نظام (نور) يفشل في إضافة مليون طالب لسجلاته الإلكترونية

عجز "نظام نور" بوزارة التربية والتعليم عن استيعاب أسماء مليون طالب، وقال الدكتور محمد بنون مدير النظام إن مليون طالب لم تدخل أسماؤهم في النظام من بين خمسة ملايين طالب من طلاب المملكة، مشدداً على أن تكون جميع إدارات الوزارة تعمل الكترونيًا في مدة أقصاها عام ونصف من الآن .
وبين بنون، خلال اللقاء الذي عقدته إدارة الاختبارات والقبول بتعليم الشرقية في قاعة التطوير القيادي بأن النظام الذي يمثل الحكومة الإلكترونية في الوزارة يترجم توجيهات الوزارة القاضية بالزيارة والتواصل المباشر والسماع تلافيًا لما قد يكون من إشكالات في النظام، مشيراً إلى مدى جاهزية الإدارة والمشرفين والمشرفات لنظام نور .
كما أوصى برفع الملاحظات عن النظام مستعرضًا الآلية التي تتعامل فيها الوزارة مع تلك الملاحظات وكيفية علاجها من خلال وجود لجنة متخصصة لاستقبال الملاحظات التطويرية التي تسهم في تحسين المخرجات .
يذكر أن وزارة التربية والتعليم كانت قد أطلقت يوم 7/6/2011م، مشروع "نور" الذي يوثق بيانات الطلاب ابتداء من الصف الأول الابتدائي بأيدي أولياء أمورهم باللغتين العربية والإنجليزية إلكترونيا، لتكوين قاعدة بيانات للطالب في المدرسة تستمر معه حتى تخرجه من المرحلة الثانوية
هذي اللي يسموه بووووووووق ياخوي لا وازيدك من الشعر بيت يمكن السنه الجايه بيشتروا نظام اسمه الفارس وهذا النظام بملايين اكثر بتدخل بجيب الحراميه وهيئة الفساد طول ياليل
طيب اذا بتحطون نظام جديد ليه تنزلون هذا النظام نور اليست سرقة وحروميه اليس المعلمين احق بها ببدل سكن او اليس التلاميذ احق بها ولما هذه الاموال لاتصرف لكل طالب ايباد
صحيح بلد كله حراميه ومرتشين بلد الاسلام ههههههه
اخر اخبار مغتصب القاصرات
صراحة برنامج ليس بالجديد شبيه بمعارف ومن تصميم وزارة التربية والتعليم بالاردن وحاولت التوصل مع الدعم للتعديل ببعض الافكار ولكن دونجدوى واذا صوتي يصل اتمنى ان يكون هناك تطبيق شبيه ببنك الراجحي مثلا لان النظام ثقيل تعبي المهارات والدرجات من علي الكمبيوتر ومن ثم تدخل رقمك السجل والرقم السري وترفع للموقع اما كل ماتفتح فصل يجلس يحمل فلاش ممل واذا عندك كم فصل وماده والا مجرد فكره يالوزارة خذوا استشاره من بالميدان التربوي ومن عمل علي معارف
ياحبيبي حتى برنامج إرشاد اللي هو من أساسيات برامج الوزارة ماصار يتعامل مع برنامج نور ومعروف ان برنامج إرشاد ياخذ كل المعلومات من برنامج نور ورفعنا للوزارة اكثر من مره لكي تعطونا ايقونه لكي نتعامل مع برنامج نور ويوعدون ولحد الان ماشفنا النور يابرنامج نور
فكيف بالله يكون هذا البرنامج رائع واحد رجال التعليم المرشدين لا يستطعيون التعامل معه
شيء يقهر !
المشكلة ان السيفرات موجودة في الاردن (((( يعني معلوماتنا في ايدي دوله ثانيه ))))
وانا اتحدى وزارة التربيه ان ينكروا ذلك .
واخشى ان تكون ارقام حسابات المعلمين موجوده في تلك السيفرات .
يا امن المعلومات تكفون انتبهوا
وشكراً
اكثر طلاب المدرسه لم نجدهم في كشوف هذا النظام حينما اردنا الرصد للفترة الاولى !!!!!
اين المليارات التي تصرف لتطوير التعليم؟؟
والمشكلة ان رصد نتائج الفترة الثانيه بعدها بقليل وبدون علم مسبق!!!!!!!!!! هههههههههههه عشوائية وتخبط.
السلام عليككم ورحمة الله وبركاته
مع احترامي للوزارة برنامج فاشل في قم الفشل لأنه فيه مناطق لا يوجد فيها أنتر نت أو
أنترنت ضعيييييييف جداً والبرنامج يحتاج أنتر نت سرييييييييييييع ولا فيه دراسه مفصله
لهل البرنامج ، لاكن فيه دراسه لهبشة الدراهم من البرنامج حسبنا الله ونم الوكيل على
الضالم ..
