هيئة حقوق الإنسان تدرس 17 مطلباً حقوقياً للمعلمين والمعلمات

تعكف هيئة حقوق الإنسان على درس عريضة تقدم بها عدد من المعلمين أثناء عقد الهيئة لورش عمل خلال الفترة الماضية شملت جميع المناطق السعودية.
وأفاد مصدر مطلع بحسب تقرير في صحيفة الحياة أن الهدف الرئيس من تلك الورش معرفة مطالب موظفي القطاعات الحكومية والوقوف على الصعوبات والمعوقات التي تواجههم داخل إداراتهم.
وأوضح المصدر أن جميع ما طرح في عريضة المعلمين من مطالب ستتم مناقشته ومعالجته مع وزارة التربية والتعليم حين الانتهاء من درس المطالب كافة وتحليلها.
وتضمنت العريضة التي حصلت «الحياة» على نسخةٍ منها 17 مطلباً سجلها المعلمون والمعلمات، من أبرزها احتساب سنوات الخبرة لهم، خصوصاً وأن الدرجة المستحقة بحسب سنوات الخدمة احتسبت لسنوات الخدمة في المدارس الأهلية، فيما لم تحتسب خبراتهم في المدارس الحكومية، وقالوا: «إن كثيراً من المعلمين والمعلمات ينقصهم كثير من الدرجات، وهذه الدرجات تعتبر سنوات خدمة لهم ولم يتم احتسابها فعلياً»، متسائلين: «هل يعقل أن يتم احتساب سنوات خدمة معلم في مدرسة أهلية ويتم تجاهل خدمة المعلمين في المدارس الحكومية؟»
وشمل البند الثاني مطالبتهم بوجود تأمينٍ طبي، إضافة إلى مطالبتهم بتخفيف النصاب وتزويدهم بوسائل تعليمية تتوافق مع المناهج الجديدة والتطوير الذي حدث بها.
وأكد المعلمون في عريضتهم على احتساب سنوات العمل على البند للمعلمين والمعلمات، وحصولهم على دورات لتأهيل المعلم، وقالوا: «إن دورات التأهيل ستجعل المعلم قادراً على أداء رسالته التربوية باقتدار خصوصاً إن شمل ذلك تحديث وتطوير البرامج، ومناهج المواد العلمية والتربوية الخاصة بإعداد المعلم».
وسجلت العريضة أيضاً مطالبةً برفع مستوى أداء المعلم وتطويره وتهيئة الفرص التدريبية اللازمة له أثناء الخدمة، وتسهيل التحاقه بها وتشجيعه على ذلك، وإطلاعه على ما يستجد من معلومات في حقل التربية والتعليم، ومساعدته في التخلص من الطرق القديمة، والأخذ بيده لاستخدام الطرق الحديثة والاستفادة من التقنيات الحديثة التربوية.
ونصت العريضة على تحديد الأنظمة الوظيفية والجزائية تحديداً دقيقاً، ما يجعل المعلم على معرفةٍ بما له وما عليه، مع العمل على علاج ما يطرأ من مشكلات لدى المعلم، وذلك بأسلوب تربوي بعيداً عن التسلط والتشهير. ولفتوا في مطالبتهم إلى أهمية تمكين المعلم من تدريس تخصصه، وعدم تكليفه بتخصصاتٍ أخرى، أو بأعمال إدارية ليست من اختصاصه، مع توخي العدل في توزيع الحصص والمهمات داخل المدرسة، إضافةً إلى وضع نظام تعليمي تدريجي داخل المدرسة بحيث يخفض عدد الحصص للمعلم كلما تقدم في السن مع خفض الجداول من 24 إلى 15 حصة، وأن يمتلك المعلم السيادة الكاملة في الصف أثناء حصته، وأن يكون نقده ومؤاخذته من جهة مؤهلة ومرضية وفق ضوابط معروفة، مع أهمية تنمية الدافعية لدى المعلمين وحب المهنة من خلال تقديم الحوافز والمكافآت التي تتفق مع ما يقدمه المعلم من تميز.
وشدد المعلمون في مطالباتهم على ضرورة توافر حصانة للمعلم داخل المدرسة، وذلك بتهيئة الجو التربوي والأمني لدى المعلم، وحفظ وقته في المدرسة والحصة بعدم إخلاله بمناقشة أولياء الأمور.
