المخزونات الغذائية والطبية تتناقص بشكل خطير في غزة    تراجع النفط وسط تأثير التوترات التجارية    منظمة العفو الدولية: إسرائيل ترتكب جريمة إبادة جماعية    أمير منطقة جازان يرعى حفل تخريج الدفعة ال20 من طلبة جامعة جازان    الهدد وصل منطقة جازان.. الأمانة العامة تعلن رسميًا عن الشوارع والأحياء التي تشملها خطة إزالة العشوائيات    ولي العهد يتبرع بمليار ريال دعماً لتمليك الإسكان    ولي العهد يعزز صناعة الخير    السعودية ومصر تعززان التعاون الصناعي    وفاة «أمح».. أشهر مشجعي الأهلي المصري    الفالح: 700 فرصة استثمارية في الشرقية بقيمة 330 ملياراً    توجّه دولي يضع نهاية لزمن الميليشيات.. عون:.. الجيش اللبناني وحده الضامن للحدود والقرار بيد الدولة    بوتين يعلن هدنة مؤقتة في ذكرى انتصار الاتحاد السوفيتي    الانتخابات العراقية بين تعقيدات الخريطة وضغوط المال والسلاح    النصر يتوج بكأس دوري أبطال آسيا الإلكترونية للنخبة 2025    المنتخب السعودي للخماسي الحديث يستعد لبطولة اتحاد غرب آسيا    نادي الثقبة لكرة قدم الصالات تحت 20 سنة إلى الدوري الممتاز    في الجولة 31 من يلو.. نيوم لحسم اللقب.. والحزم للاقتراب من الوصافة    كلاسيكو نار في نصف نهائي نخبة آسيا للأبطال.. الأهلي والهلال.. قمة سعودية لحجز مقعد في المباراة الختامية    رافينيا: تلقيت عرضا مغريا من الدوري السعودي    بالتعاون بين وزارة النقل و«كاوست».. إطلاق مشروع «أرض التجارب» لتطوير قطاع النقل بالمملكة    الضيف وضيفه    شدّد على تأهيل المنشآت وفق المعايير الدولية.. «الشورى» يطالب بتوحيد تصنيف الإعاقة    زواجات أملج .. أرواح تتلاقى    أمير المدينة يدشّن مرافق المتحف الدولي للسيرة النبوية    الأمير فيصل بن سلمان:"لجنة البحوث" تعزز توثيق التاريخ الوطني    حكاية أطفال الأنابيب (2)    استعراض منجزات وأعمال "شرف" أمام أمير تبوك    محمد بن عبدالرحمن يلتقي نائب "أمن المنشآت"    مباحثات دولية حول تأثير التقنيات الحديثة لتمويل الإرهاب في اجتماع الرياض.. اليوم    وزارة الداخلية تواصل تنفيذ مبادرة "طريق مكة" في (7) دول و(11) مطارًا    «الشورى» يقر توصيات لتطوير مراكز متخصصة للكشف المبكر لذوي الإعاقة والتأهيل    بيئة جدة تشارك في فعالية «امش 30»    مستشفى الملك خالد بالخرج يدشن عيادة جراحة السمنة    هيئة الربط الخليجي ومعهد أبحاث الطاقة الكهربائية ينظمان ورشة عن الذكاء الاصطناعي التوليدي    محافظ محايل يكرم العاملين والشركاء في مبادرة "أجاويد 3"    6.47 مليارات ريال إيرادات المنشآت السياحية في 90 يوما    فرقنا نحو المجد الآسيوي: إنجازات غير مسبوقة.. ونهائي نحلم به    يايسله: الهلال لا يقلقني    46 قتيلا في انفجار ميناء إيران    انطلاق ملتقى "عين على المستقبل" في نسخته الثانية    شذرات من الفلكلور العالمي يعرف بالفن    GPT-5 وGPT-6 يتفوقان على الذكاء البشري    أمير المدينة المنورة يدشّن المرافق الحديثة للمتحف الدولي للسيرة النبوية    مكتبة الملك عبدالعزيز تعقد ندوة "مؤلف وقارئ بين ثنايا الكتب"    تدشين 9 مسارات جديدة ضمن شبكة "حافلات المدينة"    جمعية الخدمات الصحية في بريدة تفوز بجائزة ضمان    القبض على مواطن بتبوك لترويجه مادة الحشيش المخدر    محافظ تيماء يرأس الجلسه الأولى من الدورة السادسة للمجلس المحلي    بلدية مركز شري تُفعّل مبادرة "امش 30" لتعزيز ثقافة المشي    جامعة الأمير سلطان تطلق أول برنامج بكالوريوس في "اللغة والإعلام" لتهيئة قادة المستقبل في الإعلام الرقمي    أمير الشرقية يرعى تخريج الدفعة ال 46 من جامعة الملك فيصل    مدير الجوازات يستعرض خطة أعمال موسم الحج    السعودية تمتلك تجارب رائدة في تعزيز ممارسات الصيد    كيف تحل مشاكلك الزوجيه ؟    بتوجيه من ولي العهد.. إطلاق اسم "مطلب النفيسة" على أحد شوارع الرياض    «جمعية تجهيز» تُخصص رقماً مجانياً للتواصل    «هيئة الشورى» تعقد اجتماعها الثامن    ملتقى «توطين وظيفة مرشد حافلة» لخدمة ضيوف الرحمن    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



معلمو تبوك يطالبون باعتماد «تحسين الأداء» للابتدائية
نشر في اليوم يوم 20 - 05 - 2011

أكد عاملون في الميدان التربوي ان تطبيق برنامج تحسين الأداء لطلاب الصفوف الأولية والذي يقام للمرة الثانية خلال العام الدراسي الحالي ويعتمد على أسئلة تقييم مهارات المواد المستهدفة والتي تهدف إلى قياس مستوى أداء طلاب الصفوف الأولية في بعض مهارات المواد الدراسية في "القرآن الكريم، لغتي، القراءة والكتابة والأناشيد، والإملاء، والرياضيات، والعلوم" المحددة في البرنامج خطوة ايجابية تكشف مدى امتلاك الطالب للمهارات الكتابية واللغوية.
