الأمهات وسرعة الكلام عند الأطفال

يولد الأطفال ولديهم العديد من المواهب وهم حقل خصب لتلقي المعلومات والمهارات فمنذ ولادة الطفل يبدأ في التعلم من خلال صلته بالمعلم الأول في حياته وهي الأم. فمن الأسبوع السادس يبدأ الطفل في كيفية تلقي التعلم حيث يبدأ هو بالتدريب الفطري فعندما يشاهد أمه يبتسم أو يرفس برجله وتظهر عليه علامات الفرحة والسعادة وهذه العلامات تعتبر بداية نحو تطوير الطفل لتعليم الكلام والنطق به ولكي تساعد الأمهات الأبناء على هذه الموهبة أو هذه المرحلة فيجب عليهن التشجيع للأطفال لتقليد الطفل تدريجياً في التحكم في اللسان والشفاه والأحبال الصوتية والنطق السليم للبدايات النطقية ومع تطور الأطفال في تعليمهم الكلام سوف تجد الأمهات أنفسهن تتحدث كل واحدة مع طفلها أكثر وأكثر خاصة أثناء اطعامه وتغيير ثيابه أو إعطائه حماماً ومن الخطأ أن تحدث الأمهات أطفالهن بنفس طريقة الطفل لأن ذلك قد يؤدي الى عيوب في النطق بل تحاول دائماً تطويره بالتقليد لها أو لغيرها من خلال دندنة الأم مع الطفل حتى وان كان لا يفهم معنى ما تقوله الأم ولكنه يتعود على سماعه ويجب على الأم تعويد الطفل على النطق والكلام مثلما تساعده على المشي وكذلك تناول الطعام وخلافه من العام الأول من حياته تقوم الأم بالقراءة أو التحدث أمامه بصوت عال فبرغم انه لا يفهم ما تقوله الأم ولا يفهم معاني الكلمات الا أنه يستمتع بالصوت ورتابته ثم من الشهر الثامن عشر يستطيع الطفل تسمية الأشياء المحيطة به بمسمياتها وان لم يحدث ذلك في هذا السن فلا داعي للقلق لأن هذه المرحلة وفي هذا الوقت قد يتقدم الكثير من الأطفال ببطء لتعلم الكلام فمن الممكن أن يبدأ الطفل الكلام في سن مبكرة ولكنه يكون بطيء التقدم كما انه يحتمل أن يبدأ الكلام متأخراً لكنه يتقدم بسرعة هائلة وعندما يبلغ الطفل عامين يبدأ في تكوين جمل قصيرة تتكون من أسئلة مثل ما هذا؟ أو لماذا؟ ولا يستطيع في هذه السن أن ينطق الجمل الطويلة رغم مقدرته على نطق كلمات منفردة كثيرة ومن المفيد أن تتكلم الأمهات مع أطفالهن باستمرار وتزيد في عملية الاستماع اليهم فذلك يعمل على زيادة الحصيلة اللغوية لديهم ويزيدهم في الثقة بأنفسهم ومن المفيد اصطحاب الأطفال الى داخل المجمعات كالأسواق والنوادي والرحلات لأن ذلك يعطي بعض الأطفال فرصة أكبر لمشاهدة كثير من الأشياء وسماع أصوات جديدة فالدمج يؤثر على صحة اللغة عند الأطفال بل واجادتها.
ويستطيع الطفل مع بداية العام الثالث أن يكون جملاً حقيقية ولكن لا تنزعج الأمهات اذا ما استخدم الطفل خاصية تكوين الأفعال أو جمع الكلمات فهو لا يعرف ذلك وحصيلته اللغوية في هذه السن تقدر بحوالي ألف كلمة ولكن الأخطاء ستختفي مع زيادة الحصيلة اللغوية.