مسلمو جمهورية سيراليون .. عادات رمضانية بطابع يعكس روح التآخي وعمق أصالة شعبها    هيئة الاتصالات والفضاء والتقنية تشارك ب "MWC25"    ترامب يوقع أمرا تنفيذيا لإنشاء احتياطي استراتيجي من عملة بتكوين المشفرة    48 قتيلا في سوريا باشتباكات غير مسبوقة بين قوات الأمن ومسلحين موالين للأسد    سبايس إكس: فقدنا الاتصال بالطبقة الثانية من صاروخ ستارشيب العملاق بعيد إطلاقه    وزير الخارجية يشارك في الاجتماع الوزاري المشترك بين مجلس التعاون ومصر    مساء ماطر على الرياض.. و"الأرصاد" تتوقع استمرارها حتى الغد    فيصل بن مشعل يتابع الحالة المطرية التي شهدتها القصيم    "بينالي الدرعية" تستعد للنسخة الثالثة بتعيين مديرَين فنيَّين    الوحدة يتغلّب على الرائد بثلاثية في دوري روشن للمحترفين    الخلود يتغلّب على الفتح بثنائية في دوري روشن للمحترفين    الأمة الوسط    تصرف كريم بنزيمة مع جماهير الاتحاد بعد لقاء القادسية    "الأرصاد" ينبه من هطول أمطار غزيرة على الرياض    بلان يعترف بتراجع الاتحاد    انقسام أميركي حاد حول سياسات ترمب وأثرها على الحكومة    انطلاق منافسات بطولة الاتحاد السعودي للرياضة الجامعية للكرة الطائرة    رئيس محكمة استئناف جازان وقائد حرس الحدود بالمنطقة يزوران أسرة الخرد    تقارير.. عرض كبير من دوري روشن لضم ابراهيم دياز    مسؤول فلبيني يشيد بجهود المملكة في إرساء التعايش السلمي بين شعوب العالم    «الغذاء والدواء» : فوائد الكمّون لا تُغني عن الاستشارة الطبية    وزير الخارجية يتلقى اتصالًا هاتفيًا من رئيس جمهورية زامبيا    زيلينسكي: سأزور السعودية الاثنين المقبل للقاء ولي العهد    مسجد الرحمة بجدة.. أول مسجد في العالم يُبنى على سطح البحر    النعاس أثناء القيادة.. مشكلة شائعة ومضاعفاتها خطيرة    الإبل.. سيدة الصحراء ونموذج للصبر    محافظ أبو عريش يدشن مبادرة "صم بصحة" لتعزيز الوعي الصحي في رمضان    تعليم جازان يطلق جائزة الأداء التعليمي والإداري المتميز "متوهجون" في دورتها الثانية    هطول أمطار في 8 مناطق والقصيم الأعلى كمية    هجوم إسرائيلي على فيلم وثائقي فاز بجائزة الأوسكار صنعه فلسطينيون و اسرائيليين    انطلاق مؤتمر بناء الجسور بين المذاهب الإسلامية في نسخته الثانية تحت رعاية خادم الحرمين الشريفين    وزارة التعليم و"موهبة".. تعلنان عن اكتشاف 29 ألف موهوب في المملكة    سمو أمير منطقة تبوك يستقبل عضو مجلس الشورى احمد الحجيلي    السياحة ترصد 6 آلاف مخالفة في مراكز الضيافة بمكة والمدينة    تحذيرات أممية من شح الغذاء في القطاع.. وجنوب إفريقيا: إسرائيل تستخدم التجويع سلاحاً للإبادة الجماعية    ابنها الحقيقي ظهر بمسلسل رمضاني.. فنانة تفاجئ جمهورها    تفاصيل مهرجان أفلام السعودية ب"غبقة الإعلاميين"    9500 معتقل فلسطيني في سجون الاحتلال بينهم 350 طفلًا    نائب أمير منطقة مكة يرأس اجتماع لجنة الحج المركزية    محافظ الطائف يشارك فرع وزارة الصحة حفل الإفطار الرمضاني    نائب أمير منطقة مكة يشارك الجهات و رجال الامن طعام الإفطار ‏في المسجد الحرام    أفراح البراهيم والعايش بزفاف محمد    حرم فؤاد الطويل في ذمة الله    17.6 مليار ريال إنفاق أسبوع.. والأطعمة تتصدر    موجز    طبيبة تستخرج هاتفًا من معدة سجين    مشروع "ورث