شملت أكثر من 1000 معلمة ..المدير العام للتربية والتعليم بالقصيم يعتمد الحركة الداخلية للمعلمات بالمنطقة

اعتمد مدير عام التربية والتعليم للبنات بمنطقة القصيم الدكتور / عبدالله بن إبراهيم الركيان حركة نقل المعلمات الداخلية للعام الدراسي1429-1430ه وقد بلغ عدد المتقدمات بطلب نقل داخلي للمرحلة الابتدائية (1041) وتم تحقيق رغبة (488) حيث حققت ما نسبته (45.33%) من المتقدمات، أما المرحلة المتوسطة والثانوية فعدد المتقدمات (1275) وتم تحقيق رغبة (578) حيث حققت ما نسبته (46.88%) من المتقدمات، كما تضمنت المنقولات إلى مدارس تحفيظ القرآن الكريم والتربية الخاصة.
كما شكر سعادته المساعد للشؤون المدرسية ومديرة إدارة شؤون المعلمات وفريق العمل على الجهود المبذولة في ذلك.
وقد أهابت مديرة إدارة شؤون المعلمات الدكتورة بدرية بنت عبدالعزيز السعيد بجميع المعلمات المنقولات إلى الإدارة العامة للتربية والتعليم للبنات بالقصيم من إدارات تعليمية أخرى بضرورة سرعة إخلاء طرفهن من قبل الإدارات المنقولات منها قبل 7/10/1430ه ضمانا لسرعة مباشرتهن في مدارسهن، كما أكدت على ضرورة إخلاء طرف المعلمات المنقولات دون اشتراط البديل وتمكينهن من العمل في المدارس المنقولات إليها ورفع مباشرتهن إلى الشؤون الإدارية والمالية بالإدارة بعد إخلاء طرف المعلمة من المدرسة المنقولة منها، كما يجب على جميع المنقولات تنفيذ حركة النقل.
لمشاهدة الاسماء اضغط هنا
الله يبيض وجهك يابو راكان وانا اشهد بالله انك تستاهل كل خير
مبروك لزوجتي التي عانت من الردة رايح جاي ومشاكل وغرابيل
الله يوفق الجميع لما يحب ويرضى
مع التحية والتقدير لشؤون المعلمات
هناك بعض الاسماء منقولة من وإلى مركز الروضة وسبق ان صدر قررار وزاري بتغير مسمى روضة قردان الىالروضة
مبروك لأختي ( أم ماااجدوووونا )
وعقبال الكل
ألف مبروك للمنقولات وخاصة ( 000000 الخالدي ) بعد عناء من مديرة المدرسة السابقة الله يذكرها بالخير .
الحمد لله الذي بنعمتة تتم الصالحات
مبروك للجميع
أبارك لبناتنا المعلمات النقل وايام قادمة سعيدة
وكل الشكر لسعادة الدكتور عبدالله بن ابراهيم الركيان فهذا ا لرجل الذي صنع نفسه
بكل جدارة وفرض نفسه بعلمه واحترامه وشخصيته وتجربته وخلقه ونزاهته على
الجميع...
مثال للعقلية التربوية الرائدة والشخصية الإدارية القيادية الممتازة... وللإنسان ذي
الخلق الرفيع.. فبجدارة هو مثالاً يحتذى به فرض شخصيته على جميع الإدارات
والمسؤولين أنموذج لا تدري هل خلق للإدارة العامة أم خلقت له.. على الرغم من ان
نصوص قوانين الوظيفة العامة تفترض حداً أدنى لمثل هذا النموذج الفذ..
