ثمار المانجو تعلن موسم العطاء في جازان    بلدية قوز الجعافرة تكرم شباب القرية    جيسوس: الفوز بهدف فقط أفضل من خسارة كانسيلو    مدرب السد يُحذر من مواجهة كاواساكي    منصات التواصل والتأثير: هل أصبح كل شاب إعلاميًا؟    جازان تصنع الحدث: إطلاق أول جمعية متخصصة بالتغذية العلاجية على مستوى المملكة    ثقافة الاعتذار قوة لا ضعف    رؤيتنا تسابق الزمن    المركزي الروسي يحدد سعر صرف الروبل أمام العملات الرئيسة    ضبط (19328) مخالفاً لأنظمة الإقامة والعمل خلال أسبوع    أمطار رعدية ورياح نشطة على عدة مناطق في المملكة    "الرياض" ضيف شرف معرض بوينس آيرس الدولي للكتاب    وزير التعليم يرفع التهنئة للقيادة بما تحقق من منجزات تعليمية    وزارة التعليم تستعرض منصاتها في معرض تونس الدولي للكتاب 2025    أبها تتغطى بغطاءها البنفسجي    ريال مدريد ينتقد اختيار الحكم الذي سيدير نهائي كأس إسبانيا    وزير الصحة: تطبيق نموذج الرعاية الصحية الحديث أسهم في رفع متوسط عمر الإنسان في المملكة إلى 78.8 عامًا    تركي بن محمد بن فهد يرفع التهنئة للقيادة بمناسبة ما تحقق من إنجازات في مسيرة رؤية المملكة 2030 بعامها التاسع    زيلينسكي: أوكرانيا تريد ضمانات أمنية أمريكية كتلك التي تمنحها لإسرائيل    للمرة الثالثة على التوالي ..الخليج بطلاً لممتاز كبار اليد    بيراميدز يحقق ما عجز عنه الأهلي    نيس الحاسم يُنزل بسان جيرمان أول هزيمة في الدوري الفرنسي هذا الموسم    وزير "البيئة" يرفع التهنئة للقيادة بمناسبة صدور التقرير السنوي لرؤية المملكة وما تضمنه من إنجازات    مجلس الأعمال السعودي - الأمريكي يستضيف فعالية تواصل استثمارية رفيعة المستوى    «أماني» تحصد الدكتوراه برسالة متميزة    الاتحاد السعودي للطيران الشراعي يُقيم معسكرًا لفئة النخبة    القبض على باكستانيين في المنطقة الشرقية لترويجهما «الشبو»    محمد العرفج يُفجع بوفاة والدته    نائب أمير تبوك: رؤية المملكة 2030 حققت قفزات نوعية وإنجازات    موعد مباراة الهلال في نصف نهائي دوري أبطال آسيا للنخبة    ثانوية الأمير عبدالمحسن تحصد جائزة حمدان بن راشد    قطاع بارق الصحي يُنفّذ مبادرة "صحة الفم والأسنان"    أمير منطقة جازان يرفع التهنئة للقيادة بما حققته رؤية المملكة من منجزات في الأعوام التسعة الماضية    عام 2024 يُسرع خُطى الرؤية السعودية ويسجّل إنجازات استثنائية    مستشفى خميس مشيط للولادة والأطفال يُقيم فعالية "متلازمة داون"    "عبيّة".. مركبة تحمل المجد والإسعاف في آنٍ واحد    الرئيس العام لهيئة الأمر بالمعروف يلتقي مديري عموم الفروع    في الدمام ( حرفتنا حياة ) ضمن مبادرات عام الحرف اليدوية 2025    "حديث المكتبة" يستضيف مصطفى الفقي في أمسية فكرية عن مكتبة الإسكندرية    إمام المسجد الحرام: الإيمان والعبادة أساسا عمارة الأرض والتقدم الحقيقي للأمم    إمام الحرم النبوي: حفظ الحقوق واجب شرعي والإفلاس الحقيقي هو التعدي على الخلق وظلمهم    تنفيذ ورشة عمل لاستعراض الخطط التنفيذية للإدارات في جازان    مبادرة لرعاية المواهب السعودية في قطاع الجمال    الشيخ صلاح البدير يؤم المصلين في جامع السلطان محمد تكروفان الأعظم بالمالديف    تقلص الجليد القطبي    مخاطر في الذكاء الاصطناعي    خشونة الورك: الأسباب.. التشخيص.. العلاج.. الوقاية    محافظ صبيا يشيد بجهود رئيس مركز العالية ويكرمه بمناسبة انتهاء فترة عمله    محافظ صبيا يكرم رئيس مركز قوز الجعافرة بمناسبة انتهاء فترة عمله    رئيس نادي الثقافة والفنون بصبيا يكرّم رئيس بلدية المحافظة لتعاونه المثمر    بلدية صبيا تدعو للمشاركة في مسيرة المشي ضمن مبادرة #امش_30    ذكاء اصطناعي للكشف عن حسابات الأطفال في Instagram    بناءً على توجيهات ولي العهد..دعم توسعات جامعة الفيصل المستقبلية لتكون ضمن المشاريع الوطنية في الرياض    أكدا على أهمية العمل البرلماني المشترك .. رئيس «الشورى»ونائبه يبحثان تعزيز العلاقات مع قطر وألمانيا    لبنان.. الانتخابات البلدية في الجنوب والنبطية 24 مايو    ملك الأردن يصل جدة    10 شهداء حرقًا ووفاة 40 % من مرضى الكلى.. والأونروا تحذّر.. الاحتلال يتوسع في جرائم إبادة غزة بالنار والمرض والجوع        