النظام جميل ولكن لو قصرتوه على المرحلتين المتوسطون والثانوية كان افضل
طبعا النظام ميزته الوحيدة أنه يشتغل على النت في كل مكان وتعدد مدخلي الدرجات للطلاب عكس برنامج معارف الذي يلزم وجوده بالمدرسة ومدخل اللدرجات واحد فقط
لكن مشكلتكم ياوزارة التعاميم تجيبون أنظمة وتزحمونها بالميدان وأنتم اصلاً غير مؤهلين لتقبل ملاحظات وشكاوى ومشاكل تطبيق النظام والدليل بسيط عندما تشتكي مثلا للمسؤول بمركز المعلومات يقول لك هذه مشكلة وننتظر حلها من الوزارة طيب وأنت ليش حاطينك الوزارة هنا إلا لحل مشاكل النظام !!!
وكيف الوزارة تضع برنامج فيه مشاكل وعيوب كثيرة جداً؟؟؟
الميدان التربوي ليس حقل فئران للتجارب ياسادة...*
للحقيقه البرنامج فاشل لماذا لأننا وجدنا مهارات غير مطلوبه في الفتره ومهاره غير موجوده واسماء طلاب غير موجوده ولا تستطيع تسجيلها. واهم شي الماده من عمل البرنامج شال نصيبه ومشى ونحن نتخبط ويتقلد لا تحزن
نحن المعلمات عندنا من الأعمال مايكفينا , مالمشغول لا يشغل , ثم يطلب منا إدخال نتائج الطالبات للفترات التقويمية بنظام نور دون سابق معرفة أو خبرة , والأدهى من ذلك تقام دورة في نظام نور مدتها ثلاث أيام تحضرها المديرة والإداريات , ويطلب إدخال البيانات من المعلمات ؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!! ما هذا التخبط؟؟؟؟؟؟
ما وظيفة الإداريات والمراقبات في المدارس ؟؟؟؟أكل ومرعى وقلة صنعة
9 إداريات في مدرسة واحدة من 250طالبة ؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!
مااصدق ان في السعوديه خمسة ملايين طالب وطالبه ,, اذا كان عدد الطلاب خمسة ملايين فكم سيكون اذن عددالشعب كامل اكيد اكثر من ثلاثين مليون ,, الله يعينك يا وزارة التربية اذا كان العدد صحيح هكذا على هذا الجيش العرمرم ,, وكيف ستوظف الخدمه المدنيه كل هؤلاء اذا تخرجوا ؟
وقفت على نور
جيبوا نوير وجربوا معاها وحطوا من مستحقات المعلمين المسلوبة على نور ونوير
وإن ما فادت نوير جيبوا منيرة
ما أدري وش يحسون في هالوزارة برامج لا تخطيط ولا أعداد لها
بس اهم شي أنووو سوينا
على القوة يا وزارتي
النظام كمبدأ يعتبر من أجمل اللأنظمه ولكن آليه التنفيذ فيه متعبة
لي الابتداء عند إدخال المهارات تحتاج إلى وقت طويل حتى تسند المهارات لكل طالب فتخيل انك تدخل المهارات لكل طالب في كل مادة !!!! تخيل في المدرسة 400 طالب كم ستجلس من وقت حتى تنهي هؤلاء الطلاب
أشتغلت على النظام الفكرة حلوة لكن بطيء شوي
وبعض الخيارات مالها داعي مثلا عندما تريد تدخل المهارات تختار النظام والقسم
وهذه مالها داعي خلاص معروف النظام للمدرسة في المدخلات الرئيسية وما يحتاج كل شوي اختارها
والشيء الثاني الخيارات للطلاب الافتراضية غير محدد يعني لازم تختار اتقن او لم يتقن
لكل طالب او من الخيار الثاني لكل مهارة بعكس معارف كان الخيار الافتراضي ان جميع الطلا متقنين بس تأشر على الطلاب اللي ما اتقنوا
ايضا اوامر الطباعة مفقوده عند المعلم يعني المعلم يريد يطبع لكل الفصل ما يقدر
لازم عن طريق المسؤول
اتمنى يعدلوها خلال الفترة الثانية
وحلو ان كل معلم يدخل تقييمه للطلاب بنفسه وبإمكان اولياء الامور متابعة ابنائهم عن طريق النظام
لكن تكلفة النظام على حسب علمي كبيرة جدا ومبالغ فيها
والشركة المنفذة أردنية
والنظام مطبق في الاردن والبحرين
