مجلس حضرموت الوطني يثمن الإجراءات التي اتخذتها السعودية وقوات التحالف لمنع تهريب السلاح إلى ميناء المكلا    هل المشكلة في عدد السكان أم في إدارة الإنسان    وكالة وزارة الداخلية لشؤون الأفواج الأمنية تشارك في التمرين التعبوي لقطاعات قوى الأمن الداخلي (وطن 95)    عبدالله كامل رئيسال لاتحاد الغرف السعودية والصيخان والفاخري نائبين    رئيس مجلس القيادة اليمني يلغي اتفاقية الدفاع المشترك مع الإمارات    تحديد أول الراحلين عن الهلال    غيابات الأهلي في لقاء الفيحاء في دوري روشن    السجل العقاري شريك مستقبل العقار في النسخة ال5 لمنتدى مستقبل العقار 2026    المتاحف والمواقع الثقافية بمكة المكرمة.. منصات معرفية    الإحصاء: نمو الإيرادات التشغيلية للأنشطة الصناعية خلال 2024 بنسبة 1.3%    مهاجم الهلال يتربع على قائمة أمنيات جماهير فلامينغو    خادم الحرمين الشريفين وسمو ولي العهد يعزيان أسرة الخريصي    مبادرة رافد الحرمين تستأنف عامها الثَّالث بتدريب المراقبين الميدانيين    سمو الأميرة تهاني بنت عبدالعزيز بن عبدالمحسن آل سعود ترعى اختتام برنامج التدريب على جهاز برايل وتدشّن كتابها بالمدينة المنورة    تراجع أسعار النفط    الصين تجري مناورات عسكرية لليوم الثاني على التوالي حول تايوان    مجلس الأمن يعقد جلسة طارئة بشأن الاعتراف الإسرائيلي بإقليم "أرض الصومال"    قيادة القوات المشتركة للتحالف (تحالف دعم الشرعية في اليمن): تنفيذ ضربة جوية (محدودة) استهدفت دعم عسكري خارجي بميناء (المكلا ).    تتويج أبطال المملكة للمبارزة    وزير الاتصالات يشيد بمشروعات "تحديات الهاكاثون التقني"    300 ألف متطوع في البلديات    فيصل بن بندر يزف 106 من أبناء «إنسان» للحياة الزوجية    قائد الأمن البيئي يتفقد محمية الملك سلمان    غزال ما ينصادي    معرض «بصمة إبداع» يجمع مدارس الفن    وزير التعليم يزور جامعة حائل    رونالدو يُشعل الصحف العالمية بثنائية الأخدود    جيل الطيبين    حين يغيب الانتماء.. يسقط كل شيء    "الرياض الصحي" يدشّن "ملتقى القيادة والابتكار"    سماعات الأذن.. التلف التدريجي    المزارع البعلية.. تراث زراعي    «عريس البراجيل» خلف القضبان    أمانة جدة تتلف 4 أطنان من اللحوم الفاسدة    حكاية وراء كل باب    متى سيعاود سوق الأسهم السعودي الارتفاع مجدداً؟    افتتاح أول متنزه عالمي بالشرق الأوسط في القدية    ولادة مها عربي جديد بمتنزه القصيم الوطني    بعد مواجهات دامية في اللاذقية وطرطوس.. هدوء حذر يسود الساحل السوري    رامز جلال يبدأ تصوير برنامجه لرمضان 2026    التقدم الزمني الداخلي    مواجهة ثأرية لآرسنال أمام أستون فيلا    في كأس أمم أفريقيا بالمغرب.. تونس تسعى لعبور تنزانيا.. ونيجيريا تلاقي أوغندا    أندية روشن وأوروبا يتنافسون على نجم دفاع ريال مدريد    رجل الأمن ريان عسيري يروي كواليس الموقف الإنساني في المسجد الحرام    «الهيئة»أصدرت معايير المستفيد الحقيقي.. تعزيز الحوكمة والشفافية لحماية الأوقاف    نتنياهو يسعى لخطة بديلة في غزة.. حماس تثق في قدرة ترمب على إرساء السلام    نقص حاد في المساعدات والمأوى.. والأونروا: الشتاء القاسي يفاقم الكارثة الإنسانية في غزة    محمد إمام يحسم جدل الأجور    التحدث أثناء القيادة يضعف دقة العين    معارك البيض والدقيق    نجل مسؤول يقتل والده وينتحر    الدردشة مع ال AI تعمق الأوهام والهذيان    انخفاض حرارة الجسم ومخاطره القلبية    القطرات توقف تنظيم الأنف    «ريان».. عين الرعاية وساعد الأمن    دغدغة المشاعر بين النخوة والإنسانية والتمرد    القيادة تعزي رئيس المجلس الرئاسي الليبي في وفاة رئيس الأركان العامة للجيش الليبي ومرافقيه    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



معلمات: التعليق يُؤخر مناهجنا .. ونحتاج تعويضاً عما فاتنا
نشر في الجزيرة يوم 22 - 11 - 2013

وسط قرارات تعليق الدراسة التي أصدرتها إدارات التربية والتعليم في عدد من مناطق المملكة نتيجة سيول الأمطار، أرجعت المشرفة التربوية في توجيه وإرشاد الطالبات بالعاصمة منيرة العريدي تعليق الدراسة إلى الحفاظ على سلامة وأمن الطلاب والطالبات في ظل ظروف مناخية غير مستقرة تحمل في طياتها مخاطر لا يمكن توقعها، وفقاً لحديثها مع (الجزيرة).