وتضمنت العريضة مطالبةً بالحفاظ على حقوق المعلمة، وذلك بتهيئة الجو المناسب لها بعدم التعيين في مناطق نائية وبعيدة عن مقر سكنها. واختتمت مطالبهم تقليص مدة نهاية الخدمة بحيث تصبح 35 عاماً للمعلمين و30 عاماً للمعلمات لخلق فرص وظيفية ومواكبة التطورات العالمية في حقل التعليم.
ياعالم فكرو ولو شوي فاللى مسويه وزير الصحه ووزير الخدمه المدنيه بالعاطلين حملة الدبلومات الصحيه شوفو كيف بيوظفوهم على القطاع الخاص والاجانب تارسين وزارة الصحه والله هذا الظلم حرام عليكم تشوفو الظلم وتسكنو اذا انتم ما ساعدتونا من بيساعدنا حسبي الله
أهم شيء المطالبه بالدرجة المستحقة والفروقات الله لا يهينكم
انا ودي اعلق على موضوع توضيح وزارة العدل بخصوص معايدة الموظفين وطرد المراجعين
بس انتوا مغلقين التعليقات يا عاجل
شبعنا كلام
ولا واحد من 17بيحقق
لاتقلون متشائم لكن الواقع يشهد
كلام من نفس الإداره وغير ملزمه من قبل احد مثل هذي ومع ذالك لم تطبق
ياهيئة حقوق الانسان اتمنى انظر للممرضين فانهم مظلومين من عدة نواحي
1- عدم وجود حركة نقل لهم والدلليل كثرةوجودهم بغير مناطقهم الاساسيه مثل كثرتهم بالرياض
2- قيامهم بتطعيمات بالمدارس ووجود بدل لذالك ورفض البدل من المسولين
3- اتهامهم من قبل المجتمع والمسولين بنفس الوزاره باخلاقياتهم
4- عدم وجود بدل معيشها الذي يستحقونهااثناء طول فترة الدوام (معترف فيه من ضمن بدلات الخدمه المدنيه)
5- عدم وجودبدل مواجهة جمهور ( البدل معترف فيه من ضمن البدلات بالخدمه المدنيه)
6- عدم وجود بدل انتداب بالعيد
((((((((واهمها جميعا عدم وجود حركة نقل)))))))
بسم الله الرحمن الرحيم
الحمدالله والصلاة والسلام على اشرف الانبياء والمرسلين ,, سيدنا محمد عليه أفضل الصلوات والتسليم ...وبعد:
نحن خريجي كليات المجتمع لنا مطالب ,,, وهضم الكثير من حقوقنا ,,,وهمشت مطالبنا ,,
لقد طفح الكيل ,,, وبلغ السيل الزبى ..
وليس لنا متنفس الا هنا في هذا الصرح الشامخ ,, الذي له الفضل في تقليص اعداد البطالة ,, .
فأنا ونيابة عن زملائي نضع مطالبنا امام كل مسئوول يخاف الله ,, وله يد في تغيير واقعنا المؤلم .
ونظرتنا الى المستقبل المجهوول ,,,, متى سيتغير ,, لأننا سئمنا من طوول الانتظار .
نريد ان نخدم وطننا ,,, كما خدمنا وقدم لنا الكثيير ,,, الذي لانستطيع ان نوفيه حقه ,,,, فله حقه ولنا حقنا في خدمته.
والآن اكرر مطالبنا من هذا المنبر وهي كتالي :
1- اعتماد الساعات المكتسبة لخريجي كليات المجتمع من قبل الجامعات السعودية لأكمال البكالريوس,, فيجب عليهم اتاحه الفرصة لجميع الخريجين الراغبين فقط في تكملة البكالريوس بدون شروط او قيود , وتكون في نفس الجامعة المتخرج منها .
2- نطالب وزارة الخدمة المدنية بزيادة الفرص الوظيفية, كالاستحداث والإحلال مكان الأخوان المتعاقدين وغيرها من الحلول المناسبة للقضاء على البطالة فهناك خريجين يرغبون في التعيين الرسمي عاجلا فهم من الطلاب المحولين من الكليات الأخرى للحصول على مؤهل تأهيلي للحصول على الوظيفة الرسمية وبعض الخريجين لديهم أسر متزوجين وتعدت إعمارهم( 28 سنة) ويطالبون بالتعيينات في مرحلة التقديمات القادمة في 25 /1 بالخدمة المدنية وتوفير الوظائف الكافية في التخصصات الفنية الصحية .
