رابطة العالم الإسلامي تعزي تركيا في ضحايا الحريق بمنتجع بولاية بولو    «التجارة»: 19% نمو سجلات «المعلومات والاتصالات»    الخطيب: المملكة تستثمر 500 مليار دولار لتطوير وجهات سياحية جديدة    وزير الدفاع بالإدارة السورية الجديدة: نعمل لمنع اندلاع حرب أهلية    مكتبة الملك عبدالعزيز العامة تعقد ورشة عمل عن أسس ترميم المخطوطات والوثائق    وزير الموارد البشرية والتنمية الاجتماعية يلتقي المديرة التنفيذية لهيئة الأمم المتحدة للمرأة    وزير العدل يلتقي السفير الصيني لدى المملكة    حسام بن سعود: التطوير لمنظومة العمل يحقق التطلعات    آل الشيخ: خطبة الجمعة للتحذير من ظاهرة انتشار مدعي تعبير الرؤى في وسائل الإعلام والتواصل الاجتماعي    محافظ الأحساء يُدشّن وجهة "الورود" أحدث وجهات NHC العمرانية في المحافظة    جناح مبادرة "Saudi House" يعرّف زوار "دافوس" بمنجزات المملكة ويعقد جلسات متنوعة    السعودية تحقق رقماً قياسياً جديداً في عدد صفقات الاستثمار الجريء وتحافظ على صدارتها الإقليمية    أقل من 1% تفصل الذهب عن قمته التاريخية    من «دافوس».. «الجبير» يبحث التعاون المشترك مع البيرو والأمم المتحدة    بدء أعمال المرحلة الثانية من مشروع تطوير الواجهة البحرية لبحيرة الأربعين    نائب أمير الشرقية يستقبل مدير جوازات المنطقة بمناسبة تعيينه    اعتقالات وحواجز أمنية وتفجيرات.. جرائم إسرائيل تتصاعد في «جنين»    الأمير محمد بن ناصر يدشن المجمع الأكاديمي الشرقي بجامعة جازان    إحباط تهريب 352275 قرصاً من مادة الإمفيتامين المخدر في تبوك    محافظ الخرج يستقبل مدير مكافحة المخدرات    أمير الشرقية يكرم الداعمين لسباق الشرقية الدولي السادس والعشرين للجري    أنغولا تعلن 32 حالة وفاة بسبب الكوليرا    تكريم 850 طالبًا وطالبة بتعليم الطائف    جامعة حائل تستضيف بطولة ألعاب القوى للجامعات    توقيع شراكة بين جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل وجمعية هجر الفلكية    صندوق الاستثمارات العامة وشركة "علم" يوقّعان اتفاقية لاستحواذ "علم" على شركة "ثقة"    500 مليار دولار في البنية التحتية للذكاء الاصطناعي بالولايات المتحدة    كعب «العميد» عالٍ على «الليث»    فرصة هطول أمطار رعدية على عدة مناطق    الاتحاد والشباب.. «كلاسيكو نار»    وفاة مريضة.. نسي الأطباء ضمادة في بطنها    انخفاض في وفيات الإنفلونزا الموسمية.. والمنومون ب«العناية» 84 حالة    سكان جنوب المدينة ل «عكاظ»: «المطبّات» تقلقنا    محافظ الخرج يزور مهرجان المحافظة الأول للتمور والقهوة السعودية    وزير الخارجية من دافوس: علينا تجنّب أي حرب جديدة في المنطقة    10 % من قيمة عين الوقف للمبلّغين عن «المجهولة والمعطلة»    ولي العهد يرأس جلسة مجلس الوزراء    المكاتب الفنية في محاكم الاستئناف.. ركيزة أساسية لتفعيل القضاء المؤسسي    وفاة الأمير عبدالعزيز بن مشعل بن عبدالعزيز آل سعود    وفد "الشورى" يستعرض دور المجلس في التنمية الوطنية    علي خضران القرني سيرة حياة حافلة بالعطاء    إيجابية الإلكتروني    شيطان الشعر    أبواب السلام    إنستغرام ترفع الحد الأقصى لمقاطع الفيديو    قطة تتقدم باستقالة صاحبتها" أون لاين"    كوليبالي: الفوز ب«عرض كبير» هدفنا    كيف تتخلص من التفكير الزائد    عقار يحقق نتائج واعدة بعلاج الإنفلونزا    خطة أمن الحج والعمرة.. رسالة عالمية مفادها السعودية العظمى    بيتٍ قديمٍ وباب مبلي وذايب    تأملات عن بابل الجديدة    "رسمياً" .. البرازيلي "كايو" هلالي    الدبلوماسي الهولندي مارسيل يتحدث مع العريفي عن دور المستشرقين    متلازمة بهجت.. اضطراب المناعة الذاتية    في جولة "أسبوع الأساطير".. الرياض يكرّم لاعبه السابق "الطائفي"    مفوض الإفتاء في جازان: المخدرات هي السرطان الذي يهدد صلابة نسيجنا الاجتماعي    برئاسة نائب أمير مكة.. لجنة الحج تستعرض مشاريع المشاعر المقدسة    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



«التربية» تتسلم 3200 مبنى مدرسي وتقلص «المستأجرة» إلى 19 في المئة
نشر في الحياة يوم 21 - 11 - 2012

أكّد نائب وزير التربية والتعليم الدكتور خالد السبتي أنه تم تسلم 3200 مبنى مدرسي خلال الأعوام الأربع الماضية بمعدل 3.3 مبنى يومياً، والمباني المستأجرة انخفضت من 41 في المئة إلى 19 في المئة، مشيراً إلى أنه تم ترميم وتأهيل أكثر من 4400 مبنى مدرسي، وتنفيذ أكثر من 1800 صالة وملعب عشبي، إضافة إلى استصدار السجل التجاري لشركة تطوير المباني وتأسيس مجلس إدارة الشركة.