وعقدت العريدي مقارنة بين أهمية أمن الطالب وسلامته وبين أثر تعليق الدراسة وما يعقبها من تخاذل وتكاسل لرجحت شخصياً ضمان سلامته على أي آثار سلبية أخرى، واصفة العريدي تعليق الدراسة بحالة طوارئ يلجأ لها أي نظام في ظل حصول تهديد ما. واستغربت العريدي أسباب انتقاد هذا الإجراء وتضخيم سلبياته، موجهة لومها بالدرجة الأولى إلى الإعلام وبحث عدد من الإعلاميين عن سلبيات القرار دون النظر إلى إيجابياته.
من جانب آخر جاءت ردات الفعل متباينة بين المعلمين والمعلمات، حيث اعتبر عددٌ من المعلمين والمعلمات هذا التعليق كارثة منهجية كما وصفوها. سارة الشهري معلمة لغة عربية في مدرسة خاصة قالت للجزيرة: «ربما تكون قرارات التعليق صائبة كونها تحافظ على سلامة أبنائنا وبناتنا من خطر الأمطار والسيول، ولكن المشكلة التي لا يفهمها الآخرون هي تأخُّر المناهج وفوضوية البحث عن حصص إضافية لتعويض ما فات من المنهج، كوننا ملزمين بخطة معينة مما يضطرني أحياناً لدمج درسين وثلاثة الأمر الذي يؤدي إلى تذمر طالباتي وعدم قدرتهن على الاستيعاب».
وتؤكد المعلمة مي العتيبي معلمة رياضيات أن تعليق الدراسة له جانبان سلبي وإيجابي، وفي كل الحالات المتضرر الوحيد هم المعلمون الذين يحاولون إيجاد مخرج لمأزق تأخر المناهج وتراكمها، مشيرة في حديثها إلى مادة الرياضيات التي تحتاج في اليوم الواحد لحصتين وأكثر وقرارات تعليق الدراسة تأتي عقبة في تسيير المنهج.
من جانب آخر قالت العتيبي: «هذا الأمر لا يمنع من صواب قرار التعليق خصوصاً في الأجواء التي نعيشها خلال هذه الأيام والتي نتج عنها تراكم المياه في كل مكان وتضرر الكثير من المدارس جراء السيول». وفي السياق ذاته ينظر أولياء الأمور لقرار تعليق الدراسة بأنه قرار صائب وإن لم يكن فسيكون هذا القرار صادراً من كل بيت. أم عبد المجيد ترى أن تعليق الدراسة يأتي لبث الراحة في نفوسنا كوننا نخاف على أبنائنا من الخروج في هذه الأجواء الماطرة ونترقب عودتهم، مؤكدة أنها اعتادت على تغييب أطفالها في حالات كهذه حتى لو لم تعلق الدراسة.
أما أم سعود فرحبت بفكرة التعليق ولم تنكر أبداً أنها تستغل الأيام التي تعلق فيها الدراسة بالخروج مع العائلة للترفيه والتنزه والاستمتاع بالأجواء الجميلة، مؤكدة أن كثيراً من الأسر تستغل قرار التعليق للخروج والتنزه والتسوق.
وشهدت المدارس أمس الخميس غياباً بشكل واضح للطلاب والطالبات رغم صحو الجو وعدم هطول الأمطار، الأمر الذي قابله المعلمون والمعلمات بعدم الرضا مطالبين إدارات المدارس باتخاذ إجراءات حول هذا الوضع الذي وصفوه بمشكلة كبيرة.
وأكدت مديرة إحدى المدارس الخاصة للجزيرة: أن نسبة الغياب في مدرستها كبيرة جداً الأمر الذي جعل بقية الطالبات يطالبن بالخروج من المدرسة واضطررنا لدمج الفصول حتى نستطيع حل الخلل الذي حصل في تأخير المناهج خلال اليومين الماضيين، ووجهت عبر الجزيرة رسالة إلى أولياء الأمور بأن يأخذوا الأمر بجدية ولا يساهموا في تأخير سير العملية التعليمية بتغييب أبنائهم دون أعذار مقبولة.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.