3- نطالب وزارة التعليم العالي برفع مطالبنا بالتعيين نحن خريجي كليات المجتمع التخصصات الصحية ورفع مطالبنا لمجلس الشورى
لوضع الحلول العاجله للخريجين قبل أن يضيع مستقبل الخريجين فقد أنشئت كليات المجتمع لتوفير مؤهلات فنية في الدرجة الجامعية المتوسطة لتؤهل الخريج للوظيفة مباشرة ووضعت كحلول للطلاب المحولين من الكليات الأخرى .
4- نطالب وزارة التعليم العالي بزيادة فرص الابتعاث بدوون بعض الشرووط , كالعمر مثلاً لأن اشتراطه غير مجدي .
5- كما نطالب وزير العمل بوضع حد ادنى للأجور في القطاع الخاص ,, وفرض عقوبات على من يهضم حقوق السعودة او من يسعى في تطفيشهم وتهميشهم ,, من الاجانب وغيرهم.
6- نقترح أن يتم دراسة توظيف خريجي المعاهد الصحية الأهلية بالقطاع الخاص عن طريق وزارة العمل ولايؤثر على تعيينات خريجي الكليات الحكومية
( كليات المجتمع ) عبر الخدمة المدنية أو وضعهم في مفاضلة مستقلة خريجي الكليات الحكومية ..
7- نطالب وزارة الخدمة المدنية بدراسة الحالة الأجتماعية للخريج عبر السجل المدني وبرنت من الأحوال المدنية حتى تضاف لها نقاط في المفاضلة بالتعيينات..
8- نطالب وزارة الصحة بتوفير أرقام كافية لوزارة الخدمة المدنيةليتم تعيين الخريجين عليها ونطالبهم بتوفير أرقام التشغيل الذاتي الرسمية والتوظيف عليها حسب مفاضلة الخدمة المدنية والقضاء على الواسطة ونطالبهم بمتابعة التوظيف عبر لجان خاصة ..
9- نطالب وزارة الخدمة المدنية بتعيين خريجي كليات المجتمع التخصصات الصحية على المستوى الثالث الدرجة الأولى حسب ماكان معمول به سابقا مع الكليات الصحية بدلا من المستوى الثاني الدرجة الثانية حاليا وبالله التوفيق
اتمنى من عاجل ايصال صوتنا احنا طلاب كليات المجتمع الى مقام خادم الحرمين الشريفين الله يحفظه وشكراااا
نأمل من خادم الحرمين الشريفين حفظه الله
إعطاؤنا الدرجة المستحقة لنا لأننا انظلمنا كثيرا
بسبب فالذين تعينوا قبل عام 1418ه أخذوا الدرجة المستحقة
لهم وهذا حقهم والذين تعينوا بعد عام 1429ه أخذوا الدرجة
المستحقة لهم .
وأنا من دفعة 1420ه تعينا على بند 105 ثم المستوى الثاني
ثم المستوى الثالث ثم المستوى الرابع ثم الخامس وكل هذه الأطوار
بنها مدد طويلة.
والأسوأ من ذلك أنني حصلت على علاوة إدارة مدرسية ثم التغت بعد
تحسين مستواي من الثالث للرابع ، وحجتهم تحسين المستوى مع
أن المستوى حق مشروع في الأصل.
وللعلم فإن الدرجة الاضافية منحت لمن سقطت عنهم قبل عام 1420ه
ولم تمنح منهم بعد هذا التاريخ مع أنها حق مشروع .
فما ذنبي حينما أفتقد 2500 ريال من راتبي شهرياً منذ أن تعينت
ولماذا لا تتم تسويتنا بزملائنا الذين سبقونا ومن جاءوا بعدنا.
