الموهبة والثقافة بين الأبحاث والتنفيذ

تقوم إدارة الموهوبين بالطائف بتنفيذ برامج أسبوع الموهبة وذلك من أجل نشر ثقافة الموهبة والتميز بين طوائف المجتمع المختلفة وذلك من خلال البرامج التربوية والتعليمية والثقافية للموهوبين بالمدارس وإدارات التدريب بمراكز الموهوبين ومراكز التدريب والجهات الخاصة بالموهبة والموهوبين وذلك عن طريق الصحف واللوحات الحائطية داخل وخارج المدارس والمنشآت المعنية والمقالات الصحفية والاذاعات المتعددة مع المحاضرات والمسابقات ووضع البرامج الاثرائية للتعرف على سمات الموهوبين مع عرض عناصر الابداع مثل الأصالة والطلاقة والمرونة والتفاصيل وعمل الزيارات والعروض لتوسيع ثقافة الموهبة والابتكار ونشر الوعي العام بكيفية اكتشاف الموهوبين المبكر والتعامل معهم ورعايتهم فقد أظهرت آخر النتائج للابحاث العلمية الحديثة أن القدرات العقلية المرتفعة للإنسان تتأثر بمشاعره وأحاسيسه وعواطفه وأوضح الباحثون في جامعة واشنطن الأمريكية أن مزاج الإنسان وحالته النفسية تؤثر بصورة كبيرة في أدائه الذهني ومهاراته العقلية فبمشاهدة فيلم مرعب أو كوميدي ولو لعشر دقائق تؤثر في مناطق الدماغ المسؤولة عن الذكاء والتفكير وغيرها من مهارات الادراك كما لاحظ الباحثون بناءً على مراقبتهم لنشاط الدماغ لدى أشخاص شاهدوا شرائط فيديو تحفز حالات السرور أو الحزن أو القلق مع وجود ارتباط بين نوع المزاج ونوع المهمة المراد انجازها للحصول على أفضل أداء ذهني وعليه فقد قام مجمع شباب الفهد التعليمي بالطائف بتنفيذ برنامج الاحتفال بأسبوع الموهبة والتميز من خلال مجالاتها المختلفة بداية من الاذاعة المدرسية تناولا بالبرامج الاثرائية والتعليمية إلى جانب الاعلانات الداخلية والخارجية وعمل المحاضرات لبث ثقافة الموهبة والإبداع داخل المجتمع التربوي والتعليمي والثقافي والبيئي ..اما عن الموهوب فهو كل من يمتلك قدرة أو قدرات استثنائية وأداء عالياً غير عادي مقارنة بالفئة العمرية التي ينتمي إليها الموهوب في مجال أو أكثر من المجالات العقلية أو الأكادديمية أو الابداعية أو القيادية أو الفنية وذلك بدلالة أدائه على الاختبارات أو المقاييس ذات العلاقة بالتميز بحيث يكون أداؤه ضمن أعلى 10% من أقرانه في المجتمع المدرسي أو مجتمع المقارنة الذي ينتمي إليه..ثم نأتي إلى التسريع التربوي وهو السماح للطالب الموهوب بالتقدم عبر درجات السلم التعليمي بسرعة تتناسب مع قدراته وذلك بتمكينه من اتمام المناهج الدراسية المقررة في مدة زمنية أقصر من المعتاد وللتسريع عدة أشكال فمنها يكون التسريع في مادة دراسية واحدة أو أكثر من مادة وكذلك التسريع في قفز الصفوف أو القبول في المدرسة أو الجامعة ويمكن تقديم محتوى المنهج الدراسي بمعدل يفوق المعدل المعتاد ليناسب السرعة التي يتعلم بها الطلاب الموهوبون ويعرف التسريع أيضاً بأنه استراتيجيات يتم استخدامها عندما يبدي الطالب كفايات ومعارف وقدرات تتجاوز تلك المقررة في البرنامج الدراسي لمن هم في عمره الزمني أو في صفه الدراسي ويتقرر تسريع الطالب من خلال ما تظهره النتائج الخاصة بالاختبارات التشخيصية في بعض المهارات وهناك العصف الذهني وهو استراتيجية تدريسية وتدريبية تعتمد على الحوار الجماعي المنظم الذي يثير التفكير الابداعي ويصل بالمتحاورين إلى مستويات عليا من التفكير، وإن الهدف من هذه العملية هو التوصل إلى أكثر عدد ممكن من الأفكار والحلول للقضية المطروحة للمناقشة والحوار، وتقدم هذه العملية على قبول كل ما يطرح من أفكار دون نقد لها ، مع تأجيل الحكم عليا وتقويمها، وعندما تنتهي عملية العصف الذهني يتم تقويم ونقد ما طرح من أفكار وهناك أيضا نسبة الذكاء وهي النسبة بين العمر الزمني للفرد (مقاساً بالسنوات) وعمره العقلي مضروب في مائة ، وهي تقابل الدرجة التي يحصل عليها الفرد في اختبار الذكاء، وهو مقياس لاستعداد الفرد وقدرته على التعليم عند وقت محدد ، وذكاء الفرد هو مقدار قابل للتغيير وليس ثابتاً كما كان يعتقد ، ومتوسط ذكاء الفرد في حدود 100 درجة على اختبار الذكاء فمثلاً شخص ما عمره عشر سنوات وعمره العقلي 13 تكون نسبة ذكائه (1Q) تساوي 130 ، وهناك أيضاً التفكير التقريبي وهو تفكير يركز على الوصول إلى حل فريد ، ومعظم اختبارات الذكاء تتطلب تفكيراً تقريباً (أي الوصول إلى اجابة واحدة محددة للسؤال) ويقود التفكير التقاربي إلى اجابة واحدة ، وهو خلاف التفكير التباعدي الذي يقود إلى اجابات عديدة مفتوحة وبشكل عام هو نوع من التفكير الذي يقوم به الفرد عندما يتعامل مع قضية أو مشكلة أو موضوع أو سؤال له حل صحيح، حيث يحاول الفرد الربط بين المعلومات أو الحقائق بطريقة تمكنه من التوصل إلى الحل الصحيح ثم العمر العقلي وهو مجاوزة الطالب بالذكاء العقلي عن عمره الزمني أي تعديه الدرجة 120 على مقاييس الذكاء ، أما عن الابتكار فهو استحداث منتج أو عملية أو طريقة تسويق جديدة أو تنظيم مستحدث متقدم في ممارسة العمل أو تنظيم لهياكل العمل أو خلق علاقات عمل خارجية جديدة وأن يكون نظام العمل جديداً أو محسناً بشكل كبير .