أربع ورش عمل ل 22 مديراً ببقيق

شارك 22 مديراً بمختلف المراحل الدراسية ببقيق في أربع ورش عمل متنوعة صباح الثلاثاء خلال الاجتماع الأول لمديري المدارس بمكتب التربية والتعليم ببقيق.
وناقشت الورش التي أشرف عليها مشرف الإدارة المدرسية ماجد العتيبي الخطة الاستراتيجية لمدير المدرسة، وأهمية زيارة المعلمين وتقويمهم، بالإضافة إلى مناقشة صلاحيات مدير المدرسة، وتدريب المعلمين على الجودة الشاملة.
وأوضح مشرف الإدارة المدرسية ماجد العتيبي بأنه تمت مناقشة الخطة الاستراتيجية لمدير المدرسة، وأهمية تفعيل الخطة، ووضع المهام، والأعمال والالتزام بالخطة إلى حين الانتهاء من تحقيق الأهداف.
كما جرت مناقشة أهمية زيارة المعلمين من قبل مدير المدرسة وتقويمهم جميعاً قبل نهاية الفصل الدراسي الأول، ووضع ملاحظات المدير على الزيارة من خلال المتابعة لأعمال المعلم داخل الصف، ومدى استخدام المعلم لاستراتيجيات التعلم والوسائل التعليمية، والطرق الحديثة والاهتمام بمتابعة دفاتر الواجبات وسجلات المتابعة والمناشط والتمارين المصاحبة للمقرر.
وناقش الاجتماع صلاحيات مدير المدرسة وأهمية تفعيل تلك الصلاحيات والاستفادة منها في تحقيق أهداف المدرسة، وتطرق في الاجتماع لمناقشة الجودة الشاملة في مدارسنا، وأهمية تدريب المديرين والمعلمين على تطبيق الجودة في المدارس؛ حيث تم الاتفاق على تدريب معلمي المرحلة الابتدائية خلال الفصل الدراسي الأول أما بالنسبة لمعلمي المرحلة المتوسطة والثانوية؛ فقد تم الاتفاق على تدريبهم مع بداية الفصل الدراسي الثاني.
وأضاف العتيبي أن مديري المدارس ال 22 شاركوا في أربع ورش عمل، هذا وضمت الورشة الأولى تقويم الأداء الوظيفي، وشملت خمسة محاور هي تعريف تقويم الأداء الوظيفي، ومتى يبدأ مدير المدرسة بالتقويم؟ وكيف وما هي أهم مصادر تقويم الأداء الوظيفي التي يعتمد عليها المدير؟ وكيف يستفيد المدير من المشرف التربوي في عملية التقويم؟ وأخيراً كيف يستفيد المدير من زياراته للمعلمين في رفع مستواهم؟.
وكانت ورشة العمل الثانية عن عمل العلاقات الإنسانية وشملت محورين هما ما معنى العلاقات الإنسانية، والمحور الآخر كيف يستطيع المدير الاستفادة من العلاقات الإنسانية في المدرسة لتحسين العمل.
أما الورشة الثالثة فكانت عن التأخر الدراسي، وشملت خمسة محاور هي ما المقصود بالتأخر الدراسي؟ وكيف تحد من التأخر الدراسي، وما أهم أنواع التأخر الدراسي، وما هي مسببات التأخر الدراسي، أخيراً كيف نعالج مسألة التأخر الدراسي؟.
أما الورشة الرابعة والأخيرة فكانت عن الزيارات المتبادلة وشملت ثلاثة محاور ما مفهموم الزيارات المتبادلة بين المعلمين وما هي أهداف الزيارات المتبادلة وما الخطوات الناجحة لتطبيق الزيارة المتبادلة.
الأحساء | عبدالهادي السماعيل