أمانة تبوك تنفذ (10) ورش عمل لحماية النزاهة وتعزيز الشفافية    وزير الخارجية يصل سلطنة عُمان في زيارة رسمية    قبل النزال السادس مع جيسوس.. إحصائية صادمة لمدرب الأهلي    "التخصصي" بالمدينة المنورة يتوّج بجائزة مجلس الضمان الصحي للتميّز في برامج الترميز الطبي والفوترة    جامعة الأمير سلطان تطلق أول برنامج بكالوريوس في "اللغة والإعلام" لتهيئة قادة المستقبل في الإعلام الرقمي    أمير الشرقية يرعى تخريج الدفعة ال 46 من جامعة الملك فيصل    "البحر الأحمر الدولية" تكشف عن مستعمرة مرجانية عمرها 800 عام    استشهاد 18 فلسطينيًا    الذهب يهبط بأكثر من 1%    الصين تطلق بنجاح قمرًا اصطناعيًا جديدًا لنقل البيانات    السعودية تمتلك تجارب رائدة في تعزيز ممارسات الصيد    أمير القصيم: الخريجون ثروة الوطن الحقيقية لتحقيق التنمية    اكسر حواجز الواقع و اصفع الفشل بالإصرار    محادثات القاهرة تتعثر.. ولا ضوء في نهاية النفق.. الاحتلال يصعد في غزة ويطارد حماس عبر «مناطق عازلة»    دمشق ل"قسد": وحدة سوريا خط أحمر    بتوجيه من ولي العهد.. إطلاق اسم "مطلب النفيسة" على أحد شوارع الرياض    المملكة.. طموح لا يعرف المستحيل    هنأت رؤساء توغو وسيراليون وجنوب أفريقيا.. القيادة تعزي الرئيس الإيراني في ضحايا الانفجار    عبر السد بثلاثية مقابل هدفين.. كاواساكي يواجه النصر في نصف نهائي النخبة الآسيوية    "الانضباط" تجدد رفض احتجاج الوحدة ضد النصر    مدير الجوازات يستعرض خطة أعمال موسم الحج    صقر في القفص الذهبي    أبناء زين العابدين يكرمون كشافة شباب مكة    وزير الاقتصاد: المملكة الأولى عربيا في الأداء الإحصائي    تنفذها الإدارة العامة للتوجيه والإرشاد بوزارة الداخلية.. أمير الرياض: الحملة الوطنية.. "الولاء والانتماء" تعزز الأمن وتحصن الشباب    معرض"ذاكرة الطين" للتشكيلية فاطمة النمر    تعاون بين هيئة الصحفيين و"ثقافة وفنون جدة"    كيف تحل مشاكلك الزوجيه ؟    أكدت أنه يتفق والمصلحة المطلوبة شرعًا.." كبار العلماء": لا يجوز الذهاب للحج دون أخذ تصريح    كبار العلماء: لا يجوز الحج من دون تصريح    1000 معملٍ لتطوير الابتكار والتميز النوعي في السعودية    ورش ومحاضرات توعوية ضمن فعاليات أسبوع البيئة بالجوف    مؤشر نسبة العاملين من ذوي الإعاقة يقترب من تحقيق مستهدف رؤية 2030    «هيئة الشورى» تعقد اجتماعها الثامن    ولي عهد لوكسمبورج يشكر المملكة لدعمها مبادرة «رسل السلام»    حل 40 ألف قضية أسرية قبل وصولها للمحاكم    وفاة عميد أسرة آل أبوهليل    رؤية 2030 تقفز بحجم الاقتصاد الرقمي إلى 495 مليار دولار    الملك وولي العهد يُعزيان الرئيس الإيراني في ضحايا انفجار ميناء رجائي    مقتل شخصين في ضربات أميركية على صنعاء    فيصل بن مشعل يكرم الفائزين في بطولة القصيم لجمال الخيل العربية الأصيلة    جلوي بن مساعد يهنئ جامعة نجران    صناعة الحوار    تشكيليات يرسمن أصالة الأحساء    ليلة استثنائية    أخضر الشابات يترقب قرعة تصفيات كأس آسيا تحت 20 عاماً    النصر والعلا إلى نهائي الدوري الممتاز لكرة قدم الصالات    Adobe تطلق نموذج Al للصور    ملتقى «توطين وظيفة مرشد حافلة» لخدمة ضيوف الرحمن    «جمعية تجهيز» تُخصص رقماً مجانياً للتواصل    أمير الشرقية يبحث تطورات ومستجدات البيئة الاستثمارية    محمد بن ناصر: رياضة المشي لها دورها في الوقاية من الأمراض وتعزيز الصحة    طلاء سحري يقتل البكتيريا والفيروسات    ارتفاع حرارة الأطفال بلا سبب    الميتفورمين يخفف آلام التهاب مفاصل الركبة    ولي العهد يوجه بإطلاق اسم الدكتور مطلب النفيسة على أحد شوارع الرياض    أمير جازان يستقبل مدير فرع هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر بالمنطقة    حسين الشيخ نائبا للرئيس الفلسطيني    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