وإلى متى السكوت عن هذا الحق المبخوس من قبل المسؤولين ؟
وهل سظل المعلمين ساكتين ؟
ياليت حقوق الانسان تدرس لو سبعة حلول للبطاله خل المعلمين ماخذين حقوقهموزيادة
ردد ياليل ما اطولك
نصيحة للمعلمين المظلومين ابحثوا عن وضائف أخرى أو اعملوا على قدر الذي تأخذون
الوزارة ضد المعلم في كل شي [خصم من الرواتب بعد الزيادة , ولا درجة مستحقة الذين خدموا
بالاهليات تحسب لهم الخدمه وأنا اليوم اول مباشرة بعد الاجازة يعطين المدير رد الوزارة
على أن لاتحسب سنة البند وعلى هذا لا أستحق الدرجة التاسعة وأنا من دفعة 21
النقل ما فيه نقل الخدمة 12 سنة ولم تلبى لي رغبتي , الفروقات لن تعطى بسبب اشخاص متعنتين
من الوزراء , التعاميم التي تأتي كل يوم ضد المعلم ,,,
أحس ان الوزارة حاقدة على المعلمين
لكن الفرج قريب يموت كل هؤلاء الظلمة وتفرج
الدرجة المستحقة ( وفق سنوات الخدمة ) والفروقات نأخذها في الاخرة
الدرجة المستحقة ( وفق سنوات الخدمة ) والفروقات نأخذها في الاخرة
الدرجة المستحقة ( وفق سنوات الخدمة ) والفروقات نأخذها في الاخرة
الدرجة المستحقة ( وفق سنوات الخدمة ) والفروقات نأخذها في الاخرة
خصصوا ملياران وخمس مائه الف ر ي ال للفروقات من الظلم ان راتبي يتقص منه شهريا اكثر من الفي ري ال الين اموت والله مااسامحكم
المدرسين أحمدو ربكم قسم
المدرسين أحمدو ربكم قسم
المدرسين أحمدو ربكم قسم
شوف حال العسكر
شوف حال العسكر
شوف حال العسكر
شوف حال العسكر
شوف حال العسكر
شوف حال العسكر
شوف حال العسكر
شوف حال العسكر
شوف حال العسكر
شوف حال العسكر
شوف حال العسكر
شوف حال العسكر
يستلم عشره وبعد التقاعد 3 والله الضلم
الدرجة المستحقة+ الفرووووقاااااااااااااات
الدرجة المستحقة+ الفرووووقاااااااااااااات
الدرجة المستحقة+ الفرووووقاااالدرجة المستحقة+ الفرووووقااااااااااااااتااااااااالدرجة المستحقة+ الفرووووقاااالدرجة المستحقة+ الفرووووقااااااااااااااتاااالدرجة المستحقة+ الفرووووقااااااااااااااتااااااااتااات حسبي الله عليهم ونعم الوكييييييييييييييل اكلوا حقوقنا الحراااااااااااااااااااااااااااااااااامية
والموظف المتعين على اقل من مرتبته المستحق لها شوفو له يالهيئه
متخرجه من جامعة ام القرى قسم احياء بكالوريوس مع اعداد تربوي مع خبره خمسة سنوات متعاقده مع وزارة التربيه والتعليم(((معلمه))) وبعد هذي السنين يعينوني محضرة مختبر على المستوى الاول وعند صدور خادم الحرمين الشريفين الملك عبدالله حفظه الله بتحسين المستويات تم نقلنا الى المستوى الثاني ونحن نطالب بالمستوى الخامس اسوه بالذين تم تحسين مستوياتهم الا اذا لا نستحق فيقنعونا والمشكاه الى الله والله الموفق
بسم الله الرحمن الرحيم
لدي ملاحظة بسيطة على الاعتراض بحكم انني معلم وقد سبق لي أن حصلت على خبرة في مدارس أهلية
تدرون لماذا حرمنا حقنا المشروع
كله بسبب الحسد ياخي احمد ربك أولا أنك لم تظطر الى ذل وهيمنة المدارس الأهلية هذا أولا
ثانيا من قال لكم بأننا حصلنا على درجات الخبرة قد كذب
فقد تلاشت مع المادة 18/أ
ومن حسبت له هو من أتى بعد عام 1430 ه نعم حسبت له ولم يبخس شيئا حتى من تعين وليس لديه خبره أخذ حقه كاملا
خلوا عنكم الحسد واسألوا المولى أن يرد لنا حقوقنا
جرى هذا للتنويه
آن لهذه الهيئة أن تثبت لنا اهميتها على الواقع ...
