سعود بن نايف يدشّن محطتي الوسيع والحيراء لتحلية المياه ومنصة «خير الشرقية»    بوتين: روسيا ستنتصر في أوكرانيا    القادسية يعمق جراح الشباب بثلاثية مثيرة    القبض على يمني في جدة لترويجه الحشيش وأقراصا خاضعة لتنظيم التداول الطبي    الاتحاد يتغلب على نيوم بثلاثية في دوري روشن للمحترفين    إجماع دولي على خفض التصعيد ودعم الحكومة اليمنية    التدريب التقني يطلق ورشة عن بعد لتعزيز العمل التطوعي    الدفاع المدني يحذر من الفحم والحطب    أول عملية لاستبدال مفصل الركبة باستخدام تقنية الروبوت    محمية الملك عبدالعزيز الملكية ترصد "نسر روبّل" المهدد بالانقراض    وزير الخارجية ونظيره الصومالي يبحثان المستجدات بالمنطقة    نائب أمير تبوك يستقبل رئيس وأعضاء مجلس إدارة جمعية طفلي الطبية بالمنطقة    ارتفاع حصيلة العدوان الإسرائيلي على غزة إلى 71 ألفًا و269 شهيدًا    رئيس تايوان: مناورات الصين تهدد الاستقرار الإقليمي    جمعية التنمية الأهلية بأبها تختتم مشروع "ضع بصمتك" لتنمية مهارات التطوع وبناء المبادرات المجتمعية.    الدكتور صالح بن سليمان الخَضَر في ذمة الله    محافظ الطائف يشيد بمنجزات مهرجان الديودراما المسرحي    تعزيز الدور التنموي للأوقاف    المملكة ترسّي أكبر منافسة تعدينية في تاريخها    من السرد إلى السؤال… «هروب من لجوج» في قراءة ثقافية مفتوحة    أمانة حائل تغلق 11 لاونجا مخالفا بمدينة حائل    سبعة معارض فنية تعيد قراءة الحرفة بمشاركة أكثر من 100 فنانًا وفنانة    وزير الخارجية يبحث مع نظيره العٌماني تطورات المنطقة    تعليم الطائف يطلق تجربة الأداء لمنصة الدعم الموحد لرفع كفاءة المدارس    20 عيادة تمريضية متخصصة يطلقها تجمع جازان الصحي    أمير القصيم يُدشّن عمليات الروبوت الجراحي لأول مرة بمستشفى الملك فهد التخصصي    سوق الأسهم السعودي ينهي آخر جلسات 2025 مرتفعا 109 نقاط    سيرة من ذاكرة جازان.. الشاعر علي محمد صيقل    صادرات الخدمات تسجل 58.2 مليار ريال سعودي في الربع الثالث من 2025م    جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية توقّع عقود اعتماد برامجي مع تقويم التعليم والتدريب    تكليف عايض بن عرار أبو الراس وكيلاً لشيخ شمل السادة الخلاوية بمنطقة جازان    مشاريع ومبادرات تنموية سعودية تغذي شريان التنمية في قلب اليمن    انخفاض أسعار النفط    استعراض أهداف "محبة للتنمية الأسرية" أمام سعود بن بندر    فيصل بن بندر يطلع على جهود "ترجمة".. ويعزي مدير الأمن العام    مجلس الوزراء: التصعيد في اليمن لا ينسجم مع وعود الإمارات    تغلب عليه بهدف وحيد.. ضمك يعمق جراح الأخدود    رغم استمرار الخلافات حول خطوات اتفاق غزة.. تل أبيب لا تمانع من الانتقال ل«المرحلة الثانية»    قلق أممي على المحتجزين والجرحى بالفاشر    مندوب الصومال في مجلس الأمن يحذر: اعتراف إسرائيل ب«أرض الصومال» يزعزع القرن الأفريقي    مشيداً بدعم القيادة للمستهدفات الوطنية..الراجحي: 8 مليارات ريال تمويلات بنك التنمية الاجتماعية    مشاركة 25 فناناً في ملتقى طويق للنحت    رياض الخولي بوجهين في رمضان    التوازن والغياب!    تعديل ضريبة المشروبات المحلاة    فلما اشتد ساعده رماني    ضوابط لتملك الأسهم العقارية    «وطن 95».. تعزيز جاهزية القطاعات الأمنية    "السنغال والكونغو الديمقراطية وبنين" إلى ثمن نهائي أمم أفريقيا    باحثون يطورون نموذجاً للتنبؤ بشيخوخة الأعضاء    مسحوق ثوري يوقف النزيف الحاد في ثانية    الميزة الفنية للاتحاد    خسارة ثقيلة للأهلي أمام المقاولون العرب في كأس رابطة المحترفين المصرية    خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي العهد يعزيان أسرة الخريصي    حين يغيب الانتماء.. يسقط كل شيء    جيل الطيبين    رجل الأمن ريان عسيري يروي كواليس الموقف الإنساني في المسجد الحرام    ولادة مها عربي جديد بمتنزه القصيم الوطني    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



