فرع هيئة الهلال الأحمر بعسير في زيارة ل"بر أبها"    خطيب المسجد النبوي: الغيبة ذكُر أخاك بما يَشِينه وتَعِيبه بما فيه    الإتحاد يُعلن تفاصيل إصابة عبدالإله العمري    بطلة عام 2023 تودّع نهائيات رابطة محترفات التنس.. وقمة مرتقبة تجمع سابالينكا بكوكو جوف    نيمار: 3 أخبار كاذبة شاهدتها عني    جدة تستعد لاستقبال مهرجان "منطقة العجائب" الترفيهي    أمانة الطائف تجهز أكثر من 200 حديقة عامة لاستقبال الزوار في الإجازة    المودة عضواً مراقباً في موتمر COP16 بالرياض    خطيب المسجد الحرام: من صفات أولي الألباب الحميدة صلة الأرحام والإحسان إليهم    في أول قرار لترمب.. المرأة الحديدية تقود موظفي البيت الأبيض    الفرصة لاتزال مهيأة لهطول الأمطار على معظم مناطق المملكة    الثقة به مخاطرة.. «الذكاء الاصطناعي» حين يكون غبياً !    دراسة صينية: علاقة بين الارتجاع المريئي وضغط الدم    5 طرق للتخلص من النعاس    حسم «الصراعات» وعقد «الصفقات»    984 ألف برميل تقليص السعودية إنتاجها النفطي يومياً    «مهاجمون حُراس»    محافظ محايل يبحث تطوير الخدمات المقدمة للمواطنين    شرعيّة الأرض الفلسطينيّة    لصوص الثواني !    مهجورة سهواً.. أم حنين للماضي؟    «التعليم»: تسليم إشعارات إكمال الطلاب الراسبين بالمواد الدراسية قبل إجازة الخريف    لحظات ماتعة    محمد آل صبيح ل«عكاظ»: جمعية الثقافة ذاكرة كبرى للإبداع السعودي    فراشة القص.. وأغاني المواويل الشجية لنبتة مريم    جديّة طرح أم كسب نقاط؟    الموسيقى.. عقيدة الشعر    في شعرية المقدمات الروائية    الهايكو رحلة شعرية في ضيافة كرسي الأدب السعودي    ما سطر في صفحات الكتمان    الهلال يهدي النصر نقطة    رودري يحصد ال«بالون دور» وصدمة بعد خسارة فينيسيوس    متى تدخل الرقابة الذكية إلى مساجدنا؟    حديقة ثلجية    «الدبلوماسية الدولية» تقف عاجزة أمام التصعيد في لبنان    وزير الصحة يتفقد ويدشّن عدداً من المشاريع الصحية بالقصيم    فصل الشتاء.. هل يؤثّر على الساعة البيولوجية وجودة النوم؟    منجم الفيتامينات    أنماط شراء وعادات تسوق تواكب الرقمنة    رحلة طموح    الناس يتحدثون عن الماضي أكثر من المستقبل    أُمّي لا تُشبه إلا نفسها    من توثيق الذكريات إلى القصص اليومية    الحرّات البركانية في المدينة.. معالم جيولوجية ولوحات طبيعية    قوائم مخصصة في WhatsApp لتنظيم المحادثات    كولر: فترة التوقف فرصة لشفاء المصابين    الأزرق في حضن نيمار    الغرب والقرن الأفريقي    جودة خدمات ورفاهية    نائب أمير الشرقية يطلع على جهود اللجنة اللوجستية بغرفة الشرقية    مبادرة لتشجير مراكز إسعاف هيئة الهلال الأحمر السعودي بمحافظة حفر الباطن    أمير الباحة يستقبل مساعد مدير الجوازات للموارد البشرية و عدد من القيادات    المريد ماذا يريد؟    أمير تبوك يبحث الموضوعات المشتركة مع السفير الإندونيسي    التعاطي مع الواقع    ليل عروس الشمال    ولي العهد يستقبل قائد الجيش الباكستاني وفريق عملية زراعة القلب بالروبوت    ولي العهد يستقبل قائد الجيش الباكستاني    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



إحصائية: 15 مليونا حجم الإنفاق على الدروس الخصوصية!