انا عندي خبره اربع سنوات خبره في التعليم في القطاع الخاص
والله ما حسبوها لي وحطوني على الدرجه الاولى كأني خريج جديد
والله ظلم ما بعده ظلم .
المعلم يقارن بالضابط وليس بالأفراد!! هداك الله. وعند المقارنة شتان مابين الضابط والمعلم!!!!!!!!!!
الدرجه المستحقه والفروقات
الدرجه المستحقه والفروقات
الدرجه المستحقه والفروقات
الدرجه المستحقه والفروقات
الدرجه المستحقه والفروقات
الدرجه المستحقه والفروقات
الدرجه المستحقه والفروقات
الدرجه المستحقه والفروقات
الدرجه المستحقه والفروقات
* ابسط مثال على نوع الظلم هو
ان المعلم الي كان على المستوى الثاني الدرجه الخامسه أي له ثلاث سنوات بالتعليم الحكومي اعطي المستوى الخامس الدرجه الاولى عام 1431
ومعلم توظف بمدرسه اهليه عقبه بسنه ثم تعين سنة 1431 اعطي المستوى الخامس والدرجه الثانيه لأنه حسبتله الأهليه بدرجه
اصبح اعلى منه !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
والله مصيبه المدرسين صار كل همهم المادة انتم ماتحمدون ربكم راوتبكم اقل واحد وتوه متعين 10 الاف ريال وعلاةتكم السنويه 450 ريال يعني كل سنتين 900 ريال خافو الله بانفسكنم والمشكله انكم ماتعرفون تدرسون والله يتخرج الواحد مايعرف يقراء كلمتين صراحة انا اتمنى ينظر في وظعهم ويخصم من رواتبهم الزايده على غير فايدة وشكرا لكم
وزارة التربية تعلم جيدا أن تطبيق المادة 18
على المعلمين ظلم شنيع لايقبله العقل النظام
ومع ذلك ياناس
هل يعقل أن يكون هناك معلم له سنوات في التعليم ثم يتعين معلم آخر بعده بسنوات ويكون بنفس الراتب بالهلل؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!
والسبب عدم احتساب درجات السلم وفق سنوات الخدمة!!!
والغريب والطامة الكبرى أن الذي سبق أن عمل في مدرسة أهلية تحسب سنوات الخدمة والذي يعمل في مدارس حكومية لم تحتسب سنوات خدمته!!!!
ولانقول إلا ياللعار على وزارة لاتستطيع حتى ستر عورتها من السوء والظلم الذي وقعت فيه
والله إنه لقمة الظلم والإجحاف ياوزارة التربية
والله إنه لقمة الظلم والإجحاف ياوزارة التربية
والله إنه لقمة الظلم والإجحاف ياوزارة التربية
والله إنه لقمة الظلم والإجحاف ياوزارة التربية
والله إنه لقمة الظلم والإجحاف ياوزارة التربية
والله إنه لقمة الظلم والإجحاف ياوزارة التربية
والله إنه لقمة الظلم والإجحاف ياوزارة التربية
والله إنه لقمة الظلم والإجحاف ياوزارة التربية
والله إنه لقمة الظلم والإجحاف ياوزارة التربية
والله إنه لقمة الظلم والإجحاف ياوزارة التربية
والله إنه لقمة الظلم والإجحاف ياوزارة التربية
والله إنه لقمة الظلم والإجحاف ياوزارة التربية
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
ولكن لانقول إلا حسبنا الله ونعم الوكيل على الظلمة وكل من سكت على الظلم
الاخ الي مسمي نفسه العسكري
((( اللهم لك الحمد والشكر ))) بس ابسألك سؤال
هل تقبل ان يخصم من راتبك الف يرال شهريا طوال 15 سنه
لك الحسبه ( 15 سنه * 12 شهر = 180 شهر * 1000 ريال = 180,000 ) لو سحبت من راتبك وش راح تكون ردة فعلك
اذا رضيتها على نفسك اوعدك ان نسكت عن حقوقنا
ثانيا المعلمين اجتهدوا ودرسوا حتى حصلوا على شهادات جامعيه
وانت اخذتها من قاصرها وتوظفت من بدري
ثالثا لو جوك جيرانك و اخوانك وابناء عمومتك وخلوا عيالهم وبزارينهم عندك لمدة ست ساعات يوميا
تراقبهم وتعلمهم وتربيهم لمدة 8 شهور كيف راح تكون نفسيتك يالحبيب بعد اول سنه
هذا غير الضغوط النفسية الاخرى الي ما يعرفها من عاش جو المدارس وبلاويها
؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟
لذلك :
اتمنى ان تحمد ربك
وتدع الخلق للخالق
والله زهبت الي هيئة حقوق الانسان في جدة ولم تنصفني بل قالت راجع مرجعك ادارة التربية بجدة
لماذا انا مو انسان
شكواي هي انني قدمت العام النقل الخارجي لمكة وانا معلم مكتبة وبحث والي 11سنة اقدم وكل
سنة ينقص الرقم وفي هاذة السنة زاد الرقم من 5 كان رقمي صار 15 ليش الظلم من ينصفنا لا
الوزارة ولا حقوق الانسان ولا ولا لاكن الشكوا لغير الله مزلة
اتقو دعوة المظلوم فانها ليس بينها وبين الله حجاب .
