برنامج الأمير محمد بن فهد الأول من نوعه خليجياً في تعزيز الأمن الفكري بين الشباب

الأمير تركي بن محمد بن فهد ل "الرياض":

حقق برنامج الأمير محمد بن فهد لتنمية الشباب خلال فترة زمنية قصيرة منذ انطلاقته الاولى في عام 2002م العديد من النجاحات الباهرة والتى نالت اشادة كبيرة داخليا وخارجيا وتكللت مؤخرا بفوزه بجائزة الشارقة لأفضل عمل تطوعي عربي في دورتها الخامسة لعام 2007عن فئة المؤسسات والشركات الخاصة.. حول مسيرة البرنامج الناجحة منذ انطلاقته الاولى والعقبات التي واجهته وتم تذليلها بدعم صاحب السمو الملكي الامير محمد بن فهد امير المنطقة الشرقية ثم رحلة الانجازات في توظيف وتدريب وتأهيل الشباب واخيرا فوزه بجائزة الشارقة للعمل التطوعي.. "الرياض" تحاور صاحب السمو الملكي الامير تركي بن محمد بن فهد ليلقي سموه الضوء على مسيرة النجاح منذ بداياتها والعقبات والتحديات التي واجهتها وكيفية التغلب عليها.. فإلى نص الحوار.
انطلاقة فعلية:
@ "الرياض":متى انطلق المشروع فعليا وظهر الى النور؟
- بدأ المشروع فعلياً عام 2002م وتضمنت أساليب التنفيذ عدة آليات.. فمع بدء المشروع تم استغلال الإمكانات المتاحة لتحقيق أهدافه دون الانتظار لرصد الميزانيات المطلوبة حيث تم إنشاء مقر مؤقت للمشروع في مقر مؤسسة تعليمية حكومية (الكلية التقنية بالدمام) وتمت الاستفادة من الإمكانات المادية والبشرية والتقنية المتاحة في الكلية لتحقيق أهداف المشروع لمدة سنتين من تاريخ البدء بالمشروع. وأنطلق المشروع من مبدأ الفلسفة الإقناعية التي تقوم على تحقيق الإنجازات أولاً واستناداً على تلك الانجازات تم إقناع أصحاب القرار ورجال الأعمال بجدوى وفعالية المشروع للمساهمة فيه. وأثر ذلك حقق المشروع إنجازات تدريبية وتوظيفة وتوسع في تقديم خدماته عبر إنشاء فروع له في محافظات المنطقة الشرقية "الجبيل - الأحساء - الخفجي - النعيرية" وبنفس المنهج من خلال استغلال الموارد المتاحة فكانت هذه الفروع في كليات حكومية عملت على تأمين الإمكانات البشرية والمادية بعد أن ثبت نجاح الفرع الرئيسي بالدمام. أما على الصعيد النسائي فتمت الاستعانة بشركة أرامكو السعودية حيث ساهمت الشركة في إيجاد مقر مؤقت لفرع المشروع النسوي كما ساهمت الهيئة الملكية بالجبيل بمقر نسوي والجمعية الخيرية النسائية بالأحساء بفرع الأحساء النسوي. وكل هذه الفروع مارست أعمالها لعامين بجهود ذاتية وتطوعية مستغلين بذلك إمكانات الحكومة التي توفرها عبر فروع وزاراتها في المنطقة. وبعد عامين من الإنشاء تحققت إنجازات كبيرة في مجالات التدريب والتوظيف وتنمية الشباب. وبدأ المشروع حملة تسويقية لإقناع أصحاب القرار ورجال الأعمال بجدوى المشروع للمساهمة فيه للتوسع في تقديم خدمات للشباب من الجنسين. فكان ذلك إذ نجحت استراتيجية التسويق حيث أطلق الحملة صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد بن عبدالعزيز أمير المنطقة الشرقية بدعم البرنامج مادياً بمبلغ 6ملايين ريال وقطعة أرض لإنشاء مقر البرنامج ثم توالت التبرعات من رجال الأعمال عبر مساهماتهم في تحمل تكاليف تدريب وتوظيف وتنمية الشباب. ثم بدأ التوسع في خدماته وأسس مدرسة تدريبية توظيفية وتنموية شبابية متميزة حيث بدأ بكفاءة وفعالية في تحقيق اهدافه. وتمكن من خلال إقناعه لأصحاب القرار ورجال الأعمال بامتلاك اعتمادات مالية ساعدت كثيراً في تحقيق أهدافه من خلال عدة عناصر اهمها إنشاء مقر لبرنامج الأمير محمد بن فهد يقع على مساحة 10آلاف متر مربع على أحد الشوارع الرئيسية عبر مدينة الدمام وبمساحة بناء تقدر بأكبر من 12الف م2كما تم تجهيزه بأحدث المواصفات التقنية والمعلوماتية والقاعات التدريبية ومسرح يتسع لأكثر من 350شخصا كما تم تأمين الكوادر البشرية من الجنسين لتشغيل البرنامج.