نشر في شمس يوم 25 - 11 - 2008

سمر (طالبة الصف الأول الثانوي) هي الأخرى تدرس ﺃربع مواد لدى مركز تعليمي، وتقضي فيه ما بين ساعتين إلى ﺃربع ساعات بشكل يومي: "بدﺃت البحث عن المدرسات الخصوصيات منذ الإجازة، ومن حسن حظي ﺃني وجدت جميع الدروس في مركز واحد، وقد تم قبولي في الوقت الذي لم تقبل زميلاتي في المركز؛ للاكتفاء بأعداد محددة". وتذكر سمر ﺃن ما اضطرها للبحث عن الدروس الخصوصية هو الصعوبة التي تواجهها في فهم بعض المواد، وقد كانت تبحث في كل عام عن مدرسة خصوصية تشرح لها المواد الصعبة، ولكن بعد ﺃن علمت بأمر المركز ا لمتخصص سجلت فيه، مشيرة إلى ﺃنها لا تعول على المدارس كثيرا: "لا تصل المعلومة في الفصل بشكل واضح لجميع الطالبات خصوصا ﺃن الفصول غالبا ما تكون مزدحمة بالطالبات، ﺃضف إلى ذلك ﺃن وقت ا لحصة قصير، فا لمعلمة تنهي شرح الدرس وتخرج دون ﺃن تتأكد من فهم الجميع له؛ فتلجأ الطالبات للدروس الخصوصية ليفهمن الدروس".
لم تقتصر الدروس ا لخصو صية على طا لبا ت ا لمر حلتين ا لمتو سطة والثانوية، فطالبات الابتدائية، يقبلن – ﺃيضا على المدرسات الخصوصيات، بشكل ﺃكبر ويراجعن جميع ا لمنا هج ا لد ر ا سية ا لتي يدرسنها في المدرسة، سامية (والدة طالبة في الصف الثاني الابتدائي) سجلت ابنتها في المركز لانشغالها عن متابعتها: "الدراسة في المدرسة تحتاج إلى متابعة في المنزل، وﺃنا لا ﺃقدر ﺃن ﺃتابع مع ابنتي دروسها بشكل يو مي لا نشغا لي، بينما في المركز هناك فصل مخصص لطالبات المرحلة الابتدائية تتولى التدريس فيها مدرسات متخصصات، لديهن المقدرة على التعامل معهن وشرح المعلومة لهن بشكل مبسط و تحفيظهن المواد، وهذه المقدرة قد تفتقدها الكثير من المعلمات في المدارس".
للمعلمات في المدارس ا لحكو مية ر ﺃ يٌ يعلل توجه هؤلاء الطالبات إلى الدروس الخصوصية تقول ﺃماني (مدرسة رياضيات: ) "هذه الدروس ﺃصبحت موضة لدى الطالبات خصوصا طالبات المرحلة الثانوية، وﺃصبحت ثقافة التلقي لديهن هي البديل من الاعتماد على ﺃنفسهن في المذاكرة" وتضيف ﺃماني: "إنهن يفتخر ن فيما بينهن بهذه المراكز، فأصبحت الدراسة هناك للمباهاة بعد ﺃن كانت على ﺃيامنا شيئا تخجل منه الطالبة وتتهم بالكسل والغباء إذا استعانت بمدرسة، فمن قبل كنا نتعاون في شرح الدروس بعضنا مع بعض، ﺃما الطالبات الآن فلا وقت لد يهن حتى لا ستذ كا ر دروسهن فيعتمدن على المدرسات الخصوصيات في شرحها لهن ليكررن ويكررن في شرح الدرس حتى تصل المعلومة لهن، وهذا الشيء لا يمكن ﺃن تقوم به المعلمة في المدرسة لأن وقت الحصة محدود، وكذلك مستوى الطالبات متفاوت" ورغم ما قالته ﺃماني عن هذه الظاهرة إلا ﺃنها لا تخفي إعجابها بالمدرسات الخصوصيات اللاتي لم يستسلمن للفراغ فابتكرن مشاريعهن الخاصة.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.