التشويش على شبكة الخليوي إجراء ردعي في سورية
نشر في الحياة يوم 07 - 06 - 2010

الفصل النهائي من الجامعة، والإحالة إلى القضاء بجرم انتحال الشخصية، وتعميم القرار على مختلف الجامعات في سورية، عقوبة"رادعة"نزلت بحق طالبين في كلية التربية في جامعة دمشق نتيجة لانتحال أحدهم شخصية الآخر ودخوله قاعة الامتحان لأداء اختبار مقرر اللغة الانكليزية بدلاً من زميله.
إلا أن هذه العقوبة لم توقف تكرار حالات الغش في الامتحان والتي بلغ عددها خلال الفصل الدراسي الماضي، بحسب ما نقلته وسائل إعلام محلية، 592 ضبطت في كليات جامعة دمشق وتنوعت بين الغش باستخدام الهواتف النقالة، والأوراق المصغرة، وانتحال الشخصية، والتزوير ومخالفة أنظمة الامتحان وقوانينه.
في كلية الآداب التي يدرس فيها أكثر من 45 ألف طالب ضبطت 272 حالة غش أثناء امتحان الفصل الدراسي الماضي. ويقول الدكتور خالد الحلبوني نائب عميد الكلية للشؤون الإدارية:"خلال الفصل الدراسي الماضي اختبرنا تركيب أجهزة تشويش في ثلاث قاعات للامتحان، ونجحت التجربة في خفض عدد حالات الغش بواسطة الهاتف النقال وسماعة"البلوتوث"لذلك ركبت الكلية المزيد من أجهزة التشويش ليبلغ عددها الآن 13 تقطع التغطية عن الهواتف النقالة خلال فترة الامتحان". ويكشف حلبوني أن بعض الطلاب اتخذوا من الغش مهنة يكسبون منها المال، موضحاً أنه تم ضبط مجموعة من الطلاب تقوم بتأجير سماعة البلوتوث للطالب الذي يبحث عن وسيلة للغش في الامتحان، كما أنها في الوقت نفسه تتفق مع طالب آخر يقوم بمساعدته في حل الأجوبة خارج قاعة الامتحان.
وكان عميد كلية الآداب في جامعة دمشق وهب رومية قال:"على رغم حظر إدخال الهاتف النقال الى قاعة الامتحان، لا يلتزم بعض الطلاب ذلك ما يضطر الجامعة إلى فصلهم منها في حال ضبطت معهم، ولأن الكلية لا تحبذ قرار الفصل، كما يقول رومية، تم تركيب هذه الأجهزة لمصلحة الطلاب، كي يتم قطع شبكة الاتصالات الخليوية نهائياً أثناء الامتحان".
ويميل كثير من الطلاب إلى تبرير ارتكابهم الغش بالتذرع بضخامة مقررات المنهج الدراسي وصعوبة الأسئلة. يقول ياسين الهيثمي، طالب أدب انكليزي:"يطاردني شبح عدم الحصول على الشهادة الجامعية الأمر الذي سيحطم مستقبلي لذا أسعى للنجاح بأي طريقة".
ويضيف محاولاً إقناع من يسمعه بشرعية فعلته:"مثلاً امتحان مادة الترجمة يعتبر عقدة لدى طلاب الأدب الإنكليزي وعقبة تحول بينهم وبين التخرج في الكلية، إذ تأتي الأسئلة من خارج المقرر لذا نحاول أن يساعد بعضنا بعضاً بطريقة أو بأخرى".
واللافت أن مفردة"الغش"تحولت في قواميس الطلاب إلى تعابير أخرى مثل"المساعدة"أو"الشطارة"في التغلب على أسئلة الامتحان"المعقدة"كما يصفونها. إلا أن فئة من الطلاب لا تزال تصر على النجاح والتفوق بجهدها الشخصي، من هذه الفئة نور زميلة ياسين التي تدرس معه الأدب الانكليزي. تبتسم بخجل وهي تتحدث عن تجربتها موجهة اللوم لزملائها:"أتعرض أحياناً لسخريتهم فهم يعتقدون أنني جبانة لأنني أمتنع عن الغش في الامتحان".
ويشكل الامتحان نوعاً من التحدي لدى الطلاب"على الأخص ممن لديهم دافع قوي للإنجاز"كما تقول الدكتورة فتون خرنوب اختصاصية علم النفس العام في كلية التربية في جامعة دمشق، والتي توضح أن"الدافع نحو الانجاز يتضمن الرغبة في النجاح للحصول على القيمة الاجتماعية المضافة التي يكتسبها الفرد من اجتيازه الامتحان، لكن في المقابل فإن الرغبة في الإنجاز تنطوي على دافع آخر هو الخوف من الفشل، الأمر الذي يفسر محاولات الطلاب للغش بمختلف أنواعه". أما بالنسبة لتبرير ارتكابهم الغش فتصفه خرنوب بأنه"نوع من التنافر المعرفي بين معتقدات الطالب وس```لوكه، يحدث عندما يتناقض سلوك الفرد مع معتقداته، فيسبب حالة من عدم التوازن يلجأ الفرد نتيجتها إلى إيجاد مبررات لسلوكيات يعرف أنها خاطئة".
نشر في العدد: 17230 ت.م: 07-06-2010 ص: 29 ط: الرياض


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.