مبادرة تصنع أجيالا تفتخر    بنك الجزيرة يدعم نمو المنشآت الصغيرة والمتوسطة في ملتقى بيبان 2025    مطالبات بربطٌ رقمي بين الورش والمرور يوثق للإصلاح وإنهاءٌ لفوضى التسليم    وزير الإعلام سلمان الدوسري يقدّم العزاء للمستشار فهد الجميعة في وفاة والده    من التقويم إلى التميز الحقيقي: رؤية أعمق للمدرسة المبدعة    المملكة تشارك في اليوم العالمي للاحتضان عبر أكثر من 11 ألف أسرة محتضنة    فيما كنتم تتفرجون    السعودية تستضيف المؤتمر الوزاري ال11 للدول الأقل نموا LDCMC11    الشرع يصل واشنطن في أول زيارة رسمية لرئيس سوري.. يلتقي مع ترامب غدًا    إطلاق مبادرة الاستدامة السياحية في عسير    وزارة الشؤون الإسلامية تواصل حراكها النوعي داخلياً وخارجياً وتُتوَّج بتكريم دولي لمعالي الوزير "    بعد النفط.. السعودية أكبر مُصدِّر للبيانات في العالم    الفرصة ماتزال مهيأة لهطول أمطار خفيفة    قوات الاحتلال الإسرائيلي تتوغل في الجنوب السوري    الفلبين تستعد لعاصفة جديدة بعد إعصار كالمايجي    83 فيلما منتجا بالمملكة والقصيرة تتفوق    اختتام فعاليات ملتقى الترجمة الدولي 2025    واتساب يطلق ميزة لوقف الرسائل المزعجة    العراق يدخل الصمت الانتخابي تمهيداً لاقتراع نيابي    النصر يعبر نيوم بثلاثية ويحافظ على صدارة روشن    حسم ديربي جدة.. الأهلي يهزم الاتحاد بهدف محرز    في المرحلة ال 11 من الدوري الإيطالي.. نابولي ضيفاً على بولونيا.. وروما وإنتر في مواجهة أودينيزي ولاتسيو    الأخضر يدشن معسكر جدة    هنأت رئيس أذربيجان بذكرى يومي «النصر» و«العلم».. القيادة تعزي أمير الكويت في وفاة صباح جابر    285 مليار دولار استثمارات أوروبية بدول «التعاون»    التسجيل في «ألف ميل»    رحلة رقمية للمستثمرين والمصدرين..الخريف: تعزيز الاقتصاد الصناعي المستدام في المملكة    الإطاحة ب«لص» نام أثناء السرقة    «المنافذ الجمركية» تسجل 1441 حالة ضبط    بودي يتلقى التعازي في والدته    83 قضية تجارية يوميا    سمو ولي العهد يعزّي ولي عهد دولة الكويت في وفاة الشيخ صباح جابر فهد المالك الصباح    القيادة تعزّي رئيس جمهورية الفلبين في ضحايا إعصار (كالمايجي)    تحت رعاية الملك ونيابةً عن ولي العهد.. أمير الرياض يحضر دورة ألعاب التضامن الإسلامي    عمليات نسف واسعة في خان يونس.. تجدد القصف الإسرائيلي على غزة    إحالة طليقة السقا للمحاكمة ب«تهمة السرقة»    السجن لبريطاني مفتون ب«أفلام التجسس»    قصص الرياضيين العظماء.. حين تتحوّل السيرة إلى مدرسة    مجتمع متسامح    المشي يعزز قدرة الدماغ على معالجة الأصوات    ديوانية الأطباء تكرم القحطاني    مدرب الأهلي: فخور بجميع اللاعبين والانتصار يُنسب للجميع    خطيب المسجد الحرام: الإيمان بالله دواء للروح وغذاء للقلب    كيسي نجم الأهلي: مباريات الديربي تكسب ولا تلعب    الأهلي يتغلب على الاتحاد بهدف في دوري روشن للمحترفين    «أمن الحج والعمرة».. الإنسانية بكل اللغات    موسم الزيتون ملطخ بالدم    الشؤون الإسلامية في جازان تنفّذ أكثر من (40) ألف جولة رقابية على الجوامع والمساجد خلال شهر ربيع الثاني 1447ه    حب المظاهر آفة اجتماعية    الفيصل رئيسًا لاتحاد اللجان الأولمبية الوطنية العربية حتى 2029    رئيس وزراء النيجر يزور المسجد النبوي    التحول الصحي.. من العلاج للوقاية    دفعة جديدة من المساعدات السعودية لقطاع غزة    المملكة تعزي تركيا في ضحايا الحريق بولاية كوجالي    وحدة الأورام المتنقلة.. نقلة نوعية في الرعاية الصحية المتنقلة بوزارة الداخلية    انطلاق أعمال مؤتمر ومعرض الحج في نسخته ال 5 غدا الأحد    محافظ القطيف يدشّن مبادرة «سكرك بأمان» للتوعية بالسكري    نائب امير مكة يستقبل القنصل العام لجمهورية أفغانستان الإسلامية    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



العودة إلى المدرسة
نشر في عناية يوم 28 - 09 - 2012

لإعداد للمدرسة.. هل سجلت طفلك بالمدرسة؟ متى يبداء الفصل الدراسي؟ متى يبداء اليوم الدراسي؟
§ كيف سيذهب طفلك إلى المدرسة؟ هل يعرف طفلك قواعد الأمان العامة في إستخدام الطريق؟ هل سيستخدم درجاته وهل يعرف قواعد الأمان لاستعمالها؟
§ ما هو موعد غذاء طفلك؟ هل سيشتري وجبة من المدرسة؟ هل معه نقود كافية لذلك؟
§ هل أعددت الزي المدرسي لطفلك وهل سيحتاج لزي خاص بالرياضة أو حصص النشاط؟
§ هل قمت بإعداد المعلومات الصحية عن طفلك وسلمتها إلى المدرسة وكذلك أرقام الهاتف للإتصال في حالات الطوارئ؟
§هل إستجدت أي معلومات صحية عن طفلك في فترة ما قبل المدرسة؟ أضيفيها لملفه الصحي بالمدرسة.