الله ينصرنا امين
نحتاج تامين طبي والي لو اكثر من 10 سنوات متعين في غير منطقتة ياخذ مقابل مادي
الفروقات ؟؟؟
شوف المعلم برا المملكة مكانتو فوق ونحنا تحت الطالب صار يرى المعلم صيد سهل
التقويم فاشل بقوة
الله المستعان
قال حقوق الانسان تدرس حقوق المعلمين والمعلمات صك ديوان المظالم لم ينفذ وحقوق الانسان لما طلع المسجونين بعد انتهاء محكوميتهم القابعين شهرين وثلاثة وسته بعد محكوميتهم ولا حوكمة الموقفين بالسجون ولم يبت في قضيتهم بالمحاكم قال ايش قال تدرس وضع 17 مطلبا للمعلمين والمعلمات ههههههههههههههههههههههههههههههههه
المشكلة ليست كما ذكروا الاخوان المشكلة في الاساس من التربية: التربية فقط تقرر لصالحها وصالح الاهواء فقط
الفساد ساد الشمس لكن لو تجمعنا عند الوزارة تشوفهم تقل ((تذكروا كلمة القذافي )) يطلعون لك ومعليش واسفين واللي تبيه
والله حاله
اريد دراسة نفسية للمسؤلين وش يحسون فيه اذا ما اعطوا الموظف حقه ؟!؟!؟!؟!؟!!؟!؟!؟!؟!!؟!!؟!!؟!؟!؟
الفروقات الماليه -------اهم المطالب
واظنها ماتتعدى مليار ----يعني المليارات اللي تروح للخارج بمناسبه وبدون مناسبه عطونا منها فروقاتنا --------------وخلصنا ترانا مديووووووووووووووووونين
إضافةً إلى وضع نظام تعليمي تدريجي داخل المدرسة بحيث يخفض عدد الحصص للمعلم كلما تقدم في السن مع خفض الجداول من 24 إلى 15 حصة،
علشان بعض المعلمين والمعلمات يموتون وهم بالمدارس يركضون ورا الرياااااال
حرااااام عليكم المفروض تحفزووون على التقاعد وتعطونهم مغريات عشان يتقاعدون
ونفتك وتنحل مشكلة البطالة البناااات مالهم إلا التدريس والمعلمات الأغلبية
الله يهديهم معجزيييين بالمدارس مافي روح شابة بالتعليم وطريقة قديمة
بالتعليم الطلااااااب كمااان تعقدوا يااا نااااس نبي تقاااااعد عشان تكون
فيه فرص وظيييفية للبنات والشاب العاطليييين وانتم تبغونهم يظلووون
نرجوااا عدم تنفييييذ هذا البند لأنه راح يزيد نسبة البطاااله لعدم
تخلي المعلمات والمعلمون عن وظائفهم اذا وجدوا راحه تامة كهذه ..