فكرة المشروع
@ "الرياض": ما هي الفكرة الرئيسية التى يتبناها البرنامج؟
- تتركز فكرة المشروع في النشاط التطوعي ويحمل اسم برنامج الأمير محمد بن فهد بن عبدالعزيز لتنمية الشباب ويمكن تلخيص جوانب التميز والإبداع في فكرته في عدة عناصر اولها التميز حيث تم تأسيسه بجهود ذاتية صرفة من خلال الاستغلال الأمثل للموارد المتاحة في المجتمع دون رصد أية ميزانية في بدايات المشروع و أثمر ذلك عن برنامج يملك حالياً ما يقارب ال 50مليون ريال من مباني وأوقاف خلال 5اعوام من إنشائه ويعود نجاح البرنامج للاستغلال الأمثل للموارد الحكومية المتاحة في تحقيق أهدافه حيث تم تبنيه من صاحب السمو الملكي الأمير محمد بن فهد بن عبدالعزيز أمير المنطقة الشرقية وهذا بالطبع سهل من عملية توظيف الموارد المتاحة ويعبر البرنامج على الدوام عن نجاحه في تعزيز العمل التكاملي المشترك بين الأجهزة الحكومية ومؤسسات المجتمع المدني مثل برنامج الأمير محمد.ثم يأتي ثاني عناصر الإبداع والتميز حيث تبنى البرنامج مفاهيم عصرية في تنفيذ أساليبه وتحقيق أهدافه تقوم على اتباع المناهج العلمية في التوفيق بين طرفي الوظيفة (صاحب العمل - طالب العمل) وربطهما بالجهاز الحكومي المسؤول عن التوظيف (مكاتب العمل) وتقوم فلسفة البرنامج على التوفيق بين القدرات (مهارات - معارف - مواقف) التي يمتلكها الشاب أو الشابة واحتياجات الوظيفة التي ستسند إليه وذلك من خلال عدة مسارات في مقدمتها التوجيه والإرشاد المهني.. وهو المسار الذي يتم توظيفه للمؤهلين مسبقاً إذ يقوم البرنامج حاسوبياً بالتوفيق بين القدرات المكتسبة لطالب العمل على احتياجات الوظيفة المطلوبة من خلال قاعدة المعلومات المتوفرة لدى البرنامج.