النظام في بدايته ويحتاج للكثير للتعديلات ومع الوقت اتوقع يتحسن
وش ذا النصب والسرقه والاحتيال عل المواطن ؟
هذا غير برنامج تطوير الرياضيات والعلوم اللي كلف 2 مليار ريال والنتيجه جيل ليته ينجح ويمشي في المواد البسيطه والنظريه مو الرياضيات ارحمونا شوي
اللي ابغى اعرفه
وش فيه برنامج معارف
من احلى ما يكون
هذا البرنامج يطلب منك كتابة رقم المهارة
وكتابة المهارة التي لم يتقنها الطالب
الله يخلف بس
هذا هوالهدر المالي تخبط بلا تخطيط مسبق والمعلمين حقوقهم في مهب الريح سرقات في سرقات
هذا هوالهدر المالي تخبط بلا تخطيط مسبق والمعلمين حقوقهم في مهب الريح سرقات في سرقات
هذا هوالهدر المالي تخبط بلا تخطيط مسبق والمعلمين حقوقهم في مهب الريح سرقات في سرقات
نظام نور وكذلك برنامج الاشراف الالكتروني من خلال تطبيقهاالعشوايي والسريع بدون تدريب وبدون وضوح او اي معرفة لو حتي الشي اليسير عن هذه البرامج يتضح انه عبارة عن صفقة تجارية عاجلة ورأها عشرات الملايين ، التعليم منذ اكثر من 13 سنة في انحدار ولكن بشل بطي ، لكن منذ سنتين تقريبا في انحدار شديد ومتسارع وهو قريب من عبارة التخلف ( ارجو ان تعذروني ) هذه البرامج التي تعتمد علي الانترنت ، هل جميع مدارس المملكة يوجد فيها خدمة النت كامدارس الهجر والقري ، ثانيا في حالة اكتمال انصبة المعلمين من الحصص 24حصة ونقص الكادر الاداري في المدرسة - وهذا الشائع في جميع المدارس وبالخصوص منطقة عسير - من يسند اليه ادخال البيانات ؟ ننتظر الاجابة من الوزارة المثالية وقيادتها الحكيمة ، جميع مشاريع الوزارة التي تحاول تطوير التعليم من خلالها تفشل من بدايتها ومشروع الحاسب الالي الذي تم تطبيقه في الثانويات غيض من فيض ونتمني توضيح ماهو مصيره؟ اللي قائمين علي الوزارة يبدو انهم اصحاب صفقات تجاريه ليس الا يمدون صبيانهم من خلال التطوير واستغفال المعلمين .....الخ ، وماخفي اكثر
*
نظام فاشل لم نستطع ادخال الدرجات منذو 3 اسابيع
والمهارات الموجودة بالنظام تختلف عن الوجودة على الورق
ونظام متعب جداً إذ يتطلب إدخال حوالي 9000 إشارة بصح أو خطأ على كل طالب
وكلما زاد الطلاب زادت المعانات. المقصود إثقال كاهل المعلم,وخفض مستوى الطالب.
إذاً أين الوقت الكافي لإدخال التقويم لكل طالب؟؟؟؟؟
من وضع البرنامج إنما هو بعيد جداً عن الواقع التعليمي
تخبط الله يستر من تالية هالتخبط والتجارب الفاشلة
برامج الوزارة ترجمة من مواقع عالمية فقط وترجمة قوقل بعد ليتها ترجمة زينة
أنا أستغرب إذا قالوا ماضر الدول الثانية!!!!!
طيب خلك مثل الدول الثانية بكل شي!!!
مهوب تاخذ اللي تبي وتترك اللي ما تبي
وبعدين حنا ماسمعنا دول تاخذ من دول انظمة تعليمها إلا حنا !! وبهالزمن فقط.
ياخي كل دولة ولها أنظمتها وقوانينها.
اليابان لها أنظمتها. امريكا لها أنظمتها. المقصود افتحوا المجاللغيركم إذا ماتستطيعون تضعوا أنظمة صالحة لمجتمعنا
لماسئل أحد منسوبي الوزارة عن زيادة الحصص للصفوف الاولية إلى 6 حصص الثلاثاء والاربعاء
أجاب: ماضر اللي غيرنا!!!!!!!!!
هل هذا جواب بالله عليكم!!!! تقليد أعمى بمعنى الكلمة
أتحدى من وضع مناهج اللغة العربية الجديد أن يقوم بتدريسها
المشكلة نعاني من قلة التعيينات للمعلمين ! والوزارة تعاني من قلة الموارد حسب زعمها وهم يزيدون الاعباء على الوزارة بزيادة المواد والحصص !!!!
تناااااااااااااااااااااقض عجيب !!!!!!!!!!!
