رياح و امطار على عدة اجزاء من مناطق المملكة    مغادرة أولى رحلات المستفيدين من مبادرة "طريق مكة"    المخزونات الغذائية والطبية تتناقص بشكل خطير في غزة    تراجع النفط وسط تأثير التوترات التجارية    منظمة العفو الدولية: إسرائيل ترتكب جريمة إبادة جماعية    الهدد وصل منطقة جازان.. الأمانة العامة تعلن رسميًا عن الشوارع والأحياء التي تشملها خطة إزالة العشوائيات    أمير منطقة جازان يرعى حفل تخريج الدفعة ال20 من طلبة جامعة جازان    ولي العهد يتبرع بمليار ريال دعماً لتمليك الإسكان    ولي العهد يعزز صناعة الخير    الفالح: 700 فرصة استثمارية في الشرقية بقيمة 330 ملياراً    توجّه دولي يضع نهاية لزمن الميليشيات.. عون:.. الجيش اللبناني وحده الضامن للحدود والقرار بيد الدولة    بوتين يعلن هدنة مؤقتة في ذكرى انتصار الاتحاد السوفيتي    الانتخابات العراقية بين تعقيدات الخريطة وضغوط المال والسلاح    النصر يتوج بكأس دوري أبطال آسيا الإلكترونية للنخبة 2025    المنتخب السعودي للخماسي الحديث يستعد لبطولة اتحاد غرب آسيا    نادي الثقبة لكرة قدم الصالات تحت 20 سنة إلى الدوري الممتاز    في الجولة 31 من يلو.. نيوم لحسم اللقب.. والحزم للاقتراب من الوصافة    كلاسيكو نار في نصف نهائي نخبة آسيا للأبطال.. الأهلي والهلال.. قمة سعودية لحجز مقعد في المباراة الختامية    رافينيا: تلقيت عرضا مغريا من الدوري السعودي    بالتعاون بين وزارة النقل و«كاوست».. إطلاق مشروع «أرض التجارب» لتطوير قطاع النقل بالمملكة    السعودية ومصر تعززان التعاون الصناعي    الضيف وضيفه    شدّد على تأهيل المنشآت وفق المعايير الدولية.. «الشورى» يطالب بتوحيد تصنيف الإعاقة    زواجات أملج .. أرواح تتلاقى    أمير المدينة يدشّن مرافق المتحف الدولي للسيرة النبوية    الأمير فيصل بن سلمان:"لجنة البحوث" تعزز توثيق التاريخ الوطني    وفاة «أمح».. أشهر مشجعي الأهلي المصري    حكاية أطفال الأنابيب (2)    مباحثات دولية حول تأثير التقنيات الحديثة لتمويل الإرهاب في اجتماع الرياض.. اليوم    استعراض منجزات وأعمال "شرف" أمام أمير تبوك    «الشورى» يقر توصيات لتطوير مراكز متخصصة للكشف المبكر لذوي الإعاقة والتأهيل    وزارة الداخلية تواصل تنفيذ مبادرة "طريق مكة" في (7) دول و(11) مطارًا    محمد بن عبدالرحمن يلتقي نائب "أمن المنشآت"    بيئة جدة تشارك في فعالية «امش 30»    مستشفى الملك خالد بالخرج يدشن عيادة جراحة السمنة    محافظ محايل يكرم العاملين والشركاء في مبادرة "أجاويد 3"    هيئة الربط الخليجي ومعهد أبحاث الطاقة الكهربائية ينظمان ورشة عن الذكاء الاصطناعي التوليدي    6.47 مليارات ريال إيرادات المنشآت السياحية في 90 يوما    فرقنا نحو المجد الآسيوي: إنجازات غير مسبوقة.. ونهائي نحلم به    يايسله: الهلال لا يقلقني    46 قتيلا في انفجار ميناء إيران    شذرات من الفلكلور العالمي يعرف بالفن    GPT-5 وGPT-6 يتفوقان على الذكاء البشري    انطلاق ملتقى "عين على المستقبل" في نسخته الثانية    مكتبة الملك عبدالعزيز تعقد ندوة "مؤلف وقارئ بين ثنايا الكتب"    أمير المدينة المنورة يدشّن المرافق الحديثة للمتحف الدولي للسيرة النبوية    تدشين 9 مسارات جديدة ضمن شبكة "حافلات المدينة"    جمعية الخدمات الصحية في بريدة تفوز بجائزة ضمان    القبض على مواطن بتبوك لترويجه مادة الحشيش المخدر    محافظ تيماء يرأس الجلسه الأولى من الدورة السادسة للمجلس المحلي    بلدية مركز شري تُفعّل مبادرة "امش 30" لتعزيز ثقافة المشي    جامعة الأمير سلطان تطلق أول برنامج بكالوريوس في "اللغة والإعلام" لتهيئة قادة المستقبل في الإعلام الرقمي    أمير الشرقية يرعى تخريج الدفعة ال 46 من جامعة الملك فيصل    بتوجيه من ولي العهد.. إطلاق اسم "مطلب النفيسة" على أحد شوارع الرياض    السعودية تمتلك تجارب رائدة في تعزيز ممارسات الصيد    كيف تحل مشاكلك الزوجيه ؟    مدير الجوازات يستعرض خطة أعمال موسم الحج    ملتقى «توطين وظيفة مرشد حافلة» لخدمة ضيوف الرحمن    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