@ "الرياض": من المؤكد ان النشاط التطوعي للبرنامج واجه العديد من الصعوبات.. فكيف تم التغلب عليها؟
- بالفعل واجه البرنامج صعوبات مختلفة منذ بداية التأسيس إلى الوقت الراهن وعمل البرنامج على وضع الحلول المناسبة وتم التغلب على أكثرها ولكن لازالت هناك بعض الصعوبات في طور الحل ويأتي في مقدمتها التمويل المالي وهو أول الصعوبات التي واجهت البرنامج منذ تأسيسه إذ لم يكن البرنامج يمتلك شيئاً في حينه لتحقيق اهدافه.. ولقد كان من الصعوبة بمكان إقناع صاحب القرار ومؤسسات سوق العمل ومؤسسات المجتمع المدني بالتبرع والمساهمة للبرنامج دون إنجازات مشهودة ووضع البرنامج استراتيجية تأسيس البرنامج والتي تقوم رؤيتها على الاستغلال الأمثل للموارد المتاحة إلى أن يعمل البرنامج ويبدأ بإنجازاته ومن ثم يعمل على تسويق هذه الإنجازات مرتبطة بالمنافع التي تعود إلى مؤسسات المجتمع وبعد ذلك يبدأ طلب الدعم من المؤسسات. ولجأ مؤسسو البرنامج إلى الحاكم الإداري لإصدار أوامره الكريمة إلى بعض المؤسسات الحكومية للسماح باستضافة مشروع البرنامج في مقار هذه المؤسسات وتوفير كافة الدعم لها من إمكانات بشرية ومادية فكان لمشروع البرنامج ذلك إذ استضافت الكلية التقنية بالدمام ولمدة عامين مشروع البرنامج ووفرت له الإمكانات اللازمة من تجهيزات وإمكانات بشرية حتى استطاع مشروع البرنامج خلال هذين العامين تحقيق إنجازات استفاد منها الآلاف من الشباب سواء من خلال تدريبهم أو توظيفهم في مؤسسات سوق العمل إضافة إلى التوفيق بين قدرات طالبي العمل على احتياجات الوظائف التي تسند إليهم في مؤسسات السوق وعلى الصعيد النسوي تم مخاطبة شركة ارامكو السعودية لدعم البرنامج من خلال توفير مقر للمكتب النسوي حيث خصصت ارامكو جزءاً من إحدى مدارسها للبنات لإقامة مشروع البرنامج والذي عمل إلى أن حقق الإنجازات المستهدفة. وبعد أن حقق البرنامج أهدافه بدأ في تنفيذ استراتيجية تنمية الموارد المالية إذ تم الرفع بهذه الإنجازات إلى صاحب فكرة البرنامج الأمير محمد بن فهد بن عبدالعزيز أمير المنطقة الشرقية والذي بدأ التبرع للبرنامج بمبالغ مالية فتحت الباب لباقي رجال الأعمال بالتبرعات إلى أن استطاع البرنامج أن يستثمر هذه التبرعات لإيجاد أصول له عبارة عن أوقاف لتمويل برامجه ذاتياً وكان بإمكان البرنامج على الأقل إقناع صاحب البرنامج بالتبرع من بداية المشروع قبل تحقيق أية انجاز ولكن رؤية استراتيجية مشروع البرنامج كانت تنصب على الإقناع بالإنجاز فكان له ذلك.
تدريب وتوظيف
"الرياض": ما هي ابرز انجازات البرنامج خلال الفترة الماضية؟
- استطاع البرنامج توظيف 25922شاباً وشابة من خلال التدريب بالمفهوم الذي يتبناه وتدريب 35273شاباً وفتاة خلال الإجازة الصيفية للأربعة اعوام الماضية كما تميز البرنامج في ترسيخ العمل التكاملي المشترك بين الأجهزة الحكومية المعنية بمجالات التدريب والتوظيف في المنطقة الشرقية وبين فعاليات البرنامج إذ من خلال هذا التعاون نجح البرنامج في تحقيق أهدافه.
