الشورى يوافق على معالجة وضع العاملين على بند الأجر وتقويم المعلمين

وافق مجلس الشورى خلال جلسته العادية الثانية والستين التي عقدها اليوم برئاسة الشيخ الدكتور عبدالله بن محمد بن إبراهيم آل الشيخ رئيس المجلس على ضرورة الإسراع في معالجة وضع العاملين على بند الأجر اليومي بوزارة التربية والتعليم ، وأهمية قيام الوزارة بتقويم المعلمين تقويماً علمياً ومهنياً .
وأفاد الدكتور محمد بن عبد الله الغامدي الأمين العام لمجلس الشورى أن المجلس استمع إلى وجهة نظر لجنة الشؤون التعليمية والبحث العلمي بشأن ملحوظات الأعضاء وآرائهم تجاه التقرير السنوي لوزارة التربية والتعليم للعام المالي 1428 - 1429ه .
ولفت إلى أن المجلس استعرض خلال مناقشة التقرير في جلسة ماضية الدور الذي تقوم به الوزارة في رعاية النشء وتعليمهم وتطوير قدراتهم العلمية وزرع القيم التربوية في نفوسهم , مشيراً إلى أن المجلس قد واءم عند - موافقته على التوصيات - بين متطلبات المرحلة الحالية والمستقبلية للتعليم ، والسياسة التعليمية التي تنتهجها المملكة التي انبثقت موادها من تعاليم القرآن الكريم و السنة النبوية المطهرة وتتميز بالثبات،و آخذت في الحسبان طبيعة المجتمع السعودي واتجاهات العصر ومقتضياته بما فيه من متغيرات متسارعة.
وقد وافق المجلس بالأغلبية على أهمية سرعة تنفيذ ما ورد في قرار مجلس الوزراء رقم 305 وتاريخ 23/12/1426ه بشأن إسناد النقل المدرسي للقطاع الخاص وفقاً لما ورد في الفقرة السادسة من الأمر السامي التي تنص على أن يشمل نقل طالبات الكليات والمعلمات وطلاب التعليم العام (بنين) .
وأكد المجلس على قراره رقم 89/61 الذي نص على منح وزارة التربية والتعليم صلاحيات ابتعاث شاغلي الوظائف التعليمية وتدريبهم ، ووافق على قيام الوزارة بدراسات علمية لإيجاد حلول للقضايا الأكثر إلحاحاً في الوزارة مثل الدوام الجزئي والتقاعد المبكر والإجازات والوظائف المؤقتة والبديلة للمعلمات ، والتقويم المستمر وأثره على التحصيل الدراسي لطلاب الصف الأول المتوسط فما فوق وغير ها من البحوث ذات الصلة .
ووافق المجلس على توصية إضافية مقدمة من أحد أعضاء المجلس نصت على أهمية قيام الوزارة بتقويم المعلمين تقويماً علمياً ومهنياً لتطوير ما يمكن تطويره وتحسين مستواهم ونقل غير القادرين على أداء مهنة التعليم بأسلوب يحفظ حقوقهم المعنوية والمادية وذلك بنقلهم لأعمال حكومية أخرى تناسب قدراتهم .
كما وافق المجلس على التوسع المدروس في برامج الدمج التربوي لاستيعاب جميع الأطفال ذوي الاحتياجات التربوية الخاصة مع التحول التدريجي نحو التعليم الشامل لتحقيق أهداف التعليم للجميع وتوفير ما يستلزمه ذلك من موارد بشرية ومالية ، وتعزيز ودعم صلاحيات الإدارة المدرسية وإرشاد الطلاب والعمل على زيادة ما يعطي للمدرسة وهيئتها الإدارية والتعليمية من صلاحيات لتحقيق القبول والاحترام ، وإجراء دراسة تقويمية محايدة للتعليم الأهلي والأجنبي في المملكة والوقوف على المعوقات التي تواجهه ووضع الحلول والإجراءات الكفيلة بتطويره وانتشاره وتوطين الوظائف .
بس موظفي بند الاجور بوزارة التربية والتعليم
طيب و بند الاجور في الوزارات الأخرى
ما لهم رب يعني
ما هم آوادم مثلاً
أن المجلس استمع إلى وجهة نظر لجنة الشؤون التعليمية والبحث العلمي بشأن ملحوظات الأعضاء وآرائهم تجاه التقرير السنوي لوزارة التربية والتعليم للعام المالي 1428 - 1429ه .
أحسن شيئ
1428 - 1429ه .
1428 - 1429ه .
