التطور العقاري    المملكة في طريقها لتوازن السوق العقاري    حرب «المسيّرات» تكلفة رخيصة للمهاجمين وخسارة كبيرة للمدافعين    ولي العهد والرئيس الإيراني يبحثان في اتصال هاتفي تطورات الأحداث في المنطقة    المَلّة والعريكة.. تزينان موائد عيد الطائف    وسط إقبال كبير.. «الترفيه» تصنع المسرح    مي فاروق والجبرتي يتحفان الجمهور بأعمالهما الجديدة    فرع هيئة الصحفيين بحفر الباطن يقيم حفل معايدة للإعلاميين والإعلاميات بالفرع    «ستاندرد اند بورز» يخسر 2.4 تريليون دولار من قيمته السوقية    تشيلسي يفوز على توتنهام ويعود للمركز الرابع    مدرب الأهلي "يايسله" قبل مواجهة الاتحاد: لانخاف من أي منافس ولن أتحدث عن تفاصيل المباراة    «المعيني» مشرفًا عامًا للأعمال الخيرية والتطوعية    في افتتاح كأس آسيا بالطائف .. الأخضر تحت 17 عاماً يتغلب على الصين بثنائية    النصر يختتم استعداداته للقاء الهلال    نائب أمير الرياض يعزي زبن بن عمير في وفاة والده    حرس الحدود بجازان يحبط تهريب (45) كجم "حشيش"    نجوم الفن العربي يتألقون في ليلة دايم السيف اليوم بجدة    استشهاد 29 فلسطينيًا في قصف إسرائيلي على مدرسة تؤوي نازحين بمدينة غزة    توزّيع أكثر من 24 مليون وجبة إفطار صائم خلال شهر رمضان بالحرمين    السعودية تدين وتستنكر الغارات الإسرائيلية التي استهدفت 5 مناطق مختلفة في سوريا    "الدهامي" يمثل المملكة في كأس العالم لقفز الحواجز 2025    المملكة تدين اقتحام وزير الأمن القومي الإسرائيلي للمسجد الأقصى    العثور على رجل حي تحت الأنقاض بعد 5 أيام من زلزال ميانمار    الجيش اللبناني يغلق معبَرين غير شرعيَّين مع سوريا    المملكة تستضيف "معرض التحول الصناعي 2025" في ديسمبر المقبل    المملكة تحقِّق أرقاماً تاريخية جديدة في قطاع السياحة    الملك وولي العهد يعزيان عضو المجلس الأعلى حاكم أم القيوين في وفاة والدته    مركز 911 يستقبل أكثر من 2.8 مليون مكالمة في مارس الماضي    نفاذ نظامي السجل التجاري والأسماء التجارية ابتداءً من اليوم    ودعنا رمضان.. وعيدكم مبارك    أكثر من 122 مليون قاصدٍ للحرمين الشريفين في شهر رمضان    الدفاع المدني: استمرار هطول الأمطار الرعدية على معظم مناطق المملكة حتى الاثنين المقبل    الدول الثماني الأعضاء في مجموعة أوبك بلس يؤكدون التزامهم المشترك بدعم استقرار السوق البترولية    الأونكتاد: سوق الذكاء الاصطناعي يقترب من 5 تريليونات دولار    أكثر من 30 فعالية في (٨) مواقع تنثر الفرح على سكان تبوك وزوارها    بلدية محافظة الأسياح تحتفي بعيد الفطر وتنشر البهجة بين الأهالي    هيئة الهلال الأحمر بالشرقية تكثف جهودها خلال عيد الفطر 1446ه    المملكة تدعم أبطال ذوي التوحد    بلدية محافظة الشماسية تحتفل بعيد الفطر المبارك    احتفالات مركز نعام بعيد الفطر المبارك 1446ه    العثور على «صقر الأسياح» في العراق    القادسية يتغلّب على الرائد ويتأهل لنهائي كأس الملك    ماذا عن هؤلاء يا لجنة الاستقطاب؟!    