هههههههههههه اقسم بالله اغبى وزارة على وجه الارض
بالله ياوزارتنا الموقرة اعطونا شيء مفيد نقتنع فيه ولا تعميم من تعاميمكم الا ونقضتموها بعد ايام قليلة . مشروعات فاشلة . حقوق للمعلمين مسلوبة
اي رقي نعيشة نحن المعلمون في ظل وزارة تحتاج الى من يعالجها من تخبطاتها
بصراحة النظام فاشل
كيف درجة اختبار الطالب الفترية ماترصدفي بعض المواد ؟
أنا لاحظت هذا الشيء ولا أعلم هل هو خلل من يشتغل على البرنامج
بالمدرسة أم خلل بنفس البرنامج ؟
نظاااام فاشل
وفيه اخطأ فادحة
على سبيل المثال
بعض المهارات يتم تقييمها للطالب الفترة الاولى
وهي في الاساس في الفترة الثالثة ولم يأخذها الطالب
في الفترة الاولى فكيف اقوم بتقييمه؟؟
نظام فاشل لو بقي نظام معارف لكا افل
نس احنا كذا نسوي فيها سالفه وعندنا زود فلوس
والله من اللهف والسرقات هالوزاره
الا عطونا اسم الشركة اللي مطلعه هالبرنامج علشان نشوف من باسمه
سرق + سرق = تطوير
مع احترامي لوزارة التربيه والتعليم وانا أحد منسوبيها والمسئول عن نظام نور في مدرستي . وفي منظقه نائيه لايوجد فيها أنترنت . وبعد مضي شهرين ركبو لدينا فضائي خاص بشركة موبايلي قيمته على مااظن تكلفة الفضائي الواحد 25 الف ريال وسرعته نفس خط الثابت زمان لا وأغلب الوقت لايوجد تصفح . المهم نعاني من هذا البرنامج من نقص في الكشوف وتعليق في النظام وبرنامج فاشل بكل المقاييس . ليتكم على برنامج معارف أفظل بكثير من هذا البرنامج المكلف بدون فائده
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,, نظام نور ( النظام المركزي ) نظام ممتاز ويهدف الى التواصل بين المعلم والمدرسة وولي الأمر والطالب ,, ويوفر الجهد بحيث يكون الاب على اطلاع على نتائج ابنه والابن يعرف مستواه والمعلم يكون مسؤولا عن درجاته
لكن النظام بدأ بسرعة وولأسف النظام مع بداياته فيه الكثير من الأخطاء ويتم تلافيها لكن بشكل غير سريع ناهيك عن الدورات التي اعطيت للعاملين في المدارس كانت دورات مكثفة وقصيرة لاتتجاوز يومين ,,
المشكلة الأخرى في سيرفرات الوزارة بحيث انه ايام ادخال الدرجات لايستطيع مسؤول الحاسب بالمدرسة م العمل على البرنامج بحيث لايعمل موقع النظام وتصطر للجلوس قرابة الساعة او الساعة والنصف من اجل ادخال الدرجات .
ومشكلة النظام ايضا طول المدة ف اختيار الصف والدرجة والمادة وكثرة الايقوانات التي تتطلب الاتصال بالنت مما يجعل فتح كل ايقونه يستغرق من ثانيتين ل سبعة او عشرة ثواني ولذالك تجد نفسك عند ادخال درجة طلاب فصل مكون من 25 طالبا يستغرق الامر ما بين 7 دقائق الى 10 دقائق بخلاف نظام معارف السابق الذي لايستغرق دقائق معدودة في ادخال درجات طلاب مادة وسرعة الطباعة التي تكون بضغطة زر بخلاف النظام المركزي الذي يستغرق امر الطباعة فيه دقيقة ونصف او دقيقتين
الله يعينا على ذا المشروع
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
انا ممن يعمل على تحديث بيانات احدى طلاب المدارس الابتدائية
وقد انتهينا بحمد الله من تسجيل الطلاب المستجدين وتحديث بيانات بقية الطلاب
يعيب على النظام عدم وجود دعم فني متواصل مع المدارس
ويعيب عليه ايضا النقص الحاصل في التقارير
وايضا يوجد اشكالية في طباعة اي تقرير حيث يظهر التقرير ولكن يحتاج الى تنسيق
قبل طباعته
كذلك الآلية التي وضعت للمهارات وهي ان كل المهارات غير محدد ومن أجل تعديلها الى متقنة نحتاج لأيام حسب عدد الطلاب بالمدرسة
ايضا رسائل السلوم والمواظبة يلزم ادخالها طالب طالب تخيل عندك اعداد كبيره من الطلاب متى تنتهي من ادخال المهارات والرسائل لهم
عموما رائح يتطور البرنامج ويستفاد منه الاستفادة الكاملة متى ما اراد المسؤولين في الوزارة ذلك
ثانوية صقلية شرق خميس مشيط بحاجة إلى معلم تربية رياضية.
يا ناس كيف يكون دكتور هو ما عنده شهادة دكتوراه
معرفته بصالح كامل وصلته للوزارة
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
؟؟؟؟؟؟؟
؟؟؟؟
معارف - نور - فارس كله امسكلي وقطعلك كل سنة نظام يحذف الي قبلة
ولا كيف تبيهم يملون جيوبهم . تدوير
أبو شنب رصاصي مايجي وراه خير لبرامج زي الدوائر الحكومية تعمل صح ولا حقوق عطاه الناس وأبراء ذمته لذا لزم السيف الأملح له ولمن يقع على شاكلته من الحرامية
بدل من هذا الكلام
مدرسة كعب بن مالك في الطائف مسائية
والاهالي يعانون من الدوامالمسائي المخالف لطبيعة الانسان
لماذا لم يستأجر لها مبنى؟ او يبنى لها مبنى؟
أكيد راح يفشل لأن الوزاترة فاشلة وخربانة من الأول وجاء الوزير وقده فاشل وأفشلها أكثر . ولا تستغرب برامجهم سيصيبها فيروس الفشل .
