أمير منطقة جازان يستقبل القنصل العام لجمهورية إثيوبيا بجدة    مركز التنمية الاجتماعية في جازان ينفذ ورشة عمل عن السلامة والصحة المهنية    بمشاركة أكثر من 46 متسابقاً ومتسابقة .. ختام بطولة المملكة للتجديف الساحلي الشاطئي السريع    وزير الخارجية يستقبل نائب رئيس الوزراء وزير خارجية الأردن    بيئة عسير تنظم مسابقة صفر كربون ضمن فعاليات أسبوع البيئة    رؤى مصطفى تسرد تجربتها الصحفية المميزة في حوار الشريك الأدبي    فيصل بن مشعل يرعى مؤتمر "اللغة العربية وتعزيز الهوية الوطنية السعودية"    رسمياً نادي نيوم بطلًا لدوري يلو    وزير الدولة للشؤون الخارجية يستقبل وزير خارجية البيرو    نائب أمير المنطقة الشرقية يستقبل مدير عام فرع وزارة الموارد البشرية مدير عام السجون بالمملكة    تدشين الهوية الجديدة لعيادة الأطفال لذوي الاحتياجات الخاصة وأطفال التوحد    بعد تأهله للنهائي الآسيوي.. إشادة عالمية بفوز الأهلي على الهلال    محافظ الطائف يستقبل مدير فرع هيئة الهلال الأحمر بمنطقة مكة المكرمة    انطلاقة المعرض الهندسي الثالث للشراكة والتنمية في جامعة حائل    "مبادرة طريق مكة" تنطلق رحلتها الأولى من كراتشي    نائب أمير حائل يزور فعالية "أساريد" في قصر القشلة التاريخي    أمانة القصيم تحقق التميز في كفاءة الطاقة لثلاثة أعوام متتالية    آل جابر يزور ويشيد بجهود جمعيه "سلام"    العمليات العقلية    6 مطارات لخدمة الحجاج    "فلكية جدة": رصد هلال شهر ذي القعدة في سماء الوطن العربي بعد غروب شمس اليوم    انخفاض أسعار الذهب بنحو واحد بالمئة    قفزات استثنائية للرؤية السعودية (1 4)    هيكل ودليل تنظيمي محدّث لوزارة الاستثمار.. مجلس الوزراء: الموافقة على تعديل نظام رسوم الأراضي البيضاء    "الشورى" يطالب "التلفزيون" بتطوير المحتوى    المرور: تجاوز المركبات أبرز أسباب الحوادث المرورية    11.3 مليار ريال استهلاك.. والأطعمة تتصدر    تطوير التعاون الصناعي والتعديني مع الكويت    نائب أمير مكة يطلع على التقرير السنوي لمحافظة الطائف    في ذهاب نصف نهائي دوري أبطال أوروبا.. إنتر المتراجع ضيفًا على برشلونة المتوهج    خلال لقائه مع أعضاء مجلس اللوردات.. الربيعة: السعودية قدمت 134 مليار دولار مساعدات ل 172 دولة حول العالم    حوار في ممرات الجامعة    هند الخطابي ورؤى الريمي.. إنجاز علمي لافت    ترامب وهارفارد والحرية الأكاديمية    هجوم على الفاشر ومجزرة في أم درمان وضربات للبنية التحتية.. الجيش السوداني يُحبط خطة شاملة لميليشيا الدعم السريع    سوريا.. ملاحقة المتورطين في أحداث جرمانا    الاحمدي يكتب.. الهلال سيعود ليُعانق البطولات    العلاقات السعودية الأميركية.. الفرص والتحديات    إسبانيا: الحكومة والقضاء يحققان في أسباب انقطاع الكهرباء    محمد بن ناصر يزف 8705 خريجين في جامعة جازان    أمير الشرقية يستقبل السفير البريطاني    أمانة الرياض توقع استضافة "مؤتمر التخطيط"    "هيئة العناية بالحرمين": (243) بابًا للمسجد الحرام منها (5) أبواب رئيسة    مسؤولو الجامعة الإسلامية بالمالديف: المملكة قدمت نموذجاً راسخاً في دعم التعليم والدعوة    بدء المسح الصحي العالمي 2025    "الداخلية" تحتفي باليوم العالمي للصحة المهنية    مستشفى الملك خالد بالخرج يدشن عيادة جراحة السمنة    فريق فعاليات المجتمع التطوعي ينظم فعالية بعنوان"المسؤولية الإجتماعية للأسرة في تعزيز الحماية الفكرية للأبناء"    الاتحاد السعودي للهجن يؤكد التزامه التام بتطبيق أعلى معايير العدالة وفق اللوائح والأنظمة    سان جيرمان يقترب من التأهل لنهائي "أبطال أوروبا" بفوز في معقل أرسنال    إيلون ماسك يقلق الأطباء بتفوق الروبوتات    أسباب الشعور بالرمل في العين    اختبار للعين يكشف انفصام الشخصية    قصف مستمر على غزة لدفع الفلسطينيين إلى الهجرة الطوعية    نائب أمير منطقة مكة يستقبل محافظ الطائف ويطلع على عددًا من التقارير    تنوع جغرافي وفرص بيئية واعدة    للعام السابع.. استمرار تنفيذ مبادرة طريق مكة في 7 دول    أمير منطقة جازان يرعى حفل تخريج الدفعة ال20 من طلبة جامعة جازان    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



انطلاق الدراسة ب 25 منهجًا مطورًا لطلاب الابتدائية والمتوسطة