تشهي التخطئة    السفير الرقابي يقيم حفل استقبال ويشارك رئيس الجمهورية بصلاة عيد الفطر المبارك    وزارة الصحة الأمريكية تبدأ عمليات تسريح موظفيها وسط مخاوف بشأن الصحة العامة    رياح مثيرة للأتربة على 5 مناطق    مجمع الملك سلمان للغة العربية يُطلق برنامج "شهر اللغة العربية" في إسبانيا    طيفُ التوحدِ همٌ أُمَمِي    ترحيب سعودي باتفاق طاجيكستان وقرغيزستان وأوزبكستان    نواف بن فيصل يُعزّي أسرة الدهمش في وفاة الحكم الدولي إبراهيم الدهمش    العيد يعزز الصحة النفسية    محافظ الطوال يؤدي صلاة عيد الفطر المبارك في جامع الوزارة ويستقبل المهنئين    باحثون روس يطورون طريقة لتشخيص التليف الكيسي من هواء الزفير    جمعية " كبار " الخيرية تعايد مرضى أنفاس الراحة    الأمير سعود بن نهار يستقبل المهنئين بعيد الفطر    جمع مهيب في صلاة عيد الفطر في مسجد قباء بالمدينة المنورة    مختص ل «الرياض»: 7% يعانون من اضطراب القلق الاجتماعي خلال الأعياد    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



مدير «قياس» يدعو «التربية» إلى إلغاء تخصصات الثانوية والاكتفاء بمقررات اختيارية
نشر في الحياة يوم 01 - 11 - 2010

دعا مدير المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي الدكتور فيصل بن عبدالله المشاري وزارة التربية والتعليم إلى التفكير بشكل جاد في إلغاء المسارات التخصصية في المرحلة الثانوية (العلوم الشرعية واللغة العربية، العلوم الإدارية والاجتماعية، العلوم الطبيعية)، والاكتفاء بمقررات اختيارية محددة؛ لا تؤثر في تحصيل المهارات الأساسية في العلوم الطبيعية والرياضيات، في الوقت الذي أكدت فيه مصادر مطلعة من وزارة التربية والتعليم ل«الحياة» أن الموضوع قيد الدراسة.
وطالب المشاري في حديث إلى «الحياة» مشروع الملك عبدالله لتطوير التعليم (تطوير) بأن يتبنى قضية الرفع من مستوى تحقيق أهداف التعليم الثانوي، مع عقد ورش عمل ولقاءات علمية يدعى لها المتخصصون والمهتمون لمناقشة وسائل تحقيق هذه الأهداف، إضافة إلى تضمينها في خطة مشروع (تطوير)، والتنسيق بين الإدارات المعنية بالوزارة بما يخدم هذه الأهداف.
وحذّر من عدم المبالغة في كمية المعلومات التي يطالب بها طالب الثانوية في كل المقررات، مضيفاً: «يتوجب التركيز على كمية أقل ولكن بجودة أعلى، وبمستوى تحصيلي أقوى»، مشدداً على قضية التركيز على ما يعزز بناء شخصية الطالب ومهاراته وتجهيزه بكل أدوات النجاح اللازمة والمشتركة؛ لإكمال دراسته أو للعمل المباشر بعد التخرج.
وقال إنه وبسبب إجبار وزارة التربية للمدارس على تقليل طلاب المسارات، غير مسار العلوم الطبيعية؛ «بلغت نسبة الملتحقين بمسار العلوم الطبيعية أكثر من 75 في المئة من مجموع الطلبة، أما بالنسبة للطالبات فما يزال العمل بمساري الأدبي والعلمي جارياً، لكن تقل نسبة طالبات مسار العلوم الطبيعية إلى أقل من النصف»، مضيفاً أن نظام المقررات الجديد المطبق على الطلاب والطالبات تبنى مسار العلوم الطبيعية ومسار العلوم الأدبية، مع بعض المرونة في المواد الاختيارية داخل كل منهما.
ونفى المشاري اطلاعه على فلسفة المسارات في الثانوية العامة وسبب زيادتها ثم تقليصها، إلا أنه أكد أن الاتجاه القوي السائد له مبرراته النظرية، «وتتلخص تلك المبررات في ضرورة توفير المسار المناسب لاستعدادات الطلاب وميولهم».