1428 - 1429ه .
طيب متى يناقشون عام
1429-1430ه
لا وعذاب هالمعلم العين عليه جالسين على الكرسي ولايدرون وش يسوي المعلم
لك الله يامعلم
انزلوا الميدان حتى تعرفوا قيمة المعلم
فقط بقطاع التعليم
موظفين البلديه مافي لهم تثبيت
وحقوق المعلمين ياجبناء؟ أين أنت يامفتي المملكة أليس فيكم رجل رشيد يخاف الله؟
الحمد لله
أنا أول واحد غير قادر على التدريس ، أبغى تحولوني لأي وظيفة أخرى مع حفظ حقوقي المادية كما تقولون .
كلام × كلام .
لو طبق هذا النظام لما وجدتم معلم واحد في المدارس ، العقل نعمة ، والشورى يبي رجال خبراء وليس رزات بشوت وواسطات وحشي فلوس .
يعني الي مايعرف يدرس تحولونه للزراعة والا البلدية بالمرتبة السابعة
والا كيف
مافيه مدرس مايعرف يشرح بس فيه طلاب مايبغون يفهمون لو يبي يفهم فهم
ولعلمكم اذا المعلم جاد ومعه طرق تدريس حديثة ماراح يفهم الطالب الا 30%من الدرس يعني اهم شي البيت ومادراك مالبيت الام تطارد الموضة والاب فاغر على قناة الساحة
ونقل غير القادرين على أداء مهنة التعليم بأسلوب يحفظ حقوقهم المعنوية والمادية وذلك بنقلهم لأعمال حكومية أخرى تناسب قدراتهم
ما شاء الله الوظائف ماليه البلد
احسد صاحب التوصية على العقلية الفذة هل تعلم ان عدد المعلمين حوالي 300 الف معلم
لو اعتبرنا 10 % غير مؤهل هل ستوفر وظيفة ل30 الف معلم طيب نقول 5% ممكن
خطوة ممتازة بخصوص بند الأجر اليومي لموظفي وزارة التربية والتعليم طيب
موظفي وموظفات الجامعات والكليات ما هو مصير هم
هل نسيتم العاملين على البند المكافات في الدوائر الحكومية ؟
قبل تقيمون المعلم يا مجلس الشيوخ !!! السعودي !!! أعطوا لمعلم حقه وثما قيموه يا بابه أنت وياه
الي مثلكم تطالبون حقوق الي يدرسون إعيالنا
انشري يا عاجل ولا تخافي
يارب ترزق كل معلمة متعاقدة الوظيفة الرسمية المباركة
بديلة من خمس سنوات مليت من التنقل والتمييز الظالم.
ليس لنا يوم اجازة واحد ابداً حسبنا الله ونعم الوكيل.
رسموهم معلم علي بندالساعات اخر زمن ماتجي
غيرة
وبعدين دراسة الى متى دراسة .....؟
الين نشيب ولافيه ترسيم فيه برسيم باع باع باع
والله ان الشعب السعودي غنم بهائم الناس وصلوو سطح القمر واحنا موظفين بند اجور واجر يومي وفشلوناا قدام العالم واغنى دولة السعودية تعتبر من الدول المانحة
للاردن والسودان ولبنان ومصر وباكستان والمغرب والشعب ربطة برسيم وتبن
وحنا موظفي موسسة النقد على بند الاجور لان الان 12سنه الموهلات ثانويه تجاريه ولاتحسين واشي الله لايوفقك الي كان السبب
عجيب تحويل المعلمين لوظائف حكومية . طيب اذا فية وظائف حكومية ليه ما توفرونها للشعب والا الشغلة حسد . عموما ترى الناس ملت من اساليب هالوزارة كل فترة تهديد ووعيد حسبي الله عليكم .