صاحب التعليق أبوخالد
ليس غريبا على الدكتور عبدالله الركيان ما قلته ونتمنى ان يصلح ماانكسر وان
شاء الله نشوف ادارة تعليم البنات في ااشراقه جديده في عالم التربية والتعليم
والدكتور عبدالله الركيان الشخصيه التي سوفا تبصم بصمة النجاح في المنطقة ككل
والاهم يسرح باقي العجزة من مستشارات النوم والفله والحش والنميمية والغيبة
يا لبي قلبك يا بوراكان
معلمة ببابك واقفة ترجي النقل من البهيده
حرقَ السنين وانا بعيده عن هلي طرقن وعره ومهيبه
ردت عاد علي قائله :
ليسَ النقل يا بنت بالبعيده عبر الوساطةِ كلُ شيءٍ يتيسروا
بعدك عن هلك لا يكفي هنا ان الحياةَ يابنت معارف و مناسف
يا مديرة شئون المعلمات خافي الله قبل ايام مسدده مكان واحدة منقول بالواسطة
حرام عليك وحنا منطقين بالسنوات بعيداً عن الاهل
صباح الخير .مبروك للجميع وعقبال الباقي
وأقول للدكتور الركيان التغير والتجديد في مديرات المدارس أرجوك
وأقول للأستاذة عائشة الأحمد (نائبه المديرللشؤن التعلمية) ..................
أنتي تتحملين مسؤلية أختيار المديرات في المدارس أبحثي عن التجديد في العقلية
والأسلوب هناك معلمات مميزات مايهمهن يا أم عبد الله المناصب يخافن من الله والأمانة
لا لا لا تفكرين بمديرات قديمات في مدارس جديدة ( حطي كرسي ورجعي كرسي )
القرار صعب بس أنتي قدها ياأم عبدالله وتحبين الصعب ومافي شيء مستحيل
أحس أنك راح تسوين شيء جريء وقوي مثل شخصيتك المعروفة وأنتي قدها
أم عبد الله أنا بلغتك برسالة قبل حركة المديرات اللهما أشهد اللهما أشهد
أختك المحبه القريبة منك جدا جدا جدا جدا جدا جدا جدا
الله الله الله بتغير العجائز في الأدارات النسائية في بعض الأقسام وخصوصا
( التعليم الخاص الله يرحمه برحمتة والأعلام التربوي الفاشل جدا شوفوا في المناطق
الاخرىو شلون متطور وحنا نايمين مانعرف وش أعمالنا بس نحط الأعذار على الأدارة
أو على الرجال وين أعمالكن يا حريم مالات عليكن بس فلانه تشكر فلانه في الموقع
.و ادارة الأختبار والقبول وخصوصا المديره أستخدام حاسب ماتعرف هي وربعها
أذا حبينا نسأل في النظام المركزى للثانوية أي سؤال قالوا شوفو المدرسة الفلانيه
أسالوها وش حضرتكن بس سوالف وقهوي أخذتم المناصب بل واسطة وين الأمانه.
المعلماتكن أحسن منكن بكثير ماأ قول الى حسبي الله عليكن فاشلات
ماهي معايير النقل هل هي بالاقدمية أم بالواسطة ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
أنا أعرف مدرسات قدمنا من مدارس بعيدة الى جوار بيوتهن مع أن هناك معلمات أقدم منهن وطلبنا بجوار بيوتهن وبنفس التخصص المدرسات المنقولات ..........؟
لاتقول الركيان ................................ وإنما قل الواسطة عند المشرفات المسئولات عن لنقل €(
وخاصة بالأسياح ).........
لابد من أيضاح آليات النقل
سلام
في البداية لازلت اشيد بالركيان كعقلية ادارية ناجحة ،، وهو رجل يميل للشفافية والمصداقية ....... لكن المصيبة في الطاقم القديم اللي معه !
حركة النقل فيها تلاعب خفي .. وراح اقولكم كيف !!
** من المعروف أن النظام نصّ على إنه أي معلمة تعود من اجازة استثنائية أو امومة لايحق لها المطالبة بالعودة إلى مدرستها وانها توجه للمدارس المحتاجة !