النظام فاشل خصوصا انهيحتاج الى اتصال دائم ونحن في القرى نعاني من ذلك وعندما شكيت للختبارات قالو الاتصال مو من اختصاصنا اجل اختصاص من خوذي شغلك للبيت طيب في حاجات لازم في المدرسة مثل التعريف التحويل اخرة والا كل شي لازم اخذه للبيت ياخي انا زوجة وام من وين اجيب الوقت ثم اني لازم ادخل الاسم بالنجليزي وش هالتطوروبعدين تاريخ الهوية صراحة نكتم علومات سابقة اهم شي رائل الجوال طريقة التوصل الان مع الاهل ماهي موجودة بس زيادة غثاوبعدين اسم المستخدمللطالب لازم اخله انا لا بالانجليزي عدا ذلك نفس المشاكل اللي قالها الاخوان انا اقترح لويطور معارف افضل ثم ماصار سنة من اخذنا دورة على البوابات الالكرونية وهي تؤدي الى نفس المعنى مع ان فيها عيوب كثيرة طيب طورو معارف وخلو الرفع من عمارف بلاش تقليد اعمى
اولا:وزارة التربية والتعليم غير مطلعة على المدارس في انحاءالمملكة فهي مقصره بالكامل حيث ان بعض المدارس لايوجد فيها مدرسون تربية فنية منذو ثمانية عشرسنة
والكتب تطبع وتوزع بدون معلم وجداول توزع على الطلاب (الطلاب اين مدرس الفنية؟ الجواب غير موجود. لماذا توزع الكتب وجداول بدون معلم ياوزارة؟)
ثانيا: نطام نور مصمم بدون فهم فالوزارةتنزل برنامج غير مكتمل بدون تخطيط ولاتطبيق ميداني في مناطق وهجر المملكة
ثالثا:وزارة التربية والتعليم لاتعلم هل خدمة الانترنت متوفره في جميع المدارس والمناطق والقرى فهذا ماخذ على الوزارة
رابعا: كيف ترصد وتوزع الفترة الاولى وخدمة الانترنت غير موجوده فهذا اهمال من الوزارة
حامسا: الوزارة غير حازمه مع المباني المدرسية المتهالكة فانا ومعي كثير درسنا
الصف الاول في عام1395ه وتخرجنا وتوظفنا وهذه المدرسة على حالها بلك ووالسقف زنك عمرها 41سنة فهذ يدل ان الوزارة مهمله
نظام نور خطوة أولي نحو الإدارة الالكترونية إن شاء الله.
للأسف نحن لا نحب التغيير والتطوير والتجديد ونسعى
للاستمرار على ما تعودنا عليه ونحارب الجديد برغم
وجود إيجابيات كبيرة في النظام ونركز على السلبيات حتى لو كانت
قليلة ويمكن معالجتها وتحسينها.
السلام عليكم
باختصار النظام ليس فيه من الفائدة سواء شغل المدير والوكيل والكاتب وربما المرشد وبعض من المعلمين عن الهدف الأساسي للطلاب وهو متابعتهم سلوكا وعلما . إذ انشغل هؤلاء بالنظر في شاشات أوامر هذا النظام الذي من وجهة نظر شخيصة أرى انه مضيعة للوقت دون فائدة إيجابية مقارنة بالقيمة التي صرفت على برمجته .. وخذ على سبيل المثال لا الحصر جزء من سلبياته
1- لا يعتمد على الربط مع بعض البرامج التي يعمل بها الكثير من المرشدين والتي نالت استحسان الجميع وسهلت من مهمتهم واظهرت لهم مستويات الطلاب بضغطة زر كبرنامج إرشاد حاسوبي مثلا .
2- هناك مشقه عند إدخال نتيجة فترة تقويم إذ يجب التعليم بعلامة صح على كل طالب متقن وفي كل مادة ومهاراه على خلاف برنامج معارف اذ وضع الأمر الأفتراضي أن جميع الطلاب متقنين وما على المدخل إلا إزالة علامة الصح من أمام المهارة التي يتمكن الطالب من اتقانها .
3- أيضا أوامر الطباعة بالنسبة للإشعارات يحتم طباعة كل طالب على حده بمعنى آخر يجب ضغط امر طباعة عند كل طالب يراد طباعة إشعار له .
4- خسرنا كل البرامج التي تتوافق مع معارف وتعلمناها وأفادتنا وعدنا إلى حيث كنا .
نصيحتي لكل مدير العمل على معارف ولو عند إدخال المهارات وطباعتها لأن أمر الطباعة المفرده كما جربنا متعبه متعبه .
