فيصل بن بندر يرعى حفل الزواج الجماعي الثامن بجمعية إنسان.. الأحد المقبل    المملكة واليمن تتفقان على تأسيس 3 شركات للطاقة والاتصالات والمعارض    اليوم العالمي للغة العربية يؤكد أهمية اللغة العربية في تشكيل الهوية والثقافة العربية    الصحة تحيل 5 ممارسين صحيين للجهات المختصة بسبب مخالفات مهنية    قمر التربيع الأخير يزين السماء .. اليوم    "الوعلان للتجارة" تفتتح في الرياض مركز "رينو" المتكامل لخدمات الصيانة العصرية    القبض على ثلاثة مقيمين لترويجهم مادتي الامفيتامين والميثامفيتامين المخدرتين بتبوك    نائب وزير الخارجية يفتتح القسم القنصلي بسفارة المملكة في السودان    "سعود الطبية": استئصال ورم يزن خمسة كيلوغرامات من المعدة والقولون لأربعيني    طقس بارد إلى شديد البرودة على معظم مناطق المملكة    أسمنت المنطقة الجنوبية توقع شراكة مع الهيئة الملكية وصلب ستيل لتعزيز التكامل الصناعي في جازان    تنفيذ حكم القتل بحق مواطنيْن بتهم الخيانة والانضمام لكيانات إرهابية    اختتام أعمال المؤتمر العلمي السنوي العاشر "المستجدات في أمراض الروماتيزم" في جدة    "مجدٍ مباري" احتفاءً بمرور 200 عام على تأسيس الدولة السعودية الثانية    إقبال جماهيري كبير في اليوم الثالث من ملتقى القراءة الدولي    200 فرصة في استثمر بالمدينة    «العالم الإسلامي»: ندين عملية الدهس في ألمانيا.. ونتضامن مع ذوي الضحايا    إصابة 14 شخصاً في تل أبيب جراء صاروخ أطلق من اليمن    «عكاظ» تنشر توصيات اجتماع النواب العموم العرب في نيوم    التعادل يسيطر على مباريات الجولة الأولى في «خليجي 26»    «الأرصاد»: طقس «الشمالية» 4 تحت الصفر.. وثلوج على «اللوز»    ضبط 20,159 وافداً مخالفاً وترحيل 9,461    مدرب البحرين: رينارد مختلف عن مانشيني    فتيات الشباب يتربعن على قمة التايكوندو    «كنوز السعودية».. رحلة ثقافية تعيد تعريف الهوية الإعلامية للمملكة    وفد «هارفارد» يستكشف «جدة التاريخية»    حوار ثقافي سعودي عراقي في المجال الموسيقي    ضيوف برنامج خادم الحرمين يزورون مجمع طباعة المصحف الشريف    رينارد: مواجهة البحرين صعبة.. وهدفنا الكأس الخليجية    «مالك الحزين».. زائر شتوي يزين محمية الملك سلمان بتنوعها البيئي    5 حقائق حول فيتامين «D» والاكتئاب    هل يجوز البيع بسعرين ؟!    «يوتيوب» تكافح العناوين المضللة لمقاطع الفيديو    مدرب الكويت: عانينا من سوء الحظ    سمو ولي العهد يطمئن على صحة ملك المغرب    التعادل الإيجابي يحسم مواجهة الكويت وعُمان في افتتاح خليجي 26    السعودية أيقونة العطاء والتضامن الإنساني في العالم    الحربان العالميتان.. !    معرض وزارة الداخلية (واحة الأمن).. مسيرة أمن وازدهار وجودة حياة لكل الوطن    رحلة إبداعية    «موسم الدرعية».. احتفاء بالتاريخ والثقافة والفنون    رواية الحرب الخفيّة ضد السعوديين والسعودية    لمحات من حروب الإسلام    12 مليون زائر يشهدون أحداثاً استثنائية في «موسم الرياض»    رأس وفد المملكة في "ورشة العمل رفيعة المستوى".. وزير التجارة: تبنّى العالم المتزايد للرقمنة أحدث تحولاً في موثوقية التجارة    وزير الطاقة وثقافة الاعتذار للمستهلك    وفاة مراهقة بالشيخوخة المبكرة    المؤتمر الإعلامي الثاني للتصلب المتعدد: تعزيز التوعية وتكامل الجهود    وصول طلائع الدفعة الثانية من ضيوف الملك للمدينة المنورة    أمير القصيم يرعى انطلاق ملتقى المكتبات    محمد بن ناصر يفتتح شاطئ ملكية جازان    ضيوف خادم الحرمين يشيدون بعناية المملكة بكتاب الله طباعة ونشرًا وتعليمًا    المركز الوطني للعمليات الأمنية يواصل استقباله زوار معرض (واحة الأمن)    الأمر بالمعروف في جازان تفعِّل المعرض التوعوي "ولاء" بالكلية التقنية    شيخ شمل قبائل الحسيني والنجوع يهنى القيادة الرشيدة بمناسبة افتتاح كورنيش الهيئة الملكية في بيش    الأمير محمد بن ناصر يفتتح شاطئ الهيئة الملكية بمدينة جازان للصناعات الأساسية والتحويلية    السيسي: الاعتداءات تهدد وحدة وسيادة سورية    رئيس الوزراء العراقي يغادر العُلا    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



«التعليم» تطالب المدارس بتنمية القيم الوطنية لدى الطلبة
نشر في الحياة يوم 24 - 09 - 2017

عممت وزارة التعليم خطة الاحتفالات باليوم الوطني ال87 على جميع مكاتب التعليم والإدارات في المملكة، وأكدت في محتوى الخطة التي تحمل شعار «رؤية وطن»، ضرورة تعميق الإيجابية لدى طلبة المدارس وتنمية القيم الوطنية، والتذكير بنعمة الأمن والأمان وأهميتها، وضرورة غرس وترسيخ الاعتزاز بالدين الإسلامي والانتماء للوطن، والمحافظة على مكتسبات الوطن وتنميتها.