محطات نجاح
@ "الرياض": ما هي ابرز محطات النجاح التي صادفها البرنامج في رحلته؟
- حصل البرنامج على العديد من شهادات الثناء والإطراء على هذه الإنجازات منها خطابات شكر من القيادة العليا بالمملكة ومن سمو وزير الداخلية وجهات خارجية مثل جائزة دبي لأفضل الممارسات العالمية. والبرنامج هو الأول من نوعه على مستوى المملكة وبعد أن أثبت نجاحه تم تعميم الفكرة على كافة مناطق المملكة ال 13و عملت 6مناطق على تطبيق الفكرة طبقاً لتوجيه كريم من لدن صاحب السمو الملكي الأمير نايف بن عبدالعزيز وزير الداخلية. كما حصل على شهادة لأفضل الممارسات العالمية من جائزة دبي لأفضل الممارسات العالمية والتي تنفذها حكومة دبي مع برنامج الأمم المتحدة الإنمائي وذلك في عام 2004م.. وأصبح للبرنامج مدرسة فكرية خاصة في تدريب وتوظيف الشباب وتنميتهم من خلال أدبياته والتي أصبح بعض منها يدرس في معاهد التدريب الخاصه بالمنطقة الشرقية.كما نجح البرنامج الذي يعد الأول من نوعه على مستوى منطقة الخليج تقريباً في تعزيز الأمن الفكري بين الشباب من خلال اللقاءات والحوارات الشبابية التي ينفذها في قضايا تهم الشباب وتعزز مفاهيمهم تجاه إفرازات العولمة.
محافل إقليمية وعربية
"الرياض": هل يقتصر نشاط البرنامج على المحافل المحلية فقط ام تجاوزها الى محافل اخرى سواء خليجية او عربية؟
- تم عرض تجربة برنامج الأمير في عدة محافل إقليمية وعربية منها الملتقى الخليجي لمعاهد ومراكز التدريب الأهلي والذي نظمه اتحاد الغرف الخليجية في دولة الكويت عام2002م و واوصى الملتقى بتعميم الفكرة والاستفادة منها على مستوى دول الخليج العربية.
.
دور ممتد
@ "الرياض": يقوم البرنامج بتدريب الشباب والفتيات وحقق نجاحاً كبيراً.. فهل يتوقف دوره عند ها الحد؟
- لا بالطبع فدورالبرنامج يمتد الى مرحلة التأهيل ثم التوظيف فالتأهيل المهني هي المرحلة التي تعقب فترة التخرج وتبني على احتياجات مهنة محددة إذ يقوم البرنامج بتأهيل الشاب على احتياجات مهن متاحة في سوق العمل ويعمل عليها الوافدون بأعداد كبيرة وفي نفس الوقت لها مكانة في نفوس الشاب السعودي من الجنسين (مكاتب السفر والسياحة - الاستقبال في الفنادق - المبيعات) ثم تأتي فترة التأهيل الوظيفي وهي الفترة التي تعقب فترة التخرج وتبنى على احتياجات وظيفة محددة لجهة معينة على أساس أن متطلبات الوظيفة نفسها تختلف من مؤسسة لأخرى فالمحاسب في شركة مثل الخطوط السعودية يختلف تأهيله عن محاسب في مؤسسة صغيرة وهكذا. ويأتي وجه الإبداع في أن تطبيق هذه المنهجية وتبنى هذه المدرسة الفكرية لتوظيف الشاب جاء في وقت تفتقر فيه معظم مؤسسات التدريب والتوظيف في دول الخليج العربية إلى اتباع مثل هذه الأساليب. ونتج عن ذلك توظيف 25922شاباً وشابة من خلال المفاهيم التي يتبناها البرنامج.
خدمات تدريبية
@ "الرياض": ما هو نشاط البرنامج تجاه تأهيل ذوي الظروف الخاصة من نزلاء السجون والدور الإصلاحية؟
- قام البرنامج بإيصال الخدمات التدريبية إلى مقارهم حيث انشأ معامل حاسب آلي للتدريب في 5سجون بالمنطقة إضافة إلى دار الملاحظة ودار الإيواء الأحداث الخارجين عن القانون كما نفذ لهم 20دورة تدريبية بهدف توظيفهم بعد إتمام محكومياتهم.