** كذلك ورد في النظام أنه أي معلمة زائدة على مدرستها يحق لمديرتها تسميتها للندب أو النقل من مدرستها .
شؤون المعلمات استغلن ( فقرة النظام ) وفي غفلة الرقيب أجرين حركات نقل ( خفية ) ومن تحت لتحت قبل صدور الحركة .
والدليل شوفوا المعلمات المنقولات إلى مدرستين محدثتين ( 50 - 51 ) وراح تكتشفون مايلي :
1- المتوسطة الخمسون : تم نقل التخصصات التالية ( ثلاث معلمات دين - معلمة رياضيات - معلمة تدبير ) فقط !!!!!!
أين بقية التخصصات ( علوم - عربي - اجتماعيات - ......... ) ؟
كذلك أين بقية معلمات التخصصات الأخرى مثل الرياضيات والفنية ؟؟؟
كيف تم نقلهن وبعضهن ربما لم يباشرن العمل بالمدرسة !!
أينهن عندما كانت المدرسة بلامعلمات رسميات والمناهج متوقفة ؟؟
وهل الإحتياج لايكون إلا مع مباشرة المنقولات في العام القادم ؟؟؟
بالتأكيد أن بقية التخصصات قد سددت .. ولكن للأسف بالطريقة السابقة دون مفاضلة وربما دون مباشرة ودون تسديد الإحتياج عندما كان قائماً !!!!!!!
2- المتوسطة الحادية والخمسون : وهي مدرسة لم تفتتح بعد ، وقد وجه اليها ( معلمتين دين - معلمتين انجليزي - معلمة علوم - معلمة رياضيات ) !!
أين بقية التخصصات الأخرى ؟!
ألم تنص فقرة النظام على أن المعلمة يعاد توجيهها للمدارس المحتاجة ؟
كيف اصبحت المتوسطة 51 محتاجة ( يتم توجيه المعلمات الزائدات أو العائدات من الإجازات لها ) وهي لم تفتتح بعد ؟!
وعلى أي اساس تم نقل المعلمات اليها بدون مفاضلة وبطريقة غير نظامية ؟!
وماالذي جعل للمعلمات الأولوية للنقل اليها وهن لم يدرسن فيها يوماً واحداً ؟؟
فشرط المدارس المحتاجة ( منتفي ) لعدم افتتاح المدرسة !!
والأولى أن تتم المفاضلة عليها وفقاً لحركة النقل المعلنة !!
من حق الناس أن يعرفوا حقوقهم ..
وكل معلمة قدمت لهذه المدارس ولم تنقل ، عليها أن تبحث عن حقها فربما انها تتفوق على المنقولات في تحقق شروط النقل !
للأسف اصبحن معلمات الإجازات يُكافئن ويُنقلن للمدارس اللاتي يرغبنها بحجة تطبيق النظام ..
على فكرة ترى بعضهن باشرن بمدارسهن الأساسية ثم اعيد توجيههن وهذا منافي للتعاليم يامن تدعون تطبيقها ( ) !!!!
سيدي مدير التعليم /
أقسم لك أنني اثق بك وبعدالتك وبإحقاقك الحق .. كيف لايكون ذلك ! وأنت كنت النصير لي ( بالحق ) عندما اغلقت اولئك ( المتعجرفات ) الأبواب في وجهي !!
كم اكره الظلم ................ تباً لهم وهم يسلبون الناس حقوقهم المشروعة !!!!!!!
