الوزير الخريّف يبحث فرص تعزيز الشراكة السعودية - الفرنسية في قطاع التعدين والمعادن    وادي المغمس    «بوليفارد فلاورز».. حدائق الدهشة في قلب الرياض    الملف الأمني الخليجي    ترمب: إيران في «حالة انهيار» وترتب أوضاع قادتها    بوتين يتهم أوكرانيا بتكثيف هجماتها داخل روسيا    اعتماد آلية مشاركة الأندية السعودية في بطولات الاتحاد الآسيوي    اهتمام أوروبي متصاعد.. هل يخسر الأهلي نجمه المميز؟    العدالة بطلاً لدوري الأولى تحت 15 عامًا    الجمعية العمومية لجمعية المودة تعقد اجتماعها الثاني والعشرين لعام 2026    "كوكب الفن" و"البر التطوعي" يوقعان شراكة مجتمعية لتعزيز دور الفن في خدمة المجتمع    إعادة النبض لحاج إندونيسي في المسجد النبوي    صاعقة تقتل راعياً سودانياً في الأسياح    مربط الفرس    «بيت شقير».. عمق التاريخ وواجهة الحاضر    رحيل رائدة الفن السعودي منى القصبي    جازان تهيئ 9327 خريجا لخدمة الوطن    السعودية تؤكد استمرار دعمها لمركز الأمم المتحدة لمكافحة الإرهاب بصفتها المانح المؤسس ورئيسة مجلسه الاستشاري    الهيئة الملكية بالجبيل تنظم ورشة لتصميم المبادرات الثقافية بالذكاء الاصطناعي    علاقة الأدب بالفنون ومحاولة تطبيق مفاهيم الفنون البصرية    هل تعالج أنسنة المدن صدمات العصر؟    مركز إكثار الحبارى بمحمية الإمام تركي بن عبدالله يدعم برامج الإكثار    القادسية يقود الرياض للمجهول    العميد يصالح العشاق    10 سنين خضر    ولي العهد ورئيس وزراء كندا يبحثان العلاقات الثنائية والأوضاع الإقليمية    حفظ الأمن الوطني أولا.. الداخلية تباشر إجراءات قانونية بحق مثيري التعصب القبلي    البلديات تدعو ملاك الأراضي الفضاء للنظافة وتحذر من المخالفات    حين تشهر اللغة سلاحا والتاريخ درعا في مواجهة ترمب    إشكالية الغرابة واختلال معيار الذوق    أمير منطقة جازان يتابع سير العمل في مشروع مطار جازان الدولي الجديد    تحت رعاية عبدالعزيز بن سعود.. «الداخلية» و «الأوقاف» يوقعان اتفاقية تعاون    نادي خمائل الأدبي ينظم أمسيةً تفاعلية للأطفال بالجبيل    مضماراً جديداً للمشي بحي المنار بالدمام ضمن برامج أنسنة المدن    نائب أمير الشرقية يطّلع على جهود بنك التنمية الاجتماعية بالمنطقة الشرقية    أمير تبوك يواسي أبناء الشيخ عبدالله بن عبدالرحمن الفوزان في وفاة والدهم    السعودية تؤكد أهمية التنفيذ الكامل لمعاهدة عدم انتشار الأسلحة النووية وتحقيق التوازن بين ركائزها الثلاث    رعى حفل إنجازات التجمع الصحي بالمنطقة: أمير نجران يُدشّن مركز التدريب الإقليمي لوصلة الغسيل الكلوي بالقسطرة    الأمير جلوي بن عبدالعزيز يطلع على مشروع مستشفى جامعة نجران    السعودية تؤكد أن السلام يتطلب وقف إطلاق النار ومنع التهجير وإقامة دولة فلسطينية على حدود 1967    مستشفى الملك فهد بالمدينة المنورة يقدّم أكثر من 1.4 مليون خدمة طبية    المملكة تجدد دعمها جهود إرساء السلام والاستقرار العالميين    سعود بن نايف: القيادة هيأت الإمكانات المادية والبشرية لقطاع التعليم    أمير القصيم يشدد على تطوير وادي الرمة وفق أسس علمية حديثة    «بشائر الوصول» تستقبل الحجاج في مطار المدينة    الإفطار يساعد على المرونة النفسية    نكهة خاصة !!    دويتو مرتقب لمحمد حماقي وشيرين    في ذهاب نصف نهائي دوري أبطال أوروبا.. طموح آرسنال يصطدم بصلابة أتلتيكو مدريد    الهلال يعبر ضمك.. ويواصل مطاردة النصر    المرور: غرامة 300 ريال لعدم ربط حزام الأمان    أمير الرياض يؤدي صلاة الميت على محمد بن فيصل    ناقلات عالقة قبالة تشابهار ومخاوف من خفض الإنتاج.. حصار أمريكي يخنق صادرات النفط الإيرانية    اتفاق مع إيران أو عودة الحرب.. إسرائيل تلوح بالخيار العسكري    «يوتيوب» تضيف ميزة بحث تفاعلي جديدة    الخدمات أقرب والإنجاز أسرع والثقة أكبر    «الإرشاد السياحي» يثري رحلة ضيوف الرحمن    دعت لتنظيم مواعيد زيارة الروضة الشريفة.. وزارة الحج تحذر من أداء "الفريضة" دون تصريح    







شكرا على الإبلاغ!
سيتم حجب هذه الصورة تلقائيا عندما يتم الإبلاغ عنها من طرف عدة أشخاص.