شكرا لسبق ونداء للوازة بمراجعة ذلك البرنامج قبل إقراره
النظام الصحيح رائع ومميز وبصراحة ومن خلال متابعتي وجدته سهل جداً وافضل من برنامج معارف بكثير وتستطيع ان تدخل من اي مكان وتدخل مهارات الطلاب وايضاً تتابع ابنك .
,
ومع احترامي لبعض المعارضينالحكم بالفشل لايكون بعد شهر لابد من صبر واصلا اللي يدخل المعلومات هم ادارة المدرسة اذا كان هنك خطأ فليس من النظام الاساس من اللي دخل المعلومات ,
تحية طيبة لادارة عاجل (اين تعليقي على الموضوع )
النظام غير موفق حقيقة وياليت الزملاء اللي في الوزارة ما ينفذون اي برنامج او اي مفاضلة الا بعد عرضها على نخبة من المعلمين في الميدان طالعين والله مثل فيران التجارب عبرونا شوي !!!!
المشكلة الكبيرة إن المشرفين في المراكز ( مكاتب التربية )مايعرفون أي شيء في البرنامج
وكل ماسألتهم عن أي مشكلة قالوا ماندري ، اتصل على فلان
علما أنه لايوجد في كل مكتب إلا مسؤول واحد عن البرنامج وغذا اتصلنا عليه مايرد إلا بالتعب ويرد من غير نفس !!!!!!!!!!!
نظام فاشل انا من جربته فاشل جداً تخيل ماتقدر تحذف طالب الشيءالثاني ماتقدر تضيف الغيب الغريب فعلاً انهم يقولون انه راح يضفون خاصية إضافة الغيب طيب ليه تقدمونه نور مانتم ماكملوتم تحدف طالب ماتقدر اضافة الغيب ماتقدر بالنسبة للشخص اللي يقول لو عندي 400 طالب كل طالب تضيف له تقيم في خاصية تقدر تضع مهارات مهارات مستوى الطالب ادخل عليه ممتازة ادخل على الطالب وعطه صح على المواد اللي ممتاز فيها رح للطالب اللي بعده
البرنامج وسيلة كغيره من برامج الوزارة (معارف ،الإشراف الإلكتروني،التبادل الإلكتروني ،ناجح الذي الي قفل وضاعت معلومات مدارس المقررات )-أقول وسيلة للثراء الغير مشروع والأطفال قبل الكبار يفهمون ذلك والمليارات تحتاج لمحترف في كيفية تصريفهاوالتعامل معها!!
ولكن أسأل لو هكرت المعلومات من يعيدها خاصة إذا عرفنا أن برنامج معارف السابق غير مرتبط بالشبكة العنكبوتية ولا يمكن للبيانات أن تفقد للاحتفاظ بنسخ احتياطية في المدرسة أو إدارة التعليم التابعة لها المدرسة.
-*من يقول أن التقارير تحتاج لبعض التنسيق قبل طباعتها ..أقول له لاأظن ذلك ماعليك إلا فتح التقرير أو الشهادة عن طريق ال pdf وتجد كل شيء جاهز للطباعة.
هذا وزير مافي كويس والله شغل كله خربوطي
هوه سيم سيم علي بابا حرامي كبير شوف شكل زين برى من جوه كلوه خرى
المشكا على الله حبيبي معلم
الله يخلف عليك والله
مع تحية كومار خان .. نفر كويس
ما ينجح البرنامج وهو يسند لشخص لا علاقة له بالشئون التعليمية كالكاتب ومحضرالمختبر أو حتى حارس المدرسة
ياكثر السرق والنهب في هالبلدهذا ساهر والحين نور واموالنا اللي ضاعت في سوق الاسهم ولا فيه اجابه ورد واضح بسبب الانهيار و الرسوم المفروضه علينا من خدمات يعني صدق اللي قال اننا ناس عطشانه وعند الماء بس ماتقدر تشرب اجل اكثر من سبعين من الميه من الشعب مايمتلك بيت ماقول الا الله يرحم الحال بس
اكيد كان هناك خلاف على توزيع الفائض قالوا نجيب العيد في الجهاز لأنه ما يحكي طيب يا جماعه ما فيه اطلاع على السعه مسبقاً
ماشي الحال
سؤال بسيط يامسئولي وزارة التربية والتعليم من اكثر استخداما نظامكم نور او جوجل؟ طبعا جوجل اللي يدخل عليه مئات الملاييين من البشر وانتم ونظامكم نور الفاشل اللي ايام ادخال الدرجات ينفصل بسبب ضعف السيفر حقه والله هيه مهزلة الحين قوقل يدخلون عليه بمئات الملايين من البشر ما ياخذ ثواني ونظامكم الفاشل يطول في الفتح واحيانا يفصل اثناء ادخال الدرجات و غيرها ياجماعة الخير البلد ضايعة من ساسها الين راسها بس الله يخارجنا من هالاوضاع اللى ما تسر فعلا بلد ضايع ما فيه نظام واضح بلد تقدر تنصب وتسرق فيه عيني عينك
اولا :
عنوان المقال فيه بحث عن الاثارة عكس الموجود في المقال
ثانيا:
مع كل احترامي وتقديري لكل الردود السلبيةاليكم بعض الاسئلة واريد الاجابة عليها:
1- هل تضمن ان المهارات التي يقيمها فلان لمادة ما هي نفس المهارات التي يقيمها علان في مدرسة اخرى تخيل في معارف انك تستطيع خمس مهارات لفترة ما وغيرك 10 مهارات لنفس المادة في الفترة الواحدة .