ياليت المعلمين والمعلمات اللي أعمارهم كبيرة وهم لسى على رأس العمل ودي أعرف
ليه جالسين بالمدارس؟؟؟ ما عندكم عيال وبنات تتحسرون عليهم تبون لهم وظايف؟
ما كونتوا أنفسكم وأمنتوها ؟؟ أتركوااا الفرصة لغيركم
على فكرة عشان ما أحد يقول حسد وربي أني معلمة ولله الحمد بس أتحسر
على اللي بعمري وجالسين بالبيوت والعجز والشيبان أشوفهم مافيهم حيل
وبالمدارس يالييييييت يقدمون التقاعد الأجبااااااري
رددواااا
يااااااا لييييييييييييييييييل ماااااااا أطولك
من صبر ظفر
واللي له حق طبعا بياخذه بس يوم القيامة مو ألحين
بسم الله الرحمن الرحيم
انا ودي اعرف شي !
هو باقي فيه انسانية حتى تصير هيئة حقوق الانسان!
الا قولوا هيئة النسيان وأصدقكم ..
يالله المستعان
ماخلينا جهة ما راسلناها ولا باب ماطرقناه نحاول نثبت اننا احياء ولكن لا حياة لمن تنادي
حسبنا الله ونعم الوكيل ..
كفووووووووو والله خلي الوزارت تعرف ان الله حق
واختتمت مطالبهم تقليص مدة نهاية الخدمة بحيث تصبح 35 عاماً للمعلمين و30 عاماً للمعلمات لخلق فرص وظيفية ومواكبة التطورات العالمية في حقل التعليم
خفضوا سنين الخدمه اكثر للرجال 30 عام وللنساء 20 عام خلاص ملينا نبي نتوظف..وسكروا الكليات التعليم تراه تزيد الطين بله
بإذن الله يجينا حقنا نحن المعلمون
نبي حقوقنا درجه مستحقة-فروقات-خدمة 105-تعويض مادي ومعنوي عن الاضرار التي لحقت بناغيره لالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالالا
تكفون يااخواتي البديلات اللاتي لم يشملهم الترسيم ليش نسكت عن حقوقنا غيرنا رسموا والبعض منهم توه متخرج وين المساواة انا كنت معلمه بديله سنه كامله ولاشملني عشان الفتره اللي اصدر ابونا ابو متعب القرار كانوا مهيئين واسطاتهم ياليت نجتمع جميع البدائل ونقدم شكوى على حقوق الانسان ونطالب بالمساواة
تكفون يااخواتي البديلات اللاتي لم يشملهم الترسيم ليش نسكت عن حقوقنا غيرنا رسموا والبعض منهم توه متخرج وين المساواة انا كنت معلمه بديله سنه كامله ولاشملني عشان الفتره اللي اصدر ابونا ابو متعب القرار كانوا مهيئين واسطاتهم ياليت نجتمع جميع البدائل ونقدم شكوى على حقوق الانسان ونطالب بالمساواة
ارجو لا تنسو الحارس الامن يعني سكرتي 1500 الراتب
المعلمين والمعلمات في نعمة ويجب عليهم شكر الله عليها وهم اكثر الموظفين رواتب ولكن الطمع اعمى ابصارهم واالذي يريد الزيادة يحمد الله
أنا اتعجب من وزارة التربية والتعليم تخبط في منح الدرجات الوظيفية بل أنها تفعلها بالتقسيط وكأنها تدفع من جيبها واجزم لوعرضت على خادم الشريفين لطلب منهم إعطاء كل صاحب حق حقه لكن الوزارة بدل من التعطي المستحقات تماطل وتمانع وأنا ممن تضرر ضرر مباشر بفعلها هذا حيث أن معي خبرة ثلاث سنوات بمدرسة أهليه واعطيت هذه الدرجات الثلاث لكن بعد تحسين المستويات سحبت مني وحجتهم المتهالكة في ذلك أنك استفدت منها بالمسير القديم فلاتستفيد منها مرة أخرى ولاأعرف بأي قانون يتم هذا ؟! لكن كل أمل بعد الله عز وجل أن تقوم هيئة مكافحة الفساد والتي امر بها خادم الحرمين الشرفين بتقصي تلك الحقائق وأعطاءنا حقوقنا كاملة من غير نقصان فالهيئة هي الوحيدة القادرة على ذلك لأنها ترتبط بالملك مباشرة .