اتمنى ان الحركه روعيت فيها الامانه اولا هل فيه الحاقيه لان م51مافيها تخصص عربي ولا اجتماعيات لان المدرسه جديده لم تفتح بعدستفتح في العام الدراسي الجديد1430/143
اين المتوسطه49في بريده الله يوفقكم ويدخلكم الجنه بسسسسسسسسسسرعه
نشكر إدارة شؤون المعلمات على هذا النجاح
نشكر كل من ساهم في هذا النجاح من مديرة / موظفات
نشكر صاحبة الابتسامة ذات القلب الطيب وهي ( مساعدة المندوبيات)التى كانت تستقبال مراجعاتها بروح مرح وتساعدهن
صريحة جدا ،،،،
أتهامك واضح جدا لادارة شؤون المعلمات ،،،،
لقد كانت زوجتي من ضمن المراجعات لقسم الاحتياج في شؤون المعلمات حيث تم إعادة توجيه بحجة وطلبت الموظفة المختصة أن تتقدم باستمارة نقل داخلي بحجة أن المدارس مسبوق عليه ولان المدرسة لم تسدد بالحركة هل هي لشخص معين في أحد المدارس ينتظر راجعتها من إجازة ،،،،مسؤولة الاحتياج في إدارة شؤون المعلمات تتلاعب بتوجيه المعلمات المجازة ،
ابو راكان نطلبك بالتداخل قبل أن يصل صوتنا للوزارة،،،،،،،،،،،،،،،،،،
اولا ابارك للمنقولات.....................
ولكن اتسأل لماذا لم تنقل زوجتي وهي ترفع النقل منذو اربع سنوات....!!
لو كنا طالبن نقل لجدة كان طلع اسمه...!
وهي من حارة الى حارة داخل بريدة........!
ولا تقولون مفاضلة ومتدري وشو ... لو كانت كذلك كان خلال هالمدة
انتهت وكانت هي احق من غيرها...
فعلما كانت المفاضلة نرجو التوضيح ..... والى متى ستظل ترفع نقل
ارحمو المدرسات من مشاوير الفجور .....والاكيد انكم لم تعانو من الخروج فجرا
والمرمرة والا نمر بيت اهلها حتى تنزل اولادها ثم سباق مع الزمن
والاشارات للوصول للمدرسة بعد مااخذ الجهد مااخذ ......
لا اطيل عليكم لكن اضم صوتي للاخت صريحه جدا حيث لاحضت ملاحظه وهي عندكتابة العائله في مربع البحث لاتظهر المنقولات للمتوسطه 51وعليكم بالتجربه اخشى ان تكون من تحت الطاوله؟؟؟ نفتقدالدقه في الحركه فمثلا في مدرستي تم توجيه معلمتين تخصص دين في حين انه يوجدفي المدرسه ثلاث معلمات بعدنقل المعلمه الرابعه في هده الحركه؟؟؟(؟) ارجو من المسؤلين التدخل عاجلا قبل رفع التظلم للوززززززززاره
ابارك لزوجتي الغاليه ام منذر بالنقل لرياض الخبراء
وابالتوفيق انشاءالله
انا زوجتي تخصص اجتما عيات وطالبة المدرسة 51 ولم يتم نقلها والله العظيم اذا تم توجيه معلمه زوجتي افضل منها با لمفاضلة وربي لارفع تظلم لديوان المظالم
والله ظلم كل سنة نقول السنة الي بعده بيجينا نقل........
والحين بنتقاعد وحنا معششين في مدارسنا ......
يا مديرة شؤن المعلمات هل اطلعتي فعلا على كل طلبات النقل .....
اتوقع بس الي معهم فيتمين والباقي على الله
لي اربع سنين اطالب بنقل من حارة اى اخرى داخل بريدة لبعد مدرستي
عن مكان سكني ولا حياة لمن تنادي.....
ويقلون افضلية لوكان ذلك لجاء دوري بعد هذة السنين ولكن....
حسبي الله هو نعم المولى ونعم الوكيل....
يلرب يكون فيه حركة الحاقية قادمة لعلنا نعيش على الامل....................
الحين ماتقلونلي ايهم احق
بالنقل للمدرسة المرادة الي منطقة بمدرسته داخل بريدة وخادمة فيها سنين
اولى ام المنقولة داخل بريدة .........................!
طبعاا لمنقولة تبي بريدة بالي هيبه وباي حارة بس جت لبريدة
وانا احق منها بالمدرسة الي اقدم عليه من سنين
اذا اين المفاضلة اين الاحقية وين خبرتي وخدمتي كل هالاسنين.......!
