اقترح مشاركون وحضور في جلسات معرض وندوات تاريخ الملك فهد بن عبدالعزيز «الفهد.. روح القيادة»، أن تكون هناك جائزة عالمية باسم الفهد، نظير الجهود والدور الكبير الذي قام به في الأمتين العربية والإسلامية، مبينين أن نخوة الأمة العربية تتجلى وقت الأزمات، وخير شاهد على ذلك موقف الفهد تجاه أزمة الكويت، على الرغم من مرور أكثر من20 عاما على أحداثها، إلا أنها بقيت راسخة في ذكرياتنا. جلسات وندوات واستمرت جلسات معرض وندوات تاريخ الملك فهد بن عبدالعزيز، التي ينظمها أبناء وأحفاد الملك فهد- رحمه الله- في مركز الرياض الدولي للمؤتمرات والمعارض، وترأس الجلسة الخامسة الدكتور عبدالله الربيعي، من جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، كلية العلوم الاجتماعية، قسم التاريخ. تحرير الكويت وتحدّث الدكتور عويد المشعان، من جامعة الكويت- كلية العلوم الاجتماعية قسم علم نفس- عن «دور الملك فهد بن عبدالعزيز التاريخي في تحرير دولة الكويت، وموقف الشعب السعودي إبان الغزو العراقي، ودور الجمعيات الخيرية في المملكة ودور الإعلام السعودي في تحرير الكويت». إغاثة سعودية وأضاف الدكتور المشعان: «سخرت المملكة كافة التسهيلات، وقدمت الدعم المادي والإنساني لتحرير الكويت، ولولا دور الملك فهد في تحرير الكويت لكانت المهمة شبه مستحيلة، كما لا ننسى دور جمعيات الإغاثة السعودية الكبير حيث سُخرت بتوجيهات الملك فهد». دور فاعل وبيّن الدكتور أحمد السعيدي- من جامعة عبدالملك السعدي، كلية الآداب بالمغرب- التعاون الثقافي والعلمي المغربي السعودي في عهد الملك فهد بن عبدالعزيز «جامعة الأخوين أنموذجاً»، وقال: «كان للملك فهد دور فاعل في تطوير التعليم بالمغرب تجلى في جامعة الأخوين أنموذجاً بسيطاً». جامعة الأخوين وأشار الدكتور السعدي، إلى أنه كلما تخرج مجموعة من الطلاب، تذكرنا دور الملك فهد في إنشاء جامعة الأخوين، مقترحاً تأسيس فرع لجامعة الأخوين في المملكة العربية السعودية، بالإضافة إلى قسم الدراسات السعودية. اتفاق الطائف أما الدكتور الدكتور عبدالله منسي- من جامعة الملك عبدالعزيز، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، قسم التاريخ– فتحدث عن جهود الملك فهد بن عبدالعزيز في إنهاء الأزمة اللبنانية خلال اتفاق الطائف 1989م، وذكر أن الفهد أحد أبرز الحكام العرب الذين تبنوا فكرة الوحدة العربية والإسلامية. وحدة العرب واستطرد بقوله: «الفهد اهتم بالتفاصيل، حتى أنه جعل الاتفاق في الطائف لقربه من جو دولة لبنان، وكان الملك فهد يحرص على وحدة العرب والمسلمين وحل القضايا العربية ومنها الحرب الطائفية في لبنان عام 1975م، والعرب يعلمون ويثقون في عمل المملكة كوسيط لحل النزاعات العربية والإسلامية». تحوّل نوعي فيما بيّن الدكتور محمد مراح- من جامعة قطر، كلية الشريعة والدراسات الإسلامية- سياسة الملك فهد بن عبدالعزيز من خلال علاقته مع الجزائر، وقال: «العلاقات الجزائرية السعودية في عهد الفهد، شهدت تحولاً نوعياً، حيث أزيل الكثير من العقبات والركود في العلاقة بين المملكة والجزائر في عهد الملك فهد». تكثيف زيارات ويذكر الدكتور مراح، حرص الملك فهد على تكثيف زياراته لتقريب وجهات النظر، وسعيه لتقارب العلاقة بين الجزائر والمغرب، كذلك حرصه على بث النقل التلفازي الفضائي للتقريب بين العالم العربي. تطوير التعليم فيما عُنونت الجلسة السادسة بعنوان «جهود الملك فهد في التعليم»، وترأسها الدكتور توفيق السديري، وكيل وزارة الشؤون الإسلامية والأوقاف والدعوة والإرشاد لشؤون المساجد، وبدأ الحديث فيها الدكتور علي الغامدي- من جامعة طيبة، كلية التربية– حول إسهام الملك فهد بن عبدالعزيز في نشر وتطوير التعليم العام. علامات فطرية وبيّن الدكتور الغامدي- من جامعة طيبة (ينوب عنه الدكتور إبراهيم السلمي)- عن إسهام الفهد في نشر وتطوير التعليم العام، كما تحدث عن العلامات الفطرية عند الفهد من الذكاء والحنكة والبعد الثقافي. دولة حديثة وقال الدكتور الغامدي: «وضع الفهد أسس الدولة الحديثة والتي شملت تطوير التعليم العام، كما أمِل أن يدخل العلم كل بيت». قفزة تعليمية وتناولت قماشة الحبيب- من وزارة