ادى التقدم التكنولوجي الى ظهور اساليب حيوية، وجديدة ومنها انتشار التعليم عبر الشبكة الالكترونية ويزيد من هذه الفرص ما ذكره الدكتور محمد عطية امين عام الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم الذي اشار الى امكان الانسان ان يتعلم في مكانه دون التحرك من مكانه، الا ان الحركة المقصودة هنا عدم السفر الى اماكن بعيدة، اذ بامكان الدارس ان يستخدم الكمبيوتر والتعليم الالكتروني عبر الاستخدامات القائمة لاسلكياً . تطبيق التعليم الالكتروني بالجامعات ان فلسفة التعليم الالكتروني تجعله يتغلب على العديد من المشاكل كالاعداد الكبيرة، والتوسع في فرص القبول بالجامعات، وايضا تسهيل مهمة التأهيل، والتدريب، ففي العالم العربي مئات الجامعات حالياً، ففي المملكة اكثر من ثلاثة وعشرين جامعة، منها اكثر من ثمانية جامعات بدأت في تطبيق التعليم الالكتروني في خط موازٍ للتعليم التقليدي، وفي مصر والاردن وسوريا والكويت والامارات وسلطنة عمان بالاضافة الى بعض الدول الاخرى التي بدأت تتعرف على اهمية الانتقال الى التعليم الالكتروني عبر التعليم العام، ثم الجامعات والكليات الا انها مقيدة بإمكاناتها المتواضعة . يقول الدكتور ديفيد كروسمان "Crossman"خبير تكنولوجيا التعليم باليونسكو، لعل من ابرز ما يمكن ان تنفذه الحكومات او المؤسسات التعليمية هو الاسراع الى التطبيق، لان الزمن يتغير من حولنا بين كل ثانية ودقيقة اكثر من عشرين حقيقة تكنولوجية، والتعليم الالكتروني احد روافد التكنولوجيا المؤثرة في العالم، ولابد ان نتعلم كيف يمكن ان نساعد شعوبنا على الالتقاء بالجديد، او حتى التعرف عليه . فجوة وتوظيف وتكنولوجيا ان توظيف واستثمار تكنولوجيا الانترنت في مجتمع ما، يعد مؤشراً للاستعداد لهذا العمل، وهو يأتي لتلبية احتياجاته التعليمية والاجتماعية والاقتصادية، وعليه فقد وجد التعليم الجامعي كقوة أساسية لخدمة المجتمعات مما يستدعي من الاجهزة الفعلية حسن الاستخدام، للتوظيف بالامكانيات رغم محدوديتها، ويذكر في هذا الصدد الدكتور عصام ادريس بأن هذا سبب فجوة كبيرة بين الوجود التكنولوجي العربي، والجانب الآخر في الدول المتقدمة، او بين من يملك ويوظف ويستثمر معطيات التكنولوجيا الرقمية Digital Technology وهذا ما يمكن ان يسبب الفجوة الرقمية Digital Divide في التعليم الجامعي . ان مع الاشارة الى التوظيف هو ان نخدم ابعاد تكنولوجيا التعليم الالكتروني في تطوير وتحديث التعليم من حيث الاجراءات والاعداد للبرامج وجودتها، وبالتالي تنمية الاتصال وقوته ومهاراته لدى المعلمين، واحسب بأن للمباني اهميتها . وقد اجاب الدكتور محمد علي نصر على اهمية هذا الجانب في تحقيق التنمية الاجتماعية من المستورد من الخارج الى المستقبل والمستفيد في الداخل ويقصد الدول العربية . وفي هذا الصدد اجد من خلال الخبرة الذاتية بأن اكتساب الخبرة المباشرة بالتعليم الاليكتروني او عن طريق غير مباشر، سوف تخفف من حدة الفجوة التي ركز عليها العديد من زملائنا، لكن يظل للتدريب والمهارة اهميتهما للوصول الى تضييق الهوة . ZAK_LAL@yahoo .com
