أعلنت وزارة التربية والتعليم على منع الطلاب السعوديين من الالتحاق بالمدارس العالمية المملوكة لغير سعوديين، وفي المقابل وضعت ضوابط للالتحاق بالمدارس العالمية المملوكة لمستثمرين سعوديين فقط. وتضمنت الضوابط أنه يسمح للمدارس الاجنبية التي يمتلكها سعوديون قبول طلاب سعوديين، بشرط حصولها على 800 درجة في سجل تقييم المدارس الاجنبية وفق ضابط اشترطته الوزارة بحصولها على الاعتماد الأكاديمي النهائي من جهة اعتماد دولية معترف بها، اضافة الى عدم تضمن المقررات الدراسية أي مخالفات شرعية أو تجاوزات تنافي أنظمة وتقاليد المملكة. والزمت الوزارة تلك المدارس بتدريس منهج التربية الاسلامية واللغة العربية وتاريخ وجغرافيا المملكة لطلابها على الا تقل الحصص المقررة لأي منها عن 50 في المائة من الحصص المقررة في المدارس الحكومية لضمان عدم الإخلال بالهوية الدينية والوطنية. وتوعدت الوزارة المدارس المخالفة بعدم حصولها على الموافقة لتسجيل الطلاب السعوديين في العام الدراسي المقبل. يذكر أن وزارة التربية والتعليم منحت 13 مدرسة دولية فقط، تصاريح العمل بشرط الالتزام بالضوابط المقررة، مؤكدة على التزامها بحصص للدين واللغة العربية، وفق المنهج المعتمد من الوزارة. وتشكل هذه خطوة هامة بمنح الفرصة لفتح أبواب المدارس الدولية، للسعوديين والسعوديات، حيث انحصر التعليم الدولي أو الأجنبي في السابق على الجاليات غير السعودية.وفي هذا الإطار تلقت الوزارة طلبات من حوالي 100 مدرسة أهلية عادية، للتحول إلى مدرسة أهلية دولية. الدعوا تحويل التعليم الى تجارة بحته مدرسة اهلية في حي الصحافة يصل عدد طلاب الثانوي فقط 900 طالب عبارة عن جدران بدون عمدان وسقف - شينكوا- وفصول خالية من أي وسيلة سواء السبورة العادية وإقبال شديد جدا مخالفة لأنظمة البلدية وأنظمة الدفاع المدني وأنظمة الوزارة وعليها إقبال شديد جدًا ويرفع أقساطها الى 14000 الف ريال ثم الآن يريد أن يحولها الى عالمية ليرفعها الى 18000 الف وفي النهاية ماهي الا تغيير بعض الكتب والمناهج وإدارة تعليم الرياض - لاتتكلم معه بشئ - ولا حتى عتاب ========== وعلى هذا فقس للأسف ياحبذا الاجابةعلى هذا السؤال من المسؤول عن اجبار اولياء الامور بالحاق ابنائهم في المدارس بائعة الدرجات باسم النظام الكل يعلم انتشار المدارس الاهلية فهل يعلم احدكم الاسباب المدارس الاهلية كالسوسة الحمراء التى تنخر في جسم الوطن اذ انها تعتمد على بيع الدرجات للطلاب كدعاية لها والنتيجة مخرجات سيئة وبالتالي اجيال متهالكة تستولي على صنع القراربالواسطة مما يؤدي الى ان نكون من الامم التى تقبع مكانها ان لم نتراجع للخلف من وجهة نظري ان من الاسباب/ *تكدس الطلاب في الفصول اذ يزيد العدد عن 40-50 طالب في فصل ضيق *عدم وجود معلمين على مستوى عال في الاساليب التربوية * خضوع كثير من المعلمين الى مقولةاهم شي الراتب والمستوى والا لن اعمل * ضعف المراقبة الادارية للمعلم في تقييم طلابة وتركه يسرح ويمرح على حساب مستقبل الشباب من حيث تلاعبه بدرجاتهم كيفما يشاء *وجود اختبارات قياس لايهمها الا الكسب المادي فقط ضاربة بعرض الحائط مصلحة الطالب ولو تم اختبار اللجان القائمة على هذا المشروع فلا اتوقع ان يحصل احسن واحد فيهم على 50% يذكر أن وزارة التربية والتعليم منحت 13 مدرسة دولية فقط ^ ^ ^ ^ طيب ايش هي أسماء المدارس؟؟؟