عادات العقل
نشر في الجزيرة يوم 23 - 01 - 2015


اسم الكتاب: عادات العقل ودافعية الإنجاز
تأليف: د. خالد بن محمد الرابغي
الطبعة: الأولى 2015
الناشر: مركز ديبونو لتعليم التفكير
عدد صفحات الكتاب: 220 صفحة
يتطرق الكتاب إلى تحقيق عدة أهداف للقارئ وهي ما اشتملت عليه الفصول الخمسة وهي:
الفصل الأول: الدماغ والتعلم، ركزها الفصل على تعريف الدماغ كأداة العقل في الجسم البشري ومركزيته في الجهاز العصبي في الإنسان وأقسامه، الدماغ الأمامي والدماغ الأوسط والدماغ الخلفي، وتفضيلات كل قسم كالقسم الأيمن والقسم الأيسر من الدماغ ووظائفهم من حيث التحفيز والتركيز والجهد والعواطف والذاكرة والتنظيم الذاتي، كما تطرق هذا الفصل على الطاقة التي يعمل بها الدماغ وعلى إضرابات الدماغ والسيطرة الدماغية، من ثم تطرق هذا الفصل إلى عملية التعلم القائم على الدماغ من خلال عملية البحث وتركيز الانتباه والإدراك الجانبي للدماغ وأهمية هذا التعلم ومبادئه ومراحله المستندة على الدماغ، واختتم هذا الفصل بنماذج عن التعلم القائم على أبحاث الدماغ من خلال فرص التعلم وبيئات التعلم والذكاءات المتعددة للدماغ.
الفصل الثاني: تطرق هذا الفصل على العادات العقلية بمفهومها على أنها عبارة عن تركيبة من الكثير من المهارات والمواقف والتجارب الماضية والميول وفلسفتها وظهور هذه العادات عند الإنسان العادي، كما تطرق هذا الفصل إلى تصنيف هذه العادات من خلال الاتجاهات الإيجابية وإلى اكتساب المعرفة وتعميقها وصقلها وإلى تصنيف العادات المنتجة، وقد تطرق هذا الفصل إلى النظريات المستخدمة في برنامج عادات العقل كتنمية التفكير ومهاراته وعلاقتها بعادات العقل، كذلك نظرية عادات العقل والذكاء المتعدد وعادات العقل والتربية وأساليب وإستراتيجيات تنمية عادات العقل من خلال التعلم التعاوني والألعاب التعليمية وأسلوب العصف الذهني وطريقة حل المشكلات وخرائط المفاهيم والتعلم بالاكتشاف، واختتم هذا الفصل بالفوائد التربوية من تعليم عادات العقل من خلال مراعاة الفروق الفردية والميول الخاصة والترابط عن طريق المعرفة والحساسية الفكرية.
الفصل الثالث: اشتمل الحديث في هذا الفصل على الدافعية بمفهومها على أنها حالة فسيولوجية نفسية داخلية تحرك الفرد للقيام بسلوك معين في اتجاه تحقيق هدف محدد، وتطرق هذا لفصل على التعرف على أهمية الدافعية وتصنيفها من حيث الداخلية كالدوافع الفطرية والدوافع الفسيولوجية، ومن حيث الدوافع الخارجية، ثم تطرق هذا الفصل على الوظائف التي تشملها الدافعية من خلال توليد السلوك وتوجيهه وتحديده والمحافظة عليه بالاستمرارية واختتم هذا الفصل بطرق قياس الدافعية ونظرياتها كنظرية الحافز ونظرية الجذب ونظريات الاستشارة الوجدانية والنظريات المعرفية والنظريات الإنسانية والنظريات الاجتماعية.
الفصل الرابع: تطرق الكتاب في هذا الفصل إلى دافعية الإنجاز بمفهومها وخصائصها، وبالعوامل المؤثرة في تنمية الدافع للإنجاز من خلال ميل الفرد ذي الدافعية العالية إلى النجاح، كما تطرق هذا الفصل إلى السمات الشخصية الإنجازية والمقارنة بين أصحاب دافعية الإنجاز المرتفعة وأصحاب دافعية الإنجاز المنخفضة، ثم تطرق هذا الفصل على عملية دافعية الإنجاز والتحصيل، وعن دور المعلم في زيادة دافعية الإنجاز والتحصيل عند مجتمع الطلبة، وتطرق كذلك هذا الفصل إلى أسباب استثارة دافعية الإنجاز في التعليم وأسباب انخفاض هذه الدافعية واختتم هذا الفصل بعملية التحفيز في دافعية الإنجاز من حيث حث الآخرين على أن يقوم الفرد بالسلوك المطلوب من الخارج وبوجود الدافعية من الداخل وأنواع هذا التحفيزكحافز حب البقاء والتحفيز الداخلي والتحفيز الخارجي.
الفصل الخامس: اشتمل هذا الفصل على البرنامج التدريبي لعادات العقل ودافعية الإنجاز من خلال التعريف بالبرنامج التدريبي الميداني والهدف العام والغاية من تطبيق هذا البرنامج وما هي اللغة المستهدفة من البرنامج وخصائصها بالإضافة إلى محتويات البرنامج التطبيقي ومكوناته.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.