يبدأ العام الدراسي الجديد اليوم بتطوير شامل في 25 منهجا لللغة العربية والتربية الإسلامية والتربية الوطنية والاجتماعية والفنية في الصفين الثاني والخامس الابتدائي والثاني المتوسط، يستهدف التطوير تعزيز المهارات وإزالة الحشو مع التركيز على ربط الطالب بالحياة المعاصرة، وترسيخ قيم الولاء للوطن والوسطية والاعتدال. ووفقًا للخبراء فإن التطوير الجديد الذي استغرق اعداده عدة سنوات يركز على توفير مناهج تربوية تعليمية متكاملة ومتوازنة ومرنة تلبي حاجات الطلاب اللازمة للحياة والتعلم، ومتطلبات خطط التنمية الوطنية، واستيعاب المتغيرات المحلية والعالمية. وتم دمج مقرر السلوك مع مقرر الفقه ليتم التركيز بشكل أكبر على السلوكيات التي ينبغي للطالب أن يتمثلها في تعاملاته. وارجع الخبراء تطوير منهاج اللغة العربية إلى الضعف اللغوي الجاري بصورة مزعجة على السنة المتعلمين وأقلامهم وتفكك الخطاب وضحالة مضامينه وتقطع أفكاره بالاضافة إلى الرغبة في انقاذ اللغة من التمزق والتفتيت اللغوى. ويهدف دمج (التاريخ - الجغرافيا - التربية الوطنية) في كتاب واحد تحت مسمى التربية الاجتماعية والوطنية إلى الحد من زيادة عدد المواد الدراسية المنفصلة في الفصل الدراسي الواحد وعلاج نواحي القصور في المناهج الدراسية المنفصلة التي ركزت على المعارف على حساب المهارات والاتجاهات. وتم صياغة موضوعات كتاب الطالب في مادة التربية الفنية على شكل مجالات تتصف بقابلية التطبيق مع التركيز على دور الطالب في التعلم والوصول إلى المعرفة وتوظيفها.
وشهد منهاج التربية الإسلامية نقلة كبيرة. وعنه يقول عمر علي الغامدي مشرف التربية الإسلامية في تعليم الباحة أن التقدم السريع والتطور الذي حدث في المجتمع السعودي في الفترة الأخيرة استوجب إعادة النظر في المناهج لتواكب هذا التقدم. واضاف المناهج الحالية أدت الغرض الذي وضعت من أجله وخرَّجت أجيالًا خيرة لهذا البلد. غير أنها بحاجة إلى تطوير نوعي بما يتناسب مع التقدم العلمي والتحولات الاجتماعية والاقتصادية والتغيرات العالمية.
وارجع تطوير مناهج العلوم الشرعية في المشروع الشامل إلى الرغبة في تضمين المناهج القيم الإسلامية والمعارف والمهارات والاتجاهات الإيجابية اللازمة للتعلم وللمواطنة الصالحة والعمل المنتج كما تهدف إلى تعزيز الايجابية الحديثة مثل: مهارات التفكير، ومهارات حل المشكلات، ومهارات التعلم الذاتي، والتعلم التعاوني، والتواصل الجيد مع مصادر المعرفة. ورفع مستوى التعليم الأساسي الابتدائي والمتوسط.
كما تهدف هذه الخطوة إلى جعل هذه المناهج أكثر وأشد تأثيرًا في العملية التعليمية وبناء السلوك المستهدف منها وقد مرت عبر مراحل أساسية منها المرحلة الأولى والتي بدأت في عام 1419ه وحتى عام 1422ه وفيها تمت دراسة الواقع والتهيئة والإعداد والتخطيط للمشروع الشامل.
وبدأت المرحلة الثانية من عام 1422ه حتى عام 1425ه وفيها تم تحديد كفايات المتعلمين وبناء الخطة الدراسية وإعداد وثائق المنهج.
وفي المرحلة الثالثة التي بدأت من عام 1425ه حتى عام 1428ه تم تدريب المؤلفين وإعداد وتأليف المواد التعليمية، وتوصيف وإعداد المواد المصاحبة. وبدأت المرحلة الرابعة عام 1428ه، وفيها تم التجريب الأولي للمواد التعليمية وتقويمها وتطويرها وتهيئة الميدان للتجريب بالتعميم وتستمر هذه الفترة حتى الحكم على نتائج التقويم. وفي المرحلة الخامسة من العام الدراسي 1431/1432ه بدأ التجريب بالتعميم لمنتجات المشروع الشامل على مدارس المملكة بعد إنجازها في المرحلة الرابعة، والحكم عليها من خلال نتائج التطبيق التجريبي. أما المرحلة السادسة التي ستبدأ من عام 1434ه وفيها التعميم الشامل والتقويم والتطوير لمنتجات المشروع الشامل لتطوير المناهج.
وتحتوي الكتب الشرعية في المشروع الشامل على كتاب الطالب الأساسي ويحتوى على المادة العلمية وعدد من الأنشطة وكتاب النشاط لأغلب المواد عدا التجويد للمرحلة الابتدائية، ويحتوي على أنشطة متنوعة منها الفردي والجماعي، ومنها ما يكون في الفصل فوري ومنها واجب منزلي يحتاج فيه الطالب للبحث والاكتشاف والاستعانة بمن حوله من أفراد الأسرة أو بمراجع كالمعاجم اللغوية أو بالبحث في شبكة الانترنت.
كما تحتوى على كتاب المعلم لكل منهج ويشمل الأهداف التربوية وتعريفها والأهداف العامة للمادة في المرحلة والأهداف الخاصة بالصف الدراسي وما يتوقع من الطالب في نهاية العام الدراسي ومن ثم طرائق التدريس ومزايا وخطوات كل طريقة. وتعريف بالوسائل التعليمية وأهميتها.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.