§ هل نسقت مع ممرضة المدرسة في حالة استخدام طفلك لاي أدوية بصفة مستمرة؟
§ هل نسقت كيف سيعود طفلك إلى المنزل وماذا يفعل إذا لم يجد أحد في البيت وبمن يتصل في حالة الطوارئ .
يومي الأول بالمدرسة
§ اشرحي لطفلك أن معظم التلاميذ يشعرون بالقلق من يومهم الأول بالمدرسة.
§ اتركي طفلك يعبر عن مشاعره الحقيقية عن المدرسة (مخاوفه وإهتماماته).
§ اصطحبي طفلك لزيارة المدرسة قبل بداية العام الدراسي وحاولي دخول فصله ورؤيت مدرسيه حتى يتعود الطفل على المكان والوجوه الجديدة التي سيلتقيها في يومه الأول للدراسة.
§ يفضل أن يلتقى الطفل بأحد أقرانه بالمدرسة قبل بداية العام الدراسي وبذلك يطمئن لوجود زميل يعرفه في يومه الأول.
§ حدثي طفلك بواقعية عن المدرسة و لا تحاولي إعطائه صورة زاهية خيالية عنها فيصطدم بالواقع في حال لم يجد ما تخيله.
§ اصطحبي طفلك ذهاباً واياباً في يومه الأول للمدرسة.
رفض المدرسة
§ قد يشعر الطفل ببعض االأعراض العضوية مثل ألم بالبطن أو الظهر أو القئ والإعياء إذا كان الطفل رافضا لفكرة الذهاب إلى المدرسة.
§ قد تكون هذه الأعراض العضوية بسبب خوف الطالب من أشياء كثيرة تتعلق بالمدرسة كانتقاله من مدرسة أو مرحلة إلى أخرى أو بعض المشاكل مع مدرسيه أو أقرانه وكذلك المشاكل الاسرية قد تؤثر عليه.
§ نسقي للقاء مع المشرف الطلابي لمناقشة هذا الموضوع واعرضي طفلك على طبيب الصحة المدرسية إن احتاج الأمر.
ارشادات تتعلق بالفرود المدرسية
§هيئ الجو المناسب لطفلك أثناء أداءه فروضه المدرسية.
§ تجنبي وسائل جذب الإنتباه عن الدراسة ومنها التلفزيون.
§ أظهري اهتمامك بعمل طفلك وتأكدي من إتمامه لفروضه.
§ اعيدي شرح الدرس إن احتاج لذلك.
§ إذا كان طفلك يعاني من صعوبة أحد المواد ولا تستطيعي مساعدته إستشيري مدرس المادة.
إختيار الحقيبة المدرسية:
يجب مراعاة الأتي عند إختيار الحقيبة المدرسية:
§ أن تكون حمالة الحقيبة من النوع العريض فالحمالات الرفيعة تضغط على الكتف وقد تسبب الأماً أو حتى تمنع الدورة الدموية من الوصول إلى بعض المناطق.
§ ظهر الحقيبة يجب أن يكون مبطن لحماية الطالب من أي أدوات حادة وتكون رقيقة على ظهر الطفل.
§ يجب أن لا يتعدى وزن الحقيبة بمحتوياتها 10-20% من وزن الطالب.
§ يجب إستخدام الحمالتين أثناء حمل الحقيبة. فاستخدام حمالة واحدة قد يسبب تمزق عضلي وقد يتسبب في إنحناء العمود الفقري.
§ رتبي محتويات الحقيبة بحيث تكون متوازنة وضعي الكتب الثقيلة بحيث تكون متوازية مع منتصف الظهر.
§ استخدمي الحقائب ذات العجلات حتى لا يضطر الطالب إلى حملها دائماً.
إعداد:
د. خالد راشد.
هذه المعلومات تقدمها صحيفة عناية الصحية بالتعاون مع الجمعية السعودية لطب الأسرة و المجتمع.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.