تحولات كبيرة في قطاع التعدين بالمملكة.. نمو وتشغيل استثنائي خلال الربع الأول من عام 2025    آل جابر يزور ويشيد بجهود جمعيه "سلام"    القحطاني: مبيعات "تساوي" تتجاوز مليار ريال مع إطلاق استراتيجية جديدة لدعم الطفرة العُمرانية    6 مطارات لخدمة الحجاج    الأمين العام لمجلس الشورى يشارك في اجتماع الأمناء العامين للمجالس الأعضاء في منتدى حوار جنوب - جنوب    "فلكية جدة": رصد هلال شهر ذي القعدة في سماء الوطن العربي بعد غروب شمس اليوم    العمليات العقلية    أمير تبوك يطلع على المشاريع التي تنفذها أمانة المنطقة    انخفاض أسعار الذهب بنحو واحد بالمئة    نائب أمير مكة يطلع على التقرير السنوي لمحافظة الطائف    خلال لقائه مع أعضاء مجلس اللوردات.. الربيعة: السعودية قدمت 134 مليار دولار مساعدات ل 172 دولة حول العالم    وزير الخارجية ونظيره القطري يبحثان تعزيز التعاون المشترك    هجوم على الفاشر ومجزرة في أم درمان وضربات للبنية التحتية.. الجيش السوداني يُحبط خطة شاملة لميليشيا الدعم السريع    في ذهاب نصف نهائي دوري أبطال أوروبا.. إنتر المتراجع ضيفًا على برشلونة المتوهج    ينتظر الفائز من النصر وكواساكي.. الأهلي يزيح الهلال ويتأهل لنهائي نخبة الأبطال    وزير الخارجية يبحث العلاقات الثنائية مع نائب رئيس فلسطين    قفزات استثنائية للرؤية السعودية (1 4)    هيكل ودليل تنظيمي محدّث لوزارة الاستثمار.. مجلس الوزراء: الموافقة على تعديل نظام رسوم الأراضي البيضاء    "الشورى" يطالب "التلفزيون" بتطوير المحتوى    المرور: تجاوز المركبات أبرز أسباب الحوادث المرورية    11.3 مليار ريال استهلاك.. والأطعمة تتصدر    حوار في ممرات الجامعة    هند الخطابي ورؤى الريمي.. إنجاز علمي لافت    ترامب وهارفارد والحرية الأكاديمية    التقوا رئيسها واستمعوا لتوجهاته المستقبلية.. رؤساء تحرير يطلعون على مسيرة التطور في مرافق "أرامكو"    الاحمدي يكتب.. الهلال سيعود ليُعانق البطولات    أمير الشرقية يستقبل السفير البريطاني    أمانة الرياض توقع استضافة "مؤتمر التخطيط"    أمير الرياض يكرّم المتطوعين والمشاركين في {منقذ}    سعود بن نهار يثمن مبادرة "الطائف المبدعة"    انطلاق مبادرة "الشهر الأزرق" للتوعية بطيف التوحد بالأحساء    العلاقات السعودية الأميركية.. الفرص والتحديات    جيسوس: الأهلي كان الأفضل    بيولي: نواجه فريقاً مميزاً    إسبانيا: الحكومة والقضاء يحققان في أسباب انقطاع الكهرباء    محمد بن ناصر يزف 8705 خريجين في جامعة جازان    "هيئة العناية بالحرمين": (243) بابًا للمسجد الحرام منها (5) أبواب رئيسة    مسؤولو الجامعة الإسلامية بالمالديف: المملكة قدمت نموذجاً راسخاً في دعم التعليم والدعوة    مدير عام الجوازات يستقبل أولى رحلات المستفيدين من مبادرة طريق مكة بمطار الملك عبدالعزيز الدولي بجدة    بدء المسح الصحي العالمي 2025    "الداخلية" تحتفي باليوم العالمي للصحة المهنية    مستشفى الملك خالد بالخرج يدشن عيادة جراحة السمنة    فريق فعاليات المجتمع التطوعي ينظم فعالية بعنوان"المسؤولية الإجتماعية للأسرة في تعزيز الحماية الفكرية للأبناء"    الاتحاد السعودي للهجن يؤكد التزامه التام بتطبيق أعلى معايير العدالة وفق اللوائح والأنظمة    سان جيرمان يقترب من التأهل لنهائي "أبطال أوروبا" بفوز في معقل أرسنال    إيلون ماسك يقلق الأطباء بتفوق الروبوتات    أسباب الشعور بالرمل في العين    اختبار للعين يكشف انفصام الشخصية    قصف مستمر على غزة لدفع الفلسطينيين إلى الهجرة الطوعية    نائب أمير منطقة مكة يستقبل محافظ الطائف ويطلع على عددًا من التقارير    المسار يسهم في نشر ثقافة المشي والتعرف على المواقع التراثية وجودة الحياة    الصوت وفلسفة المكان: من الهمسات إلى الانعكاسات    ورم المحتوى الهابط    تنوع جغرافي وفرص بيئية واعدة    للعام السابع.. استمرار تنفيذ مبادرة طريق مكة في 7 دول    أمير جازان يستقبل مدير فرع الرئاسة العامة للبحوث العلمية والإفتاء بالمنطقة    محمد بن ناصر يتسلّم التقرير الختامي لفعاليات مهرجان "شتاء جازان 2025"    أمير منطقة جازان يرعى حفل تخريج الدفعة ال20 من طلبة جامعة جازان    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