معقولة راحت فالصو على الفاضي
ياناس خافو ربكم
والله العمى يشوفه..............
حسبي الله ونعم الوكيل زوجتي اربع سنوات ولم تنقل لماذا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
علشان ماعندي واسطه
سلام
الشكر الجزيل لكل من وضع صوته هنا لرفع الظلم عن نفسه ..
طبعاً اعلان الحركة بالأسماء يعتبر - بحد ذاته - انجاز يعطي مؤشر على اقرار مبدأ الشفافية والوضوح ..
واظنكم تذكرون كيف كان التعتيم ( والسكتم بكتم ) يلف الحركة قديماً !!
مثل ماتوقعت إن الحركة غير دقيقة واختلط الحابل فيها بالنابل !
لأني أول مرة يمرّ علي توجيه معلمات ( مجازات أو زائدات ) لمدارس لم تفتتح بعد ولم يباشرن العمل بحجة الإحتياج !
وهذا يُعتبر خرق للنظام ، وثغرة قانونية خطيرة في حركة النقل .. خاصة إن التوجيه تزامن مع حركة النقل العامة !!!
مما يطلق عليه في عرف النظام ((((((( تحايل ))))))) !!!!!
كذلك اللي نعرفه إنه أي معلمة تنقل في حركة النقل العامة يكون لها بديلة في نفس الحركة .. ولو دققتوا لوجدتوا إنه فيه معلمات تم نقلهن بدون تسديد اماكنهن في حركة النقل !!
وهذا اكبر دليل على إن نقل ( البديلة ) تم تحت غطاء ( اعادة التوجيه ) وليس ضمن المفاضلة !!
مو حرام هالشي ياشؤون المعلمات ؟؟؟
ناس لها سنوات تنتظر الحركة علشان تنقل ،، وفي النهاية تجي معلمة من إجازة وتاخذها باردة مبردة بدون مفاضلة ! ..
وغيرها يداوم طول السنة ولاغياب واداء وظيفي ممتاز ويحرم حقه في النقل !!!!
الشي الثاني ........
بصراحة استغربت اللي تقول انها تطلب مدرسة لها أربع سنوات وفي النهاية يوجهون لها معلمة نقل خارجي !!
مو الأولى نقل داخلي داخلي / وبعدين داخلي خارجي ؟!
يعني معلمة بيتها بالشمال ومدرستها بالجنوب ولها سنين وهي متبهذلة وتطلب النقل لمدرسة قريبة من بيتها.. وبالنهاية يسقطون مكانها وحدة منقولة خارجي يمكن ماتعرف الشمال من الجنوب !
ياكثرهم اللي منقولين خارجي وكانوا ينتظرون الحركة الداخلية عشان يستأجرون بيوت بجوار المدرسة ..
وهالمسكينة طالبة النقل الداخلي واللي لها سنين داخل الديرة انواع المشاوير .. تطير منها المدرسة بلمحة عين ،، من خلال حركة نقل غير مدروسة وغير متوازنة ولاتقدر الظروف والإحتياجات الواقعية ولاتضع معيار للأولوية ؟؟
واللي يده في النار مو مثل اللي يده في الموية ياشؤون المعلمات !!
وزارة التربية وضعت هذا العام شرط للنقل الخارجي وهو :
((( سنة التقديم : ويقصد بها السنة التي تقدمت فيها المعلمة لحركة النقل الخارجية وبداية احتسابها من حركة العام الماضي 1428/1429ه فجميع المعلمات المتقدمات لحركة العام الماضي تكون لهن الأولوية )))
و لو طبقنا هالشرط على النقل الداخلي واحتسبنا عدد مرات التقديم ( على حركة النقل داخل بريده ) لوجدنا إن طالبة النقل ( داخلي - داخلي ) أولى بالنقل للمدارس داخل بريده من معلمات النقل ( خارجي - داخلي ) !!