مصحفًا" يستهدف ضيوف الرحمن بمكة بثمان وعشرين لغة    14 تقنية مبتكرة في البيئات الصناعية بالسعودية    أمير حائل يشهد حفل تكريم الفائزين بمسابقة جزاع بن محمد الرضيمان    الصين تصعّد سباق التسلح لمواجهة التفوق الأمريكي في آسيا    لغة الفن السعودي تجسد روحانية رمضان    ترمب وكارتلات المخدرات المكسيكية في معركة طويلة الأمد    40 جولة لتعطير وتطييب المسجد النبوي    محافظ الخرج يشارك رجال الأمن الإفطار في الميدان    وزير الدفاع ونظيره السلوفاكي يناقشان المستجدات الدولية    أمير جازان يستقبل منسوبي الأمارة المهنئين بشهر رمضان    التسامح.. سمة سعودية !    وزير الدفاع يبحث مع نظيره السلوفاكي المستجدات    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



فحوصات ما قبل المدرسة
نشر في الندوة يوم 10 - 06 - 2008

كثيراً ما تتفاجأ المعلمة والأسرة بأن الطفل المستجد الذي يقبع في الفصل أمامها يعاني من صعوبات متعددة في السمع والبصر والنطق وربما من ضعف قدرته على الاستيعاب والفهم مما يجعلنا نتساءل بدهشة ما أهمية تلك الفحوصات الطبية التي أجريت له داخل الوحدة المدرسية وهل هي تحصيل حاصل فقط من أجل تعبئة السجل المدرسي واستكماله؟! أم أنه بسبب انعدام الخبرة والتخصص لدى الطبيب الذي أشرف على فحص ومعاينة تلك الحالة والذي لا يملك الخبرة اللازمة التي تؤهله إلى اكتشاف تلك الإعاقات في مرحلة مبكرة وقبل الدخول في المدرسة من أجل الحيلولة دون دخول الطفل إلى مدرسة حكومية عادية رحمة بحاله ومعاناته ومعاناة أسرته والتي قد يدخلها ذلك في مهاترات مستمرة مع المدرسة نتيجة قصور الطفل وتأخره دراسياً عن أقرانه من هنا تنبع أهمية إرسال الطفل إلى مستشفيات حكومية تتولى مسؤولية الكشف الطبي على الطفل كل حسب الحالة عبر وذلك الأجهزة المتطورة والتي تستخدم عادة في المراكز المتخصصة في مجال الإعاقة من أجل قياس درجة الذكاء وفحص السمع والبصر والنطق من أجل تحويل الطفل إلى الجهة المدرسية والتعليمية المناسبة لحالته.
متأخرون دراسياً
وحول هذا الموضوع تحدثت إلينا الأستاذة هويدا محمد خوج معلمة في المراحل الإبتدائية بمكة المكرمة تقول طيلة فترة عملي في مجال التربية والتعليم وحتى الآن كثيراً ما ألاحظ وجود بعض من الطلاب المتأخرين دراسياً بسبب وجود إعاقات لديهم قد تتمثل في ضعف البصر أو السمع أو ثقل اللسان وعدم القدرة على نطق الحروف أو حتى تكوين الجمل المناسبة وأغلبهم يعاني من ضعف وعدم المقدرة على الاستيعاب والفهم أو ما نسميه التخلف العقلي البسيط.
وهذا بدوره يؤدي إلى الإضرار بنفسية الطفل المريض والذي سيدخل في مصاعب متعددة ومشاكل هو في غنى عنها بسبب البيت والمدرسة وكل منهما يطالبه بمالا يستطيعه وبما يفوق حجم طاقته ومقدرته العقلية والنفسية والتي هي بحاجة إلى علاج ودعم وتفهم من قبل المراكز المتخصصة بعلاج ذوي الاحتياجات الخاصة.
والمشكلة التي نعاني منها أثناء تواجد مثل هؤلاء الطلاب المستجدين بين صفوفنا تتعلق بأسرهم والتي ترفض المصارحة أو الحديث في مثل هذا الأمر الذي تعتبره خادشاً ومحرجاً لكرامتها وكبريائها بل وترفض الاعتراف به أيضاً مما يجعلها تكابر وتلقي بكافة اللائمة على المدرسة وتطالب طفلها بالمزيد من العطاء والتفوق مما يتعارض مع قدراته النفسية والعقلية غير القادرة على التجاوب والعطاء.