وأشار خلال تدشينه لقاء القطاعات الهندسية في وزارة التربية إلى مشرفي إدارات المباني المدرسية والقطاعات الهندسية، الذي تستضيفه الإدارة العامة للتربية والتعليم في منطقة تبوك أمس، إلى أنه تم التعرف على تجارب دولية لإنشاء شركات وطنية عبر شركة تطوير القابضة، وأنه تم تأسيس ثلاث شركات، هي شركة تطوير للمباني برئاسة نائب وزير المالية الدكتور حمد البازعي وشركة النقل المدرسي، وبدأت أعمالها قبل أربعة أشهر، والشركة الثالثة هي شركة الخدمات التعليمية المعنية بالأنشطة الرئيسة بالتدريب والنشاط اللاصفي، لافتاً إلى أنه الآن يتم درس إنشاء شركة للتقنية في التعليم الأهلي والتربية الخاصة.
وقال: «أنا سعيد بالإنجازات، لكن أطمح لأن نتخلص من المباني المستأجرة، فإدارة تعليم شقراء تخلصت من المدارس المستأجرة، ونتمنى في اللقاء المقبل أن تكون جميع القطاعات تتخلص من هذه المباني، إذ إن هيئة التقويم العام ستقيم المدارس الحكومية والأهلية، وتركز على جزئية المبنى المدرسي، ونعمل مع التعليم الأهلي، لمساعدتهم لتوفير الأراضي المناسبة لهم، إذ تم خلال السنتين الماضيتين توفير 33 طلباً لأراضي التعليم الأهلي، ونتطلع إلى التوسع».
وأضاف: «الهدف الرئيس من مرحلة الجودة هو الارتقاء بالتربية والتعليم، وتقديم تعليم نوعي مميز يتناسب مع متطلبات مجتمعنا، فمقياس النجاح ومخرجات العملية التعليمية التربوية في مرحلة الانتشار وتوافر التعليم»، مشيراً إلى توجهات الوزارة في توحيد عمل البنين والبنات، وتقليل الهدر ورفع الكفاءة والفاعلية، وكذلك تعزيز اللامركزية، وأن الوزارة تسعى إلى أن تتولى التخطيطية والتشريعية، ووضع سياسات الإشراف والتمكين والتقويم والمحاسبية والتموين فقط.
من جانبه، ذكر المشرف العام على وكالة المباني في وزارة التربية والتعليم المهندس فهد بن إبراهيم الحماد، أن هذا اللقاء يهدف إلى مناقشة أعمال المباني في ظل حزمة الصلاحيات التي فوّض بها مديرو التربية والتعليم، لتطبيق مفهوم اللامركزية في وزارة التربية والتعليم، لافتاً إلى أنه ستقام ورش عمل بحضور ممثلي إدارات المباني بإدارات التربية والتعليم، وعدد من المهتمين والمختصين بالمباني المدرسية، وشركة أرامكو ومعهد الملك عبدالله للدراسات والبحوث، كما ستتم مناقشة عدد من المواضيع المتعلقة بأعمال الوكالة، ومناقشة تطويرها وتطوير أساليب العمل في إدارات المباني بإدارات التربية والتعليم، لرفع أداء إدارات المباني ووضع الآليات والمعايير، لمتابعة تنفيذ المشاريع والمباني التعليمية.
يذكر أن الدكتور السبتي زار عدداً من مدارس التعليم العام في مدينة تبوك، إذ زار مدارس ابن خلدون والزبير بن العوام والملك عبدالعزيز النموذجية الابتدائية وثانوية ابن حزم، وتجول في بعض المرافق التعليمة، والتقى بالطلاب والمعلمين.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.