تدشن الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة حائل وحدة العلاج متعدد الحواس للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة / حايل سنوزلين يوني / خلال الأسبوعين القادمين بمقر مدرسة أبن ماجة الابتدائية إلى جانب برامج التربية الخاصة بحي الجامعين في مدينة حائل . وقال مدير عام التربية والتعليم بمنطقة حائل حمد بن منصور العمران : إنشاء الوحدة يأتي استكمالا لجهود تعليم حائل في تقديم أفضل وأحدث البرامج التربوية والتأهليلية للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة بحائل . وأبدى شعوره بالفخر والاعتزاز لكون تعليم حائل يحسب له السبق في تقديم هذه الخدمة مشيرا إلى أن هذا المشروع الرائد هو أحدى ثمرات التعاون القائم بين الإدارات والأقسام المختلفة في الإدارة. وأكد أن المشاريع التربوية والتأهيلية لأبنائنا من هذه الفئة تلقى الاهتمام والعناية من الجميع وان لها أولوية خاصة لافتا إلى أن هذه التجربة سيتم تقييمها وتزويد الجهات المختصة في الوزارة بنتائجها . من جانبه بين المشرف على الوحدة / فهد بن ناصر القباع أن هذه التقنية في العلاج ألتأهيلي لأطفال الاحتياجات الخاصة تعد حديثة في الوطن العربي حيث بدأت في هولندا في أواخر السبعينيات وتركز على تنمية وتحفيز الحواس المختلفة لهؤلاء الأطفال عن طريق الأجهزة والمعدات الخاصة المتوفرة في الوحدة . وبين أن الدراسات والأبحاث التي أجريت في الولاياتالمتحدةالأمريكية وأوروبا وغيرها عن السنوزلين أكدت أن هناك تأثيرا إيجابيا واضحا لدى الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ممن أتيحت لهم فرصة الحصول على جلسات السنوزلين العلاجية بشكل منتظم تمثلت في انخفاض معدل السلوك العدواني وسلوك إيذاء الذات وزيادة الاستقرار والهدوء وزيادة معدلات التركيز والانتباه و التحسن في عادات النوم والتحسن في التآزر الحركي البصري بالإضافة إلى التحسن في التواصل والعلاقات الاجتماعية. وألمح إلى أنه قد تم تسجيل واعتماد الوحدة لدى المنظمة الدولية للعلاج متعدد الحواس ISNA معتمدة مشيرا إلى أن الهدف من هذه الوحدة هو توفير هذا النوع الحديث من العلاج ألتأهيلي لهؤلاء الأطفال وتوفير بيئة بحثية مثالية للباحثين وطلاب الدراسات العليا المهتمين في هذا الموضوع ونشر وتشجيع هذا العلاج في الأوساط التعليمية والتربوية العاملة في مجال التربية الخاصة في المملكة . وأكد القباع بأنه سيتم إطلاق الموقع الالكتروني الخاص بالوحدة قريباً ليقدم معلومات شاملة عن العلاج متعدد الحواس بالإضافة إلى البرامج والخدمات التي ستقدمها الوحدة . // انتهى //