كما يعمل البرنامج على إشباع رغبات الشباب من الجنسين من خلال إقامة المحاضرات واللقاءات النوعية مع مقدمي الخدمة لهم مثل مديري الأجهزة الحكومية والقائمين على أمور الشباب. كذلك إقامة المهرجات التي تتناسب مع ميول الشباب واتجاهاتهم ومؤخراً نظم البرنامج مهرجاناً للسيارات المعدلة شارك فيها أكثر من 500شاب على مستوى دول الخليج وتم اختيار السيارات الفائزة وتم منحهم جوائز مالية تقدر ب 500الف ريال. وتهدف مثل هذه المبادرات الإبداعية إلى احتواء الشاب من خلالها ومشاركتهم في تنمية مجتمعاتهم وصرفهم عن أية أفكار أو ممارسات غير محمودة. كما يقوم البرنامج بتقييم برامجه التدريبية والتوظيفية والشبابية وفق احتياجات الشباب ويتم الكشف عن هذه الاحتياجات من خلال المسوحات الميدانية ومن ثم يقوم البرنامج على تعريفها وتحليلها ومن ثم الوصول إلى الاتفاق النهائي بشأنها لذلك يقبل الشباب على المشاركة في مناشط وفعاليات البرنامج.
رؤية واسعة
@ "الرياض": هلا حدثتمونا عن الرؤية الواسعة للبرنامج تجاه قضايا الشباب بجانب التدريب والتوظيف.
- لا تتركز أهداف المشروع فقط في توظيف الشباب من الجنسين من خلال التدريب بالمفهوم الذي يتبناه البرنامج من خلال التوجيه والإرشاد المهني والتأهيل المهني و التأهيل الوظيفي. ولكنها تتعدى ذلك الى تقديم مختلف الخدمات للشباب وذلك عبر تنمية الشباب من الجنسين في كافة المجالات السياسية الفكرية الاجتماعية والثقافية وتعزيز سمة التواصل بين الشباب السعودي من الجنسين مع أقرانهم حول العالم وتوطيد العلاقة مع المؤسسات الشبابية الدولية وتعزيز سمة الولاء والانتماء لدى الشباب ليكونوا مواطنين فاعلين في مجتمعاتهم والتواصل مع الشباب من الجنسين وتلبية احتياجاتهم في كافة المجالات الشبابية ومساعدتهم في تنمية مواهبهم وابداعاتهم وإجراء الدراسات الشبابية ذات العلاقة بمشاكل الشباب وتنفيذ التوصيات التي تسهم في تقديم الحلول لهذه المشكلات وتثقيف المجتمع بأهمية الاهتمام بشريحة الشباب وقضاياهم (أنظر كتيب البرنامج والذي يشرح أهدافه).
