عقد أحمد بن سعيد الحُريري (مساعد مدير عام إدارة التربية والتعليم للبنات بجدة للشؤون المدرسية) اجتماعًًا مع الإدارة المسؤولة عن الإشراف والمتابعة لمشروع النقل المدرسي؛حيث استقبل سعادة المستشار والمشرف العام على مشروع النقل المدرسي الدكتور سامي بن عبدالله الدبيخي ،و الجهاز التنفيذي المسؤول عن المشروع في منطقة مكةالمكرمة المتمثل في كل من : المهندس صالح القفيعي والمهندس قاعد العتيبي. مؤخراً في قاعة كبار الزوار بمقر الإدارة،وتناول اللقاء مناقشة عدد من المحاور كان أبرزها البيانات التفصيلية لأعداد الطالبات , والمدارس , والبطاقات.... ) ،وتقارير المتابعة ،و الخطط التشغيلية التفصيلية , وما تحتاجه من عدد الحافلات،و تشغيل غرف العمليات , وعدد الكراجات... الخ). وذلك بحضور أعضاء المكتب التنسيقي لإدارة خدمات الطالبات الأستاذين: أحمد المزيني، ومسلم الحربي، ومديرة إدارة خدمات الطالبات فوزية الخيال، ورئيسة قسم النقل المدرسي هنية بخاري وعضوة قسم النقل المدرسي نوف الشريف عبدالله ، ومقررة اللقاء الأستاذة نجلاء بنت الجهني . وبُدأ الاجتماع الذي بعرض مرئي أعدته رئيسة قسم النقل المدرسي يعكس الجهود المبذولة من حيث التخطيط – ومتابعة أداء متعهد المشروع وقاعدة بيانات المستفيدات المنفذة وفق جدول المقايسة الموضح لحصة محافظة جدة ،وما تشرف عليه بكل من مندوبيتي : رابغ ، وخليص ،ومراكز : البرزة ، والظبية، والجمعة وحجر ، كما ُعرضت منجزات قسم النقل المدرسي وأهمها : مشروع “ حوسبة النقل المدرسي “ الذي حاز على إعجاب الزوار، والأرشفة الإلكترونية للتعاميم. واختتم اللقاء بعدد من التوصيات التي أكد عليها الدكتور الدبيخي وتشمل : سعي اللجنة إلى تطوير المواد التثقيفية في الحافلات , ومراقبة الحافلة بالصوت والصورة لتفادي المشكلات , كما أكد على زيادة عدد الطالبات المستفيدات من المشروع بمقدار 1500 طالبة للعام القادم. وفي ختام اللقاء وجه(الدبيخي) شكره وتقديره لإدارة التربية والتعليم للبنات بجدة وجميع الحضور وعلى رأسهم ( الحُريري) على حُسن الاستقبال ، وخص بالشكر(الخيال) على متابعتها لمشروع النقل المدرسي.كما أثنى على الجهود الواضحة المبذولة من رئيسة قسم النقل المدرسي الأستاذة ( بخاري) وحرصها على نشر ثقافة مشروع النقل المدرسي على مستوى المملكة من خلال تنفيذها دورة تدريبية وورشة عمل استهدفت مشرفات النقل المدرسي وعضوات إدارة خدمات الطالبات بمحافظة حائل، التي أثمرت عن مخرجات ايجابية.