واعتبر أن الطالب الذي يجد نفسه متجهاً للدراسة التطبيقية كالطب والهندسة والحاسب يتجه إلى مسار العلوم الطبيعية، والطالب الذي يرى ميوله تتجه لدراسة العلوم الإدارية يتجه إلى مسار العلوم الإدارية والاجتماعية، والطالب الذي يرى ميوله واستعداداته تتناسب وتخصصات كليات التربية والآداب وما إليها يتجه إلى مسار العلوم الشرعية واللغة العربية، «على أن كل من هذه الفرضيات لم تَصدُق بشكل كامل لعدم توافر بعض هذه التخصصات في المدارس مثل تخصص العلوم الإدارية وتخصص العلوم التقنية الذي لم يطرح أبداً، وبسبب أن الطلاب يلجأون إلى التخصصات النظرية تهرباً في الغالب من مقررات يرون أنها صعبة مثل الرياضيات والفيزياء والكيمياء».
ورداً على سؤال حول أداء خريجي المسارات الأدبية، مثل: العلوم الإدارية والاجتماعية، العلوم الشرعية واللغة العربية، وخريجي مسار تحفيظ القرآن، وخريجي المعاهد العلمية في اختبار القدرات الموحد لهذه التخصصات أوضح المشاري أنه بالنظر إلى متوسط درجات التخصصات النظرية في الثانوية في أحد فترات اختبار القدرات لعام 1429ه تبين أن خريجي مدارس تحفيظ القرآن حصلوا على أعلى الدرجات في جزأي الاختبار يليهم خريجو المعاهد العلمية، ثم خريجو مسار العلوم الإدارية والاجتماعية، ثم خريجو الثانويات التجارية، فيما احتل خريجو مسار العلوم الشرعية واللغة العربية المرتبة الأخيرة، في كل من درجة القسمين اللفظي والكمي، والدرجة الكلية.
وأشار إلى أن طلاب مسار العلوم الطبيعية تفوقوا بشكل واضح، ومن دون استثناء، في جميع الكليات النظرية بالجامعات السعودية على مسار العلوم الشرعية واللغة العربية ومسار العلوم الإدارية والاجتماعية، مع أن متوسط نسبة الثانوية لهذا المسار من المقبولين في هذه الكليات أقل من غيرها.
وشدد على أن الدلائل تشير إلى أن طلاب مسار العلوم الشرعية واللغة العربية ومسار العلوم الإدارية والاجتماعية، لم يستفيدوا من سلوكهم هذين المسارين حتى في الكليات اللصيقة بتخصصهم، «وهو ما يؤيد ملاحظاتنا بأن هذين المسارين لم يحققا الهدف منهما».
وقال: «طلاب هذه الأقسام سلكوا هذين التخصصين في الغالب للتخلص من بعض المقررات مثل الرياضيات والفيزياء والكيمياء وليس لأنهم متفوقون في المقررات والمسارات الأخرى، إذ إنهم طلاب متواضعو الاستعداد».
وكان المشاري أشار في ورقة عمل قدمها في الملتقى الأول للتعليم الثانوي، «استشراف مستقبل التعليم الثانوي بالمملكة العربية السعودية بعنوان: «رؤية في واقع التعليم الثانوي وتطويره» الذي أقيم في المنطقة الشرقية العام الماضي إلى وجود قصور واضح في تحقيق بعض أهداف التعليم الثانوي المرسومة في وثيقة سياسة التعليم في المملكة.
وخلص في تلك الدراسة إلى أن آثار القصور تتمثل في عدم تحقيق بعض الأهداف من أهمها تنمية قدرات الطلاب واستغلالها وتفعيلها، وكذا توجيه قدرات الطلاب ومهاراتهم إلى أساليب التفكير والتعلم الصحيحة، إضافة إلى تعميق حب البحث والتجريب والتتبع المنهجي، مع الإفادة من المراجع والكتاب المدرسي.
ولم يغفل من خلال دراسته إلى أهمية استغلال وسائل الاتصال والمعطيات الحديثة في مصلحة التربية والتعليم بشكل تكاملي، وإشغال أوقات الطلاب بما هو مفيد، وبما ينمي الجوانب الإيجابية السلوكية والعلمية مع إذكاء المنافسة بين الطلاب في النواحي الإيجابية؛ وبما يحقق المواطنة الصالحة وحب الخير للآخرين.
وذكر المشاري للمشاركين في الملتقى حينها أن المسارات التخصصية في الثانوية العامة؛ لا تخدم الأهداف التي وضعت من أجلها، بل تعزز ضعف شريحة من الطلاب وتساعد على تماديهم في تعطيل مهاراتهم وقدراتهم.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.