واشنطن تنتقد منظمة التجارة العالمية    ارتفاع صافي تدفقات الاستثمار الأجنبي المباشر 90%    الذهب يتجه لأسوأ أداء شهري منذ 17 عاما    مسيرات أوكرانية تلحق أضرارا بميناء روسي    الشؤون الإسلامية بجازان تُنظّم حفل معايدة لمنسوبي إدارات المساجد ومراكز الدعوة    أمير منطقة المدينة المنورة يرعى حفل افتتاح أعمال منتدى العمرة والزيارة في نسخته الثالثة    شهداء ومصابون بغارات إسرائيلية على غزة وهيمنة الاحتلال على الأقصى تتضاعف    ولي العهد يهنئ باليندرا شاه بمناسبة أدائه اليمين الدستورية رئيساً لوزراء نيبال    النفط في مواجهة صدمة الإمدادات    أمير الباحة يشهد توقيع مذكرتي تعاون بين جهات حكومية وغير الربحية    سعود بن بندر يرعى توقيع مذكرة تفاهم بين هيئة تطوير المنطقة الشرقية وهيئة الأدب والنشر والترجمة    خالد بن سلمان يستعرض مع هيلي الشراكة الإستراتيجية الدفاعية    مستشفى الدكتور سليمان الحبيب بالصحافة ينجح في استئصال ورم فقري وتحرير الحبل الشوكي بموضع عالي الحساسية    إنهاء «صرع مستعصِ» لمريضة شابة    شددتا على تعزيز العلاقات بمختلف المجالات.. السعودية وكندا تطالبان طهران بوقف فوري للاعتداءات    معاقبة زوجين تركا أطفالهما بمفردهم وسافرا في عطلة    انطلاق ملتقى البحر الأحمر للتطوير في مايو المقبل.. السعودية رائدة في الاستثمار برأس المال البشري    الأخضر في مهمة تصحيح المسار أمام صربيا    في ملحق أوروبا المؤهل للمونديال.. إيطاليا لتجنب الكارثة.. والسويد تصطدم ببولندا    «النقل»: إطلاق مسار جديد للمركبات ذاتية القيادة    خارطة طريق تشمل الري الذكي ومعالجة النفايات.. تبنى 350 تقنية مبتكرة في قطاعات البيئة والمياه    الدفاع المدني يحذر من السيول ويدعو للابتعاد عن الأودية    الصحة رصدت عرض العقاقير على شبكات التواصل.. ضبط مدربين يروجون لأدوية إنقاص وزن غير آمنة    أمانة جدة تعالج مخالفات استغلال المواقف وتعيدها للاستخدام    سمو وزير الدفاع يلتقي وزير الدفاع البريطاني    تفتح أبوابها في سبتمبر.. وزير الثقافة: نفخر بإطلاق جامعة الرياض للفنون    وائل يوسف: مجمع 75 بداية انطلاقتي الدرامية    إطلاق فيلم توثيقي عن أحمد عدوية قريباً    ريما المديرس متحدثًا رسميًا لوزارة الاقتصاد والتخطيط    سفير طهران في لبنان لاجئ بسفارته    جدد إدانته للاعتداءات الإيرانية.. وزاري الجامعة العربية: نتضامن مع المملكة والدول المتضررة للدفاع عن أمنها    استشاري يحدد لمرضى القلب الحد الآمن لشحم السنام    استحداث تقنية ذكية توزع الأدوية في الجسم تلقائياً    الاتفاق يكسب ودية الفتح بثلاثية    جدة تستضيف منافسات بطولة كأس النخبة للكرة الطائرة    هرمز أو الدمار.. ترمب يضع إيران أمام خيار وجودي    رئيس التحرير يستقبل السفير الياباني لدى المملكة    على إيقاع الهوية.. الفنون التقليدية تنبض في الرياض    مسابقة المهارات الثقافية تعود بموسم رابع    هيبة وطن    بند دراسة فقه النكاح قبل الزواج حلّ لأزمة كثرة الطلاق    «حافلات المدينة» تعلن مواعيد تشغيل «النقل العام»    إلا الوطن    منتخب تحت (20) يتعادل مع قطر    الأسرة.. بوصلة التأهيل    «حرس الحدود» ينظف قاع البحر    حليب الإبل.. رمزية السخاء في الثقافة السعودية    الشؤون الإسلامية بجازان تُسهم في نشر الوعي البيئي ضمن يوم مبادرة السعودية الخضراء 2026م    العُلا يتغلب على النصر ويتوج بطلًا لكأس الاتحاد لكرة السلة    إطلاق تجريبي لتطبيق "أهلًا".. الهوية الرقمية لتجربة المشجع في كأس آسيا 2027    الرقية وصناعة الوهم    نائب أمير نجران يلتقي مشايخ الشمل بالمنطقة    الدفاع المدني: 12 منطقة ستتأثر بالأمطار    دعوة الطلاب للتسجيل بمسابقة كانجارو موهبة    أمير نجران يبارك حصول اللافي على جائزة الابتكار الدولية    شكراً أهل المدينة المنورة    وكيل إمارة منطقة تبوك يعرب عن شكره وامتنانه لسمو وزير الداخلية على تعزيته في وفاة شقيقته    القيادة تعزي الرئيس الجزائري في وفاة اليامين زروال    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



«التعليم» تطلق مبادرة لتأهيل الطلاب مهنياً
نشر في الحياة يوم 03 - 11 - 2015

أطلقت وزارة التعليم والمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني أمس مبادرة «التأهيل المهني لطلاب المرحلة الثانوية في نظام المقررات»، في مرحلتها الأولى ضمن برنامج «تعليم وعمل» التي تأتي في إطار التعاون بين وزارة التعليم والمؤسسة العامة للتدريب الفني والمهني. ودشن المبادرة المدير العام للتعليم في الرياض محمد المرشد، ونائب محافظ المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني الدكتور إبراهيم الشافي، في حفلة أقيمت في مدارس التربية النموذجية في الرياض بحضور منسوبي تعليم الرياض والمؤسسة.