ان وجود المكان الموحد للمعلومة من اهم الايجابيات لهذ البرنامج ولو كان فيها بعض الملاحظات التي من السهل تعديلها
2- هل تستطيع ان تسجل تقييمك للمهارات في معارف على النظام مباشرة من بيتك او من الكوفي شوب او من سطح القمر .
ما الفرق بين تسجيلك للتقييم في الورق وبين تسجيله على النظام.هل تريد ان تيبقى جاهلا بالحاسب الالي الذي اعتبر من لا يتقنه في هذا الزمن امي
3- هل تستطيع ان تتابع ابنك في المدرسة من اي مكان من خلال معارف : تقييم المعلم له وجدوله وسلوكة مثل كما في نظام مور وعلى فكرة عند اكتمال البرنامج سوف يمكنك متابعة ابنك مباااااااااااااشر هل تصدق (لا صدق والخدمه تسخدمها بعض المدارس الان )
4- هل تستطيع ان تنقل ابنك من مدرسة الى اخرى في معارف من اي مكان كما في نظام نور (وافيدكم ان المعاملات الورقية سوف تنتهي عند اكتمال البرنامج وسيكون هناك ملف الكتروني لكل طالب كما في الجامعات الان)
والحقيقة ايها الاخوة :
ان اغلب الملاحظات التي ذكرت اغلبها عدم المعرفة بالنظام ربما لسوء التدريب وهذا لا يدعنا نقول النظام فاشل
وعلى فكرة من الاهداف الرئسية لهذا البرنامج هو توحيد كل البرامج التي ذكرتوها وذكرتم ان كثرتها شئ سلبي فهذا نور سوف يجمعها لكم
اخواني صحيح ان هناك بعض التعديلات لا زالت تجري على النظام وكلكم يتذكر معارف حين بدا كانت عليه ملاحظات كثيرة جدا وتعلت مع الوقت وها انتم الان تمدحونه
لا تستعجلوا وتفائلوا كما انا متفائل حينما سمعت بفكرة البرنامج وانظروا الى الامام ولا تنظروا الى الخلف ولا تجعلوا بعض السلبيات تلغي معضم الايجابيات
ونسأل الله ان يجعل حياتنا نور على نور
انا استغرب من الوزارة حاجتها لاموال المعلمين
لماذا اطلب من الناس اموالههم وانا في غنى عنها
البرنامج يحتاج كمبيوتر ويححتاج انترنت
هل الوزارة تمون على جهازي وانترنتي ؟
شي عجيب لا ويقول اشتغل في البيت ليه ؟ وين خارج الدوام ؟
بيجي واحد يقول يا رجال ما تستاهل لا تصير قعيطي
اقول حلالي ما احد يغتصبه مني لو ريال وبالطيب تاخذ الروح يا بعد الروح
حقي عطنيه وحلالي ملكي واذا تبي شي اطلبه بادب واحترام
نرجع لنور
المهارات مختلفه اختلاف كامل عن سجلات المتابعه
الاسماء فيها نقص كبير
اذا اجاد الطالب المهارة لا يمكن تعديلها ماقد يوقف الخطط العلاجية
التطبيق ( خم بط ) لا دورات ولا تجهيزات
اذا كانت هذه البداية بهذا الشكل المشوه انصحكم بايقاف البرنامج
لا تزيدون اعباء المعلم اعباء قبل ان تعطوه حقوقه كاملة
تمنى النشر ؟
ماضيعتوا التعليم باالمملكه الابدمج ؟
نظروا تعليم القصيم وادارةالمشاريع والصيانه
الوزارة صرفت 160 مليون كعقد اتمام هذا المشروع مع شركة ايديوويف على ثلاث مراحب لكن يرجع الفشل لمستشار ومدير تقنية المعلومات بالوزارة د.جارالله الغامدي *ومجموعه افراد لهم واسطات تم تعيينهم في هذه الادارة وتخصص العديد منهم لا يمت للحاسب بصلة وكانت النتيجة فشل النظام... فاين المحاسبة لمن اختار القيادات والموظفين لهذه الادارة الفاشلة
والشئ المهم لهؤلاء الاشخاص الانتدابات وممارسة سلطة.