منهجية وتطبيق
@ "الرياض": ما السر وراء نجاح وانجازات البرنامج خلال تلك الفترة القصيرة
- يعمل البرنامج على تحقيق أهدافه من خلال أساليب منهجية ففي مجال تدريب وتوظيف الشباب يأتي التوجيه والإرشاد المهني وذلك إنشاء قاعدة معلومات تحوي على معلومات عن طالبي العمل والفرص الوظيفية المتاحة وبالتوفيق بين القدرات المكتسبة لطالب الوظيفة مع احتياجات الفرص الوظيفية المتاحة وتزويد طالبي العمل بجرعات في أخلاقيات المهنة لمدة أسبوع واحد قبل تمكينه من الوظيفة الشاغرة التي ستسند إليه وتوجيه الشاب أو الشابة إلى الفرص الوظيفية. ومتابعة من تم توظيفهم والتنسيق مع أصحاب العمل لتدريبهم على متغيرات الوظيفة ضماناً لاستمراريتهم في العمل، ثم يأتي التأهيل المهني... ويتم تنفيذه وفق عدة أساليب منها حصر الفرص الوظيفية من أرباب العمل من خلال استمارة إلكترونية أعدت لهذا الغرض من خلال موقع البرنامج على الانترنت مشتملة على مسميات الوظيفة ومتطلباتها (الوصف الوظيفي) حيث يتقدم الشباب من الجنسين للحصول على الوظائف ويعمل البرنامج على تأهيلهم وفق متطلبات الفرص الوظيفية المتاحة ومن ثم يقوم بتوجيههم إلى الجهات الطالبة.اما التأهيل الوظيفي فيتم تنفيذه وفق اساليب ابرزها حصد الفرص الوظيفية المتاحة لقطاع معين في سوق العمل مثل مكاتب السفر والسياحة على سبيل المثال وتصميم أستبانة لتحديد الاحتياجات الوظيفية للوظيفة مع تحديد الأعداد المطلوبة وتوزيع هذه الاستبانات على المؤسسات في القطاع (مكاتب السفر والسياحة) مثلاً ويتم تعريفها وتحليلها. بعد ذلك يقوم البرنامج بتصميم البرنامج التدريبي بناء على الاحتياجات التي تم التعبير عنها من قبل مؤسسات القطاع وبالأعداد المطلوبة ثم عقد ورش عمل بين عينة من الجهات الطالبة والمختصين بالبرنامج لمناقشة وإقرار البرنامج التدريبي.ويلزم مؤسسات القطاع (الجهات الطالبة) بتوظيف الأعداد بعد إتمام تدريبهم على البرنامج التدريبي المتفق عليه. يدعو البرنامج الشباب من الجنسين للالتحاق بالبرنامج التدريبي وبعد انهاء البرنامج يتم توجيه الشباب إلى الجهات الطالبة.
تنمية الشباب
@ "الرياض": تميز البرنامج بتقديم فعاليات متعددة لتنمية قدرات ومواهب الشباب من الجنسين.. فما ابرز تلك الانشطة؟
- في مجال تنمية الشباب يجري البرنامج دراسات واستطلاعات ومسوحات ميدانية للكشف عن احتياجات الشباب ورغباتهم وينفذ البرنامج دورات ومحاضرات وورش عمل توعوية لتلبية احتياجات الشباب. وتساهم مثل هذه المناشط في تعزيز ثقافة الحوار وتنمية الوعي الفكري لدى الشباب من الجنسين.. اضافة لتبني مواهب الشباب وإبداعاتهم من خلال الكشف عن احتياجات الشباب من الجنسين من واقع الدراسات الشبابية والاستطلاعية وعمل البرنامج على إنشاء مركز تنمية مهارات الشباب عمل البرنامج من خلاله على احتضان هذه المواهب وإنشاء أندية شبابية وعمل على تمويلها مثل نادي الحاسب الآلي ونادي السيارات ونادي الطيران وتزاول هذه الأندية مناشطها في مقر برنامج الأمير محمد وبدعم وتمويل من البرنامج وفي إطار لائحة أعدها البرنامج.
وأنشأ البرنامج مجلسين للشباب أحدهما للبنين وآخر للبنات ويهدف هذا المجلس إلى الربط بين البرنامج وبين الشباب.
