الذهب يهبط بأكثر من 1%    الصين تطلق بنجاح قمرًا اصطناعيًا جديدًا لنقل البيانات    بتوجيه من ولي العهد.. إطلاق اسم "مطلب النفيسة" على أحد شوارع الرياض    نائب أمير مكة يشهد حفل تخريج الدفعة العاشرة من طلاب وطالبات جامعة جدة    اكتشاف مستعمرة مرجانية عمرها 800 عام ب"أمالا"    وزير الاقتصاد: المملكة الأولى عربيا في الأداء الإحصائي    المملكة.. طموح لا يعرف المستحيل    السعودية تمتلك تجارب رائدة في تعزيز ممارسات الصيد    اكسر حواجز الواقع و اصفع الفشل بالإصرار    محادثات القاهرة تتعثر.. ولا ضوء في نهاية النفق.. الاحتلال يصعد في غزة ويطارد حماس عبر «مناطق عازلة»    دمشق ل"قسد": وحدة سوريا خط أحمر    هنأت رؤساء توغو وسيراليون وجنوب أفريقيا.. القيادة تعزي الرئيس الإيراني في ضحايا الانفجار    عبر السد بثلاثية مقابل هدفين.. كاواساكي يواجه النصر في نصف نهائي النخبة الآسيوية    "الانضباط" تجدد رفض احتجاج الوحدة ضد النصر    مدير الجوازات يستعرض خطة أعمال موسم الحج    صقر في القفص الذهبي    أبناء زين العابدين يكرمون كشافة شباب مكة    تنفذها الإدارة العامة للتوجيه والإرشاد بوزارة الداخلية.. أمير الرياض: الحملة الوطنية.. "الولاء والانتماء" تعزز الأمن وتحصن الشباب    وزير الإعلام يستهل مبادرة "نبض الإعلام" باللقاء الأول مع صنَّاع البودكاست    معرض"ذاكرة الطين" للتشكيلية فاطمة النمر    كيف تحل مشاكلك الزوجيه ؟    أكدت أنه يتفق والمصلحة المطلوبة شرعًا.." كبار العلماء": لا يجوز الذهاب للحج دون أخذ تصريح    كبار العلماء: لا يجوز الحج من دون تصريح    أخضر الشابات يترقب قرعة تصفيات كأس آسيا تحت 20 عاماً    النصر والعلا إلى نهائي الدوري الممتاز لكرة قدم الصالات    الملك وولي العهد يُعزيان الرئيس الإيراني في ضحايا انفجار ميناء رجائي    ورش ومحاضرات توعوية ضمن فعاليات أسبوع البيئة بالجوف    «إسرائيل» تمنع دخول شاحنات المساعدات لغزة    مؤشر نسبة العاملين من ذوي الإعاقة يقترب من تحقيق مستهدف رؤية 2030    «هيئة الشورى» تعقد اجتماعها الثامن    ولي عهد لوكسمبورج يشكر المملكة لدعمها مبادرة «رسل السلام»    حل 40 ألف قضية أسرية قبل وصولها للمحاكم    وفاة عميد أسرة آل أبوهليل    مقتل شخصين في ضربات أميركية على صنعاء    Adobe تطلق نموذج Al للصور    رؤية 2030 تقفز بحجم الاقتصاد الرقمي إلى 495 مليار دولار    جلوي بن مساعد يهنئ جامعة نجران    صناعة الحوار    تشكيليات يرسمن أصالة الأحساء    ليلة استثنائية    أمير الشرقية يبحث تطورات ومستجدات البيئة الاستثمارية    رؤية 2030.. النجاح لا يأتي صدفة    فيصل بن مشعل يكرم الفائزين في بطولة القصيم لجمال الخيل العربية الأصيلة    ملتقى «توطين وظيفة مرشد حافلة» لخدمة ضيوف الرحمن    «جمعية تجهيز» تُخصص رقماً مجانياً للتواصل    محمد بن ناصر: رياضة المشي لها دورها في الوقاية من الأمراض وتعزيز الصحة    طلاء سحري يقتل البكتيريا والفيروسات    ارتفاع حرارة الأطفال بلا سبب    الميتفورمين يخفف آلام التهاب مفاصل الركبة    2 مليار إيرادات تطبيقات نقل الركاب    مواعيد مباريات نصف نهائي دوري أبطال أسيا    «مجمع الملك سلمان» يُشارك في معرض تونس الدولي للكتاب    جمعية الكشافة تختتم مشاركتها في معرض "أسبوع البيئة 2025"    تهنئة 3 دول بمناسبتي ذكرى الاستقلال ويوم الحرية    ‏ #صامطة تتألق بحدث رياضي ملهم: " #امش_30" يجمع الأهالي لتعزيز الحياة الصحية    ولي العهد يوجه بإطلاق اسم الدكتور مطلب النفيسة على أحد شوارع الرياض    أمير جازان يستقبل مدير فرع هيئة الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر بالمنطقة    حسين الشيخ نائبا للرئيس الفلسطيني    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



العيسى: قاعدة بيانات شاملة لرصد المسيرة الدراسية للطلاب
نشر في الحياة يوم 27 - 05 - 2017

أوضح وزير التعليم الدكتور أحمد العيسى أن من الالتزامات التي حددتها «رؤية المملكة 2030» لمتابعة مخرجات التعليم وتقويمها وتحسينها ونشر نتائجها، وإنشاء قاعدة بيانات شاملة لرصد المسيرة الدراسية للطلاب بدءاً من مراحل التعليم المبكرة إلى المراحل المتقدمة، بما يسمح بتوفير المعلومات الكمية والنوعية الموثوقة لدعم اتخاذ القرار، وضبط الأداء المؤسسي والفعالية التعليمية، ومتابعة مؤشرات قياس الأداء، بما يعزز المساءلة والشفافية. وقال العيسى، خلال رعايته ورشة عمل «تحليل البيانات لإدارة وتخطيط التعليم»، التي نفذتها الوزارة، بمشاركة 86 عضواً من موظفيها: «إن الوزارة عملت على تنفيذ إطار برنامج التعاون الفني مع البنك الدولي، لدعم جودة التعليم في المملكة العربية السعودية، باعتباره أحد دعائم خطة الوزارة ومقوماتها الرئيسة للتحول الوطني للرؤية 2030.