وماذا عن بند الاجور للموظفين الدوله ؟
والله حرام وبقية الموظفين ولا مالهم حقوق وين العدل والله حرام
عن أبي هريرة رضي الله عنه قال: قال رسول الله صلى الله عليه وسلم:
((سيأتي على الناس سنوات خدّعات، يُصَدق فيها الكاذب ويُكذَّب فيها الصادق، ويُؤتمن فيها الخائن ويُخوَّن فيها الأمين، وينطق فيها الرويبضة))،
قيل وما الرويبضة يا رسول الله ؟ .. قال: «الرجل التافه يتكلم في أمر العامة»
انا معلم رياضيات متساوي في كل شيء انا ومعلم البدنية والفنية رغم ان الاداء ليس بواحد ليه ماتدرسونها هذي ولا اهم شيء كيف اطفش المعلم والله الواحد فينا صار يعمل بدون ذمة ولاضمير خايف على هذي الوظيفة واصابتني حاله نفسية من التدريس وصرت استخدم حبوب نفسية وعلى فكرة الدنيا كلها ظايعة
وبند الاجر اليومي في وزارة الصحة والوزاراة الباقية مالهم حق زي غيرهم راعوا الله فينا ياولاة امرنا لسنا الا ابنائكم ونرعى ونخدم اخواننا في هذا البلد الطيب
اكرموا شعب هذا البلد الطيب والله انه اطيب شعب في العالم كله والله
هذا انا
طيب اليس موظفي القطاعات الخاصه ( شركة الكهرباء ) همالمعيشه - موظفي شركة الكهرباء لم يشملهم بدل غلا المعيشه منذ ان تم اقراره قبل 4 سنوات والى يومنا هذا اين لنتم وما موقفكم من موظفي شركة الكهربا اليس هم ابنائكم اليس هم من ابنا وطننا الغالي اليس اليس اليس اليس اليس سؤال نوجهه الى كل عضو من اعظاء مجلس الشورى اين انتم اين انتم
اناشد الاخوه الكتاب المخلصين لدينه ووطنهم ان لا ينسو اخوانهم موظفي شركة الكهرباء من اقلامهم تكفوووووووون والله مالنا الا الكتاب المخلصين لكي ينشروا معاناتنا واسال الله العلي القدير لهم التوفيق
المحب لوطنه
موظف شركة الكهرباء المغلوووووووب على امره مواطنيين اين بدل غلا
انصح السؤلين في وزارة التربيه اعطاء المعلمين فرقاتهم قبل لايحترقون ابجهنم
انا اطالب من المجلس ( الشورى)ان يقوم اعضاءه تقويم علمي ومهني
واولهم صاحب المقترح بتقويم المعلمين
والله ما يتجاوز الاختبار منكم ولا واحد
وأفاد الدكتور محمد بن عبد الله الغامدي الأمين العام لمجلس الشورى أن المجلس استمع إلى وجهة نظر لجنة الشؤون التعليمية والبحث العلمي بشأن ملحوظات الأعضاء وآرائهم تجاه التقرير السنوي لوزارة التربية والتعليم للعام المالي 1428 - 1429ه .
1428 _ 1429
ولا 1429 _ 1430
اولا : قولوا الحمد لله يالمعلمين سواء بند اجور ولا غيره غيركم مو موظف اصلا
ثانيا : عاد من زين مستوى التعليم عاد عشان تطالبون باكثر من اللي انتو فيه اصلا التعليم من سيئ الى اسوأ
ثالثا : موضوع كفائة المعلم يجب النظر فيه مو اي واحد متخرج من الجامعه صار معلم لازم النظر فيه
الحمد لله واخيرا حسو فينا
11 سنه على بند الاجر اليومي واحمل شهاده جامعيه
الله يفرجها على الجميع
ويسلم لنا وزير التربية والتعليم
ياااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااارب تمم الامور على خير لبند الاجر اليومي
يابن خنين ,, تسيف الحال عساك طيب .. الله لايولي علينا ظالم .. طلع كلامك اغلى من بيع السوق ...
بس يالله خلصونا قبل الميزانيه ترى استنينا سنين لاتحبكونها هع
ياجماعة أنا في ادارة التعليم على بند المستخدمين بوظيفة مراسل مكتبي هل يشملني هذا القرار وهل هذا لاقرار ترسيم على المراتب وشكرا
كيف تتم معالجة وضع العاتملين بالأجر اليومي مع أن إلتحاقهم بالعمل لم يتم عن طريق المفاضلة مع غيرهم بل عن طري الواسطة وترك الأجدر لعدم وجود واسطة لديه , أين تنظيمات وزارة الخدمة المدنية التي تقضي بأن يتم التعيين عن طريق الماضلة واصبح ينطبق على تلك الوزارة المثل القائل (كأنك ياأبا زيد ماغزيت) تنظيمات وقرارات أصبحت تطبق على الضعفاء الذين لاواسطة لهم أما الآخرين فقد عرفوا من أين تأكل الكتف فبدأو بالدخول من النوافذ وتركو ا أبواب وزارة الخدمة المدنية ويحصلون على مرادهم بالإستفادة من هذه الفوضى ويبدو أن الكل مستفيد منها .