وشددت الخطة على أهمية التنسيق مع المدارس السعودية في الخارج، وتشكيل لجان إشرافية للاحتفال باليوم الوطني، مؤكدة ضرورة ربط الأبناء بماضيهم التاريخي وتعريفهم بمنزلة الوطن ومكانته وتعزيز قيمة المواطنة ودحض الفكر السلبي.
كما تضمنت الخطة التأكيد على «نشر مضامين رؤية المملكة 2030 وتقدير المشاريع التنموية والفخر بها والاعتزاز بدور الآباء والأمهات والأجداد في بناء الوطن، فيما تجسدت مهمات اللجنة الإشرافية في توزيع الإطار العام للاحتفالات في المدارس، والإشراف عليها، ومتابعة صرف الميزانيات والمخصصات المالية للبرامج والفعاليات وتعميم الاحتفاء في الميدان التربوي والمدارس السعودية في الخارج، ووضع خطة لزيارات القيادات التربوية والإشراف على الاحتفالات واستثمار أندية الحي في تنفيذ المناسبة.
ونوهت الوزارة إلى ضرورة رفع الإدارات تقارير ختامية لمعرفة أفضل المشاركات للموقع الإلكتروني للإدارة العامة للأنشطة الطلابية، مؤكدة ضرورة تنفيذ الفعاليات المجتمعية والتطوعية بالشراكة مع مؤسسات المجتمع المختلفة وفق اللوائح والضوابط المنظمة، إذ سيتم عرض نماذج من الإدارات التعليمية مع تكريم الإدارة التعليمية الفائزة في المركز الأول، داعية إلى الحرص على عدم إرهاق الطلبة واستخدام وسائل التواصل الاجتماعي في الأنشطة التي تقام في المدارس عبر التنسيق مع إدارات الأنشطة الطلابية، مع شمولية جميع البرامج لطلبة التربية الخاصة، وتنفيذ أنشطة تعزز المواطنة الصالحة داخل غرف الصف على مدار العام، وإنتاج المواد الفيلمية الوطنية.
ودعت الوزارة إلى إقامة المعارض لمشاركات الطلبة وإبراز منتجاتهم الوطنية وأهمية تنفيذ الحوار الطلابي بشعار: «وطن لا نحميه لا نستحق العيش فيه»، إضافة إلى التصاميم والرسوم الفنية والمشاهد التمثيلية والقصائد الشعرية والأناشيد الوطنية، مع أهمية تهيئة مقار الاحتفالات (الساحات، والصالات، والمعارض، والملاعب) لإقامة الأنشطة والبرامج.
وطالبت الوزارة أقسام التربية الفنية بتنفيذ برنامج «حزم وفن» بهدف تعزيز حب الوطن والدفاع عنه بهدف تحسين العلاقة الوطنية والولاء للوطن من خلال التعبير بالتذوق الفني، واستخدام الرسم الرقمي وإنتاج لوحات إبداعية تراعي مواضيع جنود الحد الجنوبي ومشاركاتهم، على أن تعرض المشاركات في ملتقى رؤساء أقسام التربية الفنية، وذلك انطلاقاً من أهمية دور التربية الفنية في ترسيخ القيم الإيجابية وبناء شخصية مستقلة لأبناء الوطن اللازمة لمواءمة متطلبات التنمية وحاجات سوق العمل، إذ تم تخصيص موضوع الملتقى هذا العام لأهداف برنامج التحول الوطني واستثمار خطط وحصص مادة التربية الفنية لتحقيقها.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.