وأنا اقترح أن يتواجد في كل مدرسة طبيبة متخصصة ذات تأهيل عالي المستوى من أجل الكشف على الطلاب المتأخرين دراسياً لمعرفة الأسباب الكامنة وراء ذلك وهل هي نفسية أم ناتجة عن اعاقات متعددة في السمع والبصر أو النطق أو ضعف في قدرة الفهم والاستيعاب.
ضعف بصري شديد
وخلل في السمع
الأستاذة سلمى عبدالرحيم بخاري معلمة صفوف أولية تقول: كثيراً ما يتواجد بين الصفوف المدرسية طلاب من مثل هذا النوع واذكر حالة لطالبة مستجدة قمت بتدريسها داخل الفصل الخاص بي ورغم ما كنت أقوم به من جهد وما أبذله من تعب وعناء في سبيل العلم والتعلم داخل الفصل إلا أن كل هذا لم يأت بنتيجة مع تلك الطالبة الصغيرة والتي لا تعلم عما يدور في عالمها المحيط شيئاً مما اضطرني لاستدعاء والدتها حيث نصحتها بضرورة عرضها على طبيب متخصص في أمراض العيون والذي أكد من خلال الفحوصات أن الطفلة تعاني من ضعف شديد في بصرها أدى إلى اختلال السمع مما اضطره إلى اعطائها نظارات طبية أعادت لعقلها التوازن المطلوب بل ولنفسيتها أيضاً فهذه الطفلة الكئيبة تغيرت تماماً بعد ارتداء النظارة وأصبحت أكثر شقاوة.
الطفل المصاب بالإعاقة لا يعي ما يحدث له من مشاكل وكل ذنبه أنه قد ولد وهو مبتلى بالعديد من الاعاقات البسيطة والتي يصعب اكتشافها إلا على طبيب متخصص ومتمرس في كشف مثل هذه الاعاقات البسيطة والتي تؤدي إلى حدوث الكثير من المشاكل والمتاعب النفسية والاجتماعية للطفل الذي تعامله أسرته على أنه طفل عادي تساهم الاجراءات الروتينية العقيمة المتبعة في الفحوصات الطبية بداخل الوحدة المدرسية إلى تمريره لداخل المحيط المدرسي بعد تجاوزه لنتيجة الكشف الطبي العشوائي.
التعثر الدارسي
وتدلي الأستاذة ميمونة الأحمدي مديرة إحدى المدارس الابتدائية بقولها هناك الكثير من الطالبات يعانين من مشكلة التعثر الدراسي وبطء الفهم وعدم المقدرة الاستيعابية والتركيز أثناء شرح أو مذاكرة المواد الدراسية فنراها بليدة وكسولة داخل الفصل وغير قادرة على استيعاب المناهج الدراسية مما يؤدي إلى اخفاقها المستمر لعدة سنوات أخرى في المرحلة نفسها وهذا يؤدي إلى نفورها وخروجها المبكر من الدراسة نتيجة لما يواجهها من ضغوطات واحباطات متكررة بسبب الفشل وغضب الأسرة والتي تتنوع ردود أفعالها بحسب علمها وثقافتها وقد تصل ردود الأفعال إلى حد الضرب والتوبيخ والحرمان.
أغلب الطالبات اللاتي يعانين من مثل هذه الاعاقات البصرية أو السمعية أو أو العقلية البسيطة والتي لا يتم اكتشافها بالطرق العادية إنما من خلال المعايشة والاختلاط والأخذ والعطاء داخل الصف المدرسي مما يؤدي إلى خلق شيء من التوتر والاختلاف بين المنزل والأسرة وكل منهما يلقي بالمسؤولية على الآخر نتيجة لجهلهم الشديد بالحالة والتي يظنون أنها مجرد كسل واهمال وتراخ من قبل الطرفين المنزل والأسرة.
أغلب الطالبات ولله الحمد تحسنت حالاتهن الصحية بعد ارتداء النظارة الطبية أو السماعة والبعض الآخر تم نقله إلى مراكز متخصصة في مجال الإعاقة بعد تفهم أسرهم وتقديرها للظروف المدرسية التي أجبرتهم على تحويل الطالبة إلى تلك المراكز الخاصة.