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



#مقالات – جدلية هيبة المعلم – بقلم :الوليد الصحفي
نشر في الوئام يوم 07 - 04 - 2014

إن من أكثر العلاقات غموضًا في مجتمعنا علاقة المعلم بالطالب. هذه العلاقة التي أشبعت جدلا ولا يكاد يخلو مجلس للعامة والخاصة من التعريج على هذه العلاقة, فهناك من يرى تجريم المعلم وآخرون يرون أن سبب سوء هذه العلاقة هو تجريد المعلم من صلاحياته التي هي بمثابة أدوات إصلاح الطالب حالها حال أدوات المهندس لإنجاز مخططاته الهندسية وأدوات الطبيب والتي كثيرًا ما تكون جارحة لإنقاذ حياة مريض ومواصلة مسيرته في الحياة.
أذكر في أحد الأيام أن قال أحد المعلمين الفضلاء لأحد الطلاب ارفع قلم زميلك الذي أسقطته أرضًًا واعتذر لزميلك , حيث رأى المعلم أن واجبه التربوي يحتم عليم إصلاح خلق تلميذه حاله حال الطبيب مع المريض , ولكن الطالب نظرًا لجهله بالواجب تجاه المعلم رأى أن في ذلك إهانة شخصية وكأن الأمر قد صدر من ند وليس من معلمه , فتطور الوضع إلى مشاجرة وتماسك بالأيدي يتحمل المعلم جزءًا منها والجزء الأكبر يقع على الطالب وأسرته والبيئة المدرسية وأنظمة الوزارة في تنظيم العلاقة بين الطالب والمعلم من خلال تمكين المعلم من استخدام أدواته التربوية وتهيئة الطالب لاستقبال العلاج والإصلاح بهذه الادوات أي تعليم الطالب والتأكد من معرفته بواجباته تجاه معلمه.
جميعنا نقر – بشكل عام – وجوب احترام الطالب للمعلم فهو يكبره سنًا ولكونه معلمًا للطالب , بين فضله الرسول – صلى الله عليه وسلم – :( إن الله وملائكته وأهل السماوات والأرض حتى النملة في جحرها وحتى الحوت ليصلون على معلم الناس الخير). وقال الغزالي :( التربية والتعليم أفضل وأشرف وأنبل مهنة بعد النبوة). ويقول شوقي :
قم للمعلم وفه التبجيلا كاد المعلم أن يكون رسولًا
أعلمت أشرف أو أجل من الذي يبني وينشئ أنفسًا وعقولا
إن احترامه وتقديره يقتضي حديثنا معه بلطف وأسلوب حسن, بصوت لا يعلو صوته, بكلام ليس من التهجم والاعتداء في شيء. نسأله عما لا نعرف وقيما نحتاج إليه دون إكثار فقد قال الرسول – صلى الله عليه وسلم – :( إن الله كره لكم ثلاثًا قيل وقال وكثر السؤال وإضاعة المال).نختصر السؤال ونتقبل الجواب. نسأله عن وقته أيسمح لنا بطرح سؤالنا أم لا؟
هنالك الكثير من الجهات المؤثرة القادرة على تغيير سلوكيات الناس وإعادتهم إلى المسار الصحيح كالإعلام مثلا ذاك السلاح السريع ذو التأثير الممتد حبذا لو تضمن بعض المواد التي تعرض فضل المعلم وحقوقه وتزرع في قلوب الطلاب حب احترام المعلم ومن الجهات الوزارة فتضمين مناهج طلاب الصفوف الدنيا في المرحلة الإبتدائية بمواضيع عن احترام المعلم وبيان مكانته سيكون له أكبر الأثر في تعليم الطالب واجبه تجاه معلمه.
أخيرًا فإن صاحب الحق لا بد أن يوفى حقه فقد قال طرفة :
وذو الحق لا تنتقص حقه فإن القطيعة في نقصه
و عندما ينال المعلم حقه ستجني الأجيال ثمرة ذلك علمًا وخلقًا ورقيًا.
الوليد الصحفي

رابط الخبر بصحيفة الوئام: #مقالات – جدلية هيبة المعلم – بقلم :الوليد الصحفي


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.