حول مركز القياس والتقويم.. لدي بعض الاستفسارات
نشر في الجزيرة يوم 15 - 06 - 2002


بعد التحية:
في يوم الاثنين 22/3/1423ه قدّم لي أخ كريم نسخة من رسالة المركز الوطني للقياس والتقويم الذي ستبدأ باكورة أعماله مع بداية العام الدراسي القادم من خلال ثلاث جامعات فقط.
ما كدت أقرأه وأتفحص ما فيه حتى فاجأتني الجزيرة صباح الثلاثاء 23/3/1423ه بخبر على صفحتها الأخيرة على لسان الدكتور خالد بن صالح السلطان وكيل وزارة التعليم للشؤون التعليمية والمشرف العام على مركز القياس والتقويم يؤكد فيه بأن الهدف من إنشاء المركز هو إعطاء الفرصة لجميع الطلاب في المنافسة على مقاعد الجامعات بدلاً من قصرها على أصحاب المعدلات العالية في الثانوية العامة!
والحقيقة لقد أثار الخبر المذكور والرسالة لدي بعض الاستفسارات، ربما قد قصر بي الفهم عن إدراكها، وهي:
1- أعتقد أنه يمكن إعطاء الفرصة للمزيد من الطلاب بالالتحاق بالجامعة بمجرد خفض الحد الأدنى للقبول.
2- أشارت الرسالة إلى أنه يوجد داخل القاعة أمام كل طالب قلم رصاص من نوع HB2 لاستخدامه وغير مسموح باستخدام القلم الحبر أو الجاف.
قد يتساءل أحدهم:
لماذا بالقلم الرصاص «القابل للمحو والإزالة دون عناء أو أثر».
ولماذا غير مسموح باستخدام القلم الحبر أو الجاف «غير القابلين للمحو والإزالة».
ما الهدف من إدراج الإجابات في نهاية نماذج الإجابة؟؟؟
ما هو الضمان لعدم نقل الإجابات من نهاية النموذج وكفى الله المؤمنين القتال؟
- ما هو الضمان لعدم تعديل الإجابات أو بعضها ما دامت مكتوبة ب«الاتش بي تو»؟
3- هناك خمسة عشر حقلاً تتضمن:
الاسم «اسم الطالب».
اسم الأب.
اسم العائلة.
رقم الجلوس.
رقم مركز الاختبار.
الجنسية.
نوع الشهادة.
الجامعة المرغوبة.
رقم السجل المدني.
تاريخ الميلاد.
رقم الجلوس في شهادة الثانوية.
سنة التخرج.
رقم اتصال تليفوني «أول».
رقم اتصال تليفوني «ثان».
الاسم الرباعي.
هذه الحقول مطلوب من الطالب تعبئتها «على طريقة تحليل الأرقام والمعداد المقرر على الصفوف الابتدائية الأولى» وأجزم أن نسبة كبيرة إن لم تكن كبيرة جداً لن توفق في ملء هذه الحقول، حتى من سيتمكن من ملئها لكم أيها السادة أن تتخيلوا الوقت اللازم ليبحث عن مفردات اسمه بين الثمانية والعشرين حرفاً المكتوبة بطريقة رأسية أفقية ونفس الكرَّة مع كل اسم أو كلمة ونفس الشيء بالنسبة للأرقام.
4- ما الداعي لذكر رقمي اتصال، ألا يكفي رقم واحد؟
5- وأخيراً أليس من الضروري إفراد حقل لمجموع الطالب في الثانوية العامة؟
والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته.
حمدين الشحّات محمد


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.