أتمنى أن تقوم المسشفيات المتخصصة والتي تتوفر بها كوادر طبية متخصصة ومؤهلة إلى جانب أجهزة متطورة تساهم وإلى حد كبير في اكتشاف مثل هذه الاعاقات في وقت مبكر قبل السماح للطفل بدخول المدرسة وتوفير الكوادر الطبية المتميزة والأجهزة الطبية ذات التقنيات العالمية حتى نتمكن من تلافي مشكلات صعوبة التعلم والتي يعاني منها 3% من أطفالنا في مختلف مراحلهم العمرية والدراسية.
التراضي هو السبب
الدكتورة هنية الصواف كانت تعمل في الوحدة الصحية المدرسية بجدة أجابت على تساؤلاتنا بقولها أغلب الأطباء العاملين بالوحدات الصحية المدرسية سابقاً من ذوي الخبرة والاختصاص والكفاءات العالية والتي لا تنطلي عليهم مثل هذه الاعاقات حتى ولو كانت من النوع البسيط جداً والذي ليس له أعراض ظاهرة ولكن الكمال لله وحده فقد يوجد من الأطباء داخل تلك الوحدات الصحية المدرسية من يتراخى ويتهاون في أداء عمله أثناء فحصه للطالب المستجد الراغب في دخول المدرسة وقد لا يمكنه ذكائه ولا مؤهله التعليمي ولا تخصصه من اكتشاف الحالة أثناء عملية الفحص والمعاينة اما عن جهل أو اهمال وأرى أن مثل هذه الحالات يجب أن تخضع هي وغيرها من الطلاب المستجدين إلى الكشف من قبل طبيب متخصص في علم الإعاقة إلى جانب طبيب العيون والمسالك التنفسية أذن وحنجرة لمعرفة المناسبة لحالته أو معالجتها بشكل سريع إذ استدعت تلك الحالة العلاج أغلب اعاقة الأطفال تتمثل في ضعف البصر وهذا بدوره يؤدي إلى إضعاف قدرة السمع مما يسهم في عدم استيعاب الطفل للمنهج الدراسي وهذه الحالة من الممكن علاجها وتصحيحها في وقت قياسي وهناك حالات التخلف العقلي البسيط والذي يؤدي إلى بطء الفهم وثقل اللسان ويحتاج إلى مراكز متخصصة ومدارس خاصة.
انخفاض مستوى التحصيل الدراسي
الدكتورة مي رشوان متخصصة في مجال الاعاقة فتقول: هناك الكثير من الأطفال يحملون ذكاء متوسطاً أو فوق المتوسط ويعانون من انخفاض مستوى التحصيل الدراسي وهذا الانخفاض غير مرتبط بالاعاقة العقلية أو الجسمية أو السمعية أو البصرية كذلك الأطفال الذين لديهم صعوبات التعلم نجدهم يعانون من انخفاض عام في تحصيل المواد الدراسية وانخفاض التحصيل ولكن الفرق بينهما هو أن الطفل الذي يعاني من صعوبة في التعليم يتمتع بقدرة عقلية تقع ضمن المتوسط أو أعلى من ذلك ولا يرتبط انخفاض تحصيله باعاقة عقلية أو حمية أو سمعية أو بصرية أما الطفل الذي يعاني من تأخر دراسي فلديه قصور في نسبة الذكاء وخصائصه تختلف عن خصائص ذوي صعوبات التعلم وعن الخطة المقترحة لعلاج حالات صعوبات التعلم قالت: العمل أولاً على تنمية المهارات الأساسية لدى ذوي صعوبات التعلم مثل المهاترات السمعية البصرية المهاترات التعليمية مهاترات التحكم الذاتي. تقديم المساعدات الأكاديمية للطلاب ذوي صعوبات التعلم حسب طبيعة احتياجاتهم. اعداد وتصميم البرامج التربوية التي تتلائم مع خصائص كل طالب من الطلاب المستفيدين من غرفة المصادر، وهذه الغرفة تم اعدادها لمثل هذه الفئة وتتميز بمواصفات خاصة ويتم تجهيزها بجميع الوسائل التعليمية المساعدة على توصيل المعلومة ويقوم فيها المعلم بتطبيق الخطة التربوية الفردية الخاصة لكل طالب حسب الفروق الفردية ولا شك أن للأسرة دوراً هاماً في متناول تلك الظاهرة بكل الاهتمام والرعاية حيث ان محاولة علاج تلك العيوب في وقت مبكر تؤدي إلى نتائج مرجوة.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.