اخبار ثقافية

مسابقة "الوطن في عيون الشعر" تستمر باستقبال المشاركات
الرياض - واس:
أوضحت وكالة وزارة الثقافة والإعلام للشؤون الثقافية أنها تلقت العديد من القصائد الشعرية من مختلف مناطق المملكة ضمن مسابقة "الوطن في عيون الشعر" التي تتزامن مع اليوم الوطني.
وأشار مدير عام إدارة الأندية الأدبية في الوكالة عبدالرحمن الحميد إلى أن الفرصة لا تزال قائمة لاستقبال المزيد من المشاركات خلال الأيام القادمة حيث تم تشكيل لجنة من عدد من المختصين مع خارج الوزارة لتتولى تقييم القصائد وتحديد الفائزين الذين سيتم الإعلان عنهم قبل نهاية شهر رمضان.
وقال الحميد إن المسابقة موجهة للشباب بين 20 و 35 سنة وهي خاصة بالشعر العربي الفصيح على اختلاف أنواعه وتتراوح جوائز هذه المسابقة بين 3 و 20 ألف ريال.
وبين أن الفائزين سيدعون للمشاركة في احتفال وزارة الثقافة والإعلام باليوم الوطني في الأسبوع الثاني من شهر شوال المقبل.
أدبي الأحساء يناقش أعمال النادي وينظم أمسيات شعرية رمضانية
الاحساء - واس:
عقدت إدارة النادي الأدبي في محافظة الأحساء اجتماعها الرابع عشر في مقر المكتبة العامة حيث ترأس الاجتماع رئيس النادي الأدبي الدكتور يوسف الجبر حيث تم في الاجتماع مناقشة مواضيع النادي .
وأوضح عضو الإدارة الدكتور ظافر بن عبدالله الشهري , أن الإجتماع أقر عددا من المواضيع, منها تنظيم أمسية شعرية رمضانية تضم جميع شعراء الأحساء الذين لديهم إصدارات أدبيه مطبوعة , وكذلك سيتم إصدار كتاب للشعراء في الأحساء , كما سيتم تنظيم برنامج متكامل للاحتفال باليوم الوطني , إلى جانب عدد من الفعاليات في مجال الشعر.
من جانب آخر أصدر نادي الأحساء الأدبي كتابين جديدين , الأول يحمل عنوان سجال الخطابات من تأليف الدكتور سحمي الهاجري , والثاني بعنوان فائت الأمثال من تأليف فواز بن لعبون .
وأشار الشهري إلى أن عدد إصدارات النادي حتى الآن بلغت تسعة كتب حيث سيدفع النادي خلال الفترة المقبلة كذلك بمجموعة من الإصدارات الجديدة للمطابع.
حياة العمري تحصل على الدكتوراه برسالتها «دمج التقنية في فصول تدريس اللغة الانجليزية»
المدينة المنورة - روعة صالح:
حصلت حياة بنت رشيد العمري على درجة الدكتوراه من جامعة طيبة بعد مناقشتها لموضوع رسالتها : دمج التقنية في فصول تدريس اللّغة الإنجليزية: أنواع التفاعل ومستويات الرضا. وأشارت الدكتورة حياة العمري أن التعليم الإلكتروني يحتل أهمية كبرى كأحد أساليب التدريس الحديثة التي كثر الاتجاه نحوها. ومن هذا المنطلق جاءت الدّراسة الحالية هادفة إلى التعرّف على أثر استخدام مقرر إلكتروني على أنواع التفاعل بين كلٍّ من: المتعلم والمحتوى، والمتعلم وأستاذ المقرر، والمتعلمين بعضهم البعض؛ وكذلك مستويات الرضا باعتبار العوامل الآتية: محتوى المقرر، الإستراتيجيات التدريسية، أدوات التواصل، والتغذية الراجعة بين الطالبات/المعلمات بقسم اللغة الإنجليزية بكلية التربية بجامعة طيبة.