«التعليم» تطلق مبادرة لتأهيل الطلاب مهنياً
نشر في الحياة يوم 03 - 11 - 2015

أطلقت وزارة التعليم والمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني أمس مبادرة «التأهيل المهني لطلاب المرحلة الثانوية في نظام المقررات»، في مرحلتها الأولى ضمن برنامج «تعليم وعمل» التي تأتي في إطار التعاون بين وزارة التعليم والمؤسسة العامة للتدريب الفني والمهني. ودشن المبادرة المدير العام للتعليم في الرياض محمد المرشد، ونائب محافظ المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني الدكتور إبراهيم الشافي، في حفلة أقيمت في مدارس التربية النموذجية في الرياض بحضور منسوبي تعليم الرياض والمؤسسة.
وبيّن المشرف على نظام المقررات في تعليم الرياض منسق المبادرة عبدالعزيز الحويطان، أن الوزارة قررت تطبيق برنامج «تعليم وعمل» في المدارس المطبقة لنظام المقررات لمرونة النظام وقوته ولوجود مناهج ومواد تطبيقية عملية، إذ يزخر نظام المقررات بمهارات حياتية مُمارسة. وأشار إلى أن المبادرة تأتي لتتوج التعليم التطبيقي المُمارس المرتكز على التدريب، ولتكسب الطالب مهارات تعده إلى المستقبل وسوق العمل، لافتاً إلى أنه تم تطبيق المبادرة في 11 مدرسة ثانوية تطبق نظام المقررات في هذا الفصل الدراسي الأول، ويشرف على تدريب الطلاب في هذه المدارس كل من المعهد الصناعي الثانوي الأول، والمعهد الملكي الثانوي الصناعي، ومعهد العمارة والتشييد، وكلية الاتصالات والمعلومات، وبلغ عدد الطلاب المستفيدين منها 250 طالباً في الرياض. بدوره، أوضح نائب محافظ المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني الدكتور إبراهيم الشافي، أن المشروع يأتي ضمن برنامج تعليم وعمل الذي يشمل أكثر من 19 برنامجاً مهنياً، ويركز على ممارسة الطلاب بعض المهن المحببة لهم في جو تطبيقي بعيداً الدراسة النظرية، ويساعد الطالب في اكتساب المهارات التي تساعده في الحصول على العمل.
وذكر الشافي أن «البرنامج يشمل الطلاب والطالبات في جميع مناطق المملكة، وروعي فيه أن يكون مصمماً بحسب المعايير المهنية الوطنية من حيث ملامسته لحاجات سوق العمل، وهو برنامج طويل لتحقيق الاستفادة الكبرى والتأهيل للطالب والطالبة»، مشيراً إلى أن البرنامج مرشح للتطوير، وأنه تم تدريب 6000 طالب وطالبة منذ بدء البرنامج، والطموح أن يتم تدريب من 50 إلى 100 ألف طالب مستقبلاً.
من جهته، أكد المدير العام للتعليم في منطقة الرياض محمد المرشد أن المبادرة تهدف إلى تأهيل الطلاب والطالبات من خلال «مبادرة إنتاجي» التي نفذتها الإدارة وعرضت لمنتجات من أعمال الطلاب والتفاعل من العديد من الشركات وتوظيف طلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة الذين نجحوا في المهمات الموكلة إليهم.
وشدد المرشد على حرص وزارة التعليم على نجاح هذه المبادرة التي تعتبر الأولى من نوعها وتسهم في ردم الفجوة بين التعليم العام وسوق العمل وإعداد الطالب والطالبة وتنميتهما معرفياً ومهارياً وتأهيلهما للعمل في مختلف مجالات سوق العمل المهنية، وذلك بالشراكة مع عدد من الجهات المتخصصة.
وذكر أحد الطلاب المشاركين في المبادرة منصور العبره، أن البرنامج يتضمن أسلوباً آخر للدراسة باحتوائه على تطبيقات ومهارات عملية بعيداً عن التلقين، كما أكسبهم مهارات حياتية ومهنية عبر الدراسة من خلال المعامل.


انقر هنا لقراءة الخبر من مصدره.