وفاقد الشئ لا يعطيه
حسبنا الله ونعم الوكيل
واين حبنا للوطن لنرتقيه به وباجياله بعيدا عن المحسوبيات
نسخة مع التحية لوزير التربية والتعليم
نسخة لنائب الوزير للبنين والبنات
نسخة لجارالله الغامدي
عادي كم كلف البرنامج
الرجال قصدي الوزير انسان فهمان ولكن على من مبرمجين حاسب
قالولي كان رئيس لموسسة الاغر التعليمية سلملي على الدراهم والواسطة
النظام من افضل الانظمة التي تعاملت معها وللعملومية انا من خارج قطاع التعليم ولكن فقط مساعدة ابني عمي في بيانات مدرسة وكان لا يستطيع طباعة تقارير الفصول
وبعد الدخول للنظام تبين ان الخطأ من المعلم لم يقم بادخال الصفوف
بعدها كل شيئا ظهر
كذلك تعطي صلاحيات للمعلمين كل معلم يرصد فقط درجات مادته وهذا رائع ورائع جدا
بصراحة
النظام ممتاز جدا لكن الصبر عليه
مثال فقط كانت المدارس تحتاج لصيانة برنامج معارف لكل مدرسة واحيانا تتعطل وتذهب كل الجهود سدى
لكن نظام نور هو مواكبة لما يسمى في مجال ثورة المعلومات والحوسبة ما يعرف بمنظومة السحابة الحاسوبية وهو ما تعمل عليه قوقل وميكروسوفت للمستقبل.
برنامج جميل والأجمل منه لوتبنى مدارس بد ل المستأجرة يعلم الله اننا ندرس في مبنى من الهنقر شديد الحرارة صيفا بارد شتاءً
اتمنى من الوزارة تهيئةالبنية التحتية من مباني وتجهيزات من وسائل تقنيةومن اتصالات انرنت ثم نطبق البرنامج بعد ذلك
والله مشكلة إذا كان كلامك صحيح يا صاحب الرد رقم
597360
صاح التعليق رقم 596774
مصيييييبة إذا كان ما نقلته صحيح
في بداية مرحلة تطوير المؤسسات تكون هناك مشكلات غالبا
ينبغي عليك ما مدير عاجل
ان تنشر المشكلات التي تعيق المجتمع في مرحلة التطوير او في غيرها
اما الاخطاء التي تكون في مرحلة التطوير للمؤسسة فينبغي ان لا تنشر
لانها تسبب البلبة ,ولان مشكلات تطوير المؤسسات اما تحل او يقدم المطور استقالة ,ويستلمها مطور اخر.
السلام عليكم
اخواني اصحاب التعليقات اود اوضح بعض الامور في المقال
اولا المقال غير صحيح نهائيا ويبدو ان صاحب المقال نقله وهو لم يفهم ما سمعة , لماذا لا يستقبل النظام او يستوعب الطلاب هذا امر غريب ولا يصدق وهذي المشكلة غير موجوده نهائيا حيث النظام يستقبل ملايين الطلاب دون اي مشكلة
ثانيا كثير من التعليقات غير صحيحة تماما مثل وجود السيرفرات في الاردن هذي المعلومه غير صحيحة السيرفرات موجوده في وزارة التربية والتعليم والي يبغى يتأكد يزور الوزارة
ثالثا الانترنت وضعفة في المناطق هو من مميزات النظام حيث بسبب نور تعاقدت الوزارة مع شركة موبايلي لتوفير الانترنت في جميع المناطق وعن طريق الطبق الفضائي وهي الان تعمل على توزيعه
لا اريد ان اقول رابعا لاني لن انتهي في تصحيح التعليقات لكن اعتقد باختصار ان سبب المشكلة هو التقيد والتطوير فنحن شعب لا نحب ان نقيد بانظمة وانظباط ولا نحب التطوير وهذا سبب تأخرنا عن الشعوب
السلام عليكم
اخواني اصحاب التعليقات اود اوضح بعض الامور في المقال
اولا المقال غير صحيح نهائيا ويبدو ان صاحب المقال نقله وهو لم يفهم ما سمعة , لماذا لا يستقبل النظام او يستوعب الطلاب هذا امر غريب ولا يصدق وهذي المشكلة غير موجوده نهائيا حيث النظام يستقبل ملايين الطلاب دون اي مشكلة
ثانيا كثير من التعليقات غير صحيحة تماما مثل وجود السيرفرات في الاردن هذي المعلومه غير صحيحة السيرفرات موجوده في وزارة التربية والتعليم والي يبغى يتأكد يزور الوزارة
ثالثا الانترنت وضعفة في المناطق هو من مميزات النظام حيث بسبب نور تعاقدت الوزارة مع شركة موبايلي لتوفير الانترنت في جميع المناطق وعن طريق الطبق الفضائي وهي الان تعمل على توزيعه
لا اريد ان اقول رابعا لاني لن انتهي في تصحيح التعليقات لكن اعتقد باختصار ان سبب المشكلة هو التقيد والتطوير فنحن شعب لا نحب ان نقيد بانظمة وانظباط ولا نحب التطوير وهذا سبب تأخرنا عن الشعوب