التعليم- في بحثها الملك فهد بن عبدالعزيز في الشعر العربي، إذ أبرز الشعر وصوّر القفزة التعليمية التي تحققت في المملكة كونه رائدا للتعليم، مشيرةً إلى أن الملك فهد اهتم اهتمامًا كبيرًا بالمقدسات الإسلامية، بالإضافة إلى اهتمامه بالمصحف الشريف طباعة ونشرًا وتوزيعًا، وأبرزت دور الفهد في نشر الحوار عبر إنشاء مركز الملك عبدالعزيز للحوار الوطني وإنشاء مجلس الشورى. إنجازات حضارية ووثّقت الحبيب، لكثير من الإنجازات الحضارية في عهد الملك فهد، مثل دوره في توسعة الحرمين الشريفين، واهتمامه بالمصحف الشريف، والقفزة التعليمية التي شهدتها المملكة في عهده، وإطلاق مهرجان الجنادرية وغيرها من المناسبات التنموية والسياسية والثقافية داخل المملكة وخارجها. محو الأمية من جهته، استعرض الدكتور أحمد الحسين- من جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، كلية العلوم الاجتماعية، ينوب عنه (عبدالعزيز العتيبي)- تطوير تعليم الكبار ومحو الأمية بين عامي 1373 و1422ه، في عهد الملك فهد بن عبدالعزيز، مبيناً أن الفهد عمل على مكافحة الأمية على عدة إستراتيجيات: منها أن تكون مدة الدراسة سنة واحدة وهو النظام المعجل، وقال: «نجد خلال المرحلتين ما بين عام 1373ه،1397ه تزايدا لعدد موظفي الدولة، إضافة إلى زيادة عدد الدارسين في مدارس محو الأمية». مؤتمر عالمي وتحدثت الدكتورة منال خضري- من جامعة الحدود الشمالية- عن جهود الملك فهد بن عبدالعزيز، في دعم ذوي الاحتياجات الخاصة، وقالت: «جهود الملك فهد تضمنت دعمه لإقامة مؤتمر عالمي عن ذوي الاحتياجات الخاصة، إضافة إلى إنشاء مراكز ومعاهد خاصة لصعوبات التعلم، أيضاً أسس الفهد اتحادا رياضيا للفئة الخاصة بما يتناسب مع الإعاقة لضمان العيش الكريم والاندماج في المجتمع، كما أمر الملك فهد بإقامة جميعة الأطفال المعاقين عام 1403ه، والتي تعد واحدة من أكبر المؤسسات الخيرية المتخصصة في الشرق الأوسط». مكانة الريادة وقدمت الباحثة المصرية، رصداً لجهود الملك فهد في دعم ذوي الاحتياجات الخاصة من الموهوبين والمعاقين في المملكة، منذ أن كان وزيراً للمعارف، ثم في المناصب التالية التي تولاها، حتى تولّى سدة الحكم، فأصبحت المملكة تتبوأ مكانة الريادة بين دول المنطقة، في تربية ورعاية هذه الفئة الغالية من المجتمع. أسس الحوار وأُقيمت أربعة بحوث في الجلسة السابعة، التي أُقيمت بعد صلاة المغرب، تحدث في مستهلها الدكتور عبدالرحمن بن صالح الشبيلي (المملكة العربية السعودية)، عن أسس الحوار ونهجه في فكر الملك فهد بن عبدالعزيز من خلال الحوارات مع طلاب الجامعات ومسؤولي الإعلام وأعضاء مجلس الشورى، كما تطرق للإصلاحات الإدارية والتنظيمية المتعلقة بتطوير السلطات الدستورية الثلاث والفصل بينها في عهده. توطيد السلام وقدمت الدكتورة هيا بنت عبدالمحسن البابطين- (المملكة العربية السعودية) من قسم التاريخ بكلية الآداب بجامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن- ورقتها العلمية بعنوان «الملك فهد بن عبدالعزيز آل سعود رجل السلام»، عرضت من خلالها دور الملك فهد في توطيد السلام والاستقرار إقليمياً ودولياً بما عُرف عنه من دبلوماسية حاضرة في المواقف الحرجة. نقلة نوعية واستعرضت الدكتورة نعيمة قوينس- من المغرب، الأستاذة بكلية الحقوق والعلوم القانونية بجامعة الملك سعود- الإصلاح الدستوري والإداري في عهد الملك فهد، وربطت بين الأنظمة الصادرة في عهده بما تمثله من منظومة متكاملة، والتطوير المجتمعي وتوفيرها لشروط النقلة النوعية للإستراتيجية العامة للمملكة العربية السعودية. دراسات إستراتيجية واختتمت الجلسة بورقة علمية عن «سياسة الملك فهد بن عبدالعزيز في الدراسات الإستراتيجية الفرنسية» للدكتور نور الدين الصغير- من تونس، قسم التاريخ والحضارة بكلية الآداب بجامعة الشارقة- وتطرق الباحث إلى المكانة العالية لشخصية الملك فهد في الدراسات الفرنسية، وما خصته الوثائق الفرنسية العديدة، وما صدر من البحوث والدراسات والتعليقات حول مختلف مراحل سياسته. للملك فهد «رحمه الله» في إحدى المناسبات .. ويتحدث «رحمه الله» في مناسبة اخرى .. ويستمع لكلمة في احد الاحتفالات