التعليم الإلكتروني «1-3»
نشر في البلاد يوم 11 - 04 - 2010

التعليم التقليدي الذي يتم التفاعل فيه بين المادة " الكتاب" أو المعلومات لايمكن الاستغناء عنه في اي يوم من الايام لاسيما وان آليات تخزين المعلومات - أيا كانت - مادة أو كتابا او معلومات الكترونية تفقد ميزة "التفاعل" بين المادة وبين المدرس والمتعلم والمتلقي.
ولكن يمكن الاستفادة من تقنيات التعليم الالكتروني من خلال البحث عن المزيد من المعلومات، وتبادل الدروس ، ومواضيع الابحاث بين المتعلم والمدرس عبر شبكة المعلومات العالمية " الانترنت".
كما أن ترسيخ "المعلومة" لدى الملتقي "الطالب" واستخدام البرامج التعليمية ، مثل برنامج الباوربوينت، وبرنامج الوورد .. وغيرها من البرامج التي تسهم في دعم المعلومة بالاضافة الى محاكاة اساليب التعليم المعاصرة .
وتأتي الاستفادة من التعليم الالكتروني تزويد الفصول الدراسية بحاسبات محمولة، واخرى شخصية للطلاب مصممة خصيصا للتطبيقات المدرسية.
كما ان الاستفادة من التعليم الالكتروني الاتصال بالبريد الالكتروني في التعليم في المدارس عبر الشبكة العالمية للمعلومات " الانترنت" .
ومع ظهور انماط وطرق عديدة للتعلم والتعليم في مجال التعليم الفردي " الشخصي" أو الذاتي تمكن المتعلم ، بما لديه من خبرات ومهارات في مجال التعليم الالكتروني في مراحل التعليم العام او مرحلتي التعليم الجامعي والعالي ان يلم بابجديات علم الحاسوب " الحاسب الآلي" العقل الالكتروني الكمبيوتر ، والاستفادة من التعليم المبرمج والتعليم "الالكتروني" عن بعد أو مايعرف بالتعليم باستخدام جهاز " الحاسوب" في أي مكان دون الحاجة الى وجود "المعلم " بصفة دائمة، وهو ما يطلق عليه بالتعليم الفردي الشخصي أو الذاتي الذي يمارس فيه "المتعلم" العملية التعليمية التي يقوم بها "المعلم" بمفدره معتمدا على تقنية الحاسب التفاعلية التي يمكن برمجتها بما يوائم احتياجاته وسرعته في التعلم مع الاخذ في الحسبان الفروق الفردية والبيئة التعليمية التي من الممكن تهيئتها وفقا لمقدرات المتعلم في استخدام الحاسوب.
والتعليم الفردي يعتمد إلى حد كبير على مدى موهبة ومقدرة المتعلم في استيعاب تقنيات وبرامج الحاسوب ذاته بالاضافة الى قلة التفاعل بين المعلم وبين المتعلم، وعدم اثارة اهتمام المتعلم لمحدودية خطوات التعليم الفردي الذي يسير في مسار محدد، وحاجة التعليم الفردي الى جهد بشرى ووقت كاف ومال اكثر بكثير من التعليم التقليدي الجمعي "الجماعي" مع الحاجة الى اعداد معلمين مدربين تدريبا عاليا في مجال برامج التعليم الفردي الذي يستغرق ايضا وقتاً طويلاً.
ولتلافي عيوب التعليم الفردي ظهرت انماط جديد حلت محل التعليم الفردي تعرف بانماط التعليم المبرمج الذي يتفاعل فيه المتعلم والبرامج لتحقق هدفاً تربوياً وتعليمياً في آن، تمكن من فات عليه قطار التعليم المبكر او من يرغب مواصلة تعليمه بكل يسر وسهولة بشرط ان يتقن مهارة في استخدام الحاسوب، وبقدرته الفائقة على انتاج تمرينات " تطبيقات" كثيرة، ووسائل مختلفة ملائمة لمستوى المعلم.
ويتميز التعليم المبرمج على التعليم التقليدي " التعليم الحل بالورقة والقلم" بالتغذية الراجعة الفورية بتدخل جهاز الحاسب الآلي، بالتوقف عند ارتكاب "الخطأ" ، وقد يناقشه الجهاز نفسه عن هذا الخطأ.
كما ان التدريبيات التمرينات عن طريق الحاسب شائقة أكثر من التعليم الحل بالورقة والقلم لظهوره على الشاشة وتحريك الفأرة يمنيا وشمالا باليد، ولكن بطريقة جذابة.
وهناك انماط عديدة من التعليم المبرمج كالتعليم الخصوصي Tutorial Mode الذي يتم فيه التعلم من خلال برنامج مصمم مسبقاً، أي يقوم البرنامج نفسه بعملية التدريس، بعرض "الفكرة" وشرحها ثم ايراد بعض الامثلة، وأحياناً ايراد امثلة معاكسة، فهناك برامج على اساس التفاعل والحوار، ويستخدم الرسم والالوان والاصوات والحركات بفعالية، ويتضمن طرقاً مختلفة للتدريس إذْ يجد كل متعلم ما يلائمه من طرق تدريس كما أن هناك برامج لاتختلف عن طريق الكتابة أو طريقة الحفظ والتلقين مماثلة للتعليم التقليدي..
يتبع


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.