وأضاف أن البرنامج يستهدف تحسين أداء نظام التعليم بالمملكة، ويتكون إطار عمل البرنامج من أربعة عناصر رئيسة، تسير في خطوط متوازية، تضمنت تعليم الطفولة المبكرة، والتعليم بالصفوف الأولية، وكفايات ومهارات القرن ال21 في ممارسات التعليم والتعلم، وبناء القدرات من أجل التغيير المستدام.
وتضمنت الورشة ست جلسات عمل، استعرضت مواضيع: تخطيط التعليم وأهمية البيانات، والرصد والتقويم من أجل صنع القرار القائم على الأدلة، ومؤشرات التعليم الرئيسة المعنية بتخطيط التعليم، ومبادئ وأمثلة على استخدام البيانات، والتقنيات الإحصائية، والمحاكاة والإسقاطات.
وتمثل الدورة الحالية أحد مكونات العنصر الرابع للبرنامج، وهو بناء القدرات في أنظمة إدارة المعلومات التعليمية EMIS، التي تستهدف بناء قدرات المخططين ومحللي السياسات بالوزارة وإدارات التعليم في استخدام البيانات التربوية لتخطيط وإدارة التعليم، والتعرف على الأنواع الشائعة من بيانات ومؤشرات التعليم، وفهم المبادئ الأساسية لجمع البيانات ومعالجتها والتحقق من صحتها، وتخزينها. ومن النتائج المتوقعة لهذا البرنامج أن يسهم في تكوين إطار معرفي متكامل للمستهدفين (مفاهيم ومهارات وخبرات)، تمكنهم على المستوى اللامركزي بإدارات التعليم من قياس وتقويم الكفاءة الداخلية والخارجية للمؤسسات التعليمية، والقدرة الاستيعابية، وأساليب إدارة التعليم، والتحصيل التعليمي، والتمويل وكفاءة الصرف والإنفاق، وتحسين البيئة التعليمية للمؤسسات.
وعلى المستوى المركزي بالوزارة، من المتوقع لهذا البرنامج أن يقدم مخرجات نوعية تتيح إجراء مقارنات عدة لمؤشرات الأداء الفعلي للمؤسسات التعليمية بالمملكة، مع أداء المؤسسات التعليمية المناظرة محلياً وإقليمياً ودولياً، للحكم على كفاية الأداء وإنتاجيته وفاعليته، إضافة إلى توفير بنية معلوماتية شاملة وموثوقة توفر المقومات اللازمة لقياس المؤشرات التعليمية المختلفة، لرفع مستوى الجودة والأداء، وتعزيز مبدأ المساءلة والشفافية. من جهة أخرى اختتمت وزارة التعليم ورش التركيز لفريق مسار تحديث تقويم أداء الموارد البشرية الأكاديمية، وذلك بورشة عقدت بمقر الوزارة، في حضور عدد من وكلاء الوزارة وعمداء كليات التربية ومديري التعليم وأعضاء فرق ورش العمل لمسار تحديث تقويم أداء الموارد البشرية الأكاديمية، وافتتحتها وكيل التعليم للبنات رئيس فريق مسار تحديث تقويم أداء الموارد البشرية الأكاديمية الدكتورة هيا العواد.
وأوضحت العواد أن الورشة تأتي بوصفها إحدى مسارات لجنة تطوير برامج إعداد المعلم بكليات التربية، لافتة إلى أن هذا الفريق انبثق منه سبعة فرق ميدانية في مناطق المملكة المختلفة (الرياض وحائل والقصيم وعسير وجدة والأحساء وشقراء)، مبينة أن كل فريق قام بعقد وقيادة ورش عمل وحلقات نقاش واجتماعات عدة، بهدف الوصول إلى مجموعة مخرجات تتمثل بإعداد معايير مقترحة لتقويم عضو هيئة التدريس في كليات التربية، وإعداد معايير مقترحة لتقويم أداء الطالب بكليات التربية (المعلم أو المتدرب).
وأكدت العواد أنه سيتم رصد ما سيطرح من أفكار ورؤى ومقترحات، وجمعها وصياغتها في قالب نهائي يمثل المخرج النهائي لعمل هذا الفريق، الذي سيعرضه الفريق على لجنة تطوير برامج إعداد المعلم بكليات التربية.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.