ويمثل هذا المجلس صوت الشباب ويكشف عن احتياجاتهم من خلال الزيارات الميدانية والالتقاء بفئات الشباب إلى المسؤولين بالبرنامج لتحليلها ورصد الفعاليات المناسبة من دورات ومحاضرات وتبني مواهب وغيرها. وعندما استشعر البرنامج حاجة الشباب من الجنسين لشغل أوقات فراغهم أثناء الإجازة الصيفية تم التنسيق بين مكاتب العمل وفروع برنامج الأمير والمؤسسات التدريبية الحكومية والخاصة وعمل على تصميم وتنفيذ برامج تدريبية تقوم على احتياجات الشباب من خلال الدراسات والاستطلاعات الشبابية وأيضاً حاجة المجتمع. وتضمنت مسارات التدريب الصيفي مسار الراغبين بالالتحاق بسوق العمل.. حيث تم تأهيلهم على المعارف والمهارات البسيطة من أخلاقيات العمل وغيرها والتي تساعدهم على الالتحاق بالمهن البسيطة المتاحة في سوق العمل السعودي. ثم مسار الراغبين بالدراسة بالخارج.. إذ يقوم البرنامج بتأهيلهم على اختبارات القبول المطلوبة وتعريفهم بالجهات المانحة للابتعاث وإعطائهم جرعات عن الثقافة الأمريكية والأوربية. وثالثا مسار مهارات الحاسب الآلي.. ويقوم البرنامج من خلال هذا المسار بتأهيل الشباب على مهارات الحاسب الآلي وتأهيلهم على رخصة القيادة الدولية لمهارات المحاسب ICDL. واخيرا مسار الراغبين بالدراسة في الجامعات السِعودية.. ويقوم البرنامج بتأهيل الشباب من الجنسين على متطلبات الدراسة بالجامعات السعودية ومنها تأهيلهم على اختبار القدرات كمطلب للدراسة بالجامعات السعودية إضافة إلى تعريفهم بالمسارات التعليمية المتاحة مع الكشف عن ميولهم واتجاهاتهم الدراسية من خلال اختبارات أعدها البرنامج لهذا الغرض (مرفق مطبوعات التدريب الصيفي). كما نفذ البرنامج 285دورة تدريبية خلال السنوات الماضية استفاد منها 35273منهم 10321فتاة أثناء الإجازة الصيفية.
الجهات المستفيدة
@ "الرياض": ما هي ابرز الجهات المستفيدة من البرنامج؟
- امتدت الاستفادة من البرنامج الى الأفراد والجماعات والمؤسسات فعلى مستوى الأفراد والجماعات استفادت أعداد كبيرة من الشباب من الجنسين من إنجازات البرنامج وكانت الاستفادة من عدة جوانب أهمها الجانب التدريبي والتوظيفي إذ تم تدريب الآلاف من الشباب والشابات لتمكينهم على قدرات تعينهم على إيجاد الوظائف المناسبة لهم في سوق العمل. أما الجانب الآخر على مستوى الأفراد فقد استفاد الآلاف من المناشط والفعاليات والملتقيات والمهرجانات التي يقدمها البرنامج لصالح الشباب وتلبية لاحتياجاتهم الفكرية. كما استفادت شرائح أخرى من الشباب مثل نزلاء السجون ودور الملاحظة ومستشفى الأمل ونادي الصم من خلال تجهيز معامل حاسب وقاعات تدريب في السجون ودور الملاحظة ونادي الصم وكذلك قاعات للتدريب لتأهيلهم أثناء فترة محكومياتهم وإكسابهم القدرات اللازمة لإعانتهم على مواجهة متطلبات الحياة والدور الذي قام به برنامج الأمير بتوظيفهم بعد انتهاء محكومياتهم. وعلى مستوى المؤسسات استفادت مؤسسات متعددة من أعمال البرنامج منها، مؤسسات سوق العمل من مصانع وشركات في تحديد احتياجاتهم الوظيفية وتدريب الشباب عليها ومن ثم توجيههم إلى الوظائف الشاغرة لديها دون أية تكاليف تذكر، واستفادت مؤسسات سوق العمل من تأهيل الشباب على أخلاقيات العمل الوظيفي. كما استفادت مؤسسات سوق العمل من قواعد المعلومات المتاحة لدى البرنامج عن الباحثين عن عمل لتوفير الفرص الوظيفية المتاحة واستفادت مؤسسات سوق العمل من فعاليات التدريب على رأس العمل لمن تم توظيفهم من قبل البرنامج واستفادت مؤسسات سوق العمل من الحقائب التدريبية التي أعدها البرنامج والتي صممت على احتياجات المهن المتاحة بعد الكشف عن احتياجاتها بالأساليب المنهجية فأصبحت هذه الحقائب تستخدم للتدريب الوظيفي في هذه المؤسسات واستفادت مؤسسات سوق العمل من التجهيزات التي يمتلكها البرنامج من مسرح وقاعات تدريب ومعامل حاسب لتنفيذ برامجهم التدريبية. ومن خلال التدريب الصيفي الذي ينفذه البرنامج استفادت مؤسسات التدريب الأهلي من خلال دعمها مادياً للمشاركة في هذا التدريب. كما استفادت مكاتب العمل بالمنطقة الشرقية من خلال إنشاء قاعات تدريب من قبل البرنامج في هذه المكاتب لتدريب الباحثين عن عمل في مقار هذه المكاتب.
