لشك أن التعامل مع الطالب سلوكياً وعلمياً واخلاقياً ومهنياً داخل الفصل هو صفه من صفات المعلم الناجح القادر على احتواء فكر وثقافة الطالب بأسلوبه الجذاب ومن هنا ومن هذا المُنطلق ستجد أنك يامعلم أوجدت الارض الخصبة لبناء جيل مبدع وناجح وقادر على منافسة الأجيال المتقدمة في زمننا هذا وسنجد في المستقبل القريب المبدع والمخترع والناقد ذو النظرة الثاقبة والمثقف ذو الثقافة اللا محدودة ومن هذا القبيل من الإبداعات في شتى المجالات ' وهناك عندما أوجدنا الارض الخصبةسنجد أننا أعطينا العلم والتعليم حقه وهذا هو المطلوب دائما وأبداً في إي حقبة من حقب تاريخنا الإسلامي طالما أن ديننا الإسلامي حث وطالب على طلب العلم لكل الصنفين ذكر ام اثنى وجعل طلب العلم فريضه على الكل وهذا هو إن شاء الله طموح كل مسلم ومسلمة على الارتقاء بالعلم واالتعليم الى قمم الابداع ولكن وبكل أسف عندما نرى أن في وقتنا الحالي أن الارض الخصبة لم تكتمل خصوبتها وأن طموح بناء الجيل المبدع أمر نوعا ما يصعب هنا نتسائل بكل حرقة بهذا السؤال الواقعي : لماذا لم تكتمل خصوبة الارض ؟ الجواب من وجهة نظر كاتب المقال كتالي : العلم عند الله ولكن بإعتقادي الشخصي ووجهي نظر أن عدم إكتمال خصوبة أرض الأبداع هو لأن الطالب لم يُعطى حقه بالتعامل السلوكي والعلمي والأخلاقي والنفسي من قبل بعض المعلمين ولا اجامل أن قلت الاغلب طالما ان عبارات \" اسكت ' بس ، اطلع برا الفصل رح للوكيل وخلك واقف عنده وغيره من العبارات التي تتكرر مراراً وتكراراً بين المعلمين مع فارق الزمن والموقع \" ! عبارات كببيره ووقعها أكبر على الطالب الذي يطالب بطلب العلم وهي في الواقع غير لائقة ولكن السؤال المرير الآخر : لماذا يلجأ بعض المعلمين الى هذا السلوك وهذه العبارات مع طالبي العلم المسلمون المطالبون بطلب العلم ؟؟؟ أعتقد أننا لو وضعنا اللوم الكامل هنا على المعلمين أعتقد أننا جانبنا الصواب إي بمعنى أن العبارات والسلوك السلبي من قبل المعلمين ليس بالكامل سببه سوء تعامل المعلم مع الطالب الغير منضبط بل هناك مسببات وخفايا تخفى على المعلمين لو عولجت لما وجدنا هذا السلوك السلبي من الطالب والمعلم ' وبإعتقادي الشخصي ان الخفايا لاتخفى على من بيده الأمر سواء إدارة مدرسة او إدارة تعليم والخفايا كلها تكمّن في ظروف الطالب الغير منضبط داخل فصله ربما هذا الطالب يعاني من مشاكل نفسيه وأسرية وقهرية ومرضية جعلت منه طالب سلبي داخل الفصل ولذا أغلب الطلاب لايُبحث عن وضعهم الاسري والنفسي والمرضي في اغلب المدارس ولذا لو فُعل دور المرشد الطلابي ودور إدارة المدرسة ودور وكيل المدرسة وتم البحث والتحري عن مسببات السلوك السلبي لدى الطالب لما وجدنا بالمقابل سلوك سلبي لدى المعلمين في تجاه التعامل مع الطالب الغير منضبط . إذاً كيفية التعامل مع الطالب مسؤلية الجميع من معلم ومرشد ووكيل ومدير أبحثوا عن مكامن الخطر في هذه المشكلة لكي تجدو الحلول فهناك طلاب يعانون من مشاكل أسرية تجعل الطالب يتنفس سلبياً داخل الفصل بسببها وهناك طلاب يعانون من أمراض سببت لهم صدمات نفسيه جعلتهم كالآخرون يتنفسون سلبياً داخل الفصل وهنا الكثير من المشاكل التي لو عولجت ووضع لها الحلول لقضينا على اغلب السلوك السلبي من الطالب والمعلم . إذاً هنا لاتلوموا اغلب المعلمين في سلوكهم السلبي تجاه سلوك الطالب السلبي ف المعلم لايملك عصا موسى ولاخاتم سليمان لكي يُعدل من سلوك الطالب السلبي داخل الفصل ولذا أوجدوا الحلول وعالجوا المشاكل وسترون ان أرض الابداع ستزداد خصوبه وسترون أجيال قادمة حليفها دائما وأبداً الإبداع . الشاعر و المعلم بدر العياضي
