شهاب الدين: التنمية في دبي نموذج ل«بيئة» تمثل التقدم العالمي في المنطقة العربية

تناول المشاركون في جلسة النقاش الأولى التي أقيمت في اليوم الثاني ضمن فعاليات المنتدى الاستراتيجي العربي في دبي بعنوان «الإبداع: الطريق نحو مجتمع المعرفة» أهم متطلبات الإبداع لإقامة المجتمع المعرفي في العالم العربي، والعوامل التي تساعد في تشجيع الابتكار ومدى تأثيره في مجتمع المعرفة وإمكان ردم فجوة الإبداع بين الشرق والغرب في ظل الأجواء غير الإيجابية أو المشجعة على الأرض، وأكدوا عدم وجود وصفة جاهزة بل أهمية خلق رؤية وبناء منظومة إقليمية تضم أكبر عدد من الدول العربية في بيئة تسودها الحرية وتحت مظلة سياسية داعمة لهذه الخطوة. جاء ذلك ضمن الجلسة التي شارك فيها الأمين العام السابق لمنظمة أوبك الدكتور عدنان شهاب الدين، والأمين العام للمجلس الوطني للبحوث العلمية في لبنان الدكتور معين حمزة، والأستاذة في جامعة سوسة في الجمهورية التونسية الدكتورة نائلة السليني، والكاتبة والفنانة الدكتورة إنعام بيوض.
وسلط الدكتور عدنان شهاب الدين الضوء على الدور المنوط بالإبداع، للإسهام في دفع عجلة التنمية، وذلك من خلال الابتكارات وتطبيقها على أرض الواقع. مشيراً إلى أن الإبداع في مجال إدارة الشركات وأدوات الاستثمار الحديثة يعد نوعاً آخر من أنواع الإبداع، فقد أكدت أدوات الاستثمار قليلة المخاطر أهميتها، خصوصاً في ظل الأزمة الاقتصادية العالمية. وأشار الدكتور شهاب الدين الى أن نموذج التنمية في دبي يعد نموذجاً للابتكار تمكن من خلق بيئة تمثل التقدم العالمي في المنطقة العربية، وتتلاقى فيها أهم إبداعات الحضارة العالمية.
وبدوره أشار الدكتور معين حمزة في معرض مداخلته حول ربط الإبداع بالبحوث والدراسات الى أن المهمة الأولى للعلوم تتمثل في إيجاد الحلول للمشكلات، بينما تعد مهمة الإبداع الوصول إلى مرحلة التأثير الفعلي للابتكار في المجتمع. وأكد الدكتور حمزة أن غياب قواعد المعلومات من أهم المشكلات التي تعترض طريق الابداع في العالم العربي، وفي حال وجدت فهناك شكوك في صدقيتها.
وأشار الدكتور إلى أن 6 دول عربية فقط من اجمالي 22 دولة عربية توفر قواعد المعلومات إلا أنها تصرّ على صدقيتها.وأوضح الدكتور حمزة أن المؤشرات العربية بشكل عام وفي مجال الإبداع بشكل خاص تأتي في أدنى درجات السلم العالمي قبل القارة الأفريقية.
ونوّه إلى دور الشبكات المستقبلة للأبحاث وأن دولاً عربية كالإمارات والسعودية وقطر والكويت ومصر وتونس ليست عاجزة عن تأسيس مراكز تميز قادرة على استقطاب الباحثين العرب.
من جهتها، أوضحت الدكتورة نائلة السليني أن الإبداع يعد المكّون الأضعف بين مكونات المعرفة العربية التي يشكل قطاع التعليم أهم عناصرها. وأشارت إلى أهمية وجود بيئة معرفية مستنيرة محفزة تساعد الشباب في الإبداع والانطلاق في هذا المسار لا سيما في مجال العلوم الإنسانية التي تُعامل على أنها طفل عائق ومعوق في حين أنها أساس كل العلوم، وأن كل ما يحيط بنا قائم على أساس فلسفي يتحدى عنصري الزمان والمكان.
أما الدكتورة إنعام بيوض فكان تقويمها لحالة الإبداع في العالم العربي على أنها تحصيل حاصل، وهي نتيجة لوضع قائم. ويمكن الانطلاق نحو تحفيز الإبداع من خلال استنساخ التجارب العالمية الناجحة التي يمكن أن تكون مفيدة في هذا الإطار، وإذا كان المجتمع العربي غير منتج للمعرفة فيمكننا البحث عنها من خلال الترجمة لخلق جيل قادر على استنبات العلوم وفهمها وتطويرها.
كما عقدت في نطاق المنتدى الاستراتيجي جلسة ثانية بعنوان: «أسس وآليات التحرك نحو إقامة مجتمع المعرفة في المنطقة العربية»، بحثت عدداً من المحاور المهمة لتأسيس مجتمع المعرفة في الوطن العربي، والعلاقة المتبادلة التي تربط مجتمع المعرفة مع التنمية البشرية.
وتناولت عدداً من النقاط المهمة كتأثير الأزمة المالية العالمية الحالية في تمويل برامج التنمية والفرص التي صاحبتها لإقامة مجتمع المعرفة. كما بحث النقاش أولوية العمل لتوفير المتطلبات والبيئات لبناء المجتمع المعرفي وتوظيفها لخدمة التنمية الإنسانية، بمشاركة من مدير تقرير المعرفة العربي الدكتور غيث فريد وأستاذ الاقتصاد والعلوم السياسية الدكتور محمود عبدالفضيل، وأستاذ جامعة أوروبا الوسطى الدكتور عزيز العظمة.