تمهين الثانوي
@ "الرياض".. وماذا عن تمهين التعليم الثانوي؟
- يتقدم إلى البرنامج من خلال قاعدته المعلوماتية الآلاف من الشباب خاصة من خريجي الثانوية العامة ومن المعروف بأن نظام التعليم الثانوي يفتقر إلى مسألة التمهين بمعنى أن خريجي الثانوية العامة بالمملكة من الراغبين بالالتحاق بالوظائف البسيطة في سوق العمل يفتقرون إلى أبسط المهارات التي تمكنهم من ذلك.. وفي نفس الوقت توجد مئات الألوف من الوظائف البسيطة التي يشغلها الأخوة المقيمون بأعداد كبيرة وفي نفس الوقت يرغب الشباب على التوظيف عليها نظراً لوجاهتها الاجتماعية، مثل الوظائف في مكاتب السفر والسياحة والاستقبال في الفنادق والوظائف الإدارية البسيطة. وتحت أنظمة السعودة وإلزام وزارة العمل لمؤسسات سوق العمل بتوظيف نسب من السعوديين مما اصبحت مؤسسات سوق العمل تبحث عن شباب سعودي مؤهل.. وفي غياب جهة توظيفية تعمل على تأهيل خريجي الثانوية العامة بما يتناسب مع احتياجات هذه الوظائف واجه برنامج الأمير محمد هذا التحدي. وللتغلب على المشكلة قام البرنامج بحصر المهن البسيطة المتاحة في سوق العمل والتي يقبل عليها الشباب وتم حصر أكثر من 23مهنة. كما كلف البرنامج عدداً من المختصين لتحديد الاحتياجات التدريبية لهذه المهن من خلال تحليل الوثائق الخاصة بها من وصف وظيفي لكل مهنة وكذلك المراجع ذات العلاقة فعلى سبيل المثال لمهنة مكاتب السفر والسياحة استعان المختصون بدليل الآيات والاستعانة بخبرات موظفي الخطوط السعودية وهكذا. وتم تصميم استبانات تحديد الاحتياجات التدريبية لهذه المهن وتوزيعها على مؤسسات سوق العمل حسب التخصص ثم جمع الاستبانات وتحليل الاحتياجات. وتم تصميم برامج تدريبية قصيرة للشباب مبنية على هذه الاحتياجات وإرسالها إلى مؤسسات سوق العمل متضمنة فقرة عن إعداد الشباب المطلوب وتوظيفها وعقد اجتماعات مع عينات من أصحاب العمل ولمناقشة البرامج التدريبية وإقرارها ودعوة الشباب الراغب في هذه الوظائف من خلال القاعدة المعلوماتية وتم تنفيذ البرامج التدريبية لأعداد كبيرة من الشباب ثم توجيههم إلى الجهات الطالبة وتوظيفهم وبذلك تمكن البرنامج من إكساب الشباب القدرات المطلوبة لكل مهنة من خلال تنفيذ برامج تدريبية تراوحت مدتها ما بين 6الى 9أشهر.