المؤتمر الدولي للتعليم عن بعد يناقش 5 محاور هامة

تنظم وزارة التعليم العالي ممثلة في المركز الوطني للتعلم عن بعد المؤتمر الدولي الثالث للتعليم عن بعد خلال الفترة من 22 الى 26 ربيع الاول الحالي.
ويهدف المؤتمر الى إطلاع المشاركين فيه على أحدث البحوث والدراسات العلمية في ميدان التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد، وتبادل الخبرات العلمية بين المختصين والمهتمين في هذا المجال، واستشراف مستقبل التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد في عالم مجتمع المعرفة، والتعرف على الأبعاد التطبيقية لبيئة التعلم الإلكتروني، وتشجيع التعاون والتنسيق بين مؤسسات المجتمع التعليمية والقطاع الخاص في مجال التعلم والتدريب الإلكتروني، والاستفادة من التجارب والاتجاهات العالمية الحديثة في تطبيق نظام التعلم الإلكتروني في المملكة. والإسهام في نشر ثقافة التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد في المجتمع، وإبراز دور التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد في تطوير التعليم وضمان جودته، وتعزيز تطبيقات التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد في المؤسسات التعليمية في المملكة. وتدور مناقشات المؤتمر حول خمسة محاور، الأول عن تجارب ومشاريع التعلم الإلكتروني الناجحة التي تستهدف تحسين التعلم وضمان جودته، ويتم من خلاله رصد تجارب ومشاريع التعلم الإلكتروني الناجحة التي تستهدف تحسين التعلم وضمان جودته، دراسات حالة عن تطبيقات للتعلم الإلكتروني القائمة على حل المشكلات، أحدث البحوث في مجال التعلم الإلكتروني القائم على حل المشكلات، دراسات حالة عن مشاريع التعلم المزيج الناجحة، دراسات حالة لمبادرات عالمية تربط بين الممارسة والأداء، ونماذج على التطبيق الجيد لمفاهيم التعلم الإلكتروني. ويتناول المحور الثاني التحديات التي تواجه التعلم الإلكتروني المساند للأداء، ويتم فيه استعراض أبرز التحديات التي تواجه التعلم الالكتروني في القرن الحادي والعشرين، تحديات تواجه تطبيق التعلم الإلكتروني للاستخدام العالمي، قضايا الأمن والسلامة، وتحديات حقوق الملكية الفكرية. ويناقش المحور الثالث تطوير محتوى للتعلم الإلكتروني لتحسين الأداء، وفيه نماذج لتصميم أساليب التدريس لتطوير محتوى للتعلم الإلكتروني عالي الجودة، تطوير تطبيقات للتعلم الالكتروني في مجال التدريب والتطوير، تطوير الألعاب التعليمية وتقنيات المحاكاة لتحسين الأداء، استخدام تقنيات التعلم الإلكتروني لبناء بيئات ومحتوى التعلم الإلكتروني، تصميم برامج للتعلم مبنية على حل المشكلات للتعلم الإلكتروني، تصميم التعلم الإلكتروني والتعليم عن بعد للاستخدام العالمي، وتصميم المحتوى لذوي الاحتياجات الخاصة. أما المحور الرابع فيدور حول ضمان جودة التعلم الالكتروني، ومن خلاله يتطرق المؤتمر الى قواعد السلوك الأخلاقي والمهني في التعلم الإلكتروني، المسائل الاجتماعية والثقافية ذات العلاقة بالتعلم الإلكتروني، التعلم الالكتروني ومعايير الجودة، أثر المعايير على جودة محتوى التعلم الإلكتروني، وسياسات وآليات لتطبيق معايير الجودة.