يالعلياني]
ياخي انت تناقض نفسك تقول اذا المعلم جاد ومعه طرق تدريس حديثة ماراح يفهم الطالب الا 30%من الدرس يعني اهم شي البيت ومادراك مالبيت الام تطارد الموضة والاب فاغر على قناة الساحة
اخي انته اظاهر تحتاج الى تاهيل او نقل الى عمل غير التدريس لان انتاجيتك ضعيفه كيف مايفهم الا 30% من التعليم وانته تدرسه دوام كامل اجل كيف الاهل يعلمون الابناء بباقي عملك 70 % التي انته عجزت عن تعليمها للطالب اجل الاهل يتركون اعمالهم ووقت راحتهم بعد العمل ويكملون ماعجزت عنه ياخي الواحد يتكلم بالواقع وليس كل معلم او معلمه عجزوا عن ايصال المعلومات للطلاب رمى اللوم على الاهل الاهل لديهم اعمال وانته مسئول امام الله بما اتمنتك عليه الدوله وسهلت لكم جميع وسائل التعليم والدورات والاجهزه والبرامج فهل من المعقوله ان ترمي على الاهل 70% من عملك وانته عليك 30% من العمل والاهل لديهم اعمال كما لديك عمل بل البعض عمله اصعب من عملك وساعات عمله اكثر من ساعات عملك ولايأتي الا للراحه وقضاء حوائجه مع العلم بان الاب والام مهما حاولوا بتدريس هذه المناهج فليس لديه القدره على تعليمها وليس لديهم الامكانيات والدورات واسليب التعليم التي وفرتها لكم الدوله قول لنفسك ومن يقول هذا القول اناغير محب لعملي ولااريد ان ابذل اي مجهود واحب التأخر بالدوام واحب الغياب والسعي بالتجاره ومكاتب العقار ومعارض السيارات او احب الثلوثيه والربوعيه ولعب البلوت والطائره والسله واكل الولائم وغير ذالك من الملهيات والسهر وعلى هذا الحال0
ياخي اساس النجاح في اي عمل هو حب العمل والتطوير وكبح جماح النفس بالاخلاص في العمل وعدم التذمر والبحث عن اسباب اخفاقك بعدم ايصال المعلومات الا 30%للطالب لماذا لاننظر الى معلمين الدول المتقدمه كاليابان وحبهم لعملهم والانتاجيه والسعي لكل جديد بايصال المعلومات للطالب دون تدخل الاهل مع العلم بان الدوله جزاها الله خير الجزاء لم تقصر باي شي يخص التعليم وتطويره وفرت المناهج المطوره ووفرت البرامج للمعلمين وجميع الوسائل التعليميه وسعة باعطاء الدورات واعطت المعلمين رواتب عاليه ودوام اقل دوام بين القطاعات واجازات في اوقات مناسبه بل لو جمعت جميع الاجازات التي تمنح للمعلم لوجدة اكثر اجازه يتمتع بها المعلم من اي موظف باي قطاع اخر ولازال الخلل في التعليم ولازال التذمر من المعلمين فلم يبقى الا البحث عن السبب الرئيسي بالمعلم وتحويل من لايريد الاخلاص ولايريد تطوير نفسه وليس له حجه الا الشكاوي واالتذمر الى عمل اداري اخر وترك المجال لمن يحب هذا العمل ويبحث بكل طاقته بايصال المعلومات للطالب دون كلل او ملل او تضجر وسوف نسمع ونشاهد اعلى تعليم بمملكتنا الحبيبه باذن الله
بند الرواتب المقطوعة بوزارة الزراعة متى الترسيم مع ان هناك مرسوم ملكي عام 1426 ه ماترسمو وانتم باقي في دراسة خافو الله فينا ياناس خافو الله
الحين يا اعضاء المجلس الموقرين من سوف يقوم بتقويم المعلمين المشرفين التربويين الذين معظمهم معلمين فاشلين و90% منهم جاين بالواسطات قرار خطي وغير حكيم
خرى عليك مجلس وعلى راعين البشوت السلق لعنبوكو المعلم هو من وضعكم قي هالمجلس بعد الله واخرتها تبي تقيمون المعلم العن الله ابو اللي انت لوقيه ياللي اقترح هالراي
قرار مجلس الوزراء رقم 305 خاص فقط للعاملين بالأجر اليومي
بوزارة التربيه والتعليم ؟؟؟؟؟ وألأخرين ليسوا مواطنين
او مستقد مين ؟؟ تناقض يامجلس الشورى ، القرار صدر لجميع العاملين
على هذا البند بجميع القطاعات الحكوميه ،