وطالبوا وزارة التربية والتعليم بتطبيق برنامج تحسين الأداء لطلاب الصفوف الأولية من المرحلة الابتدائية رسميا مع بداية العام الدراسي القادم، مؤكدين ان البرنامج رسميا يساعد على قياس مستويات الطلاب وتحديد أسباب التأخر الدراسي ومعالجته بصورة علمية ومفيدة.
وقال علي الضايحي مدير مدرسة طبق في الفصل الدراسي الأول البرنامج واستبشرنا خيراً بأن يتم تطبيقه البرنامج ويحول نظام التقويم المستمر إلى درجات ولكن قرار الوزارة بتطبيقه للمرة الثانية دون اعتماده اخذ من جهد من معلمي وإداريي المدرسة دون جدوى وحرصاً منا على رفع مستويات طلابنا نأمل من المسئولين بالوزارة دراسة مدى نجاح البرنامج وإقراره ليتم تطبيقه ونحقق الأهداف التي يسعى لها الجميع. وبين علي حامد القرني وكيل مدرسة انه فوجئ من قرار إعادة تطبيق برنامج تحسين الأداء لطلاب الصفوف الأولية من المرحلة الابتدائية للمرة الثانية منوها أن نتائج التقويم لا تستخدم في الحكم على الطلاب في الانتقال أو البقاء من صف إلى آخر في العام الدراسي الحالي وإنما لتحقيق الأهداف المرسومة في البرنامج، وقد كنا ننتظر اعتماد تطبيق البرنامج في جميع مدارس المرحلة الابتدائية مع بداية العام الدراسي القادم.
وأضاف: من المفترض أن تقوم الوزارة بدراسة نتائج تطبيق البرنامج في الفصل الدراسي الأول وتحديد معايير النجاح والفشل للبرنامج ووضع آلية واضحة ومحددة لضمان نجاحه وتحقيق الأهداف التي من اجلها وضع البرنامج والتي من أهمها قياس مستويات الطلاب من خلال تحديد درجات لكل مهارة في كل مادة، مطالبا باعتماد برنامج تحسين الأداء لطلاب الصفوف الأولية وتعميمه على جميع المراحل الابتدائية بالمناطق التعليمية.
التقويم المستمر للطلبة بالمرحلة الابتدائية بطريقة إتقان المهارات لا يخدم مستويات الطلاب، وبرنامج تحسين أداء الطلاب هو القرار المناسب للتقويم المستمر شريطة أن يكون بدرجات كما تم تطبيقه في البرنامجوأكد المعلم حسن راكان العنزي أن برنامج تحسين الأداء لطلاب الصفوف الأولية يعد عبئاً على المعلم والطالب إذا لم يطبق رسمياً مستهجنا تطبيقه للمرة الثانية دون اعتماده.
واضاف: كان من الأولى أن يتم تقييم التجربة الأولى للبرنامج وتحديد الايجابيات والسلبيات من قبل المختصين في المجال التربوي ليتم تطبيقه رسمياً.
ورأى المعلم سالم سلمان الفريعي أن التقويم المستمر بطريقة إتقان المهارات لا يخدم مستويات الطلاب ويعتبر برنامج تحسين أداء الطلاب هو القرار المناسب للتقويم المستمر شريطة أن يكون بدرجات كما تم تطبيقه في البرنامج.
وطالب بتغيير نظام التقويم المستمر الحالي إلى مهارات بدرجات محددة مبينا ان ذلك يساعد على تحديد مستويات الطلاب.
وقال المعلم حسين الفيفي ان الوزارة تحرص على الاهتمام بالطلبة في جميع النواحي التربوية والتعليمية واكبر دليل على ذلك تطبيق المشروعات التطويرية التي تعمل على تحسين مستويات الطلبة ومن ضمنها برنامج تحسين أداء طلاب الصفوف الأولية مستدركا ان تطبيق هذا البرنامج بشكل غير رسمي أضاف عبئاً على كاهل الطلبة والمعلمين وكان الأجدر أن يتم تقييم البرنامج الذي تم تطبيقه في الفصل الأول وتؤخذ الايجابيات وتعالج السلبيات ويعمم رسمياً على جميع المراحل الابتدائية.
وطالب المعلم عبدالله سلمان البلوي بتغيير نظام التقويم المستمر والمعمول به حالياً في المدارس الابتدائية، مؤكداً أن النظام أدى إلى انخفاض مستويات الطلبة والطالبات العلمية في كافة المواد الدراسية وإلى مساواة الطالب المتفوق مع صاحب المستوى المتوسط وأنها لا تقيس المستوى الحقيقي للطالب، داعيا الوزارة الى تغيير النظام المستمر بنظام تحديد إتقان المهارات من خلال درجات محددة فهذا النظام يساعد على تحديد مستويات الطلاب ومن خلال ذلك يمكن لنا معالجة قصور الطلاب في المهارات الأساسية في كل مادة دراسية وبالتالي نستطيع الحكم الدقيق على مستوى الطالب ونحدد المتفوق عن غيره من الطلاب الآخرين أصحاب المستويات المتدنية.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.