وبيّن المشرف على نظام المقررات في تعليم الرياض منسق المبادرة عبدالعزيز الحويطان، أن الوزارة قررت تطبيق برنامج «تعليم وعمل» في المدارس المطبقة لنظام المقررات لمرونة النظام وقوته ولوجود مناهج ومواد تطبيقية عملية، إذ يزخر نظام المقررات بمهارات حياتية مُمارسة. وأشار إلى أن المبادرة تأتي لتتوج التعليم التطبيقي المُمارس المرتكز على التدريب، ولتكسب الطالب مهارات تعده إلى المستقبل وسوق العمل، لافتاً إلى أنه تم تطبيق المبادرة في 11 مدرسة ثانوية تطبق نظام المقررات في هذا الفصل الدراسي الأول، ويشرف على تدريب الطلاب في هذه المدارس كل من المعهد الصناعي الثانوي الأول، والمعهد الملكي الثانوي الصناعي، ومعهد العمارة والتشييد، وكلية الاتصالات والمعلومات، وبلغ عدد الطلاب المستفيدين منها 250 طالباً في الرياض. بدوره، أوضح نائب محافظ المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني الدكتور إبراهيم الشافي، أن المشروع يأتي ضمن برنامج تعليم وعمل الذي يشمل أكثر من 19 برنامجاً مهنياً، ويركز على ممارسة الطلاب بعض المهن المحببة لهم في جو تطبيقي بعيداً الدراسة النظرية، ويساعد الطالب في اكتساب المهارات التي تساعده في الحصول على العمل.
وذكر الشافي أن «البرنامج يشمل الطلاب والطالبات في جميع مناطق المملكة، وروعي فيه أن يكون مصمماً بحسب المعايير المهنية الوطنية من حيث ملامسته لحاجات سوق العمل، وهو برنامج طويل لتحقيق الاستفادة الكبرى والتأهيل للطالب والطالبة»، مشيراً إلى أن البرنامج مرشح للتطوير، وأنه تم تدريب 6000 طالب وطالبة منذ بدء البرنامج، والطموح أن يتم تدريب من 50 إلى 100 ألف طالب مستقبلاً.
من جهته، أكد المدير العام للتعليم في منطقة الرياض محمد المرشد أن المبادرة تهدف إلى تأهيل الطلاب والطالبات من خلال «مبادرة إنتاجي» التي نفذتها الإدارة وعرضت لمنتجات من أعمال الطلاب والتفاعل من العديد من الشركات وتوظيف طلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة الذين نجحوا في المهمات الموكلة إليهم.
وشدد المرشد على حرص وزارة التعليم على نجاح هذه المبادرة التي تعتبر الأولى من نوعها وتسهم في ردم الفجوة بين التعليم العام وسوق العمل وإعداد الطالب والطالبة وتنميتهما معرفياً ومهارياً وتأهيلهما للعمل في مختلف مجالات سوق العمل المهنية، وذلك بالشراكة مع عدد من الجهات المتخصصة.
وذكر أحد الطلاب المشاركين في المبادرة منصور العبره، أن البرنامج يتضمن أسلوباً آخر للدراسة باحتوائه على تطبيقات ومهارات عملية بعيداً عن التلقين، كما أكسبهم مهارات حياتية ومهنية عبر الدراسة من خلال المعامل.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.