مما يعني أن عمل حركة مستقلة لطالبات النقل ( داخلي - داخلي ) كمرحلة أولى وتقديمهن على طالبات النقل ( داخلي - خارجي ) يعتبر نظامي ومنصف ولاغبار عليه من الناحية القانونية .. اذا أخذنا بالحسبان عدد مرات التقديم على الحركة الداخلية !!
لكن للأسف تم تطبيق بنود المفاضلة بدون تقسيم الحركة ( لمراحل ) والضحية المعلمات طالبات النقل داخل بريده !!
عموماً حركة النقل فيها خلل من جهتين :
1- حركات التوجيه بعد الإجازات ( الغير مشروعة ) واللي تم تسديد الأماكن فيها بطريقة التحايل .
2- المساواة في حركة النقل بين طالبات النقل داخل بريده وبين المنقولات خارجها .
مااٌقول إلا الله يعين المعلمات اللاتي حرمن النقل واصبحن ( ضحايا ) هالحوسة ويصبرهم .. لأن بعد المسافة بين مقر العمل والمدرسة أمر مقلق ، خاصة اذا كان يمتد لسنوات ..
والله إني لهالساعة أدعي على ( الحسني ) عندما كان مدير لشؤون المعلمات بعدما حرمني فرصة نقل كنت استحقها .......... !!
ع العموم .............
عادي يمديهم يعيدون حركة النقل اذا اتضح لهم إن فيها ظلم لأحد من العباد .. لأن حقوق الناس أمرها عظيم عند رب العالمين ،،
فالوزارة بعد كل حركة نقل خارجي للمعلمات تضع فاكس للتظلم وترد على المعلمات بكل شفافية .........
كذلك الوزارة اعادت حركة النقل الخارجي للبنين عندما اتضح لهم إن فيها تلاعب ..
اهم شي يرجعون للحق لأن ذلك فضيلة !!
همسة لمدير التعليم /
شؤون المعلمات والتعامل مع حركة النقل يحتاج لأناس اكفاء لديهم المام بالنظم واللوائح وقادرين على وضع تصور كامل لآلية الحركة بعدالة وأمانة مطلقة وبطريقة متوازنة وبدون ثغرات !! ..
يعني يحتاج لعقول ( غير عادية ) قادرة تستوعب جميع جزئيات النقل بحيث تغلق جميع المنافذ الغير قانونية وتعمل على اداء الحقوق لأهلها المستحقين وفقاً للأنظمة ..
والمفروض الآليات المرتبطة مباشرة بحقوق الموظفات ( سواء نقل - ترشيح ) تعرض على المستشارات الإداريات والقانونيات في الإدارة لتحديد الثغرات وتلافيها ........
............... مو مستشارات بالإسم !!!
وبعض المناطق يضعون امام كل معلمة تاريخ المباشرة في حركة النقل الداخلي ..
لأن عصرنا هذا عصر الشفافية الوضوح .. والناس اصبحوا اكثر وعياً تجاه المطالبة بحقوقهم التي كفلها لهم النظام ..
وش اللي يمنع إن الواحد يعمل في النور وعلى المكشوف ..
لاشئ يمنع ذلك !.. في ظل مدير سبق أن عمل في شؤون المعلمين ويعرف نظام حركة النقل جيداً !!
لازال لدي أمل في الإصلاح وتلافي الأخطاء مستقبلاً .......
شكراً لعاجل التي توصل اصواتنا بلا قيود ،،
الحركه مافيها دقه الدليل (تم توجيه معلمتين اجتماعيات الى ث15في حين انه يوجدفيها معلمتين يعني المجموع اربع والفصول7فصول؟؟؟كم نصاب كل معلمه؟ومدرسه شمال بريده متوسطه فيها9فصول مافيها الامعلمتين؟؟اين العدل والمساواه...نطالب وبشده اعادة النظر في امرالحركه قبل بداية العام الجديد