعودية الأميركية.. الفرص والتحديات    إسبانيا: الحكومة والقضاء يحققان في أسباب انقطاع الكهرباء    المملكة: أمن الشرق الأوسط يتطلب حلاً عادلاً للقضية الفلسطينية    بيئة عسير تنظّم مسامرة بيئية عن النباتات المحلية    أمير الرياض يكرّم المتطوعين والمشاركين في {منقذ}    سعود بن نهار يثمن مبادرة "الطائف المبدعة"    انطلاق مبادرة "الشهر الأزرق" للتوعية بطيف التوحد بالأحساء    أمير الشرقية يستقبل السفير البريطاني    أمانة الرياض توقع استضافة "مؤتمر التخطيط"    محمد بن ناصر يزف 8705 خريجين في جامعة جازان    جيسوس: الأهلي كان الأفضل    "هيئة العناية بالحرمين": (243) بابًا للمسجد الحرام منها (5) أبواب رئيسة    مسؤولو الجامعة الإسلامية بالمالديف: المملكة قدمت نموذجاً راسخاً في دعم التعليم والدعوة    مدير عام الجوازات يستقبل أولى رحلات المستفيدين من مبادرة طريق مكة بمطار الملك عبدالعزيز الدولي بجدة    بدء المسح الصحي العالمي 2025    "الداخلية" تحتفي باليوم العالمي للصحة المهنية    مستشفى الملك خالد بالخرج يدشن عيادة جراحة السمنة    الاتحاد السعودي للهجن يؤكد التزامه التام بتطبيق أعلى معايير العدالة وفق اللوائح والأنظمة    فريق فعاليات المجتمع التطوعي ينظم فعالية بعنوان"المسؤولية الإجتماعية للأسرة في تعزيز الحماية الفكرية للأبناء"    إيلون ماسك يقلق الأطباء بتفوق الروبوتات    سان جيرمان يقترب من التأهل لنهائي "أبطال أوروبا" بفوز في معقل أرسنال    أسباب الشعور بالرمل في العين    اختبار للعين يكشف انفصام الشخصية    نائب أمير منطقة مكة يستقبل محافظ الطائف ويطلع على عددًا من التقارير    قصف مستمر على غزة لدفع الفلسطينيين إلى الهجرة الطوعية    تنوع جغرافي وفرص بيئية واعدة    المسار يسهم في نشر ثقافة المشي والتعرف على المواقع التراثية وجودة الحياة    الصوت وفلسفة المكان: من الهمسات إلى الانعكاسات    ورم المحتوى الهابط    الداخلية تعلن اكتمال الجاهزية لاستقبال الحجاج    للعام السابع.. استمرار تنفيذ مبادرة طريق مكة في 7 دول    أمير جازان يستقبل مدير فرع الرئاسة العامة للبحوث العلمية والإفتاء بالمنطقة    محمد بن ناصر يتسلّم التقرير الختامي لفعاليات مهرجان "شتاء جازان 2025"    أمير منطقة جازان يرعى حفل تخريج الدفعة ال20 من طلبة جامعة جازان    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



التنشئة الاجتماعية في المجتمع السعودي 2-2
نشر في المدينة يوم 28 - 12 - 2012

ما توصل اليه الباحث الدكتور عبدالعزيز الشثري عن (التنشئة الاجتماعية في المجتمع السعودي) من مراجعته للعديد من الدراسات المهمة المتعلقة بالتنشئة الاجتماعية في مجتمعنا وتوصياتها في هذا الجانب.
أرى أنها مهمة والأهم منها هو كيف نطبقها، وكيف تتمثلها وزارة التربية والتعليم بالدرجة الأولى فهي الجهة المعول عليها بعد الأسرة في هذه العملية المهمة، وأيضًا وزارة الإعلام لأنها الجهة التي تسهم إمّا بإيجابية في تعزيز مقومات بناء الفرد المسلم أو يكون تأثيرها سلبيًّا فينتج عن ذلك الخلل في بناء الشخصية والتناقض فيما يمكن للمنهج والمدرسة أن تبنيه وما يختلف عنه ممّا يقدَّم في الإعلام، وتأثير الإعلام هنا قوي؛ لأنه فضاء منفتح على الإعلام الآخر المتنوع بجميع توجهاته مما اصبح يشكل خطرًا حقيقيًا على المستوى العقدي والاجتماعي للأفراد في المجتمع وخاصة الأطفال ثم الشباب فهما الشريحتان الأكثر عرضة لهذه الأمواج من البث الفضائي وما يجده في شبكات الانترنت ومواقع التواصل الاجتماعي مما يضعف من متابعة الأهل وتوجيهاتهم ومحاولات بعضهم أن تتم تنشئة أبنائهم كما نشئوا هم وهذا من الصعب تحقيقه الآن.
خصوصا أن وسائل التقنية جعلت من الأجهزة الذكية وسيلة تسلية في أيدي الأطفال وما تحمله من مخاطر حقيقية على التأثير في نفوسهم وسلوكهم مما أصبح يمثل (تحديًا جديدًا له جانبان: ايجابي وسلبي, وبالطبع توفر هذه الأجهزة تأثيرها قد يكون محدودًا لقاطني المدن أما الأرياف والقرى فهناك مؤثرات أخرى تزاحم دور الأسرة في التربية منها تدني المستوى المعيشي للبعض منهم.
ولأن دور الأسرة هو الأهم في هذه العملية المحورية في أي مجتمع فإننا لا بد من التساؤل هل هناك دراسات مكثفة عن التحديات التي تواجه الأسر في عملية تربية الأبناء في المدن والقرى؟ وعن جسور التواصل بينها وبين المدرسة البيئة التربوية الثانية المهمة في عملية التنشئة؟
وما درجة التماسك بينهما وتحقق المطلوب أو على الأقل الدرجة المتوسطة من القاسم المشترك الذي يسهم في صياغة الشخصية المتكاملة لدى الأبناء من الجنسين؟
هذه ابسط النماذج في تعدد قنوات التنشئة التي لها تأثير كبير ينافس الأهل الآن في صياغة شخصيات أبنائهم.
وإذا استرجعنا ما قدم الباحث من التوصيات للمقارنة مع الواقع فقط مما يعطي مؤشرا لما قد ينتج عنه من سلبيات أكثر مستقبلا فمثلا التوصية وهي مهمة بضرورة مراعاة القيم والمبادئ الإسلامية والاهتمام بجعلها منطلقًا لكل ما يقدم للناشئة من برامج وما ينشأ لخدمتهم ورعايتهم من مؤسسات في المجالات كافة التعليمية والاجتماعية والترويحية وغيرها.
هذه التوصية مهمة جدا بل جوهرية لكن تطبيقها علي ارض الواقع -لنعترف انه- يدخل في تجاذبات جدلية حول القيم وهذا يتم طواعية, فمثلا تعليم الصدق بصفته قيمة جميعنا يتحدث عن أول تجربة للتناقض حول هذه القيمة ما يتم داخل المنزل أولا ثم لاحقًا في التعامل في الخارج من قبل أفراد آخرين يرون أن عدم الصدق أصبح سلوكًا منجيًا من العقوبات! أما المبادئ الاسلامية فنحمد الله أنها مناخ عام في المجتمع رغم عدم تمثلها بشكل كامل من قبل الأغلبية ولكن في العموم هناك مسار عام لتأثيراتها في الحياة.
أيضا التوصية التي ترى أهمية العمل على تحقيق التكامل بين مؤسسات التنشئة الاجتماعية المختلفة وخاصة الرسمية منها، لتفادي التناقض في الأهداف والمضمون فيما تقدمه للناشئة في المجتمع. وذلك بالتنسيق والتخطيط الجيد على المستويات العليا.
ما نعيشه إلى الآن أن التكامل الحقيقي على أرض الواقع لم يتم. هناك محاولات نجدها في الأبحاث والدراسات وما يعقد من منتديات أو ملتقيات, ووزارة التربية والتعليم لديها رصيد من هذه الملتقيات سابقًا لكن على ارض الواقع ما الذي تم هل هناك توافق وتكامل بين هذه الوزارة وبقية الوزارات الأخرى ذات العلاقة؟
النموذج السابق يوضح الخلل في التكامل بين الجهات التي يفترض أن تكون في مواجهة عملية التنشئة الاجتماعية لتنمية شباب الوطن علمًا ومعرفة.
هناك توصية تطالب بمراعاة الواقعية والبعد عن المثالية فيما يراد غرسه في نفوس الشباب وحثهم عليه؛ ليكون ذلك أدعى لقبولهم له، كذا التخلي عن الأسلوب العاطفي في التأثير والإقناع، واعتماد الحوار والمصارحة والأسلوب القائم على الفكر والعقل وليس على مجرد الرغبة في التأثير. وهذا لا بد أن يوجد على كافة المستويات في التعليم والإعلام وغيره.
هذه التوصية إذا تحولت الي برامج ميدانية يسهم فيها عدد من الجهات والوزارات ذات العلاقة لأهميتها المحورية. فسيكون هناك منتج ممتاز لعملية التنشئة الاجتماعية, ولكن هل جهزنا المجتمع بما يحقق هذه التوصية التي تتكرر في كل دراسة تناقش البعد الإنساني سياسيًا واقتصاديًا واجتماعيًا. هل هناك مكاتب تقدم هذه الخدمات المتخصصة للوالدين وللأبناء ؟؟ ثم هل المناخ المجتمعي تتوفر فيه هذه القيم؟ هل نحن مجتمع له مصداقية على الأقل لدى شريحة الشباب وهم يقرأون عن الوعود بالمستقبل المنير وهم يعانون من عدة مشكلات وعوائق تواجه مستقبلهم القادم؟
** أثق أن موضوع التنشئة الاجتماعية في مجتمعنا يحتاج الى إعادة النظر في استراتيجية العديد من الوزارات والجامعات, والجهات الرسمية والمؤسسات ذات العلاقة كي تتحقق ثمراتها المطلوبة.